中考语文阅读散文批注-主旨探究（含答案）

PAGEPAGE10阅读批注散文批注·主旨探究（怀乡思亲）单一主旨题设题形式：选文/某段表达了作者怎样的思想感情；本文表达了作者怎样的观点；文章第⑤段内涵丰富，请结合全文说出你的理解；本文告诉我们一个什么道理。识别标志-关键词：主旨、思想感情、理解、情感、观点、道理例：2019吉林《那祥云缭绕的地方》：请简要回答作者在文中表达的主要情感？单一主旨题的“对字决”作者+“对”+主要写作对象（有特点补特点）+情感恋和思念之情。神的崇拜与赞美之情。多层主旨题设题形式：作者在文中抒发/流露/寄寓了哪些情感；本文内涵丰富，结合全文理解；文章表达深刻思想，请写出几点。同意哪一种说法；识别标志-关键词：哪些情感；内涵丰富；写出ｘ点；探究ｘｘ；是否认同“多层主旨”常见文章类型——怀乡思亲类中国人家的情怀，对根的思念说方法：“怀乡思亲类”散文主旨方向人——时——地——大人：对亲人、相亲、邻里的情感（思念）；时：对童年/少年/青年的美好时光的情感（怀念/回忆）；地：对家乡淳朴生活的向往/对某个具体地点环境的情感（追思）；“根”“或叶归根”愫，故乡的“羁绊”）；主旨文本举例怀念亲人故友（2019绍兴《父亲的露珠》）追忆少年时光（2018·湖北《米粽之忆》）牵挂乡土浓淡随意，更像是一-幅黑白交织的水墨画，气在乡村的上空，风情画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到（2018烟是乡村的水墨画》）批注任务1：阅读《老柿树》完成批注问题。《老柿树》（2017·临沂·中）么高，那么大。过不少的麻烦，于是，我外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又痛惜。落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。“凶鸟外爷外婆给那个小孩送了半年的饭。定会生出个漂亮的女娃娃，被落下的柿子击中，一定能生个男娃……⑦这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。番。心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。隐约瞥见舅舅一步步向我走来。⑿我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。懂它们的对话。坠。⒂他在里面吓坏了。天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。在哭泣。突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。此时，梦醒了。树依然安静地站在晨光中，他的心才缓缓放了下来。⒅舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。（选自《散文月刊》20167）批注任务：本文主题丰富而深刻，请结合全文谈谈你的理解（4分）谈方法：“对”字法解决多层主旨题目判断是否为多层主旨类题目（答案简单还是全面）；看分值，确定答题条目；总结文中写了哪些内容（阅读时可以直接总结出来）作者对这些内容的情感如何。注：注意多层主旨的：表层情感+深层情感/遗憾之情等）深层含义的挖掘方向：①主要物象的象征意义：象征某种追求、某种理想或某种品质；保、传统文化等）③作者的创作目的：赞扬歌颂、批判讽刺、哲理启示或警示提醒等。“大”主旨文本举例冲击消逝那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了。2018·江舟山《关于桥的事》）麦客记忆，也已经蒙满灰尘，远行四十年了。2019·《远行的童年记忆》）农村扶贫七叔公说：“村里就剩我们俩了。”“你带他走吧，就剩我和它了……”（2019·的月亮》）这时天已大亮，静谧的山村里，出行的鞭炮声渐次响起，此起彼伏，如阵阵春雷……（2019·山东烟台《新年出行》）“根”的情结态还原。（2018·山东莱芜《踏雪归乡》）批注巩固1：阅读《关于桥的事》完成批注问题。《关于桥的事》（2018·浙江嘉兴·中）小镇的布局，像一头猛犸象的化石。以老街为脊椎，两侧深深浅浅的巷子是指向中学。“化石”之外，是无穷无尽的稻田。我总是记不得那些村庄的名字，孔巷、浪中有几间房子聚拢在一起，好像小小的岛。进泥里。小哥哥无奈，只好背着我走。名字，是着急的爸妈一路寻来。那年我六岁。中的麻雀找不到着力点，扑腾着翅膀，飞不起来。只有那条小河还在。