13.3《自己之歌(节选)》《树和天空》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修中册

自己之歌（节选）

树和天空

联读知识回顾：鉴赏新诗的方法知人论世：通过了解诗人的生平和创作背景，读者可以更好地理解诗歌中的情感和主题。品味意象：意象是新诗中的重要元素，它们不仅仅是字面上的意义，更重要的是诗人通过意象传达的情感和思想。创造性的“悟”读：读者在阅读新诗时，应结合自己的人生经验和知识感悟，通过联想和想象，对文本进行审美再造。联想和想象：在阅读新诗时，运用联想和想象，如通过将诗歌中的意象与自己的生活经验相结合来丰富诗歌的形象和意境。比较法：将新诗置于更广阔的文化背景中进行考察，比较其与同时代其他诗人的作品，或在中外诗歌之间进行比较。这种方法有助于揭示新诗的独特性和其在文学史上的位置。第一章：知人论世惠特曼（1819-1892）美国诗人。惠特曼是美国文坛中最伟大的诗人之一，有“自由诗之父”的美誉。生于贫苦农民家庭。当过木工、排字工、教师、报纸编辑。主要诗集《草叶集》，对美国诗坛产生国很大影响。诗集得名于集中的一句诗：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。”此诗歌创作于南北战争(1861—1865)以前，主要揭露奴隶主和种植园主的压迫，对黑人和印第安人表示同情，歌颂自由的理想。作者简介

《自己之歌》19世纪上半叶，美国虽然经济发展很快但仍处于欧洲殖民地的地位。以爱默生为首的美国超验主义者提倡个性解放。

在这样的历史要求下，惠特曼树立雄心，通过自身来表现他的“特殊时代、环境和美国”，于是他的“我自己”便与民族的“我自己”合二为一了。惠特曼的诗体现了美国的民主理想，反映了美国独立战争和内战的重大史实。写作背景e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF5098FB5E27D3A25A6A0D9A638CD96E6E9FD1FB0D04B91F27ABEEDCCA83D02E6BD143CA47B35E1F9991EBBCE7692F6E0AC126DA496BF24581151CAC8C92C03AF03特朗斯特罗姆（1931-2015）瑞典诗人

，诗集《17首诗》。2011年10月6日获得诺贝尔文学奖，理由是“他以凝炼、简洁的形象，以全新视角带我们接触现实”。善于从日常生活入手，把有机物和科学结合到诗中，把激烈的情感寄于平静的文字里，被誉为当代欧洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义大师。特朗斯特罗姆e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF5098FB5E27D3A25A6A0D9A638CD96E6E9FD1FB0D04B91F27ABEEDCCA83D02E6BD143CA47B35E1F9991EBBCE7692F6E0AC126DA496BF24581151CAC8C92C03AF03

《树和天空》出自诗集《完成一半的天堂》。诗集《完成一半的天堂》发表于1962年。特朗斯特罗姆处于人们过着悠闲的“福利生活”的时代，虽然在他的近邻以至整个世界发生了许多惊天动地的事情，但瑞典是一个中立国家，长期以来政治稳定，社会经济发展平稳。他有足够的时间面对大自然——波罗的海的岛屿、落日、船帆，瑞典的车站、村庄、树林、雪橇等等——沉思，因而他的诗歌有着某种东方式的顿悟色彩，而意象的新奇，来自他独特的写作理念和在艺术上不懈的努力。《树和天空》第二章：诗歌鉴赏学习任务：

