课题申报书：高校出国（境）学生党员教育管理研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。高校出国（境）学生党员教育管理研究

课题设计论证课题名称：高校出国（境）学生党员教育管理研究一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状随着全球化进程的加快，高校学生出国（境）交流学习的机会日益增多。然而，目前高校对于出国（境）学生党员的教育管理尚存在诸多不足，如缺乏系统的教育管理体系、党员教育管理的针对性不强、党员组织关系转接不畅等。这些问题不仅影响了出国（境）学生党员的党性修养和思想觉悟，也制约了高校党建工作的深入开展。选题意义本课题旨在针对高校出国（境）学生党员教育管理中的问题，提出切实可行的解决方案，以提升出国（境）学生党员的教育管理水平，促进高校党建工作的发展。通过本课题的研究，有助于完善高校出国（境）学生党员教育管理体系，提高党员教育管理的针对性和有效性，为高校党建工作提供有力支持。研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：（1）理论价值：丰富和完善高校出国（境）学生党员教育管理的理论体系，为相关研究提供有益借鉴。（2）实践价值：为高校出国（境）学生党员教育管理提供可操作的解决方案，提升教育管理水平。（3）社会价值：加强出国（境）学生党员的教育管理，有助于培养具有国际视野的高素质党员，为国家的繁荣发展贡献力量。二、研究目标、研究对象、研究内容研究目标本课题旨在通过深入研究高校出国（境）学生党员教育管理现状，分析存在的问题，提出切实可行的解决方案，以提升出国（境）学生党员的教育管理水平。具体目标如下：（1）构建高校出国（境）学生党员教育管理体系；（2）提高党员教育管理的针对性和有效性；（3）完善党员组织关系转接机制；（4）加强出国（境）学生党员的思想政治教育。研究对象本课题的研究对象为高校出国（境）学生党员，主要包括出国（境）交流学习的学生党员和短期出国（境）培训的学生党员。研究内容本课题的研究内容主要包括以下几个方面：（1）高校出国（境）学生党员教育管理现状调查；（2）出国（境）学生党员教育管理问题分析；（3）构建高校出国（境）学生党员教育管理体系；（4）提出出国（境）学生党员教育管理改进措施；（5）加强出国（境）学生党员思想政治教育。三、研究思路、研究方法、创新之处研究思路本课题将遵循以下研究思路：（1）通过文献综述，了解高校出国（境）学生党员教育管理的研究现状；（2）开展问卷调查和访谈，收集高校出国（境）学生党员教育管理的第一手资料；（3）分析出国（境）学生党员教育管理存在的问题；（4）提出高校出国（境）学生党员教育管理的改进措施；（5）构建高校出国（境）学生党员教育管理体系；（6）加强出国（境）学生党员思想政治教育。研究方法本课题将采用以下研究方法：（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解高校出国（境）学生党员教育管理的研究现状；（2）问卷调查法：设计问卷，对高校出国（境）学生党员进行问卷调查，收集第一手资料；（3）访谈法：对高校出国（境）学生党员进行访谈，深入了解他们的教育管理需求；（4）案例分析法：选取典型高校出国（境）学生党员教育管理案例，进行分析和总结；（5）比较研究法：比较国内外高校出国（境）学生党员教育管理的经验和做法，提出改进措施。创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：（1）构建高校出国（境）学生党员教育管理体系，为高校党建工作提供理论支持；（2）提出出国（境）学生党员教育管理改进措施，提高教育管理的针对性和有效性；（3）加强出国（境）学生党员思想政治教育，培养具有国际视野的高素质党员；（4）完善党员组织关系转接机制，确保出国（境）学生党员的教育管理全覆盖。教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。高校出国（境）学生党员教育管理研究

