6 教师资格考试2025年科技教育与创新实验试卷拓展学科视野VIP

6教师资格考试2025年科技教育与创新实验试卷，拓展学科视野2025年上半年教师资格考试《综合素质》（中学）模拟卷

注意事项：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡规定的位置。

3.考生答题时，请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。

1.下列关于科技教育对中学生发展的影响，错误的是：

A.培养学生的创新精神和实践能力

B.提高学生的科学素养和人文素养

C.增强学生的团队合作意识和竞争意识

D.限制学生的艺术修养和文学素养

2.教师在开展科技教育活动中，应遵循的原则不包括：

A.科学性与趣味性相结合

B.理论与实践相结合

C.教师主导与学生主体相结合

D.重视学生的个性化发展

3.下列关于创新实验在中学科技教育中的应用，不正确的是：

A.提供学生动手操作的机会

B.培养学生的观察能力和分析能力

C.强化学生的记忆力和创造力

D.增加学生的课外阅读量

4.中学科技教育课程内容的选择应遵循的原则不包括：

A.符合学生的认知发展水平

B.体现科学性、时代性和实用性

C.突出学科特点，注重跨学科融合

D.重视学生的兴趣和需求

5.在科技教育活动中，教师应如何处理学生的错误？

A.立即纠正，不留情面

B.耐心引导，帮助学生分析原因

C.忽略不计，以免影响课堂气氛

D.直接批评，让学生记住教训

6.下列关于科技教育评价的方法，不正确的是：

A.成绩评价

B.过程评价

C.定量评价

D.定性评价

7.下列关于科技教育课程资源的开发，不正确的是：

A.充分利用校内外资源

B.注重课程资源的多样性

C.忽视课程资源的时效性

D.强调课程资源的互动性

8.下列关于科技教育课程教学方法的描述，不正确的是：

A.启发式教学

B.案例式教学

C.传授式教学

D.探究式教学

9.下列关于科技教育课程教学目标的设定，不正确的是：

A.明确、具体、可操作

B.符合学生的认知发展水平

C.体现科学性、时代性和实用性

D.忽视学生的兴趣和需求

10.下列关于科技教育课程教学评价的描述，不正确的是：

A.关注学生的参与度和积极性

B.重视学生的创新精神和实践能力

C.忽视学生的情感态度和价值观

D.强调学生的知识掌握程度

11.下列关于科技教育课程教学环境的创设，不正确的是：

A.营造良好的学习氛围

B.提供丰富的学习资源

C.忽视教学环境的整洁和安全

D.鼓励学生自主学习和合作学习

12.下列关于科技教育课程教学评价的描述，不正确的是：

A.关注学生的个体差异

B.重视学生的全面发展

C.忽视学生的情感态度和价值观

D.强调学生的知识掌握程度

13.下列关于科技教育课程教学方法的描述，不正确的是：

A.启发式教学

B.案例式教学

C.传授式教学

D.探究式教学

14.下列关于科技教育课程教学目标的设定，不正确的是：

A.明确、具体、可操作

B.符合学生的认知发展水平

C.体现科学性、时代性和实用性

D.忽视学生的兴趣和需求

15.下列关于科技教育课程教学评价的描述，不正确的是：

A.关注学生的参与度和积极性

B.重视学生的创新精神和实践能力

C.忽视学生的情感态度和价值观

D.强调学生的知识掌握程度

16.下列关于科技教育课程教学环境的创设，不正确的是：

A.营造良好的学习氛围

B.提供丰富的学习资源

C.忽视教学环境的整洁和安全

D.鼓励学生自主学习和合作学习

17.下列关于科技教育课程教学评价的描述，不正确的是：

A.关注学生的个体差异

B.重视学生的全面发展

C.忽视学生的情感态度和价值观

D.强调学生的知识掌握程度

18.下列关于科技教育课程教学方法的描述，不正确的是：

A.启发式教学

B.案例式教学

C.传授式教学

D.探究式教学

19.下列关于科技教育课程教学目标的设定，不正确的是：

A.明确、具体、可操作

B.符合学生的认知发展水平

C.体现科学性、时代性和实用性

D.忽视学生的兴趣和需求

20.下列关于科技教育课程教学评价的描述，不正确的是：

A.关注学生的参与度和积极性

B.重视学生的创新精神和实践能力

