2024年广东省清远市清新区初中毕业生第二次适应性学业检测语文试卷（含解析）

2024年广东省清远市清新区初中毕业生第二次适应性学业检测语文试卷一、积累运用（29分）1．（10分）默写古诗文。①知不足，。（《虽有嘉肴》）②羹饭一时熟，。（《十五从军征》）③？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）④，巴山夜雨涨秋池。，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑤持节云中，？（苏轼《江城子•密州出猎》）⑥“浊酒”不“浊”，因为那《渔家傲•秋思》里“”的背后是将士对家乡故土的清澈思念，因为那《游山西村》中“”的背后是村民对到访来客的淳淳热情。⑦三年同窗，即将分别，小语准备借用古诗作为毕业留言册的赠言，合适的诗句是“，。”2．（7分）阅读下面的文字，完成问题。诗歌是心灵最好的wèijiè。诗词着传统知识分子对理想人格、浩然正气、图强精神的追求。当然也有人对诗词歌赋，以为不过fùyōngfēngyǎ而已。但诗歌确可使你在熙熙攘攘的红尘世界里保持从容和淡定，出卓然不群的品格和意志，不纠结于一时的得失和眼前的苦乐，不困惑于眼前的pánghuáng无助。诗歌的美是独一无二的，诗歌之美，美在言语，美在韵律，美在意境，美在情思，美在灵魂。徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致的享受是其他文学体裁所不配备的。（1）根据拼音写出相应词语。（3分）①wèijiè②fùyōngfēngyǎ③pánghuáng（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（2分）A.记载不屑一顾锤炼B.记载不屑置辩锻炼C.承载不屑置辩锻炼D.承载不屑一顾锤炼（3）语段中画线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（2分）A.徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致的感受是其他文学体裁所不配备的。B.徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致的享受是其他文学体裁所不具备的。C.徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的享受是其他文学体裁所不具备的。D.徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的感受是其他文学体裁所不配备的。3．（2分）阅读回答问题。“悠悠”是古诗的高频词，极好地体现诗歌之美。就像辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中的“悠悠”，一语双关，既写出，又暗示，还表现了词人心中无尽的愁思和感慨，实现了气韵生动、传情达意、声情并茂的完美结合。4．（5分）阅读下面的材料，完成问题。2025年第九届亚洲冬季运动会吉祥物是一对□□的东北虎。“滨滨”和“妮妮”，将东北虎的形象与、、巧妙融合在一起：“滨滨”代表冰上运动，身穿冬季运动服，戴着红围巾、蓝手套，脚穿冰刀在快乐地滑冰；滑单板的“妮妮”代表雪上运动，身穿哈尔滨民间传统毛领节庆红袄，非常喜庆；吉祥物面部特征参考了传统民俗玩具布老虎；耳朵和额头上的装饰借鉴了哈尔滨国家级非物质文化遗产——方正剪纸的视觉语言；头顶标志性的“王”字虎纹和花袄上的纹饰使用了“雪花”的造型；手套上有哈尔滨市花丁香花的图案。（1）参照示例，结合图片在□□处填写恰当词语（示例词语除外），简述理由。（2分）示例：我填“活泼”，因为吉祥物“滨滨”和“妮妮”都在自由地进行冰雪运动，特别有活力。（2）请在划线处补写恰当内容，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（3分）5．（5分）“在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。”，请根据名著内容，完成问题。（1）小文在阅读《水浒传》时深受水浒英雄“义”事迹的感染。下列情节不能培养小文“义”的思想情操的一项是（2分）A.武松醉打蒋门神B.花和尚大闹桃花村C.黑旋风斗浪里白条D.宋公明私放晁天王（2）小文情绪低落、感到无助时，名著作品中人物的经历给了他奋发的动力。假如你是小文，请从下列人物中任选一个，结合名著内容，简要阐述名著人物如何让你渡过难关，实现自我超越。（3分）唐僧（《西游记》）保尔（《钢铁是怎么样炼成的》）二、阅读（41分）6．（17分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）解释文中加点词语的意思。（3分）①缘溪行②便要还家③处处志之（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）①阡陌交通，鸡犬相闻。②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。【乙】温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为漈。中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽①之间，云古莽然之墟。有好田泉竹果药连栋架险四面高山回还深映。有象耕雁耘②，人甚知礼。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和。