双手胸前传接球 教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册

双手胸前传接球教学设计-2023-2024学年高二下学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容：双手胸前传接球。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中“篮球基本技术”章节相关，包括双手胸前传球的动作要领和练习方法。学生已有一定的篮球基础，能够理解并模仿动作，为本节课的学习打下基础。核心素养目标培养学生团结协作的精神，提高学生的运动技能和战术意识，增强学生遵守规则、公平竞争的体育道德素养。通过篮球双手胸前传接球的学习，提升学生的身体素质、运动能力和团队协作能力，培养他们的体育精神和终身锻炼的习惯。重点难点及解决办法重点：

1.正确的双手胸前传球动作要领，包括站位、手型和用力方向。

2.传球时的时机判断和力量控制。

难点：

1.学生在传球时手型不稳定，导致传球不准确。

2.学生在传球时力量控制不当，影响传球效果。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生直观学习双手胸前传球的手型和用力方向。

2.设置练习环节，让学生反复练习，逐步掌握正确的手型和用力方法。

3.利用辅助工具，如传球靶，帮助学生提高传球准确性。

4.通过小组合作练习，让学生在团队中相互纠正，共同进步。

5.针对力量控制问题，设计不同距离和难度的传球练习，逐步提高学生的力量控制能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，详细讲解双手胸前传球的动作要领和技巧。

2.演示法：通过教师示范和优秀学生展示，让学生直观学习正确的传球动作。

3.练习法：设计多样化的练习环节，让学生在反复练习中掌握传球技巧。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用视频和动画展示传球动作的分解，帮助学生理解动作细节。

2.实物教学：使用篮球和传球靶，让学生在实际操作中感受和调整传球动作。

3.游戏化教学：设计传球游戏，激发学生的学习兴趣，提高练习的趣味性和效果。教学过程设计【导入环节】

1.播放篮球比赛精彩传球瞬间视频，激发学生兴趣。

2.提问：同学们，你们知道篮球比赛中传球的重要性吗？它是如何影响比赛结果的？

3.学生分享看法，教师总结：传球是篮球运动中重要的技术之一，它能够帮助我们更好地组织进攻和防守。

4.导入新课：今天我们将学习双手胸前传球，掌握这一基本技术，提高我们的篮球水平。

用时：5分钟

【讲授新课】

1.教师讲解双手胸前传球的基本动作要领：站位、手型、用力方向等。

2.示范动作：教师进行标准示范，让学生直观学习。

3.分解动作：将传球动作分解为几个步骤，逐一讲解和示范。

4.强调重点：手型要稳定，用力要均匀，传球时机要把握准确。

用时：10分钟

【巩固练习】

1.分组练习：学生分成小组，进行传接球练习，教师巡回指导。

2.定位练习：设置不同距离的传球靶，学生进行定位传球练习。

3.技巧练习：通过传球游戏，让学生在趣味中提高传球技巧。

用时：15分钟

【课堂提问】

1.提问：同学们，谁能告诉我，双手胸前传球时手型应该如何？

2.学生回答，教师点评并纠正错误。

3.提问：传球时力量应该如何控制？

4.学生回答，教师点评并纠正错误。

用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：同学们，在传球过程中，如何判断传球时机？

2.学生分组讨论，分享讨论结果。

3.教师点评并总结：传球时机要根据实际情况灵活把握，既要保证传球准确性，又要考虑到队友的位置和动作。

用时：5分钟

【核心素养拓展】

1.教师提问：如何通过传球提高团队协作能力？

2.学生分组讨论，分享讨论结果。

3.教师点评并总结：传球不仅仅是个人技术的体现，更是团队协作的体现。通过传球，我们可以更好地与队友沟通，提高团队整体配合能力。

用时：5分钟

【总结与反馈】

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。

3.布置课后练习任务，巩固所学知识。

用时：5分钟

【教学时间总计：45分钟】拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《篮球传接球技巧详解》：介绍篮球传接球的基本技巧，包括双手胸前传球、单手肩上传球、背后传球等，以及这些技巧在实际比赛中的应用。

-《篮球战术与配合》：探讨篮球比赛中传接球在战术配合中的作用，如何通过传接球来打破对手的防守，以及不同战术下的传接球策略。

-《篮球运动员的身体素质训练》：分析篮球运动员在传接球过程中所需具备的身体素质，如速度、力量、协调性等，并提供相应的训练方法。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关篮球技术书籍或资料，深入了解篮球传接球的理论知识和技术细节。

