高中家长会 共育共进不负韶华课件-高一下学期家长会

共育共进不负韶华热烈欢迎各位家长的到来！--高一年级XX班家长会--家长会议程1234我们的学校我们的班级我们的孩子我们的展望WELCOMETOYOURARRIVAL我们的学校PARTONE

我们的学校2022年高考一本上线103人；历史首次实现一本”一百“大关；本科上线756人。一、学校作息时间起床6:20早自习6：40-7：00早

读7：00-7：20早

餐7：20-7：50上午上课：7：50-12：00午

休：12：55-14：10下午上课：14：30-：17：40晚自习：18：40-22：30宿舍休息：23：00二、手机及禁烟管理制度1、带入校园的手机必须第一时间交由班主任登记保管，有必要使用手机可以跟老师申请使用。2、违规使用手机、吸烟以及谈恋爱违规处分：第一次发现，回家反省两周，记大过；第二次发现，回家反省一个月，记留校察看一年；第三次发现，属于屡教不改者，由年级、班主任劝其退学，给予“退学”处分。三、请假纪律强调1、请假需提前向班主任请假并填写请假条，并在请假条上注明请假事由和时间。2、未经班主任批准的请假，属于旷课、迟到和早退，将会受到惩罚。3、请假过多或无故缺席将影响学生的出勤率和学习成绩，如果请假、旷课时间超过一定节数（30节）将会按规定进行退学处理。我们希望家长能够监督学生的出勤情况，共同维护学校的纪律。四、学生安全问题强调1.注意交通安全2.预防传染病3.防汛4.注意食品安全5.预防电信网络诈骗6.禁毒教育

珍爱生命，预防溺水”，做到“六不一会”六不：1、不私自下水游泳2、不擅自与同学结伴游泳；3、不在无家长或教师带领的情况下游泳； 4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；5、不到不熟悉的水域游泳； 6、不熟悉水性不擅自下水施救。一会：学会基本的应急自救、求助、报警方法家长要做到防溺水安全四知：知道孩子去向、知道活动内容和范围，知道孩子同伴，知道孩子回家时间。WELCOMETOYOURARRIVAL我们的班级历政生组合

我们的班级高一24班是历史+政治+生物组合的班级，是这个组合的一个圆梦班；本班一共有52人，其中女生42人，男生10人；学生基础较薄弱，少部分学生学习态度不积极。

班级基本情况WELCOMETOYOURARRIVALPPT下载http:///xiazai/XXX教龄：26年

教学经验丰富，擅长旁征博引，让学生在学习中感受到语文的美妙和乐趣。语文数学XXX教龄：1年擅长底层思维教学，激发学生创新思维，鼓励学生参加竞赛，增强自信和兴趣。英语

XXX教龄：1年擅长情境教学，通过多种活动让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语。本班级任课老师风采WELCOMETOYOURARRIVALPPT下载http:///xiazai/XXX教龄：26年

教学经验丰富，擅长旁征博引，让学生在学习中感受到语文的美妙和乐趣。语文数学XXX教龄：1年擅长底层思维教学，激发学生创新思维，鼓励学生参加竞赛，增强自信和兴趣。英语

XXX教龄：1年擅长情境教学，通过多种活动让学生在轻松愉悦的氛围中学习英语。本班级任课老师风采有不良

文艺委员07一下

体育委员08有社

各舍舍长09班委会成员发型

团支书03较为

学习委员04易于

纪律委员05太过于

副班长02

班长01早出晚

生活委员06成绩分析415.38分班级总平均分位列历史类同类班级第一成绩分析期中考试与两次月考总分平均分对比97学生在期中考试种取得了月考更好的成绩，总分平均分提高了159.81分。可见大部分学生学习态度有了很大改变。部分学生成绩略有下降，除本次考题难度的因素外，需要师生引起重视。考试类型2月份月考3月份月考期中考试总分平均分255.57397.76415.38语文成绩分析数学成绩分析数学成绩分析英语成绩分析历史成绩分析政治成绩分析生物成绩分析本科预估上限分数情况科目预估上限分数（人数）科目预估上限分数（人数）一本二本一本二本语文102.585历史7757数学10145政治7354英语10243.5生物8040总分471（无）351.5（14人）本班学生学习成绩情况班级入围二本的学生本科预估上限分数情况本班学生学习成绩情况综合成绩进步10名以上的学生本班学生学习成绩情况班级各科状元科目分数姓名语文95数学56英语97.5历史80政治81生物37WELCOMETOYOURARRIVALPPT下载http:///xiazai/

