新人教高二化学选修一《第四章第一节原电池》课件2课时86_第1页
新人教高二化学选修一《第四章第一节原电池》课件2课时86_第2页
新人教高二化学选修一《第四章第一节原电池》课件2课时86_第3页
新人教高二化学选修一《第四章第一节原电池》课件2课时86_第4页
新人教高二化学选修一《第四章第一节原电池》课件2课时86_第5页
已阅读5页，还剩81页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四章化学反应与电能第一节原电池(共2课86页)新人教高二化学选修一精品课件第四章化学反应与电能第一节原电池第1课时原电池的工作原理新人教高二化学选修一精品课件研•互动课堂化学能电能逐渐溶解红色物质析出偏转流出流入氧化还原负正A

D

B

练•关键能力C

C

D

BC

A

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题.课后作业第四章化学反应与电能第一节原电池第2课时化学电源新人教高二化学选修一精品课件研•互动课堂活性物质充电燃料和氧化剂单位质量单位体积单位质量单位体积重金属BC

BC

PbPbO2H2SO4溶液

A

C

H2O2C

D

练•关键能力A

C

B

D

D

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题.课后作业教法指导

根据新课标的要求，高中化学教学要做到以下几点：

其一，要有明确的化学学习目标。目标是化学教学灵魂，否则化学教学就没办法实施。而当前的化学课程目标为落实化学学科核心素养，因此教、学、评的目标直接且明确，即为绕化学学科核心素养及其水平展开。而课程标准中的学业要求与学业质量标准也是目标生成的重要参考。

其二，“评”是化学日常学习评价。提到评价，往往会有两种理解。一种是外部考试评价，这种评价的设计者一般非授课教师本人。另一种理解是日常学习评价，这种评价的设计者是教师本人。在过去的教学中人们往往关注前者，甚至以考试大纲为教学目标，造成课程标准与教学“两张皮”的问题。

其三，从化学教学过程进行理解。当前化学教学倡导“教、学、评”一体化，不仅仅是关注一个结果，不能理解成静态的概念。在化学教学中，教、学、评三个要素都应相互作用、协调配合来支持学生完成化学学习目标。同时，从化学教学目标的生成来看，教师通过教学设计将课程标准的理念转化为实际教、学、评，即预期课程到感知课程，再到运作课程，同样蕴含着一个转化过程。

其四，指向化学课堂的有效教学。有效教学并非思辨的，而要基于证据。虽然有学者从过程性阐释有效教学，教学是否有效最终要看学生的发展情况。因此，教学的效益如何不仅仅是看教师如何教，更重要是要

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论