岁收数百匹布，以备寒暑乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁贼平未，时政何若？具以实告。老人为致饮食，申以主敬③。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。（节选自顾况《仙游记》）【注释】①瓯闽：浙江南部和福建的别称。②象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕：禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。③申……敬：表示敬意。（3）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（3分）A.人甚知礼/急湍甚箭B.为众所伏/惧有伏焉C.具以实告/具答之D.及复前踪/徐公何能及君也（4）请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）有好田泉竹果药连栋架险四面高山回还深映（5）根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。（4分）两文情节安排相似，都是“发现——①——②——再寻不得”的过程。确实如此。两文的结局也有相似之处：【甲】文的“寻向所志，遂迷，不复得路”与【乙】文的“③”，都表明文中的美好世界是虚构的，现实中并不存在，这样写旨在表达④。7．（10分）阅读下面的文字，完成问题。陈明梅20世纪60年代，斯坦福大学的心理学研究人员进行了一场著名的“棉花糖实验”。研究人员将90多名4岁左右的被试者依次单独留在房间内，房间里的桌上放了一颗棉花糖。研究人员告诉被试者自己有事情要离开一会儿：“如果你现在吃桌上的棉花糖，那么你只能得到这一颗；如果你能等我回来再吃，就还可以得到一颗作为奖励。”结果，只有三分之一的孩子坚持到了最后。在接下来的几十年的时间里，研究人员持续关注被试者的成长变化，结果发现，那些能够为获得第二颗棉花糖坚持忍耐更长时间的被试者，要比那些缺乏耐心的被试者成绩更优异，获得更高学位，注意力和逻辑思维能力也更好。“棉花糖实验”揭示了一个道理：意志力和我们的学业是否优异、事业是否成功有着非常高的关联性。在现实生活中，很多同学都会遇到这样的困境：学习时心不在焉，容易胡思乱想，没有效率；手机在手，一玩游戏就停不下来；明知道吃垃圾食品、熬夜对身体没有好处，可就是控制不住自己……这些都是意志力缺乏的表现。其实，意志力和我们身上的肌肉一样，是可以通过训练习得的。归纳起来，增强意志力有“吉祥三宝”。明确目标和计划设定目标是增强意志力的关键。目标的设定需要清晰、具体、明确，更重要的是目标不能脱离自身实际，要“量力而行”。与此同时，目标也要稍稍高于自己的原有水平，理想的标准为“跳一跳就能摘到的桃子”。在实现目标的过程中，要善于把大目标分解成一个个具体的小目标，当一个个小目标实现之后，自信心自然就会被激发，自尊水平不断上升，人的意志力也得到了锻炼。为了实现目标，我们需要制订详细的计划。计划是保障目标能够实现的关键。有些同学计划制订得很细，具体到每一天每个时段，其实计划不宜过细。科学研究发现，制订月计划学生的成绩要远远高于制订日计划学生的成绩，因为生活很少能完全按照计划来执行，日计划缺乏灵活性，如果哪天计划赶不上变化，士气就会遭到打击；而制订月计划，在完成计划的过程中，不但能有更多的参与感，也更有助于培养我们放眼未来的“远视”能力。养成自动学习的习惯著名教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。”习惯要如常，每天都一样，就会变成一个自动的反应模式。好的学习习惯一定是一个自动的过程。我们不妨给自己立一些规矩，比如：周末晚饭后休息1小时就要开始晚自修；学习的空间里，不能有食物和娱乐产品的存在；在学习的时间里，只专注学习，不做其他事。无论是双休日还是节假日、寒暑假，都要把这个习惯坚持下来，使之变成一个本能反应。除此之外，还可以把刻苦钻研、精益求精、惜时如金等好习惯用白纸黑字写下来，放在或贴在显眼处，提醒自己坚决执行，绝不怠慢。积极坚持体育锻炼体育锻炼对青少年的意义不言而喻。锻炼不仅可以强身健体，更重要的是锻炼的过程还磨砺我们的毅力，增强我们的韧性和耐心。村上春树在《当我谈跑步时我谈些什么》一书中就说：“跑步对我来说，不独是有益的体育锻炼，还是有效的隐喻。我每日一面跑步，一面将目标的横杆一点点地提高，通过超越这高度来提高自己。”坚持运动，除了对意志力的锻炼，我们还会发现自己从身体到情绪的改善，变得更积极、更开朗，去迎接成长中的挑战。（选自《科学24小时》2024年03期，有删改）（1）下列对文章的理解分析，不正确的一项是（3分）A.开篇的“棉花糖实验”既充分地说明意志力的作用，也很好地吸引读者阅读兴趣。B.意志力可通过训练习得，我们不必担心学习生活中出现的各种缺乏意志力的表现。C.要养成自动学习的习惯，需要给自己立规矩，然后不断坚持，使其变成本能反应。D.坚持体育锻炼能强健体魄、锻炼意志力，让我们以更加积极开朗的心态迎接挑战。（2）下列哪个更适合作选文的标题？请阐述理由。（4分）①锻炼意志力的“吉祥三宝”②如何锻炼我们的意志力（3）小语制定的学习目标计划表有不妥之处，请你结合选文内容，提出修改建议。（3分）目标每次考试都满分！日计划（周末）上午7：30—8：00口语练习下午晚上14：30—15：00语文课外阅读8：30—9：20阅读练习15：10—16：00英语阅读训练9：30—10：20数学计算16：10—17：00物理训练10：30—11：30审题训练19：00—21：00整理笔记8．（14分）阅读下面的文字，完成问题。春风里王剑冰一我真切感受到了清新的风，温暖的风。我迎着暖阳，整个地浴在了春风里。