C.忽视学生的情感态度和价值观

D.强调学生的知识掌握程度

21.下列关于科技教育课程教学环境的创设，不正确的是：

A.营造良好的学习氛围

B.提供丰富的学习资源

C.忽视教学环境的整洁和安全

D.鼓励学生自主学习和合作学习

22.下列关于科技教育课程教学评价的描述，不正确的是：

A.关注学生的个体差异

B.重视学生的全面发展

C.忽视学生的情感态度和价值观

D.强调学生的知识掌握程度

23.下列关于科技教育课程教学方法的描述，不正确的是：

A.启发式教学

B.案例式教学

C.传授式教学

D.探究式教学

24.下列关于科技教育课程教学目标的设定，不正确的是：

A.明确、具体、可操作

B.符合学生的认知发展水平

C.体现科学性、时代性和实用性

D.忽视学生的兴趣和需求

25.下列关于科技教育课程教学评价的描述，不正确的是：

A.关注学生的参与度和积极性

B.重视学生的创新精神和实践能力

C.忽视学生的情感态度和价值观

D.强调学生的知识掌握程度

26.下列关于科技教育课程教学环境的创设，不正确的是：

A.营造良好的学习氛围

B.提供丰富的学习资源

C.忽视教学环境的整洁和安全

D.鼓励学生自主学习和合作学习

27.下列关于科技教育课程教学评价的描述，不正确的是：

A.关注学生的个体差异

B.重视学生的全面发展

C.忽视学生的情感态度和价值观

D.强调学生的知识掌握程度

28.下列关于科技教育课程教学方法的描述，不正确的是：

A.启发式教学

B.案例式教学

C.传授式教学

D.探究式教学

29.下列关于科技教育课程教学目标的设定，不正确的是：

A.明确、具体、可操作

B.符合学生的认知发展水平

C.体现科学性、时代性和实用性

D.忽视学生的兴趣和需求

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

材料一：

在一次科技教育活动中，教师组织学生进行“制作简易太阳能热水器”的实验。实验过程中，学生积极参与，但部分学生在操作过程中出现了错误，如没有正确连接电路，导致实验无法进行。教师发现后，并没有立即纠正，而是引导学生分析错误原因，并重新进行实验。

问题：

1.分析教师在这一教学活动中的角色和作用。（7分）

2.阐述如何通过科技教育活动培养学生的创新精神和实践能力。（7分）

材料二：

某中学开展“环保科技小发明”比赛，鼓励学生利用所学知识解决生活中的环保问题。在比赛过程中，教师发现一些学生的作品存在安全隐患，如使用易燃材料制作。教师及时制止了这种行为，并组织学生讨论如何确保作品的安全性和实用性。

问题：

1.分析教师在这一比赛中的职责和作用。（7分）

2.阐述如何引导学生进行科技小发明，同时确保安全性和实用性。（7分）

材料三：

在一次科技教育课程中，教师以“太阳能发电”为主题，让学生分组进行探究实验。实验过程中，学生遇到了很多困难，如实验数据不准确、实验结果与预期不符等。教师并没有直接给出答案，而是引导学生分析问题，通过讨论和实验调整，最终解决了问题。

问题：

1.分析教师在这一课程中的教学策略和方法。（7分）

2.阐述如何通过科技教育课程培养学生的科学探究能力和团队合作精神。（7分）

三、写作题（本大题共1小题，共50分）

题目：科技教育：开启学生创新潜能的钥匙

要求：

1.观点明确，论据充分，论证合理；

2.语言流畅，表达清晰；

3.字数不少于1000字。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.D

2.D

3.C

4.D

5.A

6.C

7.C

8.C

9.D

10.D

11.C

12.C

13.C

14.D

15.D

16.C

17.C

18.C

19.D

20.D

21.C

22.C

23.C

24.D

25.D

26.C

27.C

28.C

29.D

二、材料分析题

材料一：

1.教师在这一教学活动中的角色和作用：引导者、组织者、参与者、评价者。

2.通过科技教育活动培养学生的创新精神和实践能力：创设问题情境，激发学生好奇心；鼓励学生自主探究，培养实践能力；开展团队合作，提高创新能力。

材料二：

1.教师在这一比赛中的职责和作用：指导者、监督者、评价者