课题设计论证课题设计论证报告课题名称：高校出国（境）学生党员教育管理研究一、研究现状、选题意义、研究价值1、研究现状当前，随着全球化进程的加快，越来越多的中国学生选择出国（境）深造。然而，在出国（境）学生中，党员学生的教育管理工作面临诸多挑战。一方面，党员学生出国（境）后，由于文化、语言、环境等方面的差异，容易产生思想波动，甚至出现信仰动摇的情况。另一方面，高校对于出国（境）学生党员的教育管理存在一定程度的缺失，导致部分党员学生在出国（境）后逐渐淡化了党员身份，甚至出现违规违纪现象。因此，加强高校出国（境）学生党员教育管理研究具有重要的现实意义。2、选题意义本课题旨在通过对高校出国（境）学生党员教育管理现状的分析，探讨如何有效开展出国（境）学生党员教育管理工作，提高党员学生的思想政治素质，确保他们在出国（境）期间能够坚定信仰，发挥先锋模范作用。本课题的研究对于加强高校学生党建工作，培养具有国际视野的党员人才，具有重要意义。3、研究价值本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是为高校出国（境）学生党员教育管理工作提供理论依据和实践指导；二是推动高校学生党建工作创新，提高党建工作水平；三是促进党员学生思想政治素质的提高，培养具有国际视野的党员人才。二、研究目标、研究对象、研究内容1、研究目标本课题的研究目标主要包括：一是分析高校出国（境）学生党员教育管理现状，找出存在的问题；二是探讨出国（境）学生党员教育管理的有效途径和方法；三是提出加强高校出国（境）学生党员教育管理的具体措施和建议。2、研究对象本课题的研究对象为高校出国（境）学生党员，包括已出国（境）和计划出国（境）的党员学生。通过对这些学生的调查、访谈等，了解他们的思想动态、生活状况、学习情况等，为研究提供第一手资料。3、研究内容本课题的研究内容主要包括：一是出国（境）学生党员教育管理现状调查；二是出国（境）学生党员教育管理存在的问题分析；三是出国（境）学生党员教育管理的有效途径和方法探讨；四是加强高校出国（境）学生党员教育管理的措施和建议。三、研究思路、研究方法、创新之处1、研究思路本课题的研究思路为：首先，通过文献综述和现状调查，了解出国（境）学生党员教育管理的背景和现状；其次，分析出国（境）学生党员教育管理存在的问题；然后，探讨出国（境）学生党员教育管理的有效途径和方法；最后，提出加强高校出国（境）学生党员教育管理的具体措施和建议。2、研究方法本课题将采用文献研究法、调查研究法、访谈法等多种研究方法。通过查阅相关文献资料，了解出国（境）学生党员教育管理的理论和实践；通过问卷调查、访谈等方式，收集出国（境）学生党员教育管理的现状数据；通过分析数据，找出存在的问题，提出改进措施。3、创新之处本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是针对高校出国（境）学生党员教育管理现状，提出一套系统的教育管理方案；二是结合出国（境）学生党员的特点，探索出一条具有针对性的教育管理途径；三是通过实证研究，验证所提出的方案和途径的有效性，为高校出国（境）学生党员教育管理工作提供有力支持。四、研究基础、保障条件、研究步骤1、研究基础本课题的研究基础是教育科研研究专家，正在进行高等职业教育课题课题设计论证。课题组成员具有丰富的教育科研经验和较高的学术水平，能够保证课题研究的顺利进行。2、保障条件本课题的研究保障条件包括：一是课题组成员具有丰富的教育科研经验和较高的学术水平；二是课题组成员具有较强的团队合作精神和创新能力；三是课题组成员具有充足的科研时间和精力。3、研究步骤本课题的研究步骤包括：一是文献综述和现状调查，了解出国（境）学生党员教育管理的背景和现状；二是分析出国（境）学生党员教育管理存在的问题；三是探讨出国（境）学生党员教育管理的有效途径和方法；四是提出加强高校出国（境）学生党员教育管理的具体措施和建议；五是撰写研究报告，总结研究成果。本课题的研究步骤将按照以上提纲进行，确保研究工作的有序进行。课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是