广东省2020年中考语文模拟卷04含解析

Page12020年广东省中考语文模拟卷04一、基础（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1）悠哉悠哉，。（《诗经》）（1分）（2）茅飞渡江洒江郊，，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2分）（3）龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中表达了自己虽脱离官场，但依然关心国家命运的诗句是：，。（2分）（4）若夫日出而林霏开，。（欧阳修《醉翁亭记》）（1分）（5）请把朱敦儒的《相见欢》补充完整（4分）金陵城上西楼，倚清秋。，。中原乱，簪缨散，几时收？，。【答案】（1）辗转反侧（2）高者挂罥长林梢，下者飘转沈塘坳。（3）落红不是无情物，化作春泥更护花（4）云归而岩穴暝（5）万里夕阳垂地，大江流。试倩悲风吹泪，过扬州。【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“辗转”“罥”“坳”“暝”等字词的书写。2．根据拼音写相应的词语（4分）（1）我和母亲也都有些wǎngrán（______________），于是又提起闰土来。（2）她顺手从池边掘起一团黄泥，chānhuo（___________）了水，在手里揉团着。（3）因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得kāijuànyǒuyì（________________）。（4）趁这个机会，我páogēnwèndǐ（_____________________），才从他嘴里知道一些事。【答案】（1）惘然（2）掺和（3）开卷有益（4）刨根问底【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字曲。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。注意“惘”“掺”的写法，“掺”不要写成“搀”或“参”。开卷有益：打开书本看一看，就会有收益。刨根问底：比喻追究底细。3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。B.这些词语使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。C.不法厂家制造假药的恶果实在是骇人听闻。D.从小性格孤僻的她，自从参加社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。【答案】D【解析】A.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。符合语境，使用正确；B.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。符合语境，使用正确；C.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。符合语境，使用正确；D.豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。望文生义，使用有误；故选D。4．下列句子修改不正确的一项是（）（3分）A.一些家长没有意识到“手机综合征”是一种病，只是采用粗暴的方式防止孩子不玩手机。（删掉“不”。）B.随着新旗舰机的不断发布，使华为在面对苹果、三星等竞争对手时有了更大的优势。（去掉“使”。）C.十三四岁正如初升的太阳，每一位初中生都在体验经历青春这个人生最珍贵的过程。（将“人生”和“最珍贵的”换位。）D.你能不能由一只“丑小鸭”变成“白天鹅”，一切都缘于你心中拥有恒久的梦想。（“拥有”前加“是否”。）【答案】C【解析】C病句修改不正确。属于语序错误，应该是先“经历”后“体验”。改为“每一位初中生都在经历和体验着青春这个人生最珍贵的过程”。本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。5．阅读下面的文字，完成题目。（4分）材料一：材料二：《说文解字》：“和，相应也。从口，禾声。”禾，是“酥”的省略，表示吹奏用芦管编成的“排笛”，造成不同声部的乐音美妙谐调共振，如“八音合奏，终和且平。”材料二：《礼记中庸》；“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节调之和。《女诚》：“昏定晨省，夜卧早起，和颜悦色，事如依恃，正身洁行。”材料三：“中国人自古就推崇‘协和万邦’、‘亲仁善邻，国之宝也’、‘四海之内皆兄弟也’、‘远亲不如近邻’、‘亲望亲好，邻望邻好”、‘国虽大，好战必亡'等和平思想。爱好和平的思想深深嵌入了中华民族的精神世界，今天依然是中国处理国际关系的基本理念。”（习近平）（1）根据上面的材料，用三个关键词概括“和”的思想内涵。（2分）（2）请参考示例拟写条以“和”为主题的宜传标语。（句式工整）（2分）例：有容乃大，心境宽；以和为责，万事顺。【答案】（1）音律协调（音乐相应）、情绪平和（和颜悦色）、和平共处（国家和谐）（2）示例：美人之美，和谐共生；尊老爱幼，家庭和睦。【解析】（1）考查对“和”的思想内涵的探究。仔细阅读材料内容，材料一，“和，相应也。从口。“指口相应。所以，本义是指音乐和谐，声音相应。材料二，《中庸》“喜怒哀之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和”：意思是心里有喜怒哀乐却不表现出来，被称作中；表现出来却能够有所节制，被称作和。《女诚》“和颜悦色”；材料三，“亲仁善邻，国之宝也”、“四海之内皆兄弟也”、“远亲不如近邻”、“亲望亲好，邻望邻好”、“国虽大，好战必亡”等倡导和平共处的思想。（2）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如，亲仁善邻，社会和谐。有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。二、阅读（共46分）（一）（10分）出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。6..解释下列加点词语在句中的意思（3分）（1）讨贼兴复之效（________）（2）以咨诹（________）善道（3）先帝不以（________）臣卑鄙【答案】（1）功效（2）询问（3）因为【解析】本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中（1）句译为：把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我。