《广播节目编辑》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《广播节目编辑》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0223S05022开课单位新闻传播学院课程名称（中文）广播节目编辑（英文）RadiateCompliation课程性质选修考核类型考查课程学分1课程学时17课程类别专业发展课程（专业拓展课）先修课程播音发声学、播音创作基础、广播节目编辑、音视频节目制作适用专业（类）播音与主持艺术二、课程描述及目标（一）课程简介《广播节目编辑与主持》是研究广播编辑工作规律的一门课程，它是播音与主持艺术专业的专业拓展课。本课程以节目学为核心，对广播的特点、概况、广播节目的编辑制作等方面展开研究讨论。课程特点是突出媒介特色，紧跟时代步伐，寻求符合广播自身发展规律的空间。（二）教学目标本课程目的就是要让学生对广播及广播节目的编辑与制作有一个概括性的认识，在学习中掌握广播的功能、广播传播的特点以及广播节目编辑工作的基本规律。《广播节目编辑与主持》是广播学中的理论广播学、历史广播学相并列的学科，重在应用，使学生学以致用，尽快提高广播业务工作的实践能力，按广播规律制作节目。课程目标1：了解广播编辑学的研究对象、研究方法，熟悉广播编辑工作的特点和任务，并能在学习中对广播的特点进行再认识。课程目标2：了解国内外广播事业的改革历程，从中总结规律性的东西，使之成为广播的未来发展借鉴。同时了解数字时代广播出现的新样式、新特点。课程目标3：了解节目设置的指导思想，基本原则，广播节目表的结构特点，能够自己安排出一个电台频道的节目表。课程目标4：了解广播语言的独特风格，掌握广播稿的适听化要求与审美标准。课程目标5：掌握广播新闻、社教、服务、文艺等不同类型节目编辑制作规律。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-4：专业理论知识、前沿动态1-5：广播电视类专业的思维方法和研究方法2-4科研能力课程目标110%1-4：专业理论知识、前沿动态1-5：广播电视类专业的思维方法和研究方法3-4：团队精神，国际视野。2-4：科研能力课程目标220%1-4：专业理论知识、前沿动态2-2：音视频节目制作；3-4：团队精神2-4：实际工作能力和科研能力课程目标315%1-1：基础知识2-2：音视频节目制作3-2：掌握广播电视艺术学基本知识课程目标415%1-4：专业理论知识、前沿动态2-2：音视频节目制作；3-3：具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的思辨能力；3-4：团队精神，国际视野。课程目标540%四、教学方式与方法本课程的教学方式为BTEC与PBL相结合，一方面，强调学术和职业专业两方面的平衡；特别重视个性的发展，鼓励个人潜能的开发；倡导以学生为主体的教育思想，使学生能够学会如何学习，成为学习的主人；课程以单元模块为单位，既有统一要求，又可适应个体需要；整个教学不是以最后的考试为惟一考核依据，平时的课业等也是衡量学生是否达到教学目的的主要标准。另一方面，强调小组学习，由学生根据教案，自行提出问题、分析问题，找资料解决问题，以获得最有效率的学习。它通过现实世界中可能遇到的问题激发学生的求知欲，让学生通过查阅书籍、期刊，网络检索，和他人讨论等途径来解决问题。本课程一部分课程由老师讲解，采用启发式教学，注重教学中的互动；另一部分采用实践性教学，由学生分组完成作业，在实践中学习不同类型节目的编辑制作技巧。五、教学重点与难点（一）教学重点教学重点为广播节目学部分。（二）教学难点难点为广播定位与改革发展部分内容。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章绪论充分认识广播编辑工作是一门听觉艺术，概括了解广播编辑学的研究对象、研究方法，熟悉广播编辑工作的特点和任务，并能在学习中对广播的特点进行再认识。3讲授课程目标12第2章广播的改革与发展了解国内外广播事业的改革历程，从中总结规律性的东西，使之成为广播的未来发展借鉴。同时了解数字时代广播出现的新样式、新特点。6讲授课程目标23第3章频率专业化与节目设置了解节目设置的指导思想，基本原则，广播节目表的结构特点，能够自己安排出一个电台频道的节目表。3讲授课程目标34第4章广播语言了解广播语言的独特风格，掌握广播稿的适听化要求与审美标准。能主持新闻节目3讲授课程目标45第5章不同类型节目的编辑了解不同类型节目的编辑规律2讲授课程目标5合计17七、实验内容、基本要求与学时分配八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试þ考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告þ其它：节目新媒体播出（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核40出勤20考勤情况课程目标3作业20小型节目编辑水平课程目标1-5期末考核60中型节目编辑水平课程目标1-5九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度十、教材与教学参考书（一）教材《广播新闻编辑教程》，陆锡初著，中国广播电视出版社，2001年版。（二