夏养蛋产技巧18

61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。夏养蛋产技巧夏养蛋产技巧61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。62、奇文共欣赞，疑义相与析。63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。64、一生复能几，倏如流电惊。65、少无适俗韵，性本爱丘山。夏养蛋产技巧夏养蛋鸡高产技术●盛夏天气炎热,蛋鸡采食量减少,蛋重减轻,蛋壳变薄,甚至停止产蛋。为确保蛋鸡稳必须精喂细防暑降温蛋鸡最适宜的温度为13℃—25℃。为此,鸡舍、运动场要搭凉棚遮阳,避免阳光直射,打开门窗和通气孔,保持空气流通鸡舍外墙凃抹白色涂料。坚持每天早放晩关在我国古代社会，琴、棋、书、画是公认的四大文人修养。其中居首位的“琴”，就是古琴。古琴清、和、淡、雅的音乐品格，象征着文人超脱俗世的心态。从春秋时期的孔子，到魏晋时期的嵇康，都留有与古琴相关的动人故事。今人拍摄的历史题材影视剧，也是动辄出现剧中人弹奏古琴的场景，为观众勾勒出一幅“可以调素琴、阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的淡泊境界。2003年，古琴艺术被列入世界级非物质文化遗产行列。虽然古琴是我国的音乐艺术瑰宝，但对于现在的中学生来说，甚至对于音乐老师来说，它仍然是一件比较陌生的乐器。而且古琴曲大多节奏比较慢，曲风比较古朴，与学生所喜爱的现代流行音乐相去甚远。所以，要想让学生能够更好地了解古琴及其作品，音乐教师必须首先接触古琴。在前几年上这节课时，我主要是通过图片和视频让学生认识古琴的，但学习效果并不好。学生对古琴不感兴趣，自然对本课的演唱作品――琴歌《阳关三叠》（以古琴曲《阳关三叠》为旋律，填入唐诗《送元二使安西》为词）也失去了学习兴趣，甚至有的学生不仅没兴趣，还觉得歌曲非常难听。症结其实在于教者本身对古琴不太了解，也就说不出一些能让学生感兴趣的点。在本轮教学中，我特意订购了一张古琴，并且借助相关教学碟片和网络上查到的资料，开始自学。在学习过程中，我对于减字谱的历史、含义有了进一步的了解，对古琴的技法也有了比较粗浅的认识，甚至还学着弹奏了《阳关三叠》的主旋律。在学习演奏中，我逐步熟悉了这件乐器，慢慢也找到了一些学生会关注和感兴趣的点，于是有了以下的教学设计原则：1.课堂设计由浅入深，适合学生的认知规律。2.情境导入环节设计巧妙，使学生一直保持着浓厚的兴趣。3.注重学生活动，课堂气氛活跃热烈。在这三个原则的框架内，制定出以下内容。教学目标：1.通过古琴实物和视频的展示和讲解，让学生能够了解古琴的构造、历史、记谱法等知识。2.在感受《阳关三叠》这首古老琴歌情感的基础上，能够较有感情、较为流畅地演唱该作品。教学重点：学唱琴歌《阳关三叠》。教学难点：激发学生对古琴的兴趣。课堂教学过程如下：导入：在课前，我放了一段电视剧《三国演义》的空城计片段吸引学生兴趣：诸葛亮在城楼上貌似悠闲地抚琴，司马懿阵前饶有兴致地闭目聆听，少顷，突然发出命令：“撤兵！”然后我问学生：“诸葛亮弹奏的是什么乐器？”和我的预想相同：学生有的说古琴、有的说古筝。我接着他们的分歧，告诉他们通过今天的课，我们一定能搞清楚这个问题。在他们还有些疑惑的时候，我迅速揭开了古琴和古筝实物上的罩子，学生们的兴趣一下就被调动起来了。第二个环节是认识古琴：我让学生直接接触古琴，加深他们的印象。再加上关于古琴的奥运开幕式视频片段欣赏、结合实物的古琴构造、名称讲解、老师现场演奏古琴旋律片段和古筝实物的展示和对比、古琴减字谱的讲解，学生的兴趣逐渐浓厚。课前导入的那段除了吸引兴趣外，我本来在“了解古琴”环节后设置了一个让学生找出表演错误的环节：因为古琴的声音实际上很小，司马懿最多只能看到诸葛亮在演奏，而不能听到。但是因为有古琴的实物，和现场音色聆听，学生不需我提醒，就主动质疑了这段电视片段在表演上的错误。