请你灵活运用鉴赏诗歌的方法，自行选择某一角度进行对《自己之歌》和《树和天空》进行鉴赏，讨论之后与大家进行分享。提示：知人论世品味意象创造性的“悟”读联想和想象比较法我相信/一片草叶所需费的工程/不会少于星星，一只蝼蚁、一粒沙/和一个鹪鹩的卵/都是同样地完美，雨蛙/也是造物者的一种精工的制作，藤蔓四延的黑莓/可以装饰/天堂里的/华屋。我手掌上/一个极小的关节/可以使所有的机器/都显得/渺小可怜！母牛低头啮草的样子/超越了/任何的石像，一个小鼠的神奇/足够使千千万万的异教徒/吃惊。对自然之伟大与神奇的歌颂。共同点：平凡微小，但完美崇高。情感：无限地热爱、尊重和赞美。品味意象《自己之歌》我看出/我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合在一起，并且/全身装饰着/飞鸟和走兽，虽然/有很好的理由/远离了过去的一切，但需要的时候/我又可以/将任何东西/召来。意象：片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根、飞鸟和走兽意义：我来自于自然，与自然界密不可分。抒发了对世间千姿百态生命的尊重，讴歌了生命之美。这充分展现出惠特曼人道主义和民主主义的思想立场。“我”：出身平凡，能量巨大品味意象《自己之歌》逃跑或畏怯是徒然的，火成岩喷出了千年的烈火来反对我接近是徒然的，爬虫退缩到它的灰质的硬壳下面去是徒然的，事物远离开我并显出各种不同的形状是徒然的，海洋停留在岩洞中，大的怪物偃卧在低处是徒然的，鹰雕背负着青天翱翔是徒然的，蝮蛇在藤蔓和木材中间溜过是徒然的，麋鹿居住在树林的深处是徒然的，尖嘴的海燕向北飘浮到拉布多是徒然的，我快速地跟随着，我升到了绝岩上的罅隙中的巢穴。可能破坏生命的巨大自然力暂时与“我”相异的生命存在威胁“我”远离“我”它们在躲避我的接近，而强大的无所不能的我使他们无处可逃，从侧面表达我的强大，以及自己和自然的不可分割。“我”：无拘无束，无所不能品味意象《自己之歌》区别：诗中的意象多是平常且普通的事物，在传统的诗歌中很少出现，似乎缺乏一般诗歌意象的“美感”。而且范围广泛，几乎无所不包，包含天上的、地上的、海上的。这些意象构成了诗歌开阔的意境，体现了诗人宏大的气魄。《自己之歌》选取的意象众多，但似乎与一般诗歌中的意象有很大不同。本诗的意象和一般诗歌有什么区别？

最伟大的诗人眼里没有细小琐碎之事。如果他给曾被认为是微小的东西注入生命，那么他们就会壮大起来，拥有宇宙的壮美和活力。——惠特曼《<草叶集>序》(1)“树”是立足于大地同时又指向天空的最隆重和充分的表示,是生命的主体,是积极向上、蓬勃生长的生命的代表。(2)“天空”是“树”(自然生物)和“我们”(人类)存在共同的家,代表着自然界。所有生物既在“天空”下积极地承受它的所有赐予和挑战,同时又对天空怀抱着最虔诚的爱、敬畏以及等待。(3)“我们”在这里代表人类与自然等存在,“我们”既是自然的旁观者和见证者,也是自然的参与者和存在者,“我们”相互关爱与扶持着。品味意象《树和天空》“雪花”象征着一个洁白澄净的纯美境界，一种超越了世俗功利、摆脱了欲望和俗物的牵绊、万物融和无间、和谐共存的圆融化境。在这个世界里，人与物、人与人、物与物，一切存在之间的距离都将泯灭而消失殆尽，只剩下轻轻飘来的一阵宇宙间的清丽气息。品味意象《树和天空》情感悟读《自己之歌》国家层面：19世纪上半叶,美国在经济上虽然发展很快,但仍基本上处于欧洲殖民地的地位。文化层面：特别是文学方面,则主要从属于英国,还没有建立起本民族的与合众国相适应的民主主义文学。社会潮流：当时以爱默生为首的美国超验主义者提倡个性解放,鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚,在美国来一次文艺复兴。解放个性,就是要发现自己,从一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。

作者思想：惠特曼自幼家贫，兄弟姐妹众多，底层劳动人民的生活经验在一定程度上奠定了其民主主义思想基础。追求自由民主、平等博爱的政治意识。诗歌中的“我”，表面上似乎是诗人自己，实际上是诗人在借用“自己”二字表现一个大“我”，即改造大自然、开拓新大陆、建设新大陆的美国广大的劳动群众。诗中的“我”具有两重含义，一是具体的“我"，二是象征群体的“我”,是一个综合形象。诗人置身于劳动者之中，诗中的“我”也是美国式新人的形象。具体的“我”置身于劳动者之中的新人”的形象，代表自由、开放的个性。群体的“我”改造大自然、开拓新大陆、建设新大陆的美国广大劳动群众。我章节意象树的状态意境情感变化第一节第二节

树在雨中匆匆走动树、雨、我们、黑鹂树、雪花、我们树在晴夜中独自静立树在静待雪花绽放紧张忙碌安静闲适纯洁美好动（生命的律动）静（静观、内省）动（对未来的憧憬、生命的升华）情感悟读《树和天空》品读探究