一路上见到一个个村庄的名字：“田心”“玉溪”“春湾”“马兰”“塘边”“云浮”……读起来像诗一样。家家门口的春联还红艳艳的：“一年好景随春到，四季财源顺意来”“盛世千家乐，新春百家兴”“农村富裕春意满，社会和谐画图新”……清早，有的人家房门还没有打开。高高的篱笆上开着一朵朵花，在阳光里是那么艳丽，像女孩头上的发簪。这里是岭南，群山层层叠叠，忽远忽近。山形有的直立挺拔、豪气雄壮，有的圆润起伏、阴柔秀巧。山头长着高高的树，树干细而长，在春晖中像女子长长的睫毛。一个个村子都不大，粉墙黛瓦错落其间，鸟儿扇动着羽翅在上空掠过。有人早早地起来，蹚乱了一滩露水，来到水田里弯着腰忙碌着。水田刚栽上秧苗，一畦畦泛着青绿。阡陌交错的地块，此时还显得稀疏，再有一场细雨，便会陡然间变得浓绿。日头渐渐升高，总能在田间地头见到幼童。大人在田里忙着，孩子们在一旁自在地玩耍——迎着春风丽日，沉浸于鲜花野草带来的乐趣。二粉色、黄色的喇叭花，这里延，那里展，吹响了山间的早晨。不过几天时间，油菜花就扎起了嫩黄的小辫儿，在这个微雨绵绵的早晨跳荡。只是还没有看到蜜蜂，蜜蜂一定在赶来的路上。再远再深的香，也是藏不住的。阳光从云隙里倾泻而出，洒到哪里，哪里就显得更加明丽。凤尾竹开着美丽的屏，一条小路就从一扇扇屏中穿过。有一种花，中间白，四围粉，花不大，但架不住数量多，一朵一朵地形成了阵势。它的叶子飘散着类似薄荷的清香，似可用来炖煮鸡汤。三角梅疯了一般地长，挤在芦丛中，花瓣像纸做的一样，风一吹，满地飘。绿柳如一个个村女，刚濯洗过，在高高的山岗上迎着风。几位身着艳丽服装的女子在山岗的花丛里说说笑笑，分不清哪里是花，哪里是人。迎面而来的，不知是细雨还是风，一抹脸，润润滑滑的。在这样的天气里走动，让人心生愉悦。南方水多，水是南方的标配。一条溪水，仿佛从山洞里铆足了劲喷出，咕嘟嘟地冒着水泡，迅疾而自在地流淌。远远地见一股波浪奔涌而来，仔细一看，竟然是一大群憨态可掬的鸭子，令人莞尔。三进入一个古镇，正逢圩日。赶圩的有老有少，热闹非凡。一个年轻女子站在家门前望着车水马龙的街市，笑盈盈的。她身后的房屋是新的，身上穿的衣服是新的。房屋前各种农具井然，庭院纤尘不染，竹竿上晾着新洗的衣裳，门口贴着新春的愿景。突然，鞭炮炸响，一座新校舍正在举行落成典礼。大人孩子围拢在一处，欢笑着。也有老人拄着拐棍来看热闹，露着缺牙的口，眼睛笑成了缝。镇子有古香古色的建筑，也建起一个个现代的农产品加工厂、竹雕厂、草编厂、鞋袜厂……朝气蓬勃的年轻人在其间忙碌着，同他们聊了几句，能感受到他们内心的阳光和自信。每个人的身体里，似乎都住着一只鸟儿，在明媚的春天里，自由而欢快地飞翔。想起古镇的驿道与渡口，千百年来人们的挣扎与艰难，早已成了旧梦。三月的节日里，山里人会围在一起，跳起古老的舞蹈，迎接又一个春天的到来。每一户人家的院落，都是一幅独一无二的画。他们端着自酿的米酒，一碗碗地劝你喝。他们的话语我听不太懂，音调婉转，像动听的歌。看到一种不曾见过的鱼在水中游来游去，他们告诉我，这种鱼只有在很亲切的水中才能活。我问，什么样的水才能让鱼感到亲切？原来是“清澈”。大家都笑了。傍晚，学校放学了，一队队孩子从校园里走出来，校服热烈的红顺着一条条小径，遍布古镇的各个角落。动听的儿歌不时响起，在春风里久久回荡。（有删改）（1）读完文章，小语和小文就其语言之美展开一番讨论。请你将对话补充完整。（3分）小语：好作家首先是语言大师。“粉色、黄色的喇叭花，这里延，那里展，吹响了山间的早晨”中用“延”“展”“吹响”等词语①（写景方法），生动形象地写出遍野喇叭花开的景象，让原本静态的景物顿时有了生机勃勃之感。小文：“凤尾竹开着美丽的屏，一条小路就从一扇扇屏中穿过”和上句异曲同工。小语：说到“异曲同工”，我发现“迎面而来的，不知是细雨还是风，一抹脸，润润滑滑的”和朱自清的《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”都调动了②（感官），来表现春风或春雨的轻柔。小文：文章有些句子的词语也特别有表现力，例如“一条溪水，仿佛从山洞里铆足了劲喷出，咕嘟嘟地冒着水泡，迅疾而自在地流淌”中③（选择恰当的词语并分析其表达效果）。（2）作者曾说：“得把一篇文章写得有看头，有意思，有意思了自然会产生意义。”请结合文章内容，分析第三部分画线段的“有意思”和“有意义”。（3分）（3）阅读关于“蒙太奇”的知识卡片，参照示例，分析文中蒙太奇手法的效果。（4分）蒙太奇手法定义蒙太奇是指把许多不同的画面（镜头），按照艺术的构思，有机地剪辑、组合在一起，形成张驰、快慢的节奏与和谐统一的整体的艺术方法。蒙太奇，并非电影艺术所独有，其它艺术样式也经常借鉴蒙太奇来丰富自己的表现技巧。示例马致远的《秋思》运用蒙太奇手法，将“枯藤”“昏鸦”“夕阳”等意象组合成为老鸦晚归图、乡村田园图、游子羁旅图，表现出超越画面具体内容的萧索悲凉之感，将独处异乡的游子内心那种无限孤独、寂寞、悲戚之情发挥到极致。（4）作者的散文集《一种风光百样栽》有以下专辑，本文归入哪个专辑最适合？请结合文章内容说明理由。（4分）①山河远阔②漫步怀古③盛景如画三、作文（50分）9．（50分）阅读下面文字，按要求写作。本试卷阅读部分引用了叶圣陶先生的话语：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。”请以“这个习惯让我受用”或“我改掉了这个习惯”为题，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。

