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文档简介
语文
第一课各位同学各位各位同学大家好假期的你是不是这样子的?什么?语文课你
居
然能睡着?那不能够!年轻人少年们开课啦喂!我是你们的语文老师本人没有照片好看?这个人要求有点高比你们还能熬夜要听老师的话跟着我走我们要遵守纪律所以需要你准备的东西要准备需要你完成的作业要写!接下来准备好没有?接下来千万别眨眼眨眼眨眼321让我们开始吧什么是语文?独立思考:(2分钟)
你认为语文是什么?
为什么要学习语文?
语文的由来
语文最叫国语或国文。现在,台湾仍然把语文称作国文。国文之所以被称作语文,还要从著名文学家与教育家叶圣陶生先说起。1949年,叶圣陶先生主持华北人民政府教科书编审委员会工作,建议把旧有的“国语”和“国文”一律更名。自此,语文被成为一个固定名词使用到现在。在1950年6月,国家出版总署编审局编辑出版了全国统一的以“语文”命名的教材。语文是底蕴粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。(苏轼《和董传留别》)
读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。——三毛小组讨论:看到下面两幅景色图片,你联想到哪句古诗?(4分钟)孟浩然:野旷天低树,江清月近人。王勃:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。你知道语文的魅力有多强?Ifyoudon‘tleaveme,wewilldietogether.独立思考:如果是你,怎样翻译这句话?1分钟小组讨论
你如果不离开我,我就和你同归于尽?你若不离不弃,我必生死相依。问世间情为何物?直教人生死相许。我欲与君相知,长命无绝衰,山无棱,江水为竭,冬雷震震夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。
点点滴滴,滂滂沱沱,淅淅沥沥,一切云情雨意,就宛然其中了。视觉上的这种美感,岂是什么rain也好,pluie也好所能满足?——余光中《听听那冷雨》语文是哲学语文渗透在我们生活的方方面面,语文关注人的喜怒哀乐,语文表达人的悲喜情怀,语文最终表达的还是关于人生的哲学:我们从哪里来?我们到哪里去?庄子说:“至人无己,神人无功,圣人无名。”苏轼说:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”(《水调歌头》)莎士比亚说:“生存还是毁灭,这是个值得考虑的问题。”(《哈姆雷特》)语文是生活,它包罗万象,涉及生活的方方面面。语文是艺术,它优雅迷人,源于生活,又高于生活。语文是文化,它博大精深却又无处不见,表现在一箪食一瓢饮的细枝末节间。语文是哲学,让我们去探索活着的意义,诗意的栖居。吾辈自强!你想成为什么样的人?清华校训“自强不息、厚德载物”1914年在清华大学的一次演讲中,梁启超引用《周易》中:“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”,以激励清华学子崇德修学,指出,君子处世,应像天一样,刚强劲健,自我追求进步,发愤图强,永不停息;像气势厚实和顺的大地一样,应增厚美德,容载万物,以挽既倒之狂澜,作中流之砥柱。
这次讲演以后,清华大学即以“自强不息,厚德载物”八字为校训。1917年修建大礼堂便将刻有“自强不息,厚德载物”校训的巨型校徽嵌于舞台正额,以壮观瞻,而广流传。复旦大学:博学而笃志,切问而近思
复旦校训出自《论语·子张》,子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”意为:博览群书并广泛学习,而且能坚守自己的志向,恳切地提问,多思考当前的事,仁德就在其中了。百学须先立志!你心仪的学府?你向往的专业?独立思考(2分钟)准备出你的语文积累本郑重地将你的回答写在积累本的首页怎么学语文?“非高声朗读则不能得其雄伟大概,
非大声朗读则不能探其深远之趣”
——养成良好的朗读习惯背诵:分层背诵化整为零地背诵先抓要点,然后连贯地背诵经常复习运用“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”
——养成良好的阅读习惯1、读整本书,经常读书。2、提要钩玄、摘抄、摘录、写读后感用适合自己的方式做读书笔记。3、勤于使用各类工具书、根据需要搜集有关资料。4、勇于质疑问难、积极参与讨论和争辩、善于倾听别人发言、努力解决自己在学习中遇到的问题。“问渠那得清如许,为有源头活水来”
——养成良好的积累习惯文学常识诗词名句美文时评……学习要求:我会:抓背诵,各种形式抽查提问检查每人的课本笔记是否记录完整检查每人的导学案内容是否完成早读资料、导学案、限时练是否保存成册学习要求:课前:课前准备(课本、导学案、双色笔)课上:课本:课上记录笔记,勾画关键字词句(语文书上要有笔记!)
导学案:填写完整,保存成册
限时练:限时、快速【错题改正及积累】课后:按时间顺序留存好早读资料、导学案、限时练
及时更正限时练,重视错题备工具书:现代汉语词典、古
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