第2单元万以内数的认识知识梳理例题剖析考点突破-数学二年级下册青岛版（六三学制）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第2单元万以内数的认识知识梳理、例题剖析、考点突破知识梳理千以内数的认识10个一百是一千,一千里面有10个一百。数的组成:每个数位上是几,就由几个这样的计数单位组成。读数时,要从最高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几,中间有一个0读零,末尾的0都不读。写数时,从最高位写起,几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几,哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位万以内数的认识10个一千是一万,一万里面有10个一千。万以内数的读、写方法与千以内数的读、写方法相同。万以内数的大小比较位数不同的数,位数多的数大。位数相同的数,先比较最高位,最高位上的数大的那个数就大;如果最高位上的数相同,就比较下一位上的数,直到比较出大小。求近似数：与准确数接近的整十、整百、整千、整万数。整十、整百、整千数的加减法整百数加减整百数,先把百位上的数字相加减,再在得数后添两上0。如果相加有进位,就向前一位进1。几百几十加减几十,可以看作几个十相加减。估计的策略估计时,先确定估计的标准,再由部分推想出整体。例题剖析例题一：数的读法1．下面几个数中，一个零也不读的数是（

）。A．1503 B．1500 C．1050【答案】B【分析】万以内数的读法：读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。由此解答。【详解】A．1503读作一千五百零三；B．1500读作一千五百；C．1050读作一千零五十。一个零也不读的数是1500。故答案为：B2．5005中的两个“0”，（

）。A．只读一个零 B．读两个零 C．都不读【答案】A【分析】数的读作：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出数即可。【详解】5005中的两个“0”在同一级中，并且连续在一起，读作：五千零五，所以只读一个零。故答案为：A3．下面四个数中，只读一个零的数是（

）。A．4590 B．5300 C．4008【答案】C【分析】万以内数的读法：从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零。据此读出选项中的数解答即可。【详解】A．4590读作：四千五百九十，一个零也不读，不符合题意；B．5300读作：五千三百，一个零也不读，不符合题意；C．4008读作：四千零八，只读一个零，符合题意。故答案为：C例题二：数位的意义与组成1．（

）数中的“4”跟如图计数器中表示的意义相同。A．504 B．540 C．400【答案】C【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位……百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。计数器中百位有几颗珠子表示几个百，十位有几颗珠子表示几个十，个位有几颗珠子表示几个一，由此解答。【详解】计数器中百位有4颗珠子表示4个百。A．504中的4在个位，表示4个一；B．540中的4在十位，表示4个十；C．400中的4在百位，表示4个百。400中的“4”跟计数器中表示的意义相同。故答案为：C2．3590中的“9”表示（

）。A．9个十 B．9个百 C．9个一【答案】A【分析】一个四位数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十；第三位是百位，表示几个百；第四位是千位，表示几个千。据此解答即可。【详解】由分析可得，3590中的“9”在十位上，表示9个十。故答案为：A3．10000里面有10000个（

），有100个（

），有10个（

）。A．千；一；百 B．百；千；一 C．一；百；千【答案】C【分析】一个一个地数，10000个一是10000；一百一百地数，100个百是10000；一千一千地数，10个千是10000，由此解答。【详解】由分析可知，10000里面有10000个一，有100个百，有10个千。故答案为：C例题三：比较大小1．在括号里填上合适的数字。398＜()38

426＞4()9

701＞()07【答案】416【分析】整数比较大小的方法：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推；据此解答即可。【详解】两个数都是三位数，398十位上是9，（

）38十位上是3，9＞3，要使398＜（

）38，括号里的数要大于3，可以填4、5、6、7、8、9；两个数都是三位数且百位上的数都是4，426个位上是6，4（

）9个位上是9，6＜9，要使426＞4（

）9，括号里的数要小于2，可以填1、0；两个数都是三位数且十位上的数都是0，701个位上是1，（

）07个位上是7，1＜7，要使701＞（

）07，括号里的数要小于7，可以填6、5、4、3、2、1。2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。3350()3530

