成都市双流县2024-2025学年三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

成都市双流县2024-2025学年三年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题一、神奇小帮手。1．1里有（_________）个0.1（_________）个是3角是1元的（_________）2．今年（2019年）是（______）年，全年共有（______）天．3．有6个人参加乒乓球小组赛，如果每2个人比赛1场，一共要比赛（____）场。4．从一张长20厘米，宽16厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形边长是（______）厘米，剩余纸的周长是（______）厘米．5．在算式÷＝21……6中，最小是（________），这时是（________）。6．在（）里填上合适的单位．欢欢家到学校的距离大约有2（_________）电视机屏幕的面积约48（_________）一只鸭子重约3（_________）一辆卡车的载重约10（_________）7．用两个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是_____厘米．8．面对夕阳，前面是（____），后面是（____），左面是（____），右面是（____）．二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．如果教学楼在图书馆的东北方向，那么图书馆就在教学楼的西北方向。（________）10．下图中阴影部分占整个图形的。（____）11．0.56扩大到它的10倍等于560缩小到它的。（________）12．整数一定比小数大。（______）13．0.41米比0.52米短。（________）14．一个数除以7，余数一定是6。（________）15．2000克棉花和2千克铁，棉花比铁重。（______）16．1000千克=10吨（_____）17．用0、4、7、8可以组成8个不同的两位数。（____）18．今天是12月30日，那么明天一定是“元旦”。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．学校图书馆上午8:00—11:30开放，下午2:00—5:00开放，全天共开放（）小时．A．6小时30分 B．6小时 C．5小时30分20．用边长6厘米的正方形纸剪成边长是2厘米的小正方形纸，可以剪（）个。A．3 B．6 C．921．同学们排队做操，排成4排，每排10人，每排人数是总人数的()．A． B． C．22．学校要给区数学速算比赛获奖的45名同学发奖品，每名同学发一支钢笔，商店有下面两种包装的钢笔，最省钱的购买方案是(

)．A包装一盒8支共30元B包装一盒5支共20元A．买A包装的6盒

B．买8包装的9盒C．买A包装的5盒和B包装的1盒 D．买A包装的1盒和B包装的8盒23．在边长为1厘米的方格纸上，画面积为14平方厘米的长方形，可画出（）种形状不同的长方形。A．1 B．2 C．324．口4×32的积是三位数，口中可填的数字有（）个。A．1 B．2 C．325．李老师买奖品（如下图）．买了15个相同的文具盒，每个文具盒23元，共花了（）元．A．115 B．235 C．345 D．41526．甲、乙两个图形的周长比较，下面说法正确的是（）。A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙27．教室地面的面积大约是60（）。A．米 B．平方米 C．分米 D．平方分米28．拿出6支铅笔的，应拿出（）支。A．1 B．2 C．3四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数．20×60=270÷3=32×20=540÷9=4000÷8=20×50=1.9-0.6=8＋0.7=60×50=140÷2＝420÷7＝1.4＋0.6=30．列竖式计算。①860÷5②64×75③15－6.9④43.7＋6.931．计算下面图形的周长和面积。（单位：米）周长：周长：面积：面积：五、操作题。32．连一连。234÷2576÷8857÷6439÷5六、解决问题33．用两个长20厘米、宽10厘米的小长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长和面积各是多少？34．三年级扫了操场的，六年级扫了操场的．两个年级一共扫了操场的几分之几？还剩操场的几分之几没扫？35．一本故事书有300页，小红已经看了95页，剩下的要在5天内看完，平均每天要看多少页？36．按分数涂色，再比较大小。37．一本书266页，淘气计划7天看完，平均每天要看多少页？