也说明他们对古琴的确有了进一步的了解，而且通过表格和实物的对比，也能很清楚地分清古琴和古筝了。第三个环节是学唱琴歌《阳关三叠》，听完这个作品后，学生能感觉到速度比较慢，旋律古朴。那么，如何帮助他们静下心来仔细体会呢？我首先通过歌词《送元二使安西》的诵读，结合指挥手势，让他们从语速上先慢下来，然后再学习旋律，就能很好地适应这样的慢速。后面又通过大漠戈壁画面的展示、语言的渲染，让学生感受到作品内在的悲伤――有可能是诀别。而且因为是初三的学生了，我提示了一句：“也许这种离别的悲伤，同学们在下学期初三毕业的时候能有所感受！”学生的情绪一下就被带动起来了，也开始注意音乐中的情感表达了，再接着运用小组合作的方式，让学生们给后半段设计合适的力度变化，并运用到实际演唱中。学生们的设计很符合歌曲的情绪，而且由于是他们自己设计的力度，唱起来也非常认真投入。最后，我运用多媒体，让学生在古琴的伴奏下演唱这首作品，进一步让他们体会到“抚琴而歌”的琴歌韵味。第四个环节是一个巩固和知识反馈的环节，我设计了一个情节：一个外国友人在博物馆看到了古琴，作为青年志愿者的你们，能给他介绍一下这件古老的中国乐器吗？然后，将学生分组，通过小组合作讨论的方式分别从古琴的历史和地位、构造、传说故事等方面进行总结。讨论结束后，每组派出一名代表，扮演青年志愿者，再加上一位学生演外国友人，展示一个相对比较完整的情境。学生们讨论积极，表演也热烈而充满兴趣。而且从中也让学生对于古琴的知识有了再次的强化记忆。这节课，我围绕着主题，在吸引学生兴趣和让学生主动参与课堂方面做了很多设计，而且从课堂反馈来看，效率高，效果也的确不错。总体还是很满意的。通过这次精心备课，我认识到只要认真准备，哪怕看似学生不会喜欢的课题，也能找到让他们感兴趣的方法。古筝这一古老的民族乐器，已成为人们丰富文化生活、陶冶艺术情操、进行艺术教育的重要工具。近年来的古筝热，让古筝实现了空前繁荣的发展，以至于成为中国的“民族乐器之王”。这与众多的古筝教育工作者的辛勤耕耘是分不开的。古筝泰斗曹正先生倡议：“古筝从娃娃抓起。”要发展古筝事业，弘扬民族文化，教育尤为重要。我从三个方面谈谈古筝的普及工作：一、优质的师资俗话说：“名师出高徒，这话一点不错。”要想给学生一杯水，教师必须有一桶水。教师的自身水平决定着教学的水平。要成为一名合格的古筝教师，要具备以下素质：1.热爱教育事业，热爱民族音乐，热爱古筝这古老的乐器。2.要不断学习，提高技能。由于近些年学习古筝者众多，对古筝的研究也在不断深入，在古筝的演奏技法上已经有了很大的发展，从单手弹奏到双手弹奏，从摇指的出现到快速指序的应用，使古筝这古老的乐器具有了时代的特点。教师只有不断学习，才能顺应教学需求。3.丰富鉴赏。古筝流派众多，秦、鲁、豫、潮州、客家等，教师只有多听、多弹、多分析，才能领略各流派风格特点，并将之运用到教学之中，准确表现喜、怒、哀、乐、刚、柔、明、暗等诸多情感。曹东扶先生提出“神不到，曲不妙；以情带声，声情并茂”，只有真情实感，才能奏出心之声。4.教师要具备编、导、演的能力，能够根据演出需求选择适合的曲目，能够编曲或者改编，并不断挖掘自身的创新精神和艺术灵感。二、降低门槛，面向全部古筝爱好者在多年的古筝教学中，我们总是选拔乐感优秀的人来学习古筝，这也导致一些对古筝充满好奇和学习欲望的乐感较差的人被拒之门外。这明显不利于古筝的普及和发展，因为音乐是不分高低贵贱和贫穷富有的，只要喜欢就可以学习。一方面，我们要放宽学习年龄段，由7岁入门改为无年龄限制。只要喜欢，什么年龄段都可以学习。我教过的老年大学的学员，70岁入门，5个月达到古筝四级水平，能流畅演奏《渔舟唱晚》等多首曲目，并且改编多首歌曲，他一边进行弹唱，一边带动周边的老人一起学习，感受中国民乐之美。近几年，我们把儿童入门年龄从7岁降低到4岁，根据幼儿的生理＼心理特点，改变教学时间，课时缩短至30分钟一节课，课堂内容也进行了新的编排，结合现代化教学手段，吸引了更多的儿童走进了古筝课堂，感受我国的古老艺术瑰宝的魅力。