“树”立足于大地同时又指向天空，它对生命的深度和高度都是一种展示和诠释。它告诉我们，生活不止眼前的苟且，更有诗歌和远方。它积极面对苦难，迎取生命的终结，无论晴天雨雪，淡然处之。它代表一种对美的追求，一种积极进取的生活态度。人，诗意地栖居——海德格尔情感悟读《树和天空》“天空”代表着对未知的渴望、对神秘的好奇与欣赏、在路途中的驻足、静观与默想、对宇宙纯粹而又唯美的惊叹等等。仰望天空是一种积极向上的生活态度。我们都生活在阴沟里，但仍然有一些人还在仰望星空。——王尔德有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德。——康德情感悟读《树和天空》启示：树是生命的主体，积极向上、蓬勃生命的代表。生命的生生不息。世间万物皆平等，我们并不比一棵树更高贵，在树的眼里，我们也许才是一颗“树”。人和自然密切相关：树在天空下生长，它汲取雨的生命，等待雪花的绽放。暗示着一方面万事万物都存在着密不可分的联系，另一方面人的成长也需要汲取养料，积蓄力量。人生需要有“动”有“静”：有时需要匆忙地奔波、拼命地向上，保持“动”感；但有时也应停下脚步，学会“静”态，静穆地挺拔，静默地等待花开的美好。情感悟读《树和天空》第三章：艺术手法

完美诗歌形式应允许韵律自由成长。应准确而松散地结出如同那丛丛丁香和玫瑰般的花蕾，形状像栗子、橙子、柠檬和梨子一般紧凑，并散发出形式的难以名状的香味。——《<草叶集>序》这两首诗在形式上有何艺术特点？①长短交替。最长的句子多达近三十个字，最短的句子才十几个字，显得非常自由奔放。②诗不跨行。如“我手掌上一个极小的关节可以使所有的机器都显得渺小可怜”一句，诗句很长，却不跨行，而这种不跨行，在一定程度上打破了传统的诗歌格律，形成了自由奔放、汪洋恣肆、舒卷自如的节奏，使诗歌具有独特的美感。③整散结合。第三节列举了一系列“徒然的”举动，形成一组气势磅礴的排比句，以排山倒海的力量，将诗人心中对自由、平等、民主的赞美，将歌颂生机勃勃的祖国的激情宣泄出来，具有强烈的感染力。④平白如话。语言直白率真接地气，张扬着个性。艺术手法《自己之歌》惠特曼“自由体”诗歌特点：（1）自由的形式。（2）自由的语言（3）自由的意象（4）自由的思想艺术手法《自己之歌》《自己之歌》体现了惠特曼在自我与世界关系上带有自由平等、“泛神论”色彩的观念，形式上采用了无拘无束、汪洋恣肆的自由体，其诗行长短不一，不押韵，形成语调、语气急徐高低的自然结构，又通过若干语法结构相同、意义相关的平等结构或重叠结构，使诗意逐渐达到高潮，形成一种内在感情和心理上的韵律。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF5098FB5E27D3A25A6A0D9A638CD96E6E9FD1FB0D04B91F27ABEEDCCA83D02E6BD143CA47B35E1F9991EBBCE7692F6E0AC126DA496BF24581151CAC8C92C03AF03《树和天空》诗人以旁观者的身份来写树和大自然，有什么好处？诗人以旁观者的身份来写书和大自然，角度新颖，使诗人与树的视角发生转移，树的走动其实是诗人在树林中走动。树如同无言的智者，把诗人瞬间的感受表达了出来。诗人感受到了人生的匆忙，雨过天晴，树林静谧，这优美的情景，又让诗人的内心更加宁静，焕发出对美好生活的期待。艺术手法《树和天空》我在剥螃蟹的壳，我在写笔记。漫天枫叶和雪花落在我身上。我在想你。翻转正常化庸俗化陌生化诗意化

艺术手法《树和天空》①想象丰富而奇特。诗人表达的是对自然、对世界、对人生的看法，但诗人却选取了“树”这一意象，充分发挥想象，采用拟人、象征手法，将树与人互换身份，赋予“树”以人的动作和感情，想象奇特。②意境优美而朦胧。“树”“天空”“雪花”都是日常生活中极为常见的事物，但经诗人的描写，一下子就具有极为优美的画面感，读者眼前似乎出现了一棵“在而中走动”的树，似乎出现了“在空中较开”的雪花。诗歌的语言是通俗易懂的，但诗人善于通过隐喻和象征来表达深刻的含意，言浅而旨远。艺术手法《树和天空》e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB67019A6860E9B7AF5098FB5E27D3A25A6A0D9A638CD96E6E9FD1FB0D04B91F27ABEEDCCA83D02E6BD143CA47B35E1F9991EBBCE7692F6E0AC126DA496BF24581151CAC8C92C03AF03课堂总结《自己之歌》突破了西方诗歌传统的格