安徽省六安市金寨县2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

金寨县2024—2025学年度第一学期期末质量监测七年级语文试卷一、基础知识积累与运用（共35分）1.默写经典诗文，致敬先贤达人。中华文化博大精深，许多先贤总结自己的经验，给我们留下了谆谆教诲、殷切劝慰。孔子总结学习的经验（1）“_____________，思而不学则殆”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，留下“非淡泊无以明志，（2）___________________”的教诲：刘禹锡总结赏秋的经验，留下“自古逢秋悲寂寥，（3）____________”的教诲；王湾总结时序更替的经验，留下“（4）__________，江春入旧年”的教诲；李商隐羁旅巴蜀，想象回家团聚的情景（5）____________，____________”（《夜雨寄北》）的劝慰；陆游闲居孤村，抒发“（6）______________，_____________”（《十一月四日风雨大作》）的报国之志；谭嗣同追求个性解放，表达（7）“________________，_______________”（《潼关》）的少年意气。2.阅读经典名著，感悟成长启示学校开展“阅读《西游记》·成长好少年”专题活动，请你完成以下任务。（1）【作品常识】《西游记》是_______代作家_______（人名）所著的小说，鲁迅先生称之为“神魔小说”。（2）【聚焦名号】小安同学把《西游记》中孙悟空不同成长阶段的名称和相应的关键事件，做了如下图所示的梳理。请结合下图和自己的阅读体验，完成任务。上图中ABC三处孙悟空“名称”各是什么？A（）B（）C（）（3）【情节研读】下列《西游记》中情节，都写到唐僧对孙悟空念“紧箍儿咒”的一项是（）A.四圣试禅心、三打白骨精 B.三打白骨精、真假美猴王C.偷吃人参果、真假美猴王 D.四圣试禅心、车迟国斗法（4）【感悟哲理】一部好的作品往往蕴含人生哲理，请从下列三个选项中任选一个，结合《西游记》中的相关情节加以论述。A.不忘初心，方得始终B.付出终有回报C.团结就力量我从《西游记》中悟出了______的道理，理由：3.最是书香致远，综合阅读实践我校七年级准备开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（1）【宣传栏】下面是本次活动的宣传标语，请补充完整，注意句式整齐。好读书，让生活变得充实；读好书，_____________。（2）【故事会】年级举办“读书故事”分享会，请选出以下不属于读书故事的一项（）A.“管鲍之交”的故事 B.“囊萤映雪”的故事C.“凿壁偷光”的故事 D.“悬梁刺股”的故事（3）【邀请函】学校文学社为此次活动邀请市文化馆李老师做专题讲座。下面是邀请函草稿的正文部分，画线词语表达不得体的一项是（）李老师您好。我校文学社拟邀请您于1月10日下午四点在学校报告厅为我们做“少年与读书”的专题讲座。如果您能来我校对我们不吝赐教，将是我们莫大的荣幸。本应光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，请您见谅。届时我们一定洗耳恭听。A.不吝赐教 B.荣幸 C.光临寒舍 D.见谅（4）【辩论台】年级开展“网络阅读利大于弊还是弊大于利”辩论会，下面是正方辩词，请你写出反方辩词。正方：“网络阅读”利大于弊。网络阅读信息量大，我们可以阅读到各种各样的信息和知识，拓宽我们的知识面。另外，网络阅读方便快捷，打开电子设备，连上网络就能进行阅读，还方便携带。我方相信，网络阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：二、阅读鉴赏（55分）（一）（18分）小橘猫简媛①像是从天上来的，它突然出现在我们眼前。其实它提醒了我们。它在踏进我家窗台时，已经用它一贯的“喵喵”声打过招呼了，可我们正沉浸在一场讨论中。我隐约听到了，可也以为只是幻觉。②可，一切不是幻觉。