小学生语文写作技巧故事征文

小学生语文写作技巧故事征文TOC\o"1-2"\h\u2414第一章走进小学生语文写作技巧故事征文的世界 118689第二章剖析征文故事中的精彩内容与独特之处 111973第三章我对小学生语文写作技巧故事的深刻感受 24020第四章故事中的写作技巧：引用实例进行说明 230499第五章写作技巧故事对小学生语文学习的重要意义 28013第六章从征文中汲取的语文写作智慧 321465第七章总结小学生语文写作技巧故事的价值 35576第八章对小学生语文写作的展望与建议 3第一章走进小学生语文写作技巧故事征文的世界小朋友们，你们知道吗？小学生语文写作技巧故事征文就像是一个充满魔法的小世界。在这个世界里，每个故事都藏着写作文的小秘密呢。比如说《小王子》这个故事，作者安托万·德·圣埃克苏佩里就像一个神奇的魔法师。他在描写小王子的星球时，“我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。因为她是我放在花罩中的。因为她是我用屏风保护起来的。因为她身上的毛虫（除了留下两三只为了变蝴蝶而外）是我除灭的。因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。因为她是我的玫瑰。”这段描写，就用到了反复的手法，强调出小王子对玫瑰独特的感情。这样的描写方式就是写作技巧呀。在征文里，我们可以读到各种各样像这样充满写作技巧的故事，就像打开一个个宝藏盒子。第二章剖析征文故事中的精彩内容与独特之处很多征文故事都有超级精彩的内容。就拿《夏洛的网》来说吧，这是一个关于友情的故事。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的故事特别感人。在描写夏洛织网救威尔伯的时候，文字特别生动。“它爬下来到网，在那里开始咬断几根丝。它缓慢却又不停地结网，这时候其他动物都打盹了。没有一个，甚至包括母鹅，注意到它在工作。威尔伯深深陷在它软绵绵的床上呼呼大睡。那些小鹅在另一头它们心爱的角落里希哩希哩地吹着夜曲。”这里细致地描写了夏洛织网时周围的环境和其他动物的状态，用一种平静的氛围烘托出夏洛的努力和它对威尔伯深深的友情。这种描写环境来衬托情节的方式就是很独特的写作技巧。而且故事里对每个小动物的性格描写也很独特，比如坦普尔顿那只自私又有点可爱的老鼠，作者通过它的语言和行为把它的性格刻画得淋漓尽致。第三章我对小学生语文写作技巧故事的深刻感受我觉得这些小学生语文写作技巧故事特别有趣又有用。当我读《绿野仙踪》的时候，就像是跟着多萝西一起踏上了冒险之旅。多萝西的勇敢、稻草人想要智慧、铁皮人渴望爱心、狮子寻求胆量，这些人物形象特别鲜明。我能感受到作者在塑造人物时，用了对比的手法，比如勇敢的多萝西和胆小的狮子对比。这样的对比让故事更加精彩，也让我明白了不同人物的特点。而且故事里的场景描写也特别棒，像翡翠城那华丽的描写，“街道是用黄金铺成的，房屋是用翡翠绿的大理石造成的，到处都镶嵌着闪闪发光的珠宝。”这样的描写让我仿佛置身于那个神奇的地方。这些写作技巧让故事变得更加吸引人，也让我对写作有了更多的兴趣。第四章故事中的写作技巧：引用实例进行说明在很多故事里，写作技巧就像魔法一样让故事闪闪发光。就拿《汤姆·索亚历险记》来说吧。在汤姆刷墙那一段，“汤姆把刷子蘸上灰浆，开始刷墙。他把刷子往上一举，再往下一拉，就这么来回地刷着，不一会儿，他就刷出了一小片白墙。这时，本·罗杰斯出现了。他吃着一个苹果，一边走一边吹着口哨。”这里作者先描写汤姆刷墙的动作，简单又生动，然后引入了本·罗杰斯这个人物，这就是设置悬念的技巧。读者就会好奇本·罗杰斯看到汤姆刷墙会有什么反应呢。还有在描写汤姆和小伙伴们在山洞里迷路的时候，“山洞里漆黑一片，他们手中的蜡烛发出微弱的光。他们的脚步声在山洞里回荡，不知道哪条路才是出去的方向。”这里通过描写黑暗的环境和未知的道路，渲染出紧张的气氛，这种通过环境描写来烘托气氛的技巧，让读者更能感受到故事中人物的恐惧。第五章写作技巧故事对小学生语文学习的重要意义写作技巧故事对我们小学生学习语文可太重要啦。比如说《爱丽丝梦游仙境》这个故事，它里面充满了奇思妙想。爱丽丝一会儿变大一会儿变小，这样的情节特别有趣。从这个故事里我们能学到很多想象力的运用。在我们写作文的时候，如果要写一个幻想类的作文，就可以像《爱丽丝梦游仙境》一样，大胆地想象。而且故事里对爱丽丝的心理描写也很细腻，“爱丽丝想：‘我现在不知道自己变成了什么样子，要是能看到自己就好了。可是这里连一面镜子都没有。’”这种心理描写可以让我们在写作文的时候，更好地表达人物的内心想法。通过阅读这些写作技巧故事，我们可以提高自己的写作水平，让我们的作文不再干巴巴的。第六章从征文中汲取的语文写作智慧从这些征文故事里，我们能汲取到好多语文写作的智慧呢。像《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊在荒岛上的生活描写得特别细致。“我在岛上种了大麦和稻子，我把它们的种子保存好，到了合适的时候就播种。我还自己制作了一些简单的工具，用来耕地和收割。”这里详细地描写了鲁滨逊的劳动过程，我们可以学到描写过程要细致的智慧。而且鲁滨逊在荒岛上面对各种困难时的心理描写也很值得学习，“我想，我不能就这样放弃，我要活下去，我要想办法离开这个岛。”这种坚定的心理描写能让人物更加立体。我们把这些智慧运用到自己的作文中，就能让作文更有深度，更能吸引读者。第七章总结小学生语文写作技巧故事的价值小学生语文写作技巧故事的价值可太大啦。这些故事就像一个个小老师，默默地教我们写作。从《木偶奇遇记》里，我们能看到匹诺曹的成长历程。作者通过匹诺曹的鼻子变长变短来表示他是否说谎，这是一种很有趣的象征手法。这种手法可以让故事更加生动有趣，也能让读者更容易理解故事的寓意。这些故事还能拓宽我们的视野，让我们看到不同的世界，不同的人物。它们就像一把把钥匙，打开我们写作的大门，让我们在写作的道路上越走越远。第八章对小学生语文写作的展望与建议对于小学生的语文写作，我希望我们能读到更多这样充满写作技巧的故事。学校可以多举办一些关于写作技巧故事分享的活动，让大家都能交流自己读到的好故事。我们自己在阅读的时候，也要多思考故事里的写作技巧，不能光看故事的情节。比如我们读《海