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三年级下册《语文园地六》一、交流平台我发现这些句子讲的都是这都是本单元的训练重点——如何采用多种方法理解难懂的句子,编者教给我们几种理解难懂句子的方法。二、识字加油站读一读,说说你看到的画面。旭日
岛屿
海滨
沙滩瞭望
巡航
缆绳
铁锚我们知道第一组是大海上自然景物的名称识字,第二组是跟大海有关的工具名称识字。三、词句段运用1.读一读,体会加点词语意思的不同。果园里的梨熟了。(植物的果实或种子长成)平时很熟的曲子,今天却总是谈不准。(对某种工作精通而有经验)我很喜欢苹果的味道。(舌头接触东西时所得到的感觉)我想尝尝台上表演的味道。(某种感受)2.下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读,再选一个开头照样子写一写。
(1)小丽多才多艺……小丽多才多艺,她能写出一手漂亮的好字、能随着音乐跳出一段段优美的舞蹈、能把故事讲得绘声绘色、能……(2)雨下得真大……雨下得真大呀!雨阿姨好像发疯了,直把往我们头上层泼。雨哗啦啦的下着,大地间好像挂了一道水帘。雨水又像瀑布从天而降,过了一会儿雨停了。小水坑是蚂蚁的游泳池,是小麻雀的喝水池,大水坑是小朋友的戏水池。四、日积月累以下四条都是写有关知错要改的格言。1.见善则迁,有过则改。——《周易》见到美好的人和事就努力学习,有了错误就马上改正。2.过而不改,是谓过矣。——《论语》有过错却不加以改正,这才是真正的过错!3.有谁无过,过而能改,善莫大焉。——《左转》谁能不犯错误?(只要)犯了错误能够改正,那就大大的好啦!
4.改过不吝,从善如流。——苏轼改正
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