一只猫，悄无声息地出现在我们面前。第一个发出惊呼的是我女儿，一见，心生欢喜，立马央求我收留它。③见它，我并不陌生。年初，母亲来我家时，它就来过。楼上的窗户恰巧打开了，它应该是从那里来的。我那时见它，也像女儿那样顿生怜爱，可母亲说，这不像野猫，不能收留。像它来那样，走时也很自然。④“妈妈，留下它吧！”女儿又在央求我，“这么晚了，一定是它的主人不要它了。”⑤先生说：“这是当下讨喜的小橘猫，看它毛发光洁，身形圆润，浑身干干净净的，不像是弃猫。”⑥再见，相比初遇，多了重逢的喜悦。它是否也有同样的心思呢。它像个知根知底的老朋友在我家楼上楼下、桌前门后、床下窗上，爬来爬去，无一丝畏惧。⑦女儿是何等喜欢它呀，她竟然用了我喜欢的咖啡托盘给它盛奶。我阻拦，女儿说，那盘你乎没用过，摆在那，只是一种心理安慰罢了，今天让它体现真正的价值，何乐而不为呢？⑧面包和牛奶摆在那。我们都变成了猫，“喵喵”地叫唤它，声音含有讨好央求之意。可它像顽童，满屋子转来转去。我们跟着它，满屋子转来转去。之前正在讨论什么，我们忘记了，一切也不重要了，沉浸在此刻，与它的不期而遇中。⑨“妈妈，它很好养的，也不乱拉屎；睡觉，只要给它一个柜子就行了。”女儿一脸迫切，说得我心神向往，恨不能立即将它拢入怀中，占为己有。⑩“可是，它留下了，它的主人会着急呀？”我说得畏缩，这般没有力气的说辞，似乎是在说服自己：留下它吧，⑪“先让它吃点东西吧。”先生一向粗糙，此刻的细腻让我感动。⑫它喝了几口牛奶，用嘴唇碰了碰面包，并不动它。似乎，它更喜欢玩耍，尤其当我们追逐它时，它更是兴奋，叫声也比刚进来时响亮，仿佛这片天地原本就属于它。⑬“抱抱它吧。”我怂恿女儿。⑭“妈妈，它主人一定很喜欢抱它。”女儿看若我，说，“它的爪子是剪过的。”⑮女儿这样说时，仿佛说破了一种心思，不舍与无奈都显得格外明显。⑯“让它走吧。”先生领它上了楼。⑰把它送到窗口，它三度出去，又三度进来；窗关了，又开了，我们站在那，舍与不舍，像把钝的钢锯，在我们日趋麻木的神经上拉扯出此刻的温柔与感动。⑱女儿分明不舍，我又何尝不是。感动不知源自何处，是那声不经意的叫唤，是它偶然地出现，或是无所求地相遇。这一切都是浅浅的缘分，可它在我心底存在了，我会在某个深夜，回想这声叫唤，想象着它实然从窗口跃入。人世间，人来人往，南来北去，许多人和事，并不能长久拥有，可美好，在一个眼神或一个短暂的拥抱中停驻成了永恒。⑲小橘猫，感谢你来，庆幸与你相遇。⑳我们站在窗边，站了好久；你站在窗外，也站了好久，叫声撕裂人心。㉑最后，你长“喵”一声，顺着瓦槽消失在黑夜。㉒“妈妈，它知道回家吗？”女儿倚着我，这样说时，我看向窗外，耳边是那声最想听到的“喵喵”声，它来了吗？我左右顾盼。㉓窗外只有夜色沉浸的黑瓦，它走了，可我知道，我家楼上那扇窗，不会再紧闭，会有一只猫的距离。4.结合原文理解，从文中找出说明“小橘猫真的有主人”的一处描写。5.阅读全文，根据提示在表格中填写合适的词语。事件经过人物心情一只猫不约而至①回忆与小橘猫初逢②喂小橘猫吃东西③把小橘猫送走④6.请找出与第一段画线句相照应的句子。7.结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对文中画线句子的理解。人世间，人来人往，南来北去，许多人和事，并不能长久拥有，可美好，在一个眼神或一个短暂的拥抱中停驻成了永恒。8.读完全文，你认为小橘猫还会回来吗？请说明理由。（二）（21分）寻找向日葵陈柏清①那是扎总角的年纪，并不知道父亲捧回来放在堂屋高桌子中间的黑匣子盛装着母亲，我拉着父亲的后大襟一路走出堂屋，我说：“爸，我妈呢？”印象里，妈妈穿着花衬衫，坐着爸的毛驴车去看病。父亲回过头来看我，眼睛像喝多了酒，他抓抓我的小辫子，指着院中的向日葵：“你妈妈藏在向日葵里，乖乖地听话，你妈就出来了。”【甲】我望向齐着院墙开得正热火的排排向日葵想，我没有不听话啊？不过妈妈以前跟我做过这样的游戏，她藏在向日葵宽大的叶子下，说：“你不听话，我就藏到花里面去哦！”可是那次我找到她，她抱着我哈哈笑。②妈妈在向日葵花里！我松开父亲的衣襟，奔过去，挨个向日葵找：“妈妈！