山西省运城市盐湖区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题 (2)（含答案、解析）

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page11页，共=sectionpages88页山西省运城市盐湖区2023-2024学年八年级下学期期末考试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是（

）A．八年级物理教科书重约100NB．人从一楼上到三楼做的功约3000JC．标准大气压约1×103PaD．多数人脉搏跳动100次用时约15min2．小明正在观看足球比赛，他运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中正确的是（

）A．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将立即停止运动B．足球在空中飞行时受到重力和向前的推力C．足球在空中飞行过程中运动状态发生改变D．踢出去的足球能继续向前飞行是由于受到惯性3．下列关于压强的说法正确的是A．飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小B．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受压强越小C．历史上通过马德堡半球实验第一次测得了大气压的值D．火车铁轨下铺上枕木是为了增大压强4．他出生在意大利的西西里岛．从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称“智慧之都“的名城里，他博阅群书，汲取了许多的知识。成为兼数学家与力学家的伟大学者，据说他确立了力学的杠杆定理之后，曾发出豪言壮语：给我一个立足点，我就可以移动这个地球!这位科学家是（

）A．牛顿 B．伽利略 C．瓦特 D．阿基米德5．放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中．当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则A．甲容器中液体的密度较大B．乙容器底部受到液体的压强较大C．甲容器中物块排开液体的重力较大D．乙容器中物块受到液体的浮力较大6．如图是生活中几种常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是（

）A．镊子 B．独轮车C．天平 D．钓鱼竿7．图所示的四种情景中，人对物体做功的是（）A．举着杠铃不动B．将货物从地面搬到车上C．手提水桶水平行驶D．推石头没推动8．用测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s-t图象如图所示，其对应的测力计示数分别为F1和F2，功率分别为P1和P2，则它们大小关系正确的是（）A．F1>F2P1>P2 B．F1=F2P1>P2C．F1=F2P1＜P2 D．P1＜F2P1＜P29．如图是跳水运动员跳板跳水时的情景，从运动员腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，则在整个过程中（）

A．运动员的动能一直增大，机械能不变B．运动员的重力势能一直减小，机械能减小C．运动员的动能先减小后增大，机械能不变D．运动员的重力势能先减小后增大，机械能增大10．如图所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，则下列说法正确的是A．F1与F2大小相等 B．甲中绳的自由端移动的距离比乙大C．F1做的总功比F2多 D．甲的机械效率比乙高二、填空题11．如图是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑。关箱盖时，我们忽略掉等次要因素，抓住等主要因素，它可看作一个模型。12．飞机在空中沿水平方向匀速飞行，同时往地面投放救灾物资。在这个过程中，飞机的动能，势能（填“增大”、“减小”或“不变”）。13．在高山上用普通锅煮不熟饭，是因为高度越高大气压强越（填“大”或“小”），且普通锅的气密性不好，锅内气压受外界气压影响，从而使水的沸点（填“低于”、“高于”、“等于”）100℃。14．用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重10N，此时物体受到的浮力为N，放手后物体将（填“上浮”或“下沉”），待物体静止时所受浮力为N．15．某机械的机械效率为80%，使用它做400J的有用功，则做的总功是，还需同时做J的额外功。16．体重60kg的王健做引体向上，在1min时间内完成了10个，每次上拉，身体重心上升30cm，则他每完成一次引体向上做功J，1min内的平均功率是W。（g取10N/kg）17．弹簧门被推开后，能自动关闭，这是由于门被推开后，弹簧被卷紧，具有能，放手后这种能转化为门的能，使门自动关上。三、作图题18．如图所示，小明用羊角锤拔铁钉，请画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂l．()19．如图是一个学生踢足球的图片，请在图中作出足球受到的重力的示意图。四、实验题20．“体验科技奥秘，创新造就未来。”