大班美术活动教案《有趣的圆形》

大班美术活动教案《有趣的圆形》PPT大纲时间：20XX年目录01活动导入：激发兴趣02圆形的添画创作03幼儿自主创作04作品展示与评价05活动延伸：拓展思维活动导入：激发兴趣PART01圆形在生活中无处不在，如太阳、月亮、车轮等，它们的形状都是圆圆的，给我们的生活带来便利和美感。让幼儿观察教室里的圆形物品，如时钟、垃圾桶等，引导他们发现圆形的普遍性。生活中的圆形圆形的特点圆形没有棱角，边缘光滑，从任何一点到圆心的距离都相等，这种独特的形状使它在滚动时非常平稳。通过触摸圆形物品，让幼儿感受圆形的边缘特点，加深对圆形的认知。圆形的趣味游戏开展“找圆形”游戏，让幼儿在教室或操场上寻找圆形物品，增加他们对圆形的兴趣和关注度。组织幼儿进行“滚圆圈”游戏，让幼儿体验圆形滚动的乐趣，进一步感受圆形的特性。圆形的初步感知圆形的添画创作PART02PART03PART02PART01简单图形的添画复杂图形的添画创意添画的启发教师在圆形上添画几笔，将其变成一个苹果，引导幼儿观察添画的线条和位置，让他们了解如何通过简单的线条将圆形变成具体的物体。再示范将圆形变成小猫的脸，重点讲解眼睛、鼻子、嘴巴等五官的添画方法，让幼儿掌握添画的基本技巧。展示如何将圆形组合成更复杂的图形，如将几个圆形组合成小丑的脸，引导幼儿观察圆形之间的位置关系和组合方式。通过添画小丑的帽子、鼻子、嘴巴等细节，让幼儿了解如何通过圆形的组合和添画创造出更丰富多样的形象。鼓励幼儿发挥想象力，思考圆形还可以变成哪些有趣的物体，如太阳、气球、花朵等，并引导他们尝试在纸上进行简单的添画。教师及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的创作热情，让他们大胆地表达自己的想法。添画技巧示范幼儿自主创作PART03向幼儿明确创作主题为“有趣的圆形”，要求他们在圆形的基础上进行添画，创作出自己喜欢的物体或场景。强调创作时要注意画面的整洁和美观，线条要清晰，色彩要搭配合理。在幼儿创作过程中，教师要巡回指导，关注每个幼儿的创作情况，及时给予帮助和建议。对于绘画能力较弱的幼儿，教师可以手把手地教他们添画一些简单的图形，鼓励他们大胆创作；对于绘画能力较强的幼儿，教师可以引导他们尝试更复杂的组合和创意。播放轻柔的背景音乐，为幼儿营造一个轻松、愉快的创作氛围，让他们能够全身心地投入到创作中。提供丰富的绘画材料，如彩笔、油画棒、水彩笔等，满足幼儿不同的创作需求。010203创作主题与要求创作氛围的营造个别指导与帮助创作要求与指导作品展示与评价PART04展示平台的搭建在教室的墙壁上设置一个展示区，将幼儿的作品一一展示出来，让幼儿能够欣赏到自己和同伴的作品。也可以将作品制作成一个作品集，让幼儿在课余时间翻阅欣赏。展示方式的多样化除了传统的展示方式外，还可以利用多媒体设备，将幼儿的作品拍照后制作成幻灯片进行展示，让幼儿感受到作品展示的仪式感。邀请幼儿向大家介绍自己的作品，分享创作过程中的想法和感受，增强他们的自信心和表达能力。展示效果的优化在展示过程中，教师要注意作品的摆放和布局，使展示区看起来整洁、美观，让幼儿的作品能够得到更好的展示效果。通过展示，让幼儿感受到自己的努力得到了认可，激发他们对美术创作的兴趣和热情。作品展示教师评价教师要从幼儿作品的创意、色彩搭配、画面整洁等方面进行全面评价，肯定幼儿的优点，同时指出需要改进的地方。对于每个幼儿的作品都要给予充分的关注和肯定，让幼儿感受到自己的努力得到了认可。幼儿互评组织幼儿进行互评，让幼儿学会欣赏他人的作品，发现他人的优点，同时也能从他人的作品中获得启发和灵感。引导幼儿用积极的语言评价同伴的作品，培养幼儿的审美能力和合作意识。家长评价邀请家长参与作品评价，让家长了解幼儿在美术创作方面的表现和进步，同时也能让幼儿感受到家长对自己的关注和支持。家长的评价可以从幼儿的兴趣、专注度、进步等方面进行，为幼儿的美术学习提供更多的鼓励和动力。作品评价活动延伸：拓展思维PART05010203几何图形的组合引导幼儿尝试将圆形与其他几何图形（如三角形、正方形等）进行组合，创作出更复杂、更有创意的作品，如房子、汽车、机器人等。通过组合创作，让幼儿进一步了解不同几何图形的特点和组合方式，提高他们的空间想象力和创造力。生活场景的创作鼓励幼儿以圆形为基础，创作出生活中的场景，如公园、动物园、海底世界等，将圆形与生活实际相结合，培养幼儿的观察力和创造力。在创作过程中，引导幼儿注意画面的布局和色彩搭配，使作品更具美感和表现力。创意故事的创作让幼儿以自己的圆形