313植物通过光合作用固定光能导学案-济南版生物七年级下册

第三节植物通过光合作用固定光能【学习目标】1.通过分析一系列实验探究，验证光合作用的原料、场所、条件、产物，理解光合作用的本质。（科学思维、探究实践）2.能说出光合作用在生产生活中的应用，利用其原理解释或解决生产、生活的实际问题。（科学思维、态度责任）【情境任务】小黑豆沐浴在阳光下，不断吸收水分和无机盐，豆荚越长越多，可是豆荚干瘪不饱满，如何让豆荚饱满，提高产量呢？【学习过程】任务一：通过实验验证光合作用产生有机物和氧气活动1.阅读课本，完善下列表格，了解光合作用发现历史时间科学家结论两千多年前亚里士多德植物生长发育所需要的物质完全来自土壤。17世纪上半叶

植物生长发育所需要的物质来自水，忽略了空气。1771

年普利斯特利植物可以更新空气。1779年英格豪斯植物体的绿叶在更新空气中不可缺少；绿色植物只有在光下，才能把空气变好。1864年

绿色植物在光下不仅能够释放

，而且能够合成

等物质，供给植物生长发育等生命活动所用。1939年鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水20世纪40年代卡尔文利用同位素标记技术最终探明了

C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。活动2：重温萨克斯实验，验证绿叶在光下制造淀粉，讨论完成下列问题：1.实验前应避免叶片内原有淀粉对实验结果的影响，怎么处理？2.为什么用黑纸片把叶片的一部分遮起来？3.为什么要脱去叶片中的绿色？怎么脱去绿色？4.将叶片放在酒精中隔水加热的原因是什么？【教师提示】淀粉遇碘变蓝，叶绿素溶解于酒精而不溶于水。【拓展延伸】金鱼藻实验①这些气泡是金鱼藻在光照下产生的，本实验收集气体的方法？②如何验证产生的气体：。③实验结论:。④上图中，（A/B）装置会产生氧气。任务二：通过实验验证光合作用需要二氧化碳和水活动1：自学教材1719页，分析范.海尔蒙特栽培柳树实验，说明光合作用需要水为原料，并进行设计改进实验。1.海尔蒙特的实验中，土壤中减少的是什么？2.海尔蒙特为柳树生长提供了什么？3.海尔蒙特得出了什么结论？【思维拓展】海尔蒙特的结论完善吗？那你将如何改进验证？【改进实验】1.实验变量：。提示：同上个实验一样，如何看出植物是否进行了光合作用？应该怎么处理？2.现象：A部分，B部分。3.结论：是光合作用的原料活动2：自主学习课本1819页探究实验，思考如下问题。1.利用收集的数据解释本组的结论。2.本组的实验结果与其他组的相同吗?如有差异，请分析原因。3.在气温高、阳光充足的夏季中午，绿色植物的光合作用反而会明显减弱，试分析原因。活动3：设计实验，验证二氧化碳是光合作用的原料【资料助学】氢氧化钠溶液性质：可以与二氧化碳发生反应，因此可以吸收二氧化碳；碳酸氢钠溶液性质：碳酸氢钠溶液是一种二氧化碳缓冲液,当瓶内二氧化碳量减少时,碳酸氢钠溶液释放二氧化碳,因此它能保持瓶内二氧化碳量大致不变。【分析】1.实验变量是_____________。2.实验现象：甲叶片颜色，乙叶片。3.实验结论：该实验初步证明了________是光合作用的原料，也可以证明是光合作用的产物。【思维拓展】同上个实验一样，如何看出植物是否进行了光合？那应该怎么处理？任务三：验证光合作用的场所叶绿体活动：分析实验及课本22页课后第2题实验，尝试设计探究实验方案来验证光合作用的场所是叶绿体。【问题导航】1.如何选材来证明叶绿体是光合作用的场所？2.实验变量：。3.实验现象：滴碘液后绿色部分，银边部分。4.实验结论：是光合作用的场所。任务四：说明光合作用原理在农业生产上的应用活动1：结合光合作用原理，联系生活实际，尝试解释以下实际情况：1.《齐民要术》中提到“正其行，通其风”，且同行的也要合理密植，原因是？有经验的农民还会采取“有高有矮”两种植物间作套种，有什么好处？2.有哪些措施可以提高大棚的产量？【知识建构】【当堂检测】1.把叶片放入酒精隔水加热的目的是（）A.溶解淀粉 B.把叶绿体溶解到酒精中C.把叶绿素溶解到酒精中 D.使淀粉分解2.“绿叶在光下制造淀粉”实验中，天竺葵放在黑暗处一昼夜目的是（）A.便于检验淀粉的多少B.除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽D.便于用碘液检验3.验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的顺序是（）①遮光对照②酒精脱色③黑暗处理④滴加碘液⑤观察变化⑥光照处理A.①③②④⑤ B.③①⑥②④⑤ C.③①②⑤④⑥ D.①②③④⑤⑥4.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）A．叶绿素B．光C．二氧化碳D．水5.王明种的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）A.土壤中的水分和无机盐B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳C.空气中的水分和二氧化碳D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物6.如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（）A.花的传粉B.呼吸作用C.蒸腾作用D.光合作用7.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，若将遮光的植物移到光下照射时间超过6小时，其余条件不变，则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比（）A.一样大B.大于黑纸片的面积C.小于黑纸片的面积D.无法确定8.将某株绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的黑纸片，再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色。该实验能够证明光合作用需要（）A.水和二氧化碳B.水和叶绿体C.水和光D.水和无机盐9.某兴趣小组选取有白斑叶