在学校开展的科技创新小制作竞赛活动中，小梦所在的科技小组制作了一个空气动力船，如图所示，他们准备的材料有两个矿泉水瓶、三根雪糕棒、一根长方木、塑料小风扇、电池盒、电池、小马达、胶水、双面胶等．制作时他们先用胶水将雪糕棒和木方垂直粘在一起（三根雪糕棒平行放置），再在电池盒和小马达的后面粘贴双面胶并粘在长木方上面，将充当螺旋桨的塑料小风扇装在小马达上面，然后的空气动力船放到水中，松手后，小船就会自动向前行驶。把电池盒的电线用鱼嘴夹与小马达相连接，最后把雪糕棒粘贴在矿泉水瓶上面。把制成的空气动力船放到水中，松手后，小船就会自动向前行驶．请你阅读上述制作过程，回答下列问题：（1）松手后，空气动力船的螺旋桨快速旋转的同时，小船会自动向前行驶，这是因为物体间。在小船运动的过程中，电池组的电能转化为小船的能。（2）行驶过程中如果突然断电，为什么小船还能继续向前行驶？21．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小②接触面的粗糙程度③接触面积的大小接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，，滑动摩擦力越大；（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示，他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：。小伟在实验中存在的问题是。22．如图所示，在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块。（1）实验中通过观察，来判断小球动能的大小。（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的相同。比较甲、乙两图，可得出结论是。（3）利用此实验模拟探究汽车超速带来的安全隐患，请你写出实验方法：。（4）本实验的科学研究方法用到了控制变量法，在你所学的物理探究实验中，哪些实验也用到了这个研究方法，请举一例。23．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端螺母向边旋一些（选填“左“或“右”）。（2）调好后第一组按图乙进行实验第二组按图丙进行实验．当杠杆平衡时，则F1F1'（填“＞”、“＜或“=”），理由是。（3）探究完成后同学们一致认为丙方案好，理由是。（4）小明进行正确的实验操作后得到的数据为F1=2N、L1=20cm、F2=4N和L2=10m小明根据这些数据能否得出探究结论？，理由是。24．某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示，他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第三次实验有机械效率是。（3）比较实验1、2，第二次的机械效率较低，主要原因是。25．放学后，小军路过一个建筑工地，看见如图所示打桩机打桩时重锤被高高拉起又下落，打在桩面上，桩便往地下陷。爱思考的小明想到“桩下陷的深度与什么因素有关”的问题，并提出以下猜想：猜想一：桩下陷的深度与重锤打击桩的力度有关。猜想二：桩下陷的深度与地面的硬度有关。你的猜想是（1）回家后，小明找来排球和足球模拟“打桩”来验证猜想一。设计实验方案如下：a．用台秤分别称出排球和足球质量为300g和500g。b．在光滑平整的地板上放一张白纸，在白纸上叠放一张复写纸．将排球从纸正上方2米处静止下落，排球打在复写纸上，在白纸上留下打击的复写印迹，记下“印迹1”。c．换用足球从2米高度处落下，重做上面实验，得到足球打击的“印迹2”。d．如何利用台秤较准确地测出排球和足球的打击力度F1、和F2的大小？小明想出一种方案：把“印迹1”放在台秤上，再将排球放在“印迹1”用力向下压排球，当时读出台秤的示数，通过计算得出F1，用同样的方法测量F2（2）请设计出实验的表格。26．请用空矿泉水瓶并结合生活常用物品完成一个有关力学方面的物理实验。（1）你选用的物品：（2）实验步骤及现象：（3）说明的物理知识：五、计算题27．“绿色出行,低碳生活”,电动车以其环保、快捷、轻便的优势,成为家庭常用的交通工具．某辆电动车整车质量是55kg,行驶时受到的阻力是总重力的0.05倍．每个轮胎与地面接触面积约为100cm²．(g取10N/kg)(1)质量为45kg的小明在水平路面上匀速骑行时,电动车对水平地面的压强是多大?(2)若小明在水平路面上以5m/s的速度匀速骑行5min,牵引力做功是多少?(3)电动车克服阻力所做功的功率是多少?(4)从环保的角度,与摩托车相比,动车有什么优点?(举一例即可)答案第=page88页，共=sectionpages88页答案第=page77页，共=sectionpages88页《【区级联考】山西省运城市盐湖区2017-2018学年八年级下学期期末考试物理试题》参考答案题号12345678910答案BCADBBBBCD1．B【详解】A．八年级物理教科书的质量在0.2kg左右。受到的重力故A不符合题意；B．初中生的体重在500N左右，一楼到三楼的高度在6m左右，人从一楼上到三楼做的功约为故B符合题意；C．标准大气压约1×105Pa，故C不符合题意；D．正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，跳动100次的时间在左右，故D不符合题意。故选B。【点睛】此类型的题目要求对所学的物理量有熟悉的认知，特别是单位大小要认识清楚，能对生活中常见的物理量进行估计，要多注意理论联系实际，生活中留心积累。2．C【详解】A．