参考答案与试题解析一、积累运用（29分）1．（10分）默写古诗文。①知不足，然后能自反也。（《虽有嘉肴》）②羹饭一时熟，不知饴阿谁。（《十五从军征》）③日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）④君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑤持节云中，何日遣冯唐？（苏轼《江城子•密州出猎》）⑥“浊酒”不“浊”，因为那《渔家傲•秋思》里“浊酒一杯家万里”的背后是将士对家乡故土的清澈思念，因为那《游山西村》中“莫笑农家腊酒浑”的背后是村民对到访来客的淳淳热情。⑦三年同窗，即将分别，小语准备借用古诗作为毕业留言册的赠言，合适的诗句是“海内存知己，天涯若比邻。”【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】①然后能自反也（注意“反”的书写）②不知饴阿谁（注意“饴”的书写）③日暮乡关何处是④君问归期未有期何当共剪西窗烛⑤何日遣冯唐⑥浊酒一杯家万里莫笑农家腊酒浑⑦海内存知己天涯若比邻（注意“涯”的书写）答案：①然后能自反也②不知饴阿谁③日暮乡关何处是④君问归期未有期何当共剪西窗烛⑤何日遣冯唐⑥浊酒一杯家万里莫笑农家腊酒浑⑦海内存知己天涯若比邻【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。2．（7分）阅读下面的文字，完成问题。诗歌是心灵最好的wèijiè。诗词着传统知识分子对理想人格、浩然正气、图强精神的追求。当然也有人对诗词歌赋，以为不过fùyōngfēngyǎ而已。但诗歌确可使你在熙熙攘攘的红尘世界里保持从容和淡定，出卓然不群的品格和意志，不纠结于一时的得失和眼前的苦乐，不困惑于眼前的pánghuáng无助。诗歌的美是独一无二的，诗歌之美，美在言语，美在韵律，美在意境，美在情思，美在灵魂。徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致的享受是其他文学体裁所不配备的。（1）根据拼音写出相应词语。①wèijiè慰藉②fùyōngfēngyǎ附庸风雅③pánghuáng彷徨（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是DA.记载不屑一顾锤炼B.记载不屑置辩锻炼C.承载不屑置辩锻炼D.承载不屑一顾锤炼（3）语段中画线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是CA.徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致的感受是其他文学体裁所不配备的。B.徜徉在诗歌海洋中获得了美到极致的享受是其他文学体裁所不具备的。C.徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的享受是其他文学体裁所不具备的。D.徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的感受是其他文学体裁所不配备的。【分析】（1）本题考查汉字字形。根据字词积累和语境，“wèijiè”写作“慰藉”，“fùyōngfēngyǎ”写作“附庸风雅”，“pánghuáng”写作“彷徨”。（2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。第一处：记载：指把事情写在书册上，另指记事的文章。承载：承受负载。结合后面“传统知识分子对理想人格、浩然正气、图强精神的追求”可知，填“承载”更合适。第二处：不屑一顾：不值得一看。指非常轻视，看不起。不屑置辩：认为不值得分辩。结合语境可知，此处指有人轻视诗词歌赋，填“不屑一顾”更合适。第三处：锤炼：锤击，磨炼。锻炼：冶炼锻造。结合后面“卓然不群的品格和意志”可知，填“锤炼”更合适。故选：D。（3）本题考查病句的辨析与修改。语段中画线的句子句式杂糅，应将“获得了”改为“获得的”；搭配不当，应将“配备”改为“具备”。故选：C。【解答】答案：（1）①慰藉②附庸风雅③彷徨（2）D（3）C【点评】词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。在日常学习中要注意积累。3．（2分）阅读回答问题。“悠悠”是古诗的高频词，极好地体现诗歌之美。就像辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中的“悠悠”，一语双关，既写出时间漫长久远，又暗示词人的思绪无穷无尽，还表现了词人心中无尽的愁思和感慨，实现了气韵生动、传情达意、声情并茂的完美结合。【分析】本题考查词句赏析。“悠悠”是古诗的高频词，极好地体现诗歌之美。就像辛弃疾在《南乡子•登京口北固亭有怀》中的“悠悠”，一语双关，既写出时间漫长久远，又暗示词人的思绪无穷无尽。【解答】答案：时间漫长久远词人的思绪无穷无尽【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4．（5分）阅读下面的材料，完成问题。2025年第九届亚洲冬季运动会吉祥物是一对□□的东北虎。“滨滨”和“妮妮”，将东北虎的形象与、、巧妙融合在一起：“滨滨”代表冰上运动，身穿冬季运动服，戴着红围巾、蓝手套，脚穿冰刀在快乐地滑冰；滑单板的“妮妮”代表雪上运动，身穿哈尔滨民间传统毛领节庆红袄，非常喜庆；吉祥物面部特征参考了传统民俗玩具布老虎；耳朵和额头上的装饰借鉴了哈尔滨国家级非物质文化遗产——方正剪纸的视觉语言；头顶标志性的“王”字虎纹和花袄上的纹饰使用了“雪花”的造型；手套上有哈尔滨市花丁香花的图案。（1）参照示例，结合图片在□□处填写恰当词语（示例词语除外），简述理由。示例：我填“活泼”，因为吉祥物“滨滨”和“妮妮”都在自由地进行冰雪运动，特别有活力。（2）请在划线处补写恰当内容，使文段语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。