参考答案一、神奇小帮手。1、104【详解】略2、平365【详解】略3、15【解析】略4、1640【解析】略5、7153【分析】根据“在有余数的除法中，余数总比除数小”，除数最小是：余数＋1；当除数最小时，被除数最小，根据“被除数＝商×除数＋余数”进行解答即可。【详解】除数最小是：6＋1＝7，21×7＋6，＝147＋6，＝153；故答案为：7；153。【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出除数最小为：余数＋1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。6、千米平方分米千克吨【解析】略7、1【解析】拼成的长方形的周长是：（5+5+5）×2＝15×2＝1（厘米）答：拼成的长方形的周长是1厘米．故答案为：1．8、西东南北【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【分析】方向具有相对性，东北和西南是相对的。教学楼在图书馆的东北方向，则图书馆就在教学楼的西南方向。【详解】如果教学楼在图书馆的东北方向，那么图书馆就在教学楼的西南方向。故答案为：×。【点睛】本题考查方向的辨别，关键是明确东北和西南相对的，而西北和东南是相对的。10、×【解析】略11、√【分析】0.56扩大到它的10倍，小数点向右移动一位是5.6，560缩小100倍，小数点向左移动两位是5.6。据此判断。【详解】0.56扩大到它的10倍，是5.6；560缩小100倍，是5.6。故判断正确。【点睛】此题主要考查的是小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。12、×【分析】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，所以整数不一定比小数大，由此判断。【详解】因为小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的，整数部分大的小数要大于比它小的整数，所以原题说法错误；故答案为：×【点睛】做这类题要知道小数的定义，小数有整数部分不一定比小数大，整数与小数比较大小要看具体的数字。13、√【分析】根据小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……据此可解答。【详解】0.41＜0.52所以，0.41米比0.52米短，故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题考查了小数大小的比较方法，小数大小的比较应从高位到低位依次进行比较，先比较整数部分，再比较小数部分。14、×【分析】在有余数的除法中，余数一定小于除数，据此即可解答。【详解】一个数除以7，余数一定小于7，但不一定是6，所以判断错误。【点睛】熟练掌握余数与除数的关系是解答本题的关键。15、×【解析】略16、×【解析】略17、×【解析】先排百位，因为0不能放在十位上，所以有3种排法；再排个位，有3种排法；共有3×3＝9种，据此解答。【详解】共有3×3＝9（种）答：可以组成9个不同的两位数；故答案为：×。【点睛】本题考查了简单的排列组合，用乘法解答。18、×【分析】一三五七八十腊，三十一天永不差，据此判断出明天的日期进而求解。【详解】今天是12月30日，明天是12月31日，“元旦”是1月1日，所以明天不是“元旦”。故答案为：×。【点睛】明确12月是大月，有31天是解决本题的关键。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【详解】略20、C【解析】略21、C【详解】略22、C【解析】先用除法初步判断出哪种包装便宜就尽量买哪种包装的，然后把剩下的买另外一种包装的，这样就是最省钱的方案．【详解】0÷8=3(元)……6(元)，20÷5=4(元)，A包装每支不到4元，B包装每支4元，A包装平移，因此尽量买A包装；45÷8=5(盒)……5(支)，先买A包装5盒，剩下的5支买一个B包装的．故答案为C．23、B【解析】略24、B【分析】根据两位数乘两位数的笔算方法可知，要使口4×32的积是三位数，第二个因数十位上的3乘第一个因数时，积为两位数，也就是口中可填1、2；据此解答即可。【详解】口4×32的积是三位数，口中可填1、2，即口中可填的数字有2个。故答案为：A。【点睛】两位数乘两位数时，先用第二个因数个位的数乘第一个因数，再用第二个因数十位的数乘第一个因数，然后把两次乘得的积加起来。25、C【详解】略26、C【分析】观察图形可知，第二个图形通过线段的平移，它的周长正好等于第一个长方形的周长，即第一、二个图形的周长相等，据此即可选择。【详解】根据分析可得，第二个图形通过线段的平移，它的周长正好等于第一个长方形的周长，即两个图形的周长都等于长是8厘米，宽是6厘米的长方形周长；所以甲、乙两个图形的周长相等。故答案为：C。【点精】此题主要考查利用线段平移计算不规则图形的周长的方法。27、B【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量教室地面的面积用“平方米”做单位。【详解】根据分析：教室地面的面积大约是60平方米。故答案为：B。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。28、B【分析】把6支铅笔平均分成3份，求其中1份多少支，即6÷3＝2（支）。【详解】6÷3＝2（支）故答案为：B。【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少，是解答本题的关键。四、勤奋的你来算一算。29、1200906406050010001.38.7300070602【解析】略30、①172；②4800；③8.1；④50.6【分析】根据整数、小数加减乘除的竖式计算方法进行计算即可。【详解】①860÷5＝172②64×75＝4800③15－6.9＝8.1④43.7＋6.9＝50.6故答案为：①172；②4800；③8.1；④50.6【点睛】本题考查了整数、小数的计算方法以及乘除法的运算方法，属于基础题，计算时需要细心。31、（1）周长：16米；面积：7平方米（2）周长：20米；面积：18平方米【分析】（1）把封闭图形各条边的长度相加即是该图形的周长；把图形分割成两个长方形，分别计算出它们的面积再相加，图如下：（2）把封闭图形各条边的长度相加即是该图形的周长；用大长方形的面积减去里面小长方形的面积即为该图形的面积，图如下：【详解】（1）（3＋5）×2＝8×2＝16（米）3×1＋（5－1）×（3－2）＝3＋4＝7（平方米）（2）（4＋5）×2＋1＋1＝9×2＋2＝20（米）4×5－2×1＝20－2＝18（平方米）【点睛】本题主要考查学生灵活运用长方形的周长和面积公式来求组合图形的周长和面积。五、操作题。32、【分析】234÷2，被除数最高位上的数2等于除数2，则商是三位数；576÷8，被除数最高位上的数5小于除数8，则商是两位数；857÷6，被除数最高位上的数8大于除数6，则商是三位数；439÷5，被除数最高位上的数4小于除数5，则商是两位数。【详解】根据分析连线如图所示：【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。六、解决问题33、100厘米，400平方厘米【解析】周长：（20+20+10）×2=100（厘米）面积：（20+20）×10=400（平方厘米）答：拼成的大长方形的周长是100厘米，面积是400平方厘米。34、；【分析】三年级扫了操场的，六年级扫了操场的，根据分数加法的意义，两个年级共扫了整个操场的＋；将整个操场当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”减去两个年级扫的占整个操场的分率，即得还剩操场的几分之几没扫。【详解】＋＝1﹣＝答：两个年级一共扫了操场的，还剩操场的没扫。【点睛】本题考查了学生完成简单