根据牛顿第一定律知，空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将做匀速直线运动，故A错误；B．足球在空中飞行时受到重力作用，但球与脚分离后，不再受到向前的推力，故B错误；C．足球在空中飞行过程中，速度会减小，方向也会改变，所以运动状态发生改变，故C正确；D．踢出去的足球能继续向前飞行是因为具有惯性，不能说受到惯性，故D错误。故选C。3．A【详解】A．飞机水平飞行时，机翼上方凸起，根据流体压强与流速的关系知，空气流速大，压强小，上下表面的压强差产生升力，故A正确；B．根据液体压强特点知，同种液体中，越深时，压强越大，故B错误；C．著名的托里拆利实验第一次测得了大气压的数值，马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在，故C错误；D．火车铁轨下铺上枕木是为了在压力一定时，通过增大受力面积的方法来减小压强．故D错误．4．D【详解】“给我一个支点，我将撬动整个地球”并依据已学的杠杆知识可知，这是古希腊科学家阿基米德的名言，他发现了杠杆定律。阿基米德是古希腊著名的科学家，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，他还发明螺旋式水车，“给我一个支点，我将撬动整个地球！”是他的名言，是其杠杆定律的集中体现。故选D。5．B【详解】物体在甲中处于悬浮，甲的密度等于物体的密度，物体在乙中悬浮，乙的密度大于物体的密度，所以乙的密度大于甲的密度．两个容器中的液面相平，容器底所处的深度相等，乙容器底受到液体的压强较大．物体在两种液体中，都只受重力和浮力，处于平衡状态面，浮力与重力相等，物体在两种液体中受到的浮力大小相等，物体排开液体的重力也相等。故选B。6．B【详解】A．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B．独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；C．天平的动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆的典型应用；D．钓鱼杆在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。故选B。7．B【详解】A．举着杠铃静止不动，尽管施加了力，但是没有移动距离，因此不做功，故A不符合题意；B．把货物从地上搬到车上，人对货物施加了力，并且在力的方向上移动了距离，因此做功，故B符合题意；C．手提水桶水平行驶，对水桶施加了一个竖直向上的力，而水桶没有在力的方向上移动距离，因此不做功，故C不符合题意；D．用力推石头，施加了一个力，但没有移动距离，因此不做功，故D不符合题意。故选：B。8．B【详解】木块两次都进行匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，滑动摩擦力相等，拉力F相等，即F1=F2从图象中可以判断出，第②次的运动速度v较小，根据公式P=Fv，当拉力相等时，速度越大，拉力的功率越大，即P1＞P2故选B。9．C【详解】运动员的质量一定，她从起跳到最高点的过程中，速度减小，动能减小，从最高点到落水的过程中，速度增大，动能增大，所以动能先减小后增大；由于运动员的高度先升高后降低，所以其重力势能先增大后减小，不计空气阻力时，运动员的机械能不变。故选C。10．D【详解】由图知，甲是定滑轮，乙是动滑轮；A．若不计摩擦，F1=G，，拉力F1和F2大小不相等，若考虑摩擦等因素，则两力也不一定相等，A错误；B．甲是定滑轮，绳子自由端移动距离和物体提高高度相等；乙是动滑轮，绳子自由端移动距离是物体提高高度的2倍，故乙中绳的自由端移动的距离比甲大，B错误；C．F1要克服摩擦、绳重和钩码重力做功，F2要克服摩擦、绳重、动滑轮重力和钩码重力做功，所以F2做的功较多，C错误；D．把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用动滑轮做的总功多，机械效率η=，故甲的机械效率比乙大，D正确．11．箱盖的形状可以绕固定点转动杠杆【详解】[1][2][3]能绕某一固定点转动的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。杠杆绕着转动的点，叫做支点。如图是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑。关箱盖时，我们忽略掉箱盖的形状等次要因素，抓住可以绕固定点转动等主要因素，它可看作一个杠杆模型。12．减小减小【详解】[1][2]飞机在空中沿水平方向匀速飞行，同时往地面投放救灾物资，飞行过程中，质量不断减小，速度不变，高度不变，动能减小，重力势能减小。13．小低于【详解】[1]根据气压与高度的关系知，高山上海拔升高，气压降低；且气压降低，沸点降低。[2]普通锅的气密性不好，锅内压强和锅内的压强相等，则锅内压强低于一标准大气压，所以水的沸点低于100℃，所以为了能煮熟饭，要利用高压锅。14．10上浮6【详解】用手将物体全部压入水中时,已知物体排开的水重为10N,由阿基米德原理知:此时物体所受的浮力也为10N;放手后物体受到的浮力10N要大于物体的自重6N,因此物体要上浮；待物体静止时漂浮，因为物体处于静止状态受平衡力,受到浮力与物体重力相同为6N．.15．500J100【详解】[1]根据得，做400J的有用功，做的总功是[2]还需同时做的额外功为16．