校内实践自评报告-校内实践报告范文

校内实践自评报告|校内实践报告范文鉴于有些同学对校内实践报告比较感爱好，今日我跟大家共享校内实践报告范文，盼望对你有关心!

校内实践报告范文一

题目：在校内辅导初一同学

院系：数学与统计系

专业：数学与应用数学师范专业

班级、班级：xx级师范班

姓名：xxxx

指导老师：xxxx

时间：2021年6月

前期预备方案

社会实践参与者：xxxxx

实践主题：勇于实践熬炼自我

实践地点：xx市xx区xx路xx学院

实践时间：2021年6月17日-6月23日

实践目的:教授该同学把握本学期所学的数学和英语学问，并对该生本学期所学学问作全面复习、巩固、提高，使其更好的应对即将到来的期末考试。

现将此次实践活动的有关状况报告如下：

一、活动内容

在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生本学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步把握：由于该生贪玩且学习乐观性差，造成学习上的长期松懈，基础较差，详细表现有：对平行线以及角的证明把握的不是

非常好，计算力量差，不能精确     而快速的算出结果;对英语单词的识记和正确拼写有困难;

针对上述状况，我为该生制定了一个夯实基椽逐步提超群前学习分三步走的辅导方案：

第一阶段夯实基幢：

我出了几组专题训练让其练习：

例：实数的加减运算：

58=913=7+15=9(5)=

解方程：3x10=5x18+7x=123x

通过也许一周(一周五天，每天两小时。下同)的练习后，该生计算的速度和精确     度都达到了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓熟能生巧。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时出题进行考察来使其加深印象达到巩固的效果。

而在英语方面，对于单词的识记，据我观看，该生属于场依存型借专心理学的一个术语。于是我就实行奇妙的方法来使其识记单词。

死记硬背法，weallcan,butitdifficult

词根记忆法，Useful,youhaveatry

谐音记忆法，Intresting,butnotallwordscan

象形记忆法，Intrestinganduseful

音节记忆法，Bestway(Inmyopinion)

Andsoon

在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，渐渐开头打乱挨次和单个提取，消失混淆和错误的现象大大的削减了。

上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为磨刀不误砍柴功，只有夯实基础，才能将后面的教学顺当的进行下去。

其次阶段为逐步提高阶段(耗时约一周)：

由于第一阶段的功夫下得扎实，在计算方面，实数的运算在教其运算规章及少量练习后，实数的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;较简单一点的实数综合加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简单消失的毛病就是在计算中由于马虎而忽视正负符号。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。

然而，该生却在实际应用题方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是：①对语言文字的表达理解不足;②对数量关系分析不精确     ;③迁移力量较差。在解决这个问题时仍旧本着由浅及深、循序渐进的原则。我在为其编写应用题的开初阶段：

语言叙述尽量直白，数量关系尽量简洁，;等到这一关过了以后，我便渐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显简单。与此同时，为培育该生的迁移力量和语言表达力量，我将供其练习过的应用题变换主题后抽劝条件或问题让其补充完整再解答。经过这番辅导后，该生解答应用题的障碍基本得以扫除。

在英语单词的正确的拼写和拼读这个问题上：我首先让其明确了英语单词拼写拼读的基本规章，然后在其课本单词表内找出易错读、易混淆的单词为其特殊指出，帮其加以辨认、辨读。接下来，我将单词表按发音相像、型相像的原则分类后，让其识记;还将单词的拼写出来，让其写出汉语意思。以此来加深其对单词形与读音、拼写方式的印象。这样的练习完成一遍后，我又将在练习中消失错误的整理出来，先供应正确答案让其辨认、朗读，再为其听写。这样反复几遍，渐渐缩小包围圈，扫除死角。最终，该生在做单词拼写看单词，写汉语意思这类型习题时都有了

非常身高的正确率。

第三阶段，欢乐复习阶段(耗时一周)：即对本学期册内容作全面复习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。

由于该生简单在高强度复习状态下会感到很疲乏，因此我实行使其感到轻松欢乐的复习方法。数学方面，先回顾所学学问，再针对学问点做一些相关习题，最终查漏补缺，而不是实行题海战术。英语方面，让其熟记单词，熟读课文，记一些句型和短语，并针对阅读和作文做一些技巧性的讲解和训练。

实践结果：最终让该生做模拟考卷，英语、数学均能达到90分以上;了解实数，把握了实数的运算方法;英语单词基本记住了，课文能够熟读。基本达到了预想效果。

二、心得体会

第一，从事教学工作需要专(钻)心：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力预备。虽然说对于学校一班级的学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确     无误;除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《进展心理学》、学校英语、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重青少年身心进展规律的前提下开展教学活动。

其次，从事教学工作需要急躁：面对一个年仅13岁的学校一班级的同学，他对学问接受和记忆的方式和力量都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身想当然之。对同学在学习中所遇到的障碍要急躁的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌简洁粗暴。

第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的教育背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解同学的状况，有利于我有的放矢另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关心。

我通过这次为时半个多月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量;同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是受益匪浅。我从中领悟了许多东西，甚至这些东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以付，不要太计较自己付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也会

发现。不管做什么事情，就算是一件小事，也要仔细认真，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节打算成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，许多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，打算着事情完成的质量。在社会实践以后最想说的一句话，它反映了实践过程中的我.原来那对创业满腔热血的我，如今明白了创业之路的艰辛，由于它需要长期的奋斗、拼搏，但需要一种不断的创新精神，还需一双擅长发觉的眼睛，与那一颗永不放弃、长期坚持临危不乱的坦然心.社会实践让我更快更深的了解社会，虽然有点累，但我很幸福。在实践期间天气和环境对我也是一种考验，天气的确

非常炎热，在这期间有一天的气温竟然达到了四十摄氏度以上，可我始终坚持着。在这期间也熬炼了我的交际力量，使我学会了如何去与比我小的人交往。我开朗和热忱的性格很快就博得了他的宠爱，我能和他相处的

非常好，并与他谈论学习以外的各种话题，我们之间建立起了一种友情。

我的思索：社会实践不仅仅局限于校内，真正的社会实践能让走出校内的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们高校生更新观念，汲取新的思想和学问。同时，社会实践中有许多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通沟通的力量和表达力量。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才能，能更好明确自己的奋斗目标。盼望以后还有这样的机会，让我从实践中得到熬炼。以上就是我的实践的经受和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受，和肯定的影响吧!

三、问题和建议

这次社会实践也使我熟悉到了自己的不足之处。使我很清晰的了解到了自己与他人的差距所在。也使我对学校，政府部门和社会的一些机制有了自己的看法。

1、我发觉我的表达力量还不是很强，在与他交谈时我不会敏捷巧说，而是过于呆板，总是布满书生，很简单看出我就没有多少阅历。