二年级下册各单元成语

第一单元一、成语解释（课堂学习）徒劳无功：白白付出劳动而没有成效。春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。齐心协力：形容认识一致，共同努力。东张西望：张：看。形容这里那里地到处看。赏心悦目：悦目：看了舒服。指看到美好的事物而心情愉快。日积月累：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。二、练习题读下面的句子，根据句子的意思填上合适的成语。1、形容春天的景物鲜明可爱。（）2、形容这里那里地到处看。（）3、白白付出劳动而没有成效。（）4、一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。（）5、形容认识一致，共同努力。（）6、指看到美好的事物而心情愉快。（）三、我会用要求：给句子选择合适的成语填空。徒劳无功春光明媚齐心协力东张西望赏心悦目日积月累（1）梁政小朋友的字写得漂亮，让人看了很舒服，真是（）。（2）考试的时候要仔细做题，遇到不会的问题要认真思考，不要（）。（3）这次队列比赛很重要，但是大家都不要紧张，相信只要我们（），就一定能取得成功。（4）小明想做一个风筝，但做了很久都没有成功，简直就是（）。（5）我们在背古诗的时候不要着急，要每周坚持背一首，这样（），相信学期末肯定能背过三十首古诗的。（6）这段时间天总是阴沉沉的，使我想起以前（）的日子。第二单元一、成语解释（课堂学习）倾盆大雨：倾盆：大雨倾泻像盆里的水直往下倒。比喻雨势急骤。雪中送炭：在雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质或精神上的帮助。舍己为人：为了帮助别人而牺牲自己的利益。关怀备至：备至：极其周到。关心得无微不至。种瓜得瓜，种豆得豆：种什么，收什么。比喻做了什么事，就得到什么样的结果。异口同声：异口：众口。不同的嘴说出同样的话。形容众人意见相同，没有异词。二、练习题读下面的句子，根据句子的意思填上合适的成语。1、大雨倾泻像盆里的水直往下倒。比喻雨势急骤。（）2、在雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质或精神上的帮助。（）3、为了帮助别人而牺牲自己的利益。（）4、关心得无微不至。（）5、种什么，收什么。比喻做了什么事，就得到什么样的结果。（）6、不同的嘴说出同样的话。形容众人意见相同，没有异词。（）三、我会用1、给句子选择合适的成语填空。倾盆大雨雪中送炭舍己为人关怀备至种瓜得瓜，种豆得豆异口同声（1）突然，雷声大作，紧接着下起了（）。（2）老师征求大家意见时，同学们（）地表示赞成。（3）父母对我（）。（4）雷锋叔叔说：“解放军要有（）的自我牺牲精神。”（5）都说（），相信只要努力学习，一定会取得好成绩的。（6）真正的朋友不仅能锦上添花，更能（）。2、用上下面的成语写一句完整的话。倾盆大雨雪中送炭舍己为人关怀备至种瓜得瓜，种豆得豆异口同声第三单元一、成语解释（课堂学习）隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。热情好客：形容对客人十分热情、客气。从天而降：比喻出人意料地突然来临或出现，光彩夺目：光彩极为鲜明，令人眼花缭乱夜幕降临：指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。绚丽多彩：各种各样的色彩灿烂美丽。金碧辉煌：容建筑物装饰华丽，光彩夺目。二、练习题读下面的句子，根据句子的意思填上合适的成语。光彩极为鲜明，令人眼花缭乱。()指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。()各种各样的色彩灿烂美丽。()形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。()指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。()风景优美和有古代遗迹的著名地方。()形容对客人十分热情、客气。()比喻出人意料地突然来临或出现，()三、我会用1、给句子选择合适的成语填空。名胜古迹隐隐约约热情好客夜幕降临光彩夺目（1）要是这时你到葡萄沟去，（）的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。（2）每当（），大街上的路灯就亮起来了。（3）清晨，山上的点点灯光（）地倒映在湖水中。（４）北京有许多（），欢迎大家来游玩。2、用上下面的成语写一句完整的话。从天而降：名胜古迹：第四单元一、成语解释（课堂学习）一望无边：一眼看不到边际，形容地域十分辽阔。人山人海：人群如山似海。川流不息：形容人聚集得非常多。四面八方：指各个方面或各个地方。五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。二、练习题读下面的句子，根据句子的意思填上合适的成语。1人群如山似海。（）2形容人聚集得非常多。（）3指各个方面或各个地方（）4形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。（）三、我会用要求：给句子选择合适的成语填空。一望无边人山人海五颜六色四面八方1五一期间上塔山游玩的人真是（）2公园里的花品种真多，（）好看极了。3大海（），远远望去好看极了。