-观看专业篮球比赛，特别是NBA或其他高水平篮球联赛，观察职业球员在比赛中的传接球技巧和战术运用。

-尝试设计简单的篮球训练课程，结合所学知识，制定针对性的训练计划，提高自己的传接球能力。

-与同学组成学习小组，共同讨论和分析篮球传接球在实际比赛中的案例，探讨如何在实际比赛中更好地运用传接球技术。

-通过网络平台或社交媒体，与其他篮球爱好者交流，分享自己的学习心得和经验，互相学习，共同进步。

3.实践应用：

-学生可以在学校的篮球场上进行实际操作，将所学知识应用于实践中，提高自己的实战能力。

-参加学校或社区组织的篮球比赛，将所学传接球技巧应用于比赛中，检验自己的学习成果。

-在家中或户外，利用篮球或类似的球类进行传接球练习，培养良好的球感和协调性。

4.创新探索：

-学生可以尝试将传接球技术与其他运动技能相结合，如足球、排球等，探索跨运动项目的技能融合。

-设计自己的篮球训练游戏，通过游戏化的方式提高传接球练习的趣味性和效率。

-研究篮球传接球技术的发展趋势，了解现代篮球比赛中传接球的新技巧和新战术。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生课堂参与度高，积极回答问题，对双手胸前传球的基本动作要领有较好的理解和掌握。

-学生的传球动作基本规范，手型和用力方向正确，能够根据教练的提示进行调整。

-学生在练习过程中，能够认真对待，互相帮助，表现出良好的团队协作精神。

2.小组讨论成果展示：

-学生在小组讨论中，能够积极发表自己的观点，对传接球在篮球比赛中的作用和技巧有深入的理解。

-小组讨论成果展示时，学生能够清晰、有条理地阐述自己的观点，并能够结合实际案例进行分析。

-学生在展示过程中，表现出良好的沟通能力和表达能力。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，了解学生对双手胸前传球动作要领的掌握程度。

-测试结果显示，大部分学生能够正确完成双手胸前传球动作，但仍有部分学生在手型和用力方向上存在不足。

-针对测试结果，教师将针对学生的薄弱环节进行个别辅导，帮助学生提高传球技巧。

4.学生自评与互评：

-学生在课后进行自评，反思自己在双手胸前传球学习过程中的优点和不足。

-学生之间进行互评，互相指出对方在传球技巧上的问题，并提出改进建议。

-教师鼓励学生积极参与自评和互评，培养学生的自我评价能力和团队协作精神。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现，教师对学生的积极参与和良好表现给予肯定，同时指出部分学生在传球技巧上的不足。

-教师针对学生在传球手型和用力方向上的问题，进行个别辅导，帮助学生纠正错误动作。

-教师鼓励学生在课后加强练习，提高自己的传球技巧，并建议学生参加篮球俱乐部或校队，进一步提升自己的篮球水平。

-教师对学生在小组讨论和成果展示中的表现给予高度评价，认为他们能够积极参与、互相学习，展现了良好的团队精神。

-教师针对学生在随堂测试中的表现，提出针对性的改进建议，并要求学生在课后进行针对性练习。

-教师对学生的自评和互评给予肯定，认为这有助于学生提高自我认知和团队协作能力。重点题型整理1.**动作要领应用题**

-题型：请根据双手胸前传球的动作要领，描述正确的传球步骤。

-答案：正确的双手胸前传球步骤包括：站位正确，双脚自然开立；双手自然下垂，掌心向前；传球时，用手腕和前臂的力量，将球从下向上推出；传球后，手臂自然伸直，手指指向传球方向。

2.**时机判断分析题**

-题型：在篮球比赛中，如何判断传球的最佳时机？

-答案：判断传球最佳时机的关键因素包括：队友的位置和移动方向、球的落点、对手的防守情况等。传球时，应确保球传到队友手中时，对方防守者尚未调整到位，且队友有足够的时间和空间完成下一步动作。

3.**力量控制实践题**

-题型：如何通过练习提高传球时的力量控制？

-答案：提高传球力量控制的方法包括：进行不同距离的传球练习，从短距离开始，逐步增加距离；练习传球靶，提高准确性；在传球时，注意力量的分配，避免用力过猛或不足。

4.**团队合作讨论题**

-题型：在篮球比赛中，如何通过传接球来提高团队协作？

-答案：提高团队协作的传接球策略包括：建立良好的沟通机制，确保队友之间信息畅通；根据比赛情况灵活调整传球策略；在传球时，考虑队友的站位和移动，确保球能够顺利传到最有利的位置。

5.**战术配合应用题**

-题型：在特定的战术配合中，如何运用双手胸前传球？

-答案：在特定的战术配合中，如快攻或挡拆，双手胸前传球可以迅速将球传到有利的进攻位置。传球时，应考虑以下因素：挡拆后的空位、队友的移动轨迹、球的落点，以及如何利用传球来打破对手的防守布局。内容逻辑关系①双手胸前传球的基本动作要领：

-站位：双脚自然开立，身体重心稳定。

-手型：双手自然下垂，掌心向前，手指微屈。

-用力：通过手腕和前臂的力量