18030【详解】[1]功的计算公式因为人上升过程拉力等于重力，带入计算[2]一分钟时间内共上升10次，做功为10W，根据功率计算公式17．弹性势动【详解】[1]弹簧门被推开后，弹簧被卷紧，发生了弹性形变，具有了弹性势能。[2]放手后，弹簧恢复弹性形变，弹性势能变小，同时门由静止变为运动，门具有了动能。所以弹性势能转化为动能。18．【详解】最小的力应是力臂最大时，最大的力臂是支点到力的作用线的距离，连接支点与力的作用点，然后通过力的作用点作力的臂的垂线，就是动力的方向，如图所示．19．【详解】重力的方向始终竖直向下，重力的作用点在重心。所以过重心竖直向下画出箭头，并标出重力的符号G。足球受到的重力的示意图如下20．力的作用是相互的动由于惯性小船要保持原来的运动状态【详解】(1)[1]松手后，空气动力船的螺旋桨快速旋转，向后吹风，由于物体间力的作用是相互的，空气向前推小船，所以小船会自动向前行驶。[2]在小船运动的过程中，消耗了电能，获得了动能，所以电池组的电能转化为小船的动能。(2)[3]行驶过程中如果突然断电，由于惯性小船要保持原来的运动状态，所以小船还能继续向前行驶。21．匀速直线二力平衡甲和丙接触面越粗糙不可靠没有控制压力大小不变【详解】（1）[1][2]实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，木块处于平衡状态，拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识，摩擦力等于拉力。（2）[3]要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图。[4]由图知，在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）[5][6]要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小伟将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，没有控制压力大小不变，所以得出错误结论。22．木块被推动的距离速度速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大控制小球的质量相同，改变小球达到水平面时的速度，观察小球推动木块运动距离的大小得出结论探究通电导体产生的热量跟哪些因素有关【详解】(1)[1]实验中小球能够推动小木块运动，推动的距离越远，表示小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察小木块被推动的距离的大小，来判断小球动能的大小。(2)[2]高度相同时，小球滑到相同的水平面的速度就会相同，是为了控制小球的速度相同，题干中让小球的质量不同。来探究动能大小与质量的关系。[3]由甲、乙两图实验现象可得出结论：速度相同时，质量越大，物体具有的动能就越大。(3)[4]超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大。所以实验中应控制小球的质量相同，改变小球达到水平面时的速度，即让小球从不同高度下滑，观察小球推动木块运动距离的大小得出结论。(4)[5]探究问题中存在多个变量时，控制几个变量不变，改变一个变量，研究被改变的量对问题的影响，这就叫做控制变量法。初中物理实验中用到控制法的比较多，如：研究压力的作用效果与压力和接触面积的关系；研究影响电阻大小的因素；研究通电导体产生的热量跟电流大小、通电时间、电阻大小的关系等实验都用到了控制变量法。23．右＞丙图中的动力臂大力臂在杠杆上，便于测量力臂不能实验次数太少，不能得出普遍性规律【详解】(1)[1]如图，杠杆的右端上翘，应使杠杆两端的平衡螺母向右端移动。(2)[2][3]乙丙两图中，杠杆都在水平位置平衡，阻力和阻力臂不变。丙图中，当弹簧测力计垂直杠杆时，力臂在杠杆上，为OB的长；乙图中，当弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，力臂会减小，小于OB的长；倾斜拉动杠杆在水平位置平衡时，力臂变小，根据杠杆平衡条件知，动力变大，所以即原因是乙图中动力臂小，丙图中的动力臂大。(3)[4]丙图，杠杆在水平位置平衡，力垂直作用在杠杆上，则力臂在杠杆上，便于测量力臂大小。(4)[5]只有一次实验数据，总结实验规律得出结论，规律很具有偶然性，所以根据这些数据不能总结规律，因为实验次数少。【点睛】要得到一个普遍性的规律，应多次实验，注意多次实验时，应选择不同的力臂大小和动力、阻力大小，避免实验的偶然性，使结果更有说服力、更具普遍性。24．匀速74.1%使用不同的滑轮，提升相同的重物，动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率越低【详解】(1)[1]在实验中，测绳端拉力F时，根据二力平衡的知识知，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。(2)[2]由表中实验数据可知，第三次实验时滑轮组的机械效率(3)[3]读图可知，第2次实验中使用动滑轮做功，由于动滑轮重力的存在，使额外功增加，根据可知，第二次实验时机械效率降低。【点睛】涉及机械效率的问题时，关键是要清楚总功、有用功、额外功都在哪，特别要清楚额外功是对谁做的功，弄清楚这些功后，效率的大小变化就显得简单了。25．桩下陷的深度与重锤的质量有关印迹完全相同见解析所示【详解】[1]打桩时每次桩下陷的深浅与什么因素有关，根据生活经验可猜