第五单元一、成语解释（课堂学习）乌云密布：满天都是乌云，形容快要下雨了。惊慌失措：失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。临危不惧：临：遇到；危：危险；惧：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。刨根问底：比喻追究底细；寻根究底。鹦鹉学舌：鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。多姿多彩：丰富多彩,形容颜色多样，很多种形状和颜色。二、练习题读下面的句子，根据句子的意思填上合适的成语。1、比喻追究底细；寻根究底。（）2、形容颜色多样，很多种形状和颜色、丰富多彩。（）3、形容由于惊慌，一下子不知怎么办才好。（）4、满天都是乌云，形容快要下雨了。（）5、形容遇到危险的时候，一点也不怕。（）6、鹦鹉学人说话。比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。（）三、我会用1、给句子选择合适的成语填空。乌云密布惊慌失措临危不惧刨根问底鹦鹉学舌多姿多彩（1）要是你在野外迷了路，可千万别慌张，更不要（）。（2）今天我们约好了出去玩，可是天上（），只能改在明天了。（3）老师说什么，他就说什么，简直是（）。（4）生活，就像一张白纸，人类用不同的颜色，用不同的画笔，将它画得（）。（5）遇到危险情况，应该沉着冷静，不要（）。（6）洪水来临之际，解放军叔叔（），勇敢积极地投入救援工作（7）面对坏人，爸爸（），勇敢地同他作斗争。2、用上下面的成语写一句完整的话。乌云密布：惊慌失措：临危不惧：刨根问底：鹦鹉学舌：多姿多彩：第六单元一、 成语解释（课堂学习）栩栩如生：栩栩：生动活泼的样子。形容形象生动逼真，像活得一样。照猫画虎：照着猫画虎。比喻只是从形式上模仿，实际上并不理解。赫赫有名：赫赫：显著盛大的样子。形容名声很大。助人为乐：把帮助别人作为快乐的事。言行一致：言：说话。行：行为，行动。说的和做的一样。指人表里如一，怎样说就怎样做。言行不一：说的和做的不一样。二、练习题读下面的句子，根据句子的意思填上合适的成语。1、形容形象生动逼真，像活得一样。（）2、照着猫画虎。比喻只是从形式上模仿，实际上并不理解。（）3、形容名声很大。（）4、把帮助别人作为快乐的事。（）5、说的和做的一样。指人表里如一，怎样说就怎样做。（）6、说的和做的不一样。（）三、我会用1、给句子选择合适的成语填空。栩栩如生照猫画虎赫赫有名助人为乐言行不一言行一致（1）这幅画画得（），博得了大家的称赞。（2）他画的这幅画一点也不像，简直就是（）。（3）齐白石是一位（）的画家，大家都很喜欢他画的虾。（4）小明经帮助同学，大家都说他是一个（）的孩子。（5）我们要做个（）的人，不要做（）的人。2、用上下面的成语写一句完整的话。栩栩如生照猫画虎赫赫有名助人为乐言行一致言行不一第七单元一、成语解释（课堂学习）揠苗助长：把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。守株待兔：。原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验，不知变通。舍本逐末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。小题大做：指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。众志成城：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。孤掌难鸣：一个巴掌拍不响。比喻力量孤单，难以成事。博采众长：从多方面吸取各家的长处。二、练习题读下面的句子，根据句子的意思填上合适的成语。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。（）指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。（）万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。（）把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。（）原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。现在也比喻死守狭隘经验，不知变通。（）一个巴掌拍不响。比喻力量孤单，难以成事。（）从多方面吸取各家的长处。（）三、我会用1、给句子选择合适的成语填空。博采众长众志成城舍本逐末守株待兔汶川大地震时，我们中国人（）共同度过了难关。小萱只注重外表美，不注重心灵美，妈妈说她是（）。只有（）,才能充实自己,丰富自己!2、用上下面的成语写一句完整的话。博采众长：小题大做：第八单元一、成语解释（课堂学习）千言万语：形容说得话很多。风吹草动：风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。雨过天晴：雨后转晴。学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。鹅毛大雪：像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。二、练习题读下面的句子，根据句子的意思填上合适的成语。1形容说得话很多。