1000()999

100毫米()99厘米【答案】＜＞＜【分析】（1）大数的比较，如果位数相同，从最高位数开始比，最高位数大的数更大，最高位数相同比次高位数，以此类推比下去即可。（2）如果位数不同，位数多的数更大。（3）如果要比较的数带单位，应该先划为相同的单位再进行比较。【详解】3350和3530的千位相同，比百位，3350百位上的数比3530的百位上的数小，所以；1000是四位数，比999三位数大，所以；，，所以。3．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。960－560()399

5632()57329058()9085

5000－2000()3000【答案】＞＜＜＝【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。整数比较大小时，位数多的数就大；位数相同时，比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。【详解】960－560＝400；400＞399，则960－560＞399；5632＜5732；9058＜9085；5000－2000＝3000。例题四：估算的应用1．中国古代的丝绸之路是一条横贯亚洲、链接亚欧大陆的著名古代路上商贸通道，全长7299千米，约()千米。【答案】7300【分析】根据整数的估算方法，把整数看作与它相近的几千几百的数即可。【详解】7299最接近7300，所以7299的近似数是7300。所以中国古代的丝绸之路是一条横贯亚洲、链接亚欧大陆的著名古代路上商贸通道，全长7299千米，约7300千米。2．估一估，如果这块长方形地阴影部分能种200棵花，那么空白部分大约能种()棵花。【答案】400【分析】根据图示可知，空白部分大约是2个阴影部分的大小，也就是大约能种2个200棵，据此解答。【详解】200＋200＝400（棵）空白部分大约能种400棵花。3．大兴养殖场有1985只鸡，可以说大约()只；大兴养殖场每天要给鸡喂498千克的饲料，可以说每天大约喂()千克饲料。【答案】2000500例题五：找规律填数1．找规律填数。（1）2，6，12，()，30。（2）3600，3550，3500，()，()。【答案】20345034002．按规律写数：1850，2850，3850，()，()。【答案】485058503．找规律，填一填。（1）850、900、950、()、1050、()。（2）6939、5939、()、3939、()、1939。【答案】1000110049392939例题六：整十、整百数的口算1．计算340－80时，想()个十减去()个十，是()个十，也就是()。【答案】34826260【分析】计算340－80时，把340和80分别看成34个十和8个十，即34个十减去8个十，是26个十，也就是260，据此解答即可。【详解】计算340－80时，想34个十减去8个十，是26个十，也就是260。2．比140多90的数是()；630比700少()。【答案】23070【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算；求一个数比另一个数少几，用另一个数－这个数计算。【详解】140＋90＝230；700－630＝70比140多90的数是230；630比700少70。3．比420多180的数是()，比320少60的数是()。【答案】600260考点突破一、选择题1．下面各数中间只写一个0的数是（

）。A．三千一百零六 B．三千一百六十 C．三千零六2．下图中，哪个点可能表示2485？（

）A．左边 B．中间 C．右边3．一十一十地数，数到5800，下一个数是（

）。A．5900 B．5810 C．58014．由3个千和6个十组成的数是（

）。A．300060 B．3006 C．30605．下列数字中的“6”表示6个百的是（

）。A．569 B．126 C．6986．小红、小丽和小东同看一本故事书，3天后，小红还有120页没看，小丽还剩105页没看，小东还剩100页没看，（

）看的最少。A．小红 B．小丽 C．小东二、填空题7．3个千、5个十和8个一组成的数是()。8．7685里面有()个千、()个百、()个十和()个一。9．652＞□53，□里最大可以填()。10．用这四张数字卡片组成的四位数中，最大的四位数是()，最小的四位数是()，与7000最接近的数是()。11．按规律填数。(1)240，245，()，()，()(2)6040，5040，4040，()，()12．大约有200粒糖，大约有()粒糖。三、判断题13．学校图书馆有图书1984本，约2000本。()14．436＞4536，里可能是6。()15．估算的结果一般比准确数要小一些。()16．三千零六写作3060。()17．7070这个数中两个“7”表示的意义相同。()18．排在698后的三个数是699、700、710。()四、解答题19．一个三位数，它的三个数字的和是20，其中十位和个位上的数字都是8，这个三位数是多少？20．学校原有学生2500人，6月六年级毕业500人，9月新招一年级新生400人，现在学校有多少人？21．豆豆在做一道加法题时，把3600看成了6300，计算的结果是9600，正确的结果应该是多少？22．用6、0、3、0四个数字组数。（1）只读一个零的数是（