效：功效；（2）句译为：来征求、询问治国的好道理。诹：询问；（3）句译为：先帝不因为我身份卑微、见识短浅。以：因为。7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）不宜妄自菲薄，引喻失义。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。【答案】（1）不应该随意地看轻自己，说话不恰当。（2）只求在乱世间苟且保全性命，不希求在诸侯中扬名，显贵。【解析】本题考查重点语句的翻译。翻译时注意重点的实词、虚词；还要注意句式变化，倒装句要在翻译时，把语序调整过来；如果有省略句式，翻译时，把省略的部分补出来。译文要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，语句通畅。以直译为主，意译为辅。（1）重点词语：宜，应该；妄自菲薄，过分看轻自己；引喻，引用类似的例证来说明事理；义，公正合宜的道理。整句译为：不应该随意地看轻自己，说话不恰当。（2）苟全，苟且保全；于，在；闻达，有名望，显达。整句译为：只求在乱世间苟且保全性命，不希求在诸侯中扬名，显贵。8.下列对课文内容理解不正确的一项是（）（3分）A.“先帝临崩寄臣以大事”中的“大事’，指五月渡泸、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”、“还于旧都”等。B.《出师表》是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路、赏罚分明、亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。C.文章的结尾部分，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要察纳雅言.D.在谈及两汉的历史经验时，作者摆出先帝“叹息痛恨”，意在激发刘禅继承先帝的经验做到亲贤远佞。【答案】A【解析】A.“先帝临崩寄臣以大事”中的“大事”要诸葛亮辅佐阿斗（刘禅），重兴汉室，统一三国!（是在白帝城托孤是说的）本段具体指：奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。（二）（9分）晏元献公为童子时①，张文节荐之于朝廷，适值帝御试进士②，便令公就试。公一见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋稿尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。后为馆职，时天下无事，帝许臣僚择胜宴饮。时侍从文馆士大夫皆至市楼酒肆游息作乐。公是时甚贫不能出独家居与昆弟进习。一日，选东宫官，上谕群臣曰：“近闻臣僚无不嬉游燕赏，唯殊杜门与兄弟读书，如此谨厚，正可为东言官。”殊既受命，上面谕除授之意。公语言质野，则日：“臣非不乐燕族，直以贫无可为之具；臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实。(注释)①晏无献:即晏殊，宋朝人，官至宰相。②御试进士:由皇帝亲自主考的科举制度。9.下列句子中加点词语意思相同的一组是（）（3分）A.后为馆职或/异二者之为B.除授人之意/何陋之有C.上益嘉其诚实/香远益清D.直以贫无可为之具/直截了当【答案】C【解析】本题考查一词多义。A.为：担任\心理活动；B.之：助词，的\宾语提前的标志，不译；C.益：更加\更如；D.直：只是\直接；故选C。10.给/下面的句子断句。（3分）公是时甚贫不能出独家居与昆弟讲习【答案】公是时甚贫/不能出/独家居/与昆弟讲习【解析】本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：晏殊当时很穷，不能出门游玩宴饮，独自居住家中，与兄弟们讲习诗书。故断句为：公是时甚贫/不能出/独家居/与昆弟讲习。11.结合选文，谈谈晏殊的诚实表现在哪些方面。（3分）【答案】晏殊应考告诉皇帝试题之前做过；晏殊实言回答自己不宴请嬉游，是因为太穷没有本钱，而非不愿。【解析】本题考查对文本内容的理解。根据“臣十日前已作此赋，有赋稿尚在，乞别命题”可得晏殊应考告诉皇帝试题之前做过。根据“臣非不乐燕游，直以贫无可为之具；臣若有钱亦须往，但无钱不能出耳”可得:晏殊实言回答自己不宴请嬉游，是因为太穷没有本钱，而非不愿。译文:晏殊是童生时，张知白把他推荐给朝廷，正赶上皇帝亲自考试进士，就命晏殊前往考试。晏殊一见到试题，就说：“我十天前已做过这样的题目，草稿还在，请另外命一个题目。”皇帝非常喜欢他的质朴不隐瞒。等到在史馆任职时，当时天下无事，容许百官各择好地方胜景之处宴饮，当时的朝臣士大夫们各自饮宴欢会，以至于市楼酒馆，都大设帷帐提供宴饮游乐的地方。晏殊当时很穷，不能出门游玩宴饮，独自居住家中，与兄弟们讲习诗书。一天皇帝给太子选讲官，皇上对群臣说:“最近听说馆阁大臣们没有一个不嬉游宴饮，只有晏殊与兄弟关门读书，这么谨慎忠厚的人，正可教习太子读书。”晏殊上任后，皇帝当面告知任命他的原因，晏殊语言质朴不拘，就说：“为臣我并非不喜欢宴游玩乐，只是家里贫穷没有钱出去玩。臣如果有钱，也会去宴饮只是因为没钱出不了门罢了。”皇上因此更欣赏他的诚实。（三）（10分）超越时空的量子通信①一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一种不受通信双方空间距离限制、不存在任何传输时延的真正意义上的实时通信，因此，它可望承担起未来宇宙通信的使命。那么，什么是量子通信呢？②简单地说，量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子（如电子、光子等）之间存在的超光速关联来实现信息的传递。量子力学指出，如果我们对相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量，另一个粒子将会瞬时感应到这种影响，并发生相应的变化，而不管这两个粒子间相隔多远。上述这种微观粒子间的超光速关联和影响叫做“缠结”，它是一种具有交互作用的粒子之间通过“感应”而建立的神奇连接。这种连接是实现超光速通信的主要依据。量子通信的优点很多，首先便是它的零时延，正是由于这个特性，它可望应用于未来的星际通信；其次是它可以不通过双方之间的空间进行，这就避免了环境对通信的干扰；第三，是保密性强，因为信息载体可以只保存在收发信息的双方，使与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听。此外，它还是一种环保型通信，不会产生电磁污染。③量子通信系统由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成。