妈妈！你快出来！”从左边走过去，没有，从右边走过去，也没有，每一片叶子我都看了，风吹着向日葵粗硬拉人的叶子哗啦啦响。七月的风燥热，我看着静默灿烂的向日葵，汗水流到嘴角，咸咸的。③黄昏醒来，房间空荡荡的，父亲在厨房烧饭，我一骨碌爬起来，爬到窗子旁，院子里向日葵静悄悄的，不见母亲的身影。我哭了。父亲跑进来，摸着我的头：“莫哭，莫哭！”“你到底把我妈妈藏哪去了？你快说，你快说！”我站在炕上，使劲捶他的肩。“你这孩子！……”【乙】④秋天到了，向日葵的叶子干枯了，像打褶的牛皮纸，金黄的花瓣落了一地。那天父亲收割向日葵，他把梯子架在墙上，把成熟的葵花籽用镰刀割下来，他站在梯子上喊我：“小妮子，快来接葵花籽。”以前我会像只小燕子应声抖着翅膀飞奔过去，如今我转身跑回屋，趴在炕上。父亲收拾好工具，递过新鲜瓜子。我看也不看，他坐在我旁边，说：“孩子，爸爸不对，爸爸骗你，你母亲没在向日葵里。”“她在哪里？”我一翻身坐起来。“她在你姥姥家，”父亲说，“你姥姥年纪大了，没有人照顾，你妈妈在照顾她的妈妈。”“她不要我了吗？”我说，忍不住哭起来。父亲拍拍我的后背：“怎么会呢，你妈妈也很想你，可是她妈妈也离不开她啊！”“那我要去！”我搂住父亲的胳膊。“你还小，等你大了，学习好好的，才可以去接她。”【丙】⑤初中毕业，我考上重点中学，坚持要看母亲。父亲说，好，明天我带你去。第二天，我们坐车，又步行，竟走到堂屋，父亲打开房门，我一眼看见母亲的照片，搭着红布的黑匣子，母亲爱看的书，白菊花……我一下愣在门口。父亲牵我的手，他说：“来给你妈妈磕个头，上炷香吧。”我拼命挣脱他的手，哭起来：“不不！”我喊道，“这是什么意思？我是做梦，我是做梦！”父亲使劲抱住我，等我哭够了，他说：“爸爸今天在你母亲面前，正式给你道歉，是爸爸说了谎，如今你大了……”【丁】⑥大学假期，我偷偷去姥姥家，找到父亲说的当年母亲去世的医院，查到母亲的病历，白纸黑字，父亲说的千真万确，她死于心脏病急性发作，抢救四十分钟，未能挽回。⑦那是母亲去世十三年零一个星期的日子，走在喧闹的街上，想着十几年前天天坐在门槛上看向日葵的样子，心中的向日葵花瓣纷落，轰然倒地。如今明白，今生今世，我即使种一万棵向日葵，也种不出能走出母亲的那一棵啊。9.请依据原文内容，在表格空缺处填入恰当的内容。①母亲去世，父亲却告诉“我”母亲藏在向日葵里秋天到了②③父亲向“我”道歉并告诉“我”母亲去世的真相大学假期④10.下面句子出自原文，在文中的位置应是（）父亲红了眼圈，推开我。A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】11.联系全文，简要分析文章第①段中画线句子的作用。不过妈妈以前跟我做过这样的游戏，她藏在向日葵宽大的叶子下，说：“你不听话，我就藏到花里面去哦！”12.按要求赏析下列语句的表达效果（1）以前我会像只小燕子应声抖着翅膀飞奔过去，如今我转身跑回屋，趴在炕上。（从修辞手法的角度赏析）（2）秋天到了，向日葵的叶子干枯了，像打褶的牛皮纸，金黄的花瓣落了一地。（从描写方法的角度赏析）13.“向日葵”在文中反复出现，请分析有何作用？（三）文言文阅读（16分）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《狼》）14.解释下列加点字词在文中的意思。（1）两狼之并驱如故并：___________（2）恐前后受其敌敌：___________（3）意将隧入以攻其后也隧：____________（4）狼亦黠矣黠：___________15.将下列句子翻译成现代汉语（1）复投之，后狼止而前狼又至。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。16.《狼》篇幅短小，结构紧凑。文中描述狼与人的斗争过程可谓一波三折，最终结局也出人意料。请你结合课文内容，把故事情节补充完整。①________________②_______________③________________17.本文结尾一段运用了怎样的表达方式，有何作用？三