）、（

）、（

）、（

）。（2）一个零都不读的数是（

）、（

）。（3）将组成的所有四位数按从小到大的顺序排列。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《第2单元万以内数的认识知识梳理、例题剖析、考点突破》参考答案1．A【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。写出各数即可求解。【详解】A．三千一百零六写作：3106，中间只写一个0，符合；B．三千一百六十写作：3160，0在末尾，不符合；C．三千零六写作：3006，中间有2个0，不符合。中间只写一个0的数是：三千一百零六。故答案为：A2．B【分析】根据图片可知：分别把三个箭头所在位置的大概数说下。2000－3000之间有两格，则一格代表500，则从2000到第一小格末是2500，2485接近2500，即2485在中间位置。【详解】由分析可得：2485在中间位置。故答案为：B3．B【分析】一十一十地数，也就是后一个数比前一个数多10，由此解答。【详解】A．5900比5800多100，是一百一百地数，不符合题意；B．5810比5800多10，是一十一十地数，符合题意；C．5801比5800多1，是一个一个地数，不符合题意。一十一十地数，数到5800，下一个数是5810。故答案为：B4．C【分析】3个千是3000，6个十是60，组成的数是3060；据此解决。【详解】由题意分析得：由3个千和6个十组成的数是（3060）。故答案为：C5．C【分析】整数中，从右到左分别是个位、十位、百位。个位上是几表示几个一、十位上是几表示几个十、百位上是几表示几个百。据此逐项分析。【详解】A．569中的6表示6个十；B．126中的6表示6个一；C．698中的6表示6个百。故答案为：C6．A【分析】故事书的页数一样，剩的越多则看得越少。整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。【详解】120＞105＞100所以小红看的最少。故答案为：A7．3058【分析】写数时，要从最高位写起，有几个千就在千位上写几，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。除最高位外，哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。由此解答。【详解】3个千、5个十和8个一组成的数是3058。8．7685【分析】根据万以内数的组成千位上是几就表示几个千，百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一，据此解答。【详解】根据分析：7685里面有（7）个千、（6）个百、（8）个十和（5）个一。9．5【分析】三位数比较大小，百位上的数大的就大；如果百位上的数相同，十位上的数大的就大；如果十位上的数相同，个位上的数大的就大。据此得出结论即可。【详解】根据分析知：652＞□53，□里最大可以填5。10．761010677016【分析】将数字按从大到小依次写在千位，百位，十位和个位时，组成的数字最大；组成最小的四位数时，千位不能为0，则把1写在千位，剩余的数字按从小到大依次写在百位，十位和个位。与7000最接近的数千位上是7，剩余数字按从小到大依次写在百位、十位和个位。【详解】由分析可知，用这四张数字卡片组成的四位数中，最大的四位数是7610，最小的四位数是1067，与7000最接近的数是7016。11．(1)250255260(2)30402040【分析】（1）从240开始，五个五个地数，数到260。（2）从6040开始，一千一千地倒着数，数到2040。【详解】（1）240，245，250，255，260；（2）6040，5040，4040，3040，2040。12．400【分析】2个中的数量是中的数量，即为400粒。据此解答即可。【详解】从分析可知：200＋200＝400，所以大约有400粒糖。【点睛】本题考查物体多少的估计。注意计算的准确性。13．√【分析】根据题意，把图书的数量估计成与之接近的整千的数，据此解答。【详解】1984接近2000。则学校图书馆有图书1984本，约2000本。原题说法正确。故答案为：√14．√【分析】比较数的大小时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。由此解答。【详解】由分析可知，题中数字位数相同，千位，十位和个位都相同，整体左边的数大于右边的数，则左边十位上的数一定大于右边十位上的数，也就是填的数要大于5。6大于5，里可能是6，原题说法正确。故答案为：√15．×【分析】估算的结果可能比准确数要大，也可能比准确值要小。如：195接200，可知估算的结果比准确值要大；915接近900，可知估算的结果比准确值要小；据此判断。【详解】由分析可知：估算的结果可能比准确数要大，也可能比准确值要小。故答案为：×16．×【分析】根据万以内整数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，据此即可写出此数。【详解】三千零六写作：3006，原题说法错误。故答案为：×17．×【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位