【分析】（1）本题考查词语运用。解答时，结合图片中“滨滨”和“妮妮”的形象填写两字词语即可。理由要合情理。（2）本题考查补写句子。“滨滨”和“妮妮”是东北虎的形象，虎被赋予很多积极的品格，比如“力量”和“勇气”，这与奥林匹克运动的精神高度契合；东北虎在哈尔滨人的心中更是一种十分惹人喜爱的动物，结合“吉祥物面部特征参考了传统民俗玩具布老虎；耳朵和额头上的装饰借鉴了哈尔滨国家级非物质文化遗产——方正剪纸的视觉语言；头顶标志性的‘王’字虎纹和花袄上的纹饰使用了‘雪花’的造型；手套上有哈尔滨市花丁香花的图案”可知，设计者通过虎头虎脑的可爱形象设计，将其与哈尔滨独特的冬季冰雪文化特色民俗文化风情巧妙融合在一起，极富创造性。故横线处应填写：奥林匹克运动的精神、冬季冰雪文化特色、民俗文化风情。【解答】答案：（1）示例：我填“可爱”，因为吉祥物“滨滨”和“妮妮”虎头虎脑，憨态可掬，特别令人喜爱。（2）示例：奥林匹克运动的精神冬季冰雪文化特色民俗文化风情【点评】补写内容时，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。5．（5分）“在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。”，请根据名著内容，完成问题。（1）小文在阅读《水浒传》时深受水浒英雄“义”事迹的感染。下列情节不能培养小文“义”的思想情操的一项是CA.武松醉打蒋门神B.花和尚大闹桃花村C.黑旋风斗浪里白条D.宋公明私放晁天王（2）小文情绪低落、感到无助时，名著作品中人物的经历给了他奋发的动力。假如你是小文，请从下列人物中任选一个，结合名著内容，简要阐述名著人物如何让你渡过难关，实现自我超越。唐僧（《西游记》）保尔（《钢铁是怎么样炼成的》）【分析】《水浒传》的作者是施耐庵，在前七十回表现了北宋末年以宋江为首的梁山泊农民起义的酝酿、形成和发展过程，深刻反映广阔的社会生活。小说把高俅发迹和徽宗宠信他的故事，放在故事的开端来写，以示乱自上作，体现了官逼民反的思想。《水浒传》在揭露贪官污吏的残暴腐败时，也歌颂梁山好汉的英雄气概。《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高理想主义光芒的小说，是理想主义的旗帜与人生的教科书。小说通过主人公保尔•柯察金在革命斗争中成长的历程，真实而艺术地反映了从十月革命、国内战争到恢复国民经济各个时期的前苏联社会特点和时代气氛，热情歌颂了为祖国而战的前苏联年轻一代，展示了他们的成长历程和精神风貌。【解答】（1）本题考查名著情节。ABD.能培养；C.不能培养，黑旋风斗浪里白条是李逵和张顺之间因误会产生的争斗，主要展现的是两人的武艺较量，并非“义”的体现。故选：C。（2）本题考查名著人物。唐僧：他在《西游记》中历经九九八十一难，面对各种妖魔鬼怪和艰难险阻，始终坚定信念，一心向佛，求取真经。比如在女儿国，他不为女王的美貌和权势所动，坚守自己的使命。小文在情绪低落时，可以学习唐僧这种坚定的信念和不屈不挠的精神，无论遇到什么困难，都不放弃自己的目标，从而实现自我超越。保尔：保尔经历了战争的磨难、伤病的困扰以及生活的重重挫折，但他始终保持着钢铁般的意志。即使在全身瘫痪、双目失明的情况下，依然坚持写作，为理想而奋斗。小文可以从保尔身上汲取力量，像他一样勇敢地面对困境，以顽强的毅力战胜困难，实现自我价值的提升。答案：（1）C（2）示例一：我选唐僧。他面对取经路上的重重困难，信念坚定，毫不退缩。他的这种精神激励我在遇到困难时不气馁，坚定目标，努力实现自我超越。示例二：我选保尔。他在艰苦的环境中顽强拼搏，即使身体残疾也不放弃对理想的追求。他的意志让我深受鼓舞，让我有勇气直面困境，努力克服困难，实现自我超越。【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。二、阅读（41分）6．（17分）阅读下面的文字，完成问题。【甲】桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）解释文中加点词语的意思。①缘溪行沿着②便要还家同“邀”，邀请③处处志之做标记（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。①阡陌交通，鸡犬相闻。②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。【乙】温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为漈。中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽①之间，云古莽然之墟。有好田泉竹果药连栋架险四面高山回还深映。有象耕雁耘②，人甚知礼。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和。岁收数百匹布，以备寒暑乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁贼平未，时政何若？具以实告。老人为致饮食，申以主敬③。既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省。（节选自顾况《仙游记》）【注释】①瓯闽：浙江南部和福建的别称。②象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕：禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。③申……敬：表示敬意。