按其所传送的信息是经典还是量子而分为两类。前者主要用于量子密钥的传输，后者则可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。隐形传态是一种脱离实物的信息传送，它的过程是光提取原物的所有信息，然后将这些信息传送到接收地点，接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出原物完美的复制品。但是，量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息，这个复制品不可能是完美的。因此“隐形传态”不过是一种幻想而已。④1993年，6位科学家提出了利用经典力学与量子力学相结合的方法来实现量子隐形传态的方案：将某个粒子的未知量子态传送到另一个地方，把另一个粒子制备到该量子态上，而原来的粒子仍留在原处。其基本思想是：将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分，它们分别经由经典通道和量子测量而获得，量子信息是发送者在测量中未提取的其余信息；接收者在获得这两种信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。⑤量子通信的最终实现，需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来。另外，通过对人脑意识过程的深入研究，还有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天，可以将生物芯片植入人的大脑，实现人脑间的超光速通信。12.下面各项中，对量子通信定义正确的一项是（）（3分）A.量子通信是一种不受通信观方空间距离限制，不存在任何传输时延的实时通信。B.量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式。C.量子通信是具有零时延、抗干扰、保密性强的环保型通信。D.量子通信是由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成的新型通信。【答案】B【解析】本题考查理解文中重要词语的含义的能力。定义=概念的内涵+概念的外延，B项准确揭示了概念的内涵和外延，正确。A项，介绍量子通信的特点。C项，介绍量子通信的优点。D项，介绍量子通信的装置。A、C、D三项都没有揭示出概念的内涵。13.下面各项依据原文进行的推断和想象，不正确的一项是（）（3分）A.量子通信因为具有零时延的优点，可望用于星际通信。B.只要利用经典力学与量子力学相结合的方法，就能最终实现量子通信。C.接收者获得经典信息与量子信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。D.通过对人脑意识过程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大脑植入生物芯片后，有可能实现人脑间的超光速通信。【答案】B【解析】本题考查根据文章内容进行推断和想象的能力。B项，以偏概全，原文说“量子通信的最终实现，需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来”，而不仅仅是经典力学与量子力学结合。14.阅读文章，说说隐形传态的过程是怎样的？（4分）【答案】隐形传态的过程是光提取原物的所有信息并传送到接收地点，然后根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出完美的复制品。【解析】解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据“隐形传态是一种脱离实物的信息传送，它的过程是光提取原物的所有信息，然后将这些信息传送到接收地点，接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出原物完美的复制品。”提取即可。（四）（17分）野菊花之恋刘文方秋风古道，碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡。清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光，它就灿烂，给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。它没有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适，有的是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上，它越是努力开放，鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。它蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风起，昂首怒放，花香四溢。它是王者之花。千年以前，夕阳西下的深秋，西风凛冽的古道旁，那个落第秀才黄巢，策马古道内心彷徨之际，忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来，猛然间激发了他的豪情壮志：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”几年后揭竿而起，把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康之变后，国破，家亡，夫死。其词风由清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，这时看见那些菊花，才发觉花儿也已憔悴不堪，落红满地，再无当年那种“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。独对着孤雁残菊，更感凄凉，连时间也觉得开始变慢起来。“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？”它是越老越有用的花。即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载：性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效。野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清气爽，美不胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中：一股暖流／冲进／干涸的心扉／沸水中／尽力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／尽力绽放／赏心悦目的／美丽。