小河名叫夏驾河，河上有一座通济桥，建于康熙三十一年（1692年），桥洞奶奶有没有后悔过，早知如此，丢个乒乓球就够了。桥头曾有一座小小的庙，元大德六年（1302年）始建，明天顺四年（1460断龙东去，流入上海后，换了个更响亮的名字——苏州河。在我读初中时，桥拆了。了致富，谁就是罪人。放炸药。东边两百米处，新建了一座水泥大桥。子的胆子丢了。就不需要船了。那座桥，清代的桥，满月的桥，永远地消失了。破万。开发商欢天喜地盖楼，农民欢天喜地拆迁——种地能赚几个钱？方式离开土地。几代农民的梦想，是当个城里人。对土地来说，一代人死去，像收割一茬庄稼一样自然。人类自命自己的实践几千年前，这里长出庄稼。这是江南最好的水田，生长《红楼梦》里的“绿畦香稻粳米”。今天，这里生长产值和效益。我常常想起那座桥。当我想起桥的时候，后来的时间就消失了。地跪倒，祈求龙王爷开恩，找回她孙子的胆子。事”诉说些什么？写出你的感悟思考。（4分）批注巩固2：阅读《一把老钥匙》，完成批注问题。《一把老钥匙》（2019·A·中）“这是在翻传家宝吗？”母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。我的心里像坠了一块石头。回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心家。三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。似一个个密码，打开岁月的珍藏。都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。请参照下面表述将主要事件补充完整。(3分)母亲寻找钥匙——( ① )——( ② )——陪母亲回老宅——( ③ )阅读第⑨段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。(4分)结合文本，简要分析三婶这人物形象。(5分)文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。(4分)阅读批注散文批注·主旨探究（怀乡思亲）批注任务1：4.本文通过对老柿树及其命运的描写，传达出丰富的内涵。①有对童年生活的美④对继承传统、保留生命根基的呼唤。化。批注巩固1：答案示例第一层:能基本理解文意,但理解肤浅且只答出一点。例1:通过对桥事的叙述,表达了他对故乡的怀念之情。第二层,能基本理解文意,理解肤浅但能答出两点。例2:通过对桥事的叙述,表达了他对故乡的怀念,对童年纯真生活、对奶奶的眷恋之情。第三层:能理解文意且思考较深入,能正确认识理解桥的象征意义。例3:通过对桥事的叙述,表达了他对故乡、对童年纯真生活、对奶奶的眷恋之情;通过对所栖居的土地变迁与桥的消失的叙述,表达了作者对美好的环境、传统文化消失的担忧之情。例4:桥象征着人们在城乡发展进程当中那些熟视无睹的厚重而美好的事物(传统文化)。通过人们只顾欢天喜地发展经济,而忽视具有悠久历史的桥消失的故事叙述,表达了作者对走向现代文明的农村心存忧虑,表达了作者再找不到故乡精神归宿时的心灵挣扎。第四层:理解全面,思考有深度,能认识此文所揭示的社会意义。例5:通过对桥事的叙述,表达了他对故乡、对童年纯真生活、对奶奶的眷恋之情;桥象征着人们在城乡发展进程当中那些熟视无睹的厚重而美好的事物(传统文化),通过对所栖居的土地变迁及桥被拆除的叙述,表达了作者对美好的环境以及传统文化消失的担忧;同时也启发人们进一步思考,人类应该如何处理经济发展与文化传承、土地、大自然的关系。【解析】本题考查对文章内容和情感的理解。本文主要是通过对桥的叙述,寄托了对家乡、对童年生活的怀念之情,这层表层含义基本上都能概括出来;但是还要注意这篇文章写作的深意,家乡的人民一味地追求幸福生活,不惜任何代价,一些传统的建筑和文化就这样被历史吞没了,尤其是最后“奶奶”的乞求,其实也是作者内心的呐喊,奶奶是想让自己的孙儿再像小时候那样无拘无束,而作者是希望还能保留些故乡的文化并传承下去。批注巩固2：弟弟卖掉老宅；三婶买下老宅；母亲保管钥匙。我和弟弟卖掉了老宅；害怕老宅不再是母亲记忆中的老宅；体现了她的真诚。对老屋的怀念和归属感：对母亲的愧疚。对三婶的感激：对根的寻找。【解析】一直保存。文章借此表现钥匙对离家远行者的作用，表现人们对“家”的依恋，有“根”的追寻。拆迁，但母亲一直保管着那把钥匙。据此填写情节内容即可。卖了老宅的，而母亲找钥匙，此时又“说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗“忐忑的伤心处，这当然又是我们心里不安的原因。下了我家的老屋，但她却送给我们一把老屋的钥匙，并说“这