另一方面，我们要把教学内容进行简化，降低入门的难度，从兴趣入手，两节课弹奏简单小曲，一个月演奏歌曲，三个月弹奏经典传统曲目。这样的教学编排，让学生非常容易上手，越学越有兴趣。三、广泛宣传和传播再悠久的艺术文化也离不开后人的继承和传播。要让更多的人了解古筝文化，热爱古筝、学习古筝、发扬古筝，就必须要宣传古筝：1.制作宣传画册和宣称单，把古筝名家和弹古筝的艺术明星进行编排并配以文字，可以选取孩子们喜欢的周杰伦、莫文蔚、王力宏等，以及成人喜欢的王中山、周望、林玲等现代筝家，将他们介绍给大家。宣传单可以免费提供，让更多喜欢古筝的人了解古筝的悠久历史及发展趋势。2.通过比赛，锻炼学员的自信心，坚定其学习信心，使其收获成功的喜悦，带动更多的人来学习古筝。3.通过演出锤炼自我、完善自我，宣传古筝的艺术魅力，让更多人了解古筝的演奏形式，感受古筝的韵律美。4.成立古筝乐团、乐坊、组合，鼓励多种古筝表现形式，并不断创新。全部活动都可以配合新闻媒体，扩大宣传，让更多人迈入古筝的音乐殿堂。5.开设社区公益免费古筝课程，只要喜欢就可以学习，无需音乐基础，让更多热爱民族音乐文化的人加入进来。实践证明，采用多种形式宣传古筝是普及古筝的基本工作，只有做好基础工作，才能吸引更多人加入到学习古筝的队伍中来。筝这一古老乐器，有着悠久的历史，却又充满了生命力。前辈们为我们垒好的艺术台阶，我们要坚定地走下去，让更多的人把古筝这个“仁者之器”发扬光大。【夏养蛋鸡高产技术●盛夏天气炎热,蛋鸡采食量减少,蛋重减轻,蛋壳变薄,甚至停止产蛋。为确保蛋鸡稳必须精喂细防暑降温蛋鸡最适宜的温度为13℃—25℃。为此,鸡舍、运动场要搭凉棚遮阳,避免阳光直射,打开门窗和通气孔,保持空气流通鸡舍外墙凃抹白色涂料。坚持每天早放晩关调整日粮结构适当减少日粮中的能量饲料,增加豆饼鱼粉、蛆虫、蚯蚓、鱼虾、蚕蛹、饲用酵母、肉粉等含蛋白质和矿物质丰富的饲料,使蛋白质含量达18%-20%,同时供给足够的青绿多汁饲料精心饲喂集中在早晚凉爽时间饲喂,避开午间投饲。配合饲料要随拌随喂,不要过夜。添喂优质新鲜洁净青绿多汁饲料,适当切短,不喂腐烂发霉发黄变质或带农药的饲草、饲料。每天供给新鲜清洁的饮水,加入少量食盐和辣椒粉,增加蛋鸡食欲,但量不宜过多。防止应激在饲料中添加0.1%延胡索酸或0.05%维生素B12和维生素C,50ppm-100m菌肽锌和0.15%氯化铵;在饮水中添加0.63%的盐水落石出和0.2%的小苏打等抗应激物质,能抑制中枢神经活动,明显提高鸡抗热应激能力。此外,取大青叶、苦参各30克,白茅根、香薷各20克,白术、连翘各25克,石膏100克,研成末拌入100公斤饲料喂鸡,可收到清热解暑、抗应激、产蛋多的效果合理剪羽毛鸡体表无汗腺。可将蛋鸡胸部、腹部、大腿内侧、翅膀下的羽毛剪短,只留1厘米长,能使产蛋率提高15%-20%。密度和光照合理●适当降低蛋鸡饲养密度。一般地面养鸡以3只-4只/平方米为宜,增加栖架,防止鸡在蛋箱内休息笼养鸡按每平方米笼底面积养10只为好。舍温达25℃以上时采用间歇光照,即10小时光照(8时—18时),5小时黑暗(18时—23时),2小时光照(23时一次日1时),7小时黑暗(1时—8时),可提高产蛋率5%—10%科学补钙蛋鸡每产1枚蛋约需要钙质4克—44克。为此,产蛋鸡的日粮中钙含量以3%—3.5%为佳。每天12时—18时给鸡补给高钙饲料最好。一般饲料中钙磷比例为2:1—1:1时吸收率更高,同时要求在饲料中添加维生素D和维生素C,有利于促进钙的吸收利用,提高蛋壳硬度及产蛋量。●夏养蛋鸡高产新技术盛夏天气炎热,蛋鸡采食减少,产蛋率降低,蛋重减轻,蛋壳变薄,甚至停止产蛋。为确保蛋鸡稳产高产,必须精喂细管。1、防暑降温:蛋鸡最适温度为13~25℃为此,鸡舍运动场所要搭设凉棚遮阴,避免阳光直射,打开门窗和通气孔,保持空气流通,鸡舍外墙壁上涂抹白色涂料。坚持每天早放晚关2、调整日粮结构:适当减少日粮中