少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性；一二

基础差。三

不会听课，不懂得如何做笔记、如何融入新的课堂、粗心马虎，常丢三落四等。致使学习成绩上不来的几个原因加大投入逐渐纠正家校共管WELCOMETOYOURARRIVAL我们的孩子PARTTHRRE数据中科院发布的《中国国民心理健康发展报告(2021-2022)》显示：2020年中国青少年的抑郁检出率为24.6%，其中轻度抑郁17.2%，重度抑郁为7.4%。也就是说，每5个孩子中就有1个有抑郁倾向。

2022年国民心理健康专项调查数据说明青少年群体抑郁风险高于成年群体，参加调查的青少年中有14.8%存在不同程度的抑郁风险。2023.3《中国国民心理健康发展报告(2021~2022)》家校第一时间沟通联系家校第一时间沟通联系家校第一时间沟通联系

实施倾听一刻钟、运动一小时“两个一”行动，即促进学生每天与同学、家人有效沟通交流15分钟；引导学生每天至少参加1小时体育运动。——《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》倾听，开启沟通之门——什么是倾听？听倾听细心地听+恰当的回应用耳朵接受声音凌驾于孩子之上，盲目去“指导”自我为中心，好为人师要求孩子按照自己的意愿去做1.态度上的误区——我比你懂的多例1：孩子：这个纪录片真无聊。家长：不会吧，这个多有意义啊。而且多看看对你的历史学习很有好处啊！孩子：可是我一点也不喜欢看。太难看了，我就不看！家长：不许你这么说话！给你看电视还有错啦！2.内容上的误区——选择性倾听例2：孩子：好烦啊，只迟到两分钟就被老师罚了。家长：谁叫你迟到了，罚你是应该的。孩子：是路上被***耽误了，我解释也没人听。家长：磨磨蹭蹭的，早点出门不行吗。孩子：我怎么知道会遇到这种事。家长：少给自己找理由了。只听部分内容，忙于回应仔细听，却为搜集信息，

借孩子的言论指出其不足习惯性的打断孩子的话希望孩子多聊学习，把聊天的时间放学习上貌似在听，实则“左耳朵进，右耳朵出”例3：孩子：我好累啊！家长：你刚睡过午觉，怎么会累呢，赶紧写作业，一说写作业你就累，就是不想写作业，懒驴上磨屎尿多！孩子：(大声)我就是累了！家长：赶快写作业，干你该干的事去！孩子：(哭闹、生气)不，我累了！！3.行为上——不听或者假装听孩子的想法事情的原因发生的背景耐心倾听听12微微地点头、关注眼神嗯，啊，这样啊？肢体语言回倾听的技巧3你是不是说……你的意思是不是？我感觉…你需要…澄清理解清4说“我想可能是……”“我觉得事情或许是……”“我认为……当然这只是我的个人看法。”表达想法商量探讨商5一次只谈一件事哪件事？哪个习惯？哪个行为？一见情绪就喊停情绪激动，无法理智需暂停；平复心情，再沟通。一旦跑题就暂停

一个主题，不翻旧账；

真正想说的建议、想法或期待，

用最简单明了的话讲出来，不唠叨亲子沟通技巧WELCOMETOYOURARRIVAL我们的展望PARTFOUR1、有疑问多跟老师沟通，不要随意散布不实言论；2、尽量不让孩子带手机进入学校；3、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围；4、在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激；5、零用钱要适度，不宜一次多给；6、如无特殊情况，不要让孩子请假；7、不允许去网吧、游戏机房等不适宜学生去的地方；8、多关注孩子假期的生活和学习。美好的教育是双向奔赴，让我们一起携手！感谢您的聆听1、有疑问多跟老师沟通，不要随意散布不实言论；2、尽量不让孩子带手机进入学校；3、以身作则，在家庭中培养良好学习氛围；4、在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激；5、零用钱要适度，不宜一次多给；6、如无特殊情况，不要让孩子请假；7、不允许去网吧、游戏机房等不适宜学生去的地方；8、多关注孩子假期的生活和学习。一次只谈一件事哪件事？哪个习惯？哪个行为？一见情绪就喊停情绪激动，无法理智需暂停；平复心情，再沟通。一旦跑题就暂停

一个主题，不翻旧账；

真正想说的建议、想法或期待，

用最简单明了的话讲出来，不唠叨亲子沟通技巧WELCOMETOYOURARRIVAL我们的学校PARTONE一、学校作息时间起床6:20早自习6：40-7：00早

读7：00-7：20早

餐7：20-7：50上午上课：7：50-12：00午

休：12：55-14：10下午上课：14：30-：17：40晚自习：18：40-22：30宿舍休息：23：00二、手机及禁烟管理制度1、带入校园的手机