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文档简介

职业教育康复治疗技术专业教学资源库

《老年康体指导》Elderlyhealthguidance院校：塔里木职业技术学院主讲教师：陈婷婷职业教育康复治疗技术专业教学资源库5身心活化

5.2身心活化技术指导

5.2.3指导并协助半自理老年人学练身心活化技术（主被动训练）康复治疗技术专业教学资源库指导并协助半自理老年人学练身心活化技术（主、被动训练）1

目录一

主被动训练的概念2目录二

主动训练身心活化技术的演示3目录三

注意事项目录康复治疗技术专业教学资源库1

主被动训练的概念康复治疗技术专业教学资源库

主被动训练:主要是对上肢和下肢的阻力训练，通过徒手和健康环两种方式来完成。在带动四肢进行主被动训练的同时，通过正确的运动模式刺激肌肉运动，刺激神经组织，改善患肢血液循环，促进新陈代谢，增加关节活动度，从而促进四肢功能的恢复。3

主被动训练的演示康复治疗技术专业教学资源库工作准备实施过程效果评价3

主被动训练的演示康复治疗技术专业教学资源库(1)物品准备

用物名称单位数量水杯个1毛毯条1抽纸包1音乐播放器个1靠枕个1手部消毒凝胶瓶1桌子张1椅子个23

主被动训练的演示康复治疗技术专业教学资源库(2)环境与人员准备

序号环境与人员准备1环境干净、整洁、开阔、安全、空气清新、无异味。2身心活化康体指导师(1)洗手、着装整齐；(2)熟悉并掌握为半自理老年人讲解身心活化活动的相关知识原理与功效；(3)提前了解老年人基础信息，便于沟通。3半自理老年人神志清醒，情绪稳定，身心放松。3

主被动训练的演示康复治疗技术专业教学资源库(2)环境与人员准备

3

主被动训练的演示康复治疗技术专业教学资源库(3)说明来意，解释操作的目的3

主被动训练的演示康复治疗技术专业教学资源库(4)为老人回顾身心活化技术3

主被动训练的演示康复治疗技术专业教学资源库(5)指导老人展示身心活化技术3

主被动训练的演示康复治疗技术专业教学资源库(6)配合音乐指导老人完整展示身心活化技术3

主被动训练的演示康复治疗技术专业教学资源库2.注意事项

沟通与观察讲解目的与实施整理记录其他讲解过程中要控制好语速、语调和音量。观察老人的情绪和状况，可以推荐或邀请老人尝试使用器具，同时指导有家人陪伴的老人如何使用器具1.展示过程中观察老年人情绪，注意语言表达与语速2.结合老年人的身体状况推荐适宜的运动项目以及辅助器具的使用说明来意并观察老人及家属反应，使用非语言沟通方式，如手势、示意和身体动作，帮助老人理解和表达自己的意

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