教科版四年级上册科学期末测试卷含答案(研优卷)

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我们耳朵里的（

）即使是轻微的声音，它都会产生振动。A.听小骨

B.鼓膜

C.耳蜗2.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（

）。A.第5层

B.第3层和第4层

C.第2层

D.第1层3.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（

）。A.声音能向四面八方传播

B.空气能传播声音

C.声音在空气中的传播能力比固体中强4.我们把手放在耳廓后面，是为了（

）。A.扩大耳廓听得更清楚

B.控制声音进入耳朵

C.为了好看5.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（

）。A.受到力

B.断裂

C.振动

D.摩擦6.让橡皮筋发出声音的做法是（

）。A.拉伸皮筋

B.按压皮筋

C.弹拨皮筋二.填空题(共6题，共28分)1.音叉上有字母和数字，字母代表的是（

），数字代表的是音叉每秒钟（

）的次数。2.我们学到的描述声音的词汇主要有（

）、低、（

）、弱、（

）、刺耳、难听、（

）等。3.与平静状态相比，运动后呼吸次数都会（

）。4.强弱不同的声音，声音（

）则引起鼓膜振动幅度（

）。5.力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。6.声音是以（

）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（

）2.鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。（

）3.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（

）4.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（

）5.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（

）6.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。五.填表题(共1题，共12分)1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。六.简答题(共3题，共15分)1.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？七.综合题(共4题，共28分)1.人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠。请你在下面的图中标出来。2.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。从实验得知。（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（

）声音越（

）。3.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作（

）。2.它最大可以测量（

）牛的力。3.图中的物体的重力为（

）。4.弹簧测力计是利用弹簧（

）的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（

）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位4.按要求画图。钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.C6.C二.填空题1.音调；振动2.高；强；悦耳；动听3.增加4.强；大5.牛顿；牛；N6.波；振动三.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强六.简答题1.用大小不同的力拨动同一根弦，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。2.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？3.人在