河北省张家口地区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（解析版）

2023——2024学年度第二学期期中教学质量检测八年级语文试卷试卷说明：本试卷共6页；满分：100分；时间：90分钟第一部分（1--5题22分）1.在下面横线上填写相应的句子。（1）《桃花源记》中，桃花源人自己表明来桃花源居住的句子是：_________，________。（2）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，_________。《关雎》（3）_________，胡为乎泥中？《式微》（4）八月湖水平，_________。气蒸云梦泽，_________。《望洞庭湖赠张丞相》（5）佁然不动，________，往来翕忽，似与游者相乐。《小石潭记》【答案】①.自云先世避秦时乱②.率妻子邑人来此绝境③.寤寐求之④.微君之躬⑤.涵虚混太清⑥.波撼岳阳城⑦.俶尔远逝【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“避、率、寤寐、涵虚、俶”等字词容易写错。2.下列注音完全正确的一项是（）A.竺可桢（zhú）翩然（piān）孕育（yùn）重峦叠嶂（zhàng）B.萌发（méng）农谚（yàn）龟裂（jūn）销声匿迹（nuò）C.簌簌（sù）羁绊（jī）物候（hòu）风雪载途（zǎi）D.经度（jìng）缄默（jiān）亢奋（kàng）草长莺飞（yīng）【答案】A【解析】【详解】本题考查字音辨析。B.销声匿迹（nuò）——nì；C.风雪载途（zǎi）——zài；D.经度（jìng）——jīng；故选A。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。B.三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。C.由于电影《摔跤吧！爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众的赞誉。D.《社戏》中有个聪明机智的人物双喜，文中对他有许多生动形象的语言描写和动作描写。【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.语序不当，应先“了解”再“保护”；B.搭配不当，应是“昆明的三月是一年中最美好的季节”；C.成分残缺，可删去“由于”或“使”；故选D。4.依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（）大千世界，千姿百态，物竟风流。鲁迅以，诸葛亮以，司马迁以，文天祥以……人生百态，百态人生，殊不知这“态”里透着人生的真谛，也折射着人生的价值。①“铮铮忠骨”的姿态流芳千古②“宁死不屈”的姿态彪炳史册③“民族脊梁”姿态长驻人间④“忍辱负重”的姿态激励后人A.①③④② B.③①④② C.③④①② D.②①④③【答案】B【解析】【详解】本题考查根据语境选句子。作答此题，要抓住人物特点，根据内容之间的对应关系来判断作答。要了解四个历史人物“鲁迅、诸葛亮、司马迁、文天祥”的人生经历和精神品质。鲁迅曾歌颂“民族脊梁”，所以一空可填③；诸葛亮对蜀汉忠心耿耿，所以二空填①；司马迁因受宫刑之苦，是“忍辱负重”的典范，所以三空可填④；文天祥是面对死亡威胁，宁死不屈，所以四空可填②。综合分析，故选B。综合性学习（6分）5.央视特别节目《大国工匠》播出之后，引起热议。某中学打算举行“寻觅‘工匠精神’”综合实践活动，请你参加。(1)仔细观察下面的漫画，结合画面内容，拟写一句公益宣传语。(20字以内)(2)阅读下面的材料，回答问题。数十万飞机零件无一次品，“大国工匠”35年坚守蓝天梦作为中国商飞上海飞机制造有限公司的一名高级钳工技师，胡双钱日复一日、年复一年地重复着同一个动作，整整35年。35个春夏岁月里，他加工过数十万的飞机零件，但从没有出现过一个次品。胡双钱的事迹折射着这个伟大时代的“工匠精神”。大家在网上纷纷发帖点赞，请你发一条帖子表达看法，要求用上一种修辞手法。【答案】(1)【示例】秉承工匠精神，铸造中国品牌。(2)【示例】35年来，您坚守了自己的梦想，唱响了时代的敬业之歌，谱写了人生完美的篇章！向您致敬，可爱的航空手艺人！【解析】【详解】试题分析：（1）首先要仔细观察画作，可进行类比联想，探究画面寓意。综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。要注意漫画中的文字内容。如“工匠精神”，这几个字揭示了漫画的主题。然后再注意公益宣传语的要求，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“工匠精神”的主题。（2）发一条帖子表达看法。要注意，首先要读懂材料，概括出胡双钱的事迹，要阐述这些事迹对人们的影响和对时代的意义，要有赞美和致敬的内容。第二部分（6--15题38分）（一）古诗鉴赏。（7分）阅读下面这首诗，完成下面小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。6.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是：(

