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文档简介
2024部编版语文六年级下册第二单元知识要点第二单元知识点
易读错的字
呻吟yín煞白shà吹嘘xū衣衫褴褛lánlǚ藤蔓wàn刨虫子páo
缰绳jiānɡ流水潺潺chán头晕目眩xuàn木筏fá铁锨xiān萦绕yínɡ簿子bù荒芜wú仆役pú日晷ɡuǐ焉知非福yān吹嘘xū挑剔ti
多音字
畜chù(畜生)xù(畜养)缝feng(缝补)fèng(缝隙)晕yūn(头晕)yùn(晕车)圈quān(圆圈)juàn(圈养)嚷rang(吵嚷)rāng(嚷嚷)
累lèi(劳累)lěi(积累)lei(果实累累)济jì(无济于事)jǐ(人才济济)
近义词
凄凉≈凄惨请求≈恳求防御≈防备畏惧≈恐惧悲伤≈悲哀后悔≈懊悔熟悉≈熟识估计≈估量温柔≈温和疲劳≈疲倦环顾≈环视光滑≈平滑
反义词
安慰→责备清新→浑浊光滑→粗糙节省→浪费寂寞→热闹淡忘→铭记
聪明→愚笨熟悉→陌生辉煌→暗淡宽阔→狭窄畏惧→勇敢简陋→豪华
缺乏→充足麻烦→简单相信→怀疑文明→野蛮出现→消失扩大→缩小
五、四字词语
诚心诚意衣衫褴褛嘀嘀嗒嗒软弱无力灯火通明滔滔不绝毫无疑问
浩浩荡荡流水潺潺头晕目眩九牛二虎之力跃跃欲试无济于事
乌合之众重见天日心平气和天涯海角不时之需荒无人烟成群结队
焉知非福欣喜若狂与世隔绝得意洋洋垂头丧气软弱无力
六、词语解释与运用
重见天日:比喻坏事在一定条件下也可变为好事。
荒无人烟:十分荒凉,没有人家。【运用】荒无人烟的戈壁滩上挺立着一棵高大的胡杨。
天涯海角:指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。【运用】真正的朋友,即使在天涯海角,也如近在咫尺。
心平气和:心里平和,不急躁。【运用】爷爷说话一向都心平气和。
得意扬扬:非常得意的样子。【运用】我们不能有了一点成绩就得意扬扬。跃跃欲试:形容心里急切地想试试。【运用】赛场上,运动员们跃跃欲试。聚精会神:集中精神,集中注意力。【运用】同学们正聚精会神地听课。
垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的神情。【运用】小王挨了批评,垂头丧气地走了。
头晕目眩:头发昏,眼发花,感到一切都在旋转;有时也形容被烦琐的事情弄得不知所措。【运用】站在山顶上,往下一看,不觉心惊肉跳、头晕目眩。
诚心诚意:心意很真诚。【运用】年轻人诚心诚意地向受伤的老人道歉。
AABC式:跃跃欲试滔滔不绝【拓展】窃窃私语默默无闻赫赫有名
ABCC式:得意扬扬流水潺潺【拓展】议论纷纷神采奕奕波光粼粼
ABAC式:一模一样诚心诚意十全十美【拓展】无忧无虑载歌载舞
含数字:一清二楚【拓展】五湖四海千呼万唤三心二意七零八落
七、重点句理解
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
解析:“一些东西"指的是能让自己从绝望中看到希望,得到安慰的事,
这句话的意思是把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。这是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。
2.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?(反问—表现了鲁滨逊能用平和的心态面对恶劣的生存环境。)
3.我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中,也许这种生活在世界上是前所未有的。但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。
解析:这是鲁滨逊孤岛生活的真实写照。他一个人置身孤岛,除了要面对吃、穿、住的困难,还有孤独和绝望的困境。
4.水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过,再也没有什么东西能引起他的兴致。(拟人、对比﹣衬托出了小男孩此时难过的心情。)
5.满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。(比喻、夸张一写出了人们的激动与兴奋。)
八、复习课文
1.《鲁滨逊漂流记(节选)》由这部名著的梗概和节选两部分组成。梗概部分按鲁滨逊历险的时间顺序写了他流落荒岛、建房定居、驯养培育、救“星期五”、回到英国等故事情节。节选部分主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这两部分的介绍,表现了鲁滨逊不畏艰险、聪明能干、积极乐观、勇敢顽强的精神品质。
2.《骑鹅旅行记(节选)》课文讲述了尼尔斯被小狐仙变成拇指大的小人儿,先后被麻雀和公鸡嘲笑、被猫捉弄、被牛教训,最后骑鹅离家的故事,文中的尼尔斯从前是一个调皮捣蛋、总是惹父母生气、伤心的少年,在经历动物们的教训后变得懂事,开始体谅父母。_________________。
3.《汤姆·索亚历险记(节选)》主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事,从故事中可以看到他聪明机灵、足智多谋、富有冒险精神,以及有责任、有担当、关心他人的品质。
九、语文园地
(一)日积月累
◎读书须用意,一字值千金。◎听君一席话,胜读十年书。
◎莫道君行早,更有早行人。多指办事已被别人抢先下手了。
◎路遥知马力,日久见人心。
◎近水知鱼性,近山识鸟音。指长久地接触某种事物之后,就能发现它的特征和规律。
(二)词句段运用
1.镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。(将人们得知孩子获救后高兴和激动的心情表现得淋漓尽致。)
2.过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(表现春节来临之快。)
3.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(将吼声的大形象地表现了出来。)
饿:小明饿得前胸贴后背。
安静:教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听得见。
厚:这个小偷的脸皮比城墙还厚
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