《名记者与名作品研究》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《名记者与名作品研究》课程教学大纲一、课程基本信息课程号0223S00009开课单位新闻传播学院课程名称（中文）名记者与名作品研究（英文）Acereporterandfamousworks课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时34课程类别专业发展课先修课程中国新闻事业史适用专业（类）新闻学二、课程描述及目标（一）课程简介《名记者与名作品研究》课程是新闻学专业的一门选修课程。本课程将对中国近现代出现的一些著名记者进行详细的研究，包括有代表性的中国记者以及与中国关系密切有一定影响力的外国记者。对这些记者的不同侧面的关注，如他们的采访、写作、编辑、评论、办报策略、经营手段等。通过系统学习和讲授，使同学们从他们身上得到启示。本课程是中国新闻事业史课程的补充、延伸与深化，是在学生已具备一定的专业基础知识之上开设的课程。在讲述过程中涉及采访、写作、编辑、评论、新闻理论以及新闻职业道德等知识。讲授和研究更为系统，更加集中。（二）教学目标通过这门课的学习，学生可以熟悉名记者名报人的采访作风、写作技巧，以及对新闻事业的独特贡献；使学生进一步丰富专业知识，学习、借鉴他们的经验教训，为从事新闻实践活动提供帮助。课程目标1：学习熟悉名家名作，学习名记者的好思想与好作风。课程目标2：学习经典案例和作品，增强新闻采访、写作、编辑、评论能力课程目标3：增强分析与思辨能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：掌握新闻传播的基本理论与知识；课程目标120%2-1：具有新闻采访、写作、编辑、评论的基本能力；课程目标220%3-1：良好的政治和理论素养，具有坚定正确的政治方向；课程目标215%3-3：具有较强的社会责任感和新闻职业道德感；课程目标315%3-5：具备良好的社会敏感与新闻敏感课程目标320%四、教学方式与方法运用案例研究、课堂讨论、文本研读与赏析等方法来加深学生对新闻史的代表人物和代表作品的认识和理解。五、教学重点与难点（一）教学重点重点讲述名记者名报人的采访作风，写作技巧，以及对新闻事业的独特贡献。（二）教学难点难点在于对经典作品时代背景及内涵的理解；以及对人物进行客观评价。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1绪论学习名记者与名作品的意义2讲授、讨论课程目标1、22战斗不息的记者顾执中掌握名记者顾执中的新闻思想，学习他的新闻经验。4讲授课程目标1、2、33大公报第二代主笔王芸生了解一代报人王芸生的新闻经历和新闻思想，学习他的新闻理论。4讲授课程目标1、2、34职业报人徐铸成了解徐铸成新闻生涯及新闻思想，分析徐铸成的新闻评论特色，学习他的经验和品质。4讲授课程目标1、2、35记者的楷模：范长江了解和掌握范长江的新闻经历，学习他的新闻代表作和他的优秀品德。4讲授课程目标1、2、36站在大众立场的新闻人：邹韬奋了解邹韬奋主要经历和在新闻而事业的贡献，学习她为新闻事业不断求索的精神和她的新闻思想。4讲授、讨论课程目标1、2、36斯诺和他的“红色中国”了解美国记者斯诺在中国的采访活动，及其对中国现实和历史的贡献。4讲授课程目标1、2、37情系人民的新闻人：穆青了解穆青，了解穆青的新闻作品，分析穆青新闻作品的特点，学习穆青“勿忘人民”的精神品质。4讲授、讨论课程目标1、2、38著名的报刊专栏家:赵超构了解著名报人赵超构的杂文专栏，学习他时评的写作方法，掌握其在中国晚报历史上的创见和贡献。4讲授课程目标1、2、3合计34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核30%出勤10%考勤情况课程目标1作业10%完成进度、基本概念、正确性课程目标2表现10%回答问题课程目标3期末考核70%围绕课程的基本内容和要求，完成课程论文写作。课程目标1课程目标2课程目标3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度九、教材与教学参考书（一）教材《中外名记者研究》，邓立平