)A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。《蒹葭》选自其中的《秦风》。B.“比兴”手法是《诗经》中诗歌常用的手法，《关雎》中就有大量的“比兴”。C.《关雎》与《蒹葭》都运用了反复的修辞方法。D.《蒹葭》这首诗描写了“伊人”生活的环境和主人公在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看，它应是一首叙事诗。7.诗人为什么要极力地渲染道路的艰难阻塞，诗歌抒发了一种怎样的思想感情？【答案】6.D7.①诗人极力渲染道路的状况，目的是以道路的艰难曲折遥远，从侧面来衬托青年男子对他思念的姑娘的执着追求，突出男子痛苦而无奈的爱情。②这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。【解析】6题详解】这道题考查对诗歌基本内容的了解。D．《蒹葭》是一首抒情诗，全诗洋溢着主人公对“伊人”真诚向往和执着追求爱恋之情。故选D。【7题详解】这道题考查对诗歌写法及情感的理解。从“溯游从之，宛在水中央”“溯游从之，宛在水中坻。”“溯游从之，宛在水中沚”可以看出，这首诗极力渲染了道路的艰难阻塞，目的是以此来侧面衬托男子的坚定地信念，突出美好的姑娘或事物不易追求到。从“所谓伊人，在水一方”“所谓伊人，在水之湄”“所谓伊人，在水之涘”可以看出，这首诗抒发了追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。（二）阅读下文，完成下面的题目。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②。轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。【注释】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。8.【甲】文介绍了____________________________，【乙】文中评价画作精美的词语是“____________”。9.解释下列句中加点的词。(1)佛印绝类弥勒(2)卧右膝，诎右臂支船(3)一士人善画(4)旦而过之，轴必坠地10.用现代汉语翻译下面的句子。(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。(2)令初不知爱，漫悬于壁。11.请用自己的话说说【乙】文中画作的精美具体表现在哪里。【答案】8.①.核舟船头三人的神情、动作②.逼真9.(1)像(2)同“屈”，弯曲(3)善于，擅长(4)早晨10.(1)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。(2)县令起初不懂得珍惜，随便(把它)悬挂在墙壁上。11.示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：县令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。【解析】【8题详解】试题分析：考查对文章重要信息的提取能力。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。甲文介绍了核舟船头三人的神情、动作；而乙文中评价画作精美的词语可提取“于是始知其画为逼真”中的“逼真”作为答案。【9题详解】试题分析：文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，近几年考试有加大难度的趋势，要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题都是古今异义词，如“类”：像。所以千万不要以今释古。【10题详解】试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“比”“爱”“漫”等字词的翻译。“漫悬于壁”介宾短语后置句的翻译。“各隐卷底衣褶中”省略句的翻译。【11题详解】试题分析：考查对文章重要信息的提取能力。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。乙文中画作的精美具体表现可分析“轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄逐之”一句，这是通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。【乙】译文：有一个读书人擅长作画，作了一幅(题材为)老鼠的画，把它献给了县令。县令起初不懂得珍惜，随便(把它)悬挂在墙壁上。(每天)早晨走过挂画的地方，那幅画总是落在地上，多次挂上去多次落下。县令对此感到很奇怪，(一天)黎明时(他便起来)观察。(只见)画落在地上，一只猫蹲在画的旁边。等到(县令)把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅画。(县令)用(这幅画)来试其他的猫，没有一只不是这样的。这时(他)才知道这幅画画得很逼真。（三）三角梅刘成章①那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。⑥然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。⑨生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！（选自《光明日报》，有删改）12.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。生长阶段第一年第二年第三年第四年生长状态（1）（2）（3）由毫无生机到开始抽枝，生长，开花13.请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线句子。“风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。”14.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（

）（

）A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。B.第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。C.第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。D.因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。E.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。15.文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。【答案】12.(1）趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。（2）仍然毫无变化。（3）叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，—副要死不活的样子。13.运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。14.BD15.这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。【解析】【12题详解】考查对文章内容的梳理。纵观全文，根据题干要求提取重要信息。2段，第一年“唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了”；3段“第二年，那棵三角梅仍然毫无变化”；4段“第三年……那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。”找到答案区域是作答的关键。【13题详解】本题考查从修辞角度赏析句子。“每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀”运用了比喻的修辞，“扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去”，运用了拟人的修辞。“火红”“张开了翅膀”“急欲挣脱枝头”等词语生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。【14题详解】B．“只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花”错。第一段说“对它怀着极为美好的憧憬”；D．“老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”的原因是要死亡的三角梅竟然开放出如此美丽的花朵。而不是“因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈”；故选BD。【15题详解】考查最后一段的作用，也就是最后一句话的作用。注意此句话在文章位置上的意义。可从收束全文、三角梅对作者情感上的震撼、突出文章主旨等方面进行分析概括其作用。第三部分作文（40分）16.按要求作文“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了沉睡的大脑，复苏了干涸的文明心灵。在你的学习生活中，也许你已经读过一本或多本好书，这些书在你的心中留下了怎样的印象，对你的成长产生了怎样的影响？请选一本你最喜欢的书介绍给大家，写写你读后的感想。要求：①不少于600字；②诗歌除外，文体不限；③文章不能套用，更不能抄袭。【答案】例文：读《平凡的世界》有感初读《平凡的世界》，我以为这不过是在讲述一群普通人平淡无奇的生活。可随着阅读的深入，我被深深震撼，书中描绘的那个平凡却又充满力量的世界，让我对生活有了全新的感悟。书中众多人物里，孙少平给我留下了极为深刻的印象。他是农民的儿子，出身贫寒，却怀揣着一颗不安于现状的心。他受过高中教育，热爱文学，这让他与周围的人格格不入。可他没有因此而自命不凡，而是勇敢地放下自尊，踏上未知的旅程。他毅然离开家乡，到陌生的城市揽工，后又成为一名煤矿工人。这期间，他遭遇了无数的艰难困苦，高强度的体力劳动、恶劣的工作环境、他人的歧视与误解……但他从未放弃对生活的热爱和对自我价值的追寻。孙少平让我明白，真正的勇敢并非无惧无畏，而是在认清生活的真相后依然热爱生活。他清楚地知道自己的平凡，却不甘于平凡地度过一生。他在苦难中磨砺意志，在挫折中坚定信念，用自己的双手努力创造属于自己的生活。这种精神深深打动了我，也让我反思自己在面对困难时的退缩与逃避。在现实生活中，我们常常会抱怨命运不公，抱怨生活的平淡无奇。我们总是渴望成为舞台上的焦点，渴望拥有辉煌的成就。然而，大多数人都如书中的人物一样，过着平凡的生活。读了这本书后，我才明白，平凡并不意味着平庸，每一个平凡的人都能