人教版《美术》二年级上册第一课《流动的颜色》课件

《流动的颜色》人教版二年级上册教学目标核心素养目标：

1.艺术表现：知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。2.创意实践：通画后，能展开想象，并添画成一幅完整的作品。3.审美感知：体验抽象绘画的魅力,提高学生的审美情趣。4.文化理解：感受吹画和合作学习的乐趣。新知导入说一说：你认识图片中的颜色吗？请说出两幅图片中分别有哪些颜色？分别有：粉色、绿色、黄色、褐色；紫色、黑色、蓝色。你知道这两幅作品是通过什么方法画出来的吗？第一幅是水彩笔画出来的是儿童画；第二幅是吹出来的是吹画。课题人民教育出版社美术二年级上册第一课《流动的颜色》引导启发找一找、说一说：我们班级里有哪些颜色？你知道我们的生活中哪些物体的颜色？人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课新知讲解看一看：你能认出这三种颜色是什么颜色吗？红黄蓝人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课说一说：你还知道哪些颜色？新知讲解+人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课加一加：用下面的两种颜色加在一起看看有什么变化？橙绿紫=+=+=三间色红黄蓝三原色新知讲解作品赏析：猜一猜，画家的作品是用什么材料画的呢？构成第10号（油画）1952波洛克（美国）人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课波洛克不是用画笔在画板上作画，而是把画布放在地板上，用滴撒颜料的方法作画。新知讲解观看视频：观看波洛克画画。人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课滴泼的方法新知讲解作品赏析：猜一猜，画家的作品是用什么材料画的呢？春如线（中国画）1952吴冠中（中国）人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课

《春如线》在色彩的使用上，吴冠中同样做到了既简约、又精确，画中色彩既少且淡，画中的几点红，与画面右下方的一方印章，巧妙地使整个画面达到了完美的平衡，山头的淡绿，使画面充满生气。新知讲解

猜一猜：我们通过什么方法才能让颜色流动起来呢？吹画法人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课新知讲解

小体验：掌握方法，体验吹画的步骤。人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课吹画的步骤：蘸水、调色、吹色、晾干完成。新知讲解

猜一猜：我们通过什么方法才能让颜色流动起来呢？流画法人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课新知讲解

让色彩相融的方法：说一说，我们学习了哪几种方法？滴画法人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课吹画法流画法新知讲解

学生作品欣赏：说一说这幅作品采用了哪种方法进行创作的？添画了哪些内容？逛公园人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课吹画法。添画了周围的凉亭和人物。新知讲解

学生作品欣赏：说一说这幅作品采用了哪种方法进行创作的？添画了哪些内容？好大的花人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课流画法。添画了周围的花叶、小草和小朋友。合作探究

思考回答：说一说，下面的图片采用了哪种方法创作的？吹画法人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课滴画法和吹画法流画法课堂练习艺术实践要求：根据学习的吹画法展开想象，大胆创作并进行添画背景。注意：画面内容要丰富、饱满。人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课课堂总结展示评价

介绍自己的绘画作品，说说自己是怎样运用色彩纯度的，调色时有哪些发现和收获。说一说，谁的作品色彩纯度运用得好？好在哪里？总结

说一说，你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课课外拓展作品赏析：说一说，生活中流动的色彩都表现在哪里了？流动的颜色表现在衣服上人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课课外拓展作品赏析：说一说，生活中流动的色彩都表现在哪里了？流动的颜色表现在道路和灯光上人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课课外拓展作品赏析：说一说，生活中流动的色彩都表现在哪里了？流动的颜色表现在水中的灯光倒影人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课板书设计1.流动的色彩

滴画法、吹画法、流画法吹画的步骤：蘸水、调色、吹色、晾干完成。人民教育出版社义务教育教科书小学美术·二年级上册第1课作业布置分层