立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。（选自《新民晚报》，略有改动）15．请填写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。（4分）贫贱但不卑贱——_______________——_______________——_______________——越老越有用。【答案】（1）蓄势而动，厚积薄发（默默无闻、努力生长）。（2）王者。（3）雅致和悲情。【解析】这是一道信息筛选的题目。答题时要注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答。作答本题，首先要在原文中找到“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”这句话，通过阅读文章，发现该句子在文章第二段。题干给出的提示“贫贱但不卑贱”在第三段，“越老越有用”在第七段。所以，可以去四至六段找答案。通过分析发现四至六段的首句“它蓄势而动，厚积薄发”“它是雅致之花和悲情之花”“它是王者之花”正是本题的答案。16．品析语言。（4分）（1）它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。（品析加点词）（2分）（2）一股暖流／冲进／干涸的心扉／沸水中／尽力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／尽力绽放／赏心悦目的／美丽。（赏析句子的修辞效果）（2分）【答案】（1）“逼”是“威胁、强迫”的意思，用在这里写出了野菊花勇于面对绝境，突出了野菊花的倔强和孤傲，表达了“我”内心对野菊花的喜爱和赞美之情。（2）此句使用了拟人的修辞手法，写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态，以及带给“我”的愉悦、舒畅之感。【解析】（1）本题考查的是加点词的表达效果。词语赏析题可以从字词的角度切入，答题时可以采用：点出字词内容，说出字词效果，说出作者情感的思路。本题“逼”是“威胁、强迫”的意思，用在这里写出了野菊花勇于面对绝境，突出了野菊花的倔强和孤傲，表达了“我”内心对野菊花的喜爱和赞美之情。（2）此题主要是赏析语句运用的拟人的修辞手法，需要结合语句分析出该修辞的表达效果以及表现的人物的情感。“沸水中／尽力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／尽力绽放／赏心悦目的／美丽”，运用了拟人的修辞手法，写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态，“一股暖流／冲进／干涸的心扉”表现了野菊花带给“我”的愉悦、舒畅之感。17．请写出你对最后一段中画线句子的理解。（4分）【答案】通过野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主题，让人感受到了生命的顽强与生生不息，给人以无限的期待和希望。【解析】本题考查的是文章重点语句的含意。句子主要有情感句、哲理句、意蕴句、修辞句等。分析句子的合含意，首先要注意句子的类型，然后抓住句子中的关键词语，再结合语段的内容进行分析。此题“涅粲的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄”是意蕴句，在文章尾段起到深化文章主题的作用。理解这个句子，要抓住关键词“涅樂”“潜滋暗长”“破土而出”“等待”，根据这些关键词，可以看出野菊花在冬日里涅磐、等待，这涅磐让人感受到了生命的顽强与生生不息。这等待给人以无限的期待和希望。18．请你对文章第一段进行简要分析和评价。（5分）【答案】通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等特定秋景，写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点，与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比，为下文赞美野菊花做好了铺垫。运用比喻、拟人的修辞手法，语言生动形象，富有表现力，情景交融，寓情于景，景物描写极具渲染力和感染力。【解析】本题要求对文章第一段进行简要的分析和评价。解答此题，首先要分析文章第一段的作用。接着，对第一段所用手法进行赏析。第一段的作用要从内容和结构两个方面进行分析。内容上，第一段通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等特定秋景，写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点。结构上，第一段描写的秋天荒凉寂寞无聊至极的特点与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比，为下文赞美野菊花做铺垫。手法方面，重点赏析比喻、拟人的修辞手法和寓情于景、情景交融的抒情方式。三、作文（50分）19.阅读下面文字，根据要求答题。在我们身边，有很多看似平凡其实并不平凡的人，如朝夕相处的亲人传道授业的老师、情同手足的朋友，甚至有清洁工、看门人、小商他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足道，如一粒尘埃。但在他们身上，我们却能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的力量。请以“我读懂了________”为题，写一篇作文。要求：①将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。【写作指导】题目是半命题作文。“我读懂了”横线上可以填的内容很广泛，可以是人。如：父母、老师、同学、朋友等等；也可以是历史作品中的人物，如，李白、杜甫、白居易、屈原、李清照、鲁迅等；还可以是抽象的事物，如，读懂失败、读懂自然、读懂成功、读懂亲情、读懂宽容等等。“读懂”，这里的“读懂”可以有明白、理解的意思，也就是在某人或者某物的影响下，自己的想法或者做法的改变。从题目可知，本文心理描写一定不能少，也可以辅以其他细节描写。可采用以小见大的写作手法。从一个相对较小的素材中表现较为深刻的道理。写成记叙文，或者夹叙夹议的文章比较好。附加题（10分）阅读下列名著选段，完成下列小题。我举起拖舰队来的缆绳的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎我上岸，对我竭尽赞