（3）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是CA.人甚知礼/急湍甚箭B.为众所伏/惧有伏焉C.具以实告/具答之D.及复前踪/徐公何能及君也（4）请用“/”给文中画线的句子断句。有好田泉竹果药连栋架险四面高山回还深映（5）根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。两文情节安排相似，都是“发现——①进入——②离开——再寻不得”的过程。确实如此。两文的结局也有相似之处：【甲】文的“寻向所志，遂迷，不复得路”与【乙】文的“③还家，及复前踪，群山万首，不可寻省”，都表明文中的美好世界是虚构的，现实中并不存在，这样写旨在表达④对理想生活的追求和向往。【分析】参考译文：【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。【乙】温州人李庭等，在大历六年，入山砍树，迷失了方向，偶然遇到了瀑布泉。瀑布泉是东越方言中用来指称挂着泉水的。他们中间有人烟和鸡犬的声音，他们跟着声音渡过水，突然到达了一个地方，大约在瓯闽地区，那里是古代荒凉的废墟，有好的田地、泉水、竹林和水果药材，房屋连绵，非常险峻，大约有三百多家。四周是高山，环绕着，非常深远。那里的人象耕雁耘，非常懂得礼仪，还有一种野鸟名叫鸲，飞行起来像鹤一样。那里的人只有在祭祀时才能杀鸡，平时无故不能杀鸡，否则就会发生地震。有一位老人，被大家所尊敬，容貌非常和善，每年能收几百匹布，用来准备冬夏的衣物。他们乍见到外人，也非常惊异。问他们从哪里来，袁晁的叛乱平定了没有，现在的政治怎么样。他们详细地告诉了老人实际情况。老人于是说：“愿意来这里居住吗？”回答说：“这里地方狭小，不够用来居住。”为他们提供了食物，表达了主客之间的敬意。他们告别后离开，砍树做了标记。回家后，再寻找之前的路，群山环绕，无法找到。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：沿着溪水划船而行。缘：沿着。②句意：这里的人便邀请他到家中做客。要：同“邀”，邀请。③句意：处处都做了记号。志：做标记。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：阡陌，田间小路；交通，交错相通。句意为：田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。②中重点词语有：今，现在；何，什么。句意为：村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（3）本题考查一词多义。A.很/超过；B.尊敬/埋伏；C.详细；D.等到/赶得上。故选：C。（4）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：有好的田地、泉水、竹林和水果药材，房屋连绵，非常险峻，大约有三百多家。四周是高山，环绕着，非常深远。故断为：有好田泉竹果药/连栋架险/四面高山/回还深映。（4）本题考查对文章的理解和分析。结合对两文的翻译，可知两文情节都是“发现——进入——离开——再寻不得”的过程。【甲】文的“寻向所志，遂迷，不复得路”与【乙】文的“还家，及复前踪，群山万首，不可寻省”，都表明文中的美好世界是虚构的，现实中并不存在，这样写旨在表达对理想生活的追求和向往。答案：（1）①沿着。②同“邀”，邀请。③做标记。（2）①田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。②村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（3）C（4）有好田泉竹果药/连栋架险/四面高山/回还深映。（4）进入；离开；还家，及复前踪，群山万首，不可寻省；对理想生活的追求和向往。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。7．（10分）阅读下面的文字，完成问题。陈明梅20世纪60年代，斯坦福大学的心理学研究人员进行了一场著名的“棉花糖实验”。研究人员将90多名4岁左右的被试者依次单独留在房间内，房间里的桌上放了一颗棉花糖。研究人员告诉被试者自己有事情要离开一会儿：“如果你现在吃桌上的棉花糖，那么你只能得到这一颗；如果你能等我回来再吃，就还可以得到一颗作为奖励。”结果，只有三分之一的孩子坚持到了最后。在接下来的几十年的时间里，研究人员持续关注被试者的成长变化，结果发现，那些能够为获得第二颗棉花糖坚持忍耐更长时间的被试者，要比那些缺乏耐心的被试者成绩更优异，获得更高学位，注意力和逻辑思维能力也更好。“棉花糖实验”揭示了一个道理：意志力和我们的学业是否优异、事业是否成功有着非常高的关联性。在现实生活中，很多同学都会遇到这样的困境：学习时心不在焉，容易胡思乱想，没有效率；手机在手，一玩游戏就停不下来；明知道吃垃圾食品、熬夜对身体没有好处，可就是控制不住自己……这些都是意志力缺乏的表现。其实，意志力和我们身上的肌肉一样，是可以通过训练习得的。归纳起来，增强意志力有“吉祥三宝”。明确目标和计划设定目标是增强意志力的关键。目标的设定需要清晰、具体、明确，更重要的是目标不能脱离自身实际，要“量力而行”。与此同时，目标也要稍稍高于自己的原有水平，理想的标准为“跳一跳就能摘到的桃子”。在实现目标的过程中，要善于把大目标分解成一个个具体的小目标，当一个个小目标实现之后，自信心自然就会被激发，自尊水平不断上升，人的意志力也得到了锻炼。为了实现目标，我们需要制订详细的计划。计划是保障目标能够实现的关键。有些同学计划制订得很细，具体到每一天每个时段，其实计划不宜过细。科学研究发现，制订月计划学生的成绩要远远高于制订日计划学生的成绩，因为生活很少能完全按照计划来执行，日计划缺乏灵活性，如果哪天计划赶不上变化，士气就会遭到打击；而制订月计划，在完成计划的过程中，不但能有更多的参与感，也更有助于培养我们放眼未来的“远视”能力。养成自动学习的习惯著名教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。”习惯要如常，每天都一样，就会变成一个自动的反应模式。好的学习习惯一定是一个自动的过程。我们不妨给自己立一些规矩，比如：周末晚饭后休息1小时就要开始晚自修；学习的空间里，不能有食物和娱乐产品的存在；在学习的时间里，只专注学习，不做其他事。无论是双休日还是节假日、寒暑假，都要把这个习惯坚持下来，使之变成一个本能反应。除此之外，还可以把刻苦钻研、精益求精、惜时如金等好习惯用白纸黑字写下来，放在或贴在显眼处，提醒自己坚决执行，绝不怠慢。积极坚持体育锻炼体育锻炼对青少年的意义不言而喻。锻炼不仅可以强身健体，更重要的是锻炼的过程还磨砺我们的毅力，增强我们的韧性和耐心。村上春树在《当我谈跑步时我谈些什么》一书中就说：“跑步对我来说，不独是有益的体育锻炼，还是有效的隐喻。我每日一面跑步，一面将目标的横杆一点点地提高，通过超越这高度来提高自己。”坚持运动，除了对意志力的锻炼，我们还会发现自己从身体到情绪的改善，变得更积极、更开朗，去迎接成长中的挑战。（选自《科学24小时》2024年03期，有删改）（1）下列对文章的理解分析，不正确的一项是BA.开篇的“棉花糖实验”既充分地说明意志力的作用，也很好地吸引读者阅读兴趣。B.意志力可通过训练习得，我们不必担心学习生活中出现的各种缺乏意志力的表现。C.要养成自动学习的习惯，需要给自己立规矩，然后不断坚持，使其变成本能反应。D.坚持体育锻炼能强健体魄、锻炼意志力，让我们以更加积极开朗的心态迎接挑战。（2）下列哪个更适合作选文的标题？请阐述理由。①锻炼意志力的“吉祥三宝”②如何锻炼我们的意志力（3）小语制定的学习目标计划表有不妥之处，请你结合选文内容，提出修改建议。目标每次考试都满分！日计划（周末）上午7：30—8：00口语练习下午晚上14：30—15：00语文课外阅读8：30—9：20阅读练习15：10—16：00英语阅读训练9：30—10：20数学计算16：10—17：00物理训练10：30—11：30审题训练19：00—21：00整理笔记【分析】本文由“棉花糖实验”得出意志力的重要性，然后从明确目标和计划、养成自动学习的习惯、积极坚持体育锻炼三方面谈如何锻炼我们的意志力。【解答】（1）本题考查对文章的理解分析。ACD.正确。B.有误，“不必担心学习生活中出现的各种缺乏意志力的表现”不妥，可以让“让我们以更加积极开朗的心态迎接挑战”。而非“不必担心”。故选：B。（2）本题考查拟题目。先表明观点，再结合内容分析。从文中看两项均可作为题目。两项中都点明了说明对象——锻炼意志力，只是表达方式不同，①运用歌名比喻，②运用问句。据此回答即可。（3）本题考查修改建议。①本表学习目标“每次考试都满分”太大，不切合实际，且不具体、不明确。②本表日计划（周末）太过详细，有的可以整合，日计划太单一，月末可以增加有灵活性的月计划。据此回答即可。答案：（1）B（2）示例一：“锻炼意志力的'吉祥三宝’”更适合。以“炼意志力的'吉祥三宝’”作标题，能点明选文的说明对象；锻炼意志力的三种方法，同时引用歌名比喻，形象生动增加文章的可读性，激发读者阅读兴趣。示例二：“如何锻炼我们的意志力”更适合。以“如何炼我们的意志力”作标题，能点明选文的说明对象：锻炼意志力的途径，问句的形式，引起读者思考，激发读兴趣。（3）①学习目标要清晰、具体、明确，例如可以具体到科目、阶段目标。②）目标不要脱离自身实际，也要稍稍高于自己的原有水平。③计划不宜过细，不用具体到每一天每个时段。④增加有灵活性的月计划。【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。（3）分点分条作答。8．（14分）阅读下面的文字，完成问题。春风里王剑冰一我真切感受到了清新的风，温暖的风。我迎着暖阳，整个地浴在了春风里。一路上见到一个个村庄的名字：“田心”“玉溪”“春湾”“马兰”“塘边”“云浮”……读起来像诗一样。家家门口的春联还红艳艳的：“一年好景随春到，四季财源顺意来”“盛世千家乐，新春百家兴”“农村富裕春意满，社会和谐画图新”……清早，有的人家房门还没有打开。高高的篱笆上开着一朵朵花，在阳光里是那么艳丽，像女孩头上的发簪。这里是岭南，群山层层叠叠，忽远忽近。山形有的直立挺拔、豪气雄壮，有的圆润起伏、阴柔秀巧。山头长着高高的树，树干细而长，在春晖中像女子长长的睫毛。一个个村子都不大，粉墙黛瓦错落其间，鸟儿扇动着羽翅在上空掠过。有人早早地起来，蹚乱了一滩露水，来到水田里弯着腰忙碌着。水田刚栽上秧苗，一畦畦泛着青绿。阡陌交错的地块，此时还显得稀疏，再有一场细雨，便会陡然间变得浓绿。日头渐渐升高，总能在田间地头见到幼童。大人在田里忙着，孩子们在一旁自在地玩耍——迎着春风丽日，沉浸于鲜花野草带来的乐趣。二粉色、黄色的喇叭花，这里延，那里展，吹响了山间的早晨。不过几天时间，油菜花就扎起了嫩黄的小辫儿，在这个微雨绵绵的早晨跳荡。只是还没有看到蜜蜂，蜜蜂一定在赶来的路上。再远再深的香，也是藏不住的。阳光从云隙里倾泻而出，洒到哪里，哪里就显得更加明丽。凤尾竹开着美丽的屏，一条小路就从一扇扇屏中穿过。有一种花，中间白，四围粉，花不大，但架不住数量多，一朵一朵地形成了阵势。它的叶子飘散着类似薄荷的清香，似可用来炖煮鸡汤。三角梅疯了一般地长，挤在芦丛中，花瓣像纸做的一样，风一吹，满地飘。绿柳如一个个村女，刚濯洗过，在高高的山岗上迎着风。几位身着艳丽服装的女子在山岗的花丛里说说笑笑，分不清哪里是花，哪里是人。迎面而来的，不知是细雨还是风，一抹脸，润润滑滑的。在这样的天气里走动，让人心生愉悦。南方水多，水是南方的标配。一条溪水，仿佛从山洞里铆足了劲喷出，咕嘟嘟地冒着水泡，迅疾而自在地流淌。远远地见一股波浪奔涌而来，仔细一看，竟然是一大群憨态可掬的鸭子，令人莞尔。三进入一个古镇，正逢圩日。赶圩的有老有少，热闹非凡。一个年轻女子站在家门前望着车水马龙的街市，笑盈盈的。她身后的房屋是新的，身上穿的衣服是新的。房屋前各种农具井然，庭院纤尘不染，竹竿上晾着新洗的衣裳，门口贴着新春的愿景。突然，鞭炮炸响，一座新校舍正在举行落成典礼。大人孩子围拢在一处，欢笑着。也有老人拄着拐棍来看热闹，露着缺牙的口，眼睛笑成了缝。镇子有古香古色的建筑，也建起一个个现代的农产品加工厂、竹雕厂、草编厂、鞋袜厂……朝气蓬勃的年轻人在其间忙碌着，同他们聊了几句，能感受到他们内心的阳光和自信。每个人的身体里，似乎都住着一只鸟儿，在明媚的春天里，自由而欢快地飞翔。想起古镇的驿道与渡口，千百年来人们的挣扎与艰难，早已成了旧梦。三月的节日里，山里人会围在一起，跳起古老的舞蹈，迎接又一个春天的到来。每一户人家的院落，都是一幅独一无二的画。他们端着自酿的米酒，一碗碗地劝你喝。他们的话语我听不太懂，音调婉转，像动听的歌。看到一种不曾见过的鱼在水中游来游去，他们告诉我，这种鱼只有在很亲切的水中才能活。我问，什么样的水才能让鱼感到亲切？原来是“清澈”。大家都笑了。傍晚，学校放学了，一队队孩子从校园里走出来，校服热烈的红顺着一条条小径，遍布古镇的各个角落。动听的儿歌不时响起，在春风里久久回荡。（有删改）（1）读完文章，小语和小文就其语言之美展开一番讨论。请你将对话补充完整。小语：好作家首先是语言大师。“粉色、黄色的喇叭花，这里延，那里展，吹响了山间的早晨”中用“延”“展”“吹响”等词语①化静为动（写景方法），生动形象地写出遍野喇叭花开的景象，让原本静态的景物顿时有了生机勃勃之感。小文：“凤尾竹开着美丽的屏，一条小路就从一扇扇屏中穿过”和上句异曲同工。小语：说到“异曲同工”，我发现“迎面而来的，不知是细雨还是风，一抹脸，润润滑滑的”和朱自清的《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”都调动了②触觉（感官），来表现春风或春雨的轻柔。小文：文章有些句子的词语也特别有表现力，例如“一条溪水，仿佛从山洞里铆足了劲喷出，咕嘟嘟地冒着水泡，迅疾而自在地流淌”中③“铆”运用拟人的修辞方法，形象生动地表现了小溪从山涧流出时的有力迅疾（选择恰当的词语并分析其表达效果）。（2）作者曾说：“得把一篇文章写得有看头，有意思，有意思了自然会产生意义。”请结合文章内容，分析第三部分画线段的“有意思”和“有意义”。（3）阅读关于“蒙太奇”的知识卡片，参照示例，分析文中蒙太奇手法的效果。蒙太奇手法定义蒙太奇是指把许多不同的画面（镜头），按照艺术的构思，有机地剪辑、组合在一起，形成张驰、快慢的节奏与和谐统一的整体的艺术方法。蒙太奇，并非电影艺术所独有，其它艺术样式也经常借鉴蒙太奇来丰富自己的表现技巧。示例马致远的《秋思》运用蒙太奇手法，将“枯藤”“昏鸦”“夕阳”等意象组合成为老鸦晚归图、乡村田园图、游子羁旅图，表现出超越画面具体内容的萧索悲凉之感，将独处异乡的游子内心那种无限孤独、寂寞、悲戚之情发挥到极致。（4）作者的散文集《一种风光百样栽》有以下专辑，本文归入哪个专辑最适合？请结合文章内容说明理由。①山河远阔②漫步怀古③盛景如画【分析】这是一篇散文，作者记叙了自己在岭南乡村的所见所闻，文章使用蒙太奇手法，将春风里的村庄晨景图，春风里的山间花草图和春风里的古镇风情图按照先后顺序组合在一起，表达了作者对岭南乡村美丽的自然景观和动人的人文风情的喜爱和赞美之情。【解答】（1）本题考查写作方法、句子赏析。①“粉色、黄色的喇叭花，这里延，那里展，吹响了山间的早晨”中用“延”“展”“吹响”等词语采用了化静为动的写景方法，生动形象地写出遍野喇叭花开的景象，让原本静态的景物顿时有了生机勃勃之感。②“迎面而来的，不知是细雨还是风，一抹脸，润润滑滑的”和朱自清的《春》中“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”都调动了触觉来表现春风或春雨的轻柔。③“一条溪水，仿佛从山洞里铆足了劲喷出，咕嘟嘟地冒着水泡，迅疾而自在地流淌”一句运用拟人的修辞方法，形象生动地表现了小溪从山涧流出时的有力迅疾和可爱情态，如句中的“咕嘟嘟”形象生动地表现了小溪从山涧流出时的可爱情态。（2）本题考查内容理解与评析。有意思：根据“看到一种不曾见过的鱼在水中游来游去，他们告诉我，这种鱼只有在很亲切的水中才能活。我问，什么样的水才能让鱼感到亲切？原来是‘清澈’”可知，段落记叙了“我”将“清澈”听为“亲切”而引起的有趣误会，增添了文章的趣味性和可读性。有意义：根据“我问，什么样的水才能让鱼感到亲切？原来是‘清澈’。大家都笑了”可知，段落中大家因误会而笑的场景，既表现出古镇人的淳朴，也侧面表现出作者对古镇人情美的喜爱和赞美之情。（3）本题考查写作方法及作用。根据提示“蒙太奇是指把许多不同的画面（镜头），按照艺术的构思，有机地剪辑、组合在一起，形成张驰、快慢的节奏与和谐统一的整体的艺术方法”和示例“马致远的《秋思》运用蒙太奇手法，将‘枯藤’‘昏鸦’‘夕阳’等意象组合成为老鸦晚归图、乡村田园图、游子羁旅图，表现出超越画面具体内容的萧索悲凉之感，将独处异乡的游子内心那种无限孤独、寂寞、悲戚之情发挥到极致”，结合本文的内容分析作答即可。这是一篇散文，作者记叙了自己在岭南乡村的所见所闻，文章使用蒙太奇手法，将春风里的村庄晨景图，春风里的山间花草图和春风里的古镇风情图按照先后顺序组合在一起，表达了作者对岭南乡村美丽的自然景观和动人的人文风情的喜爱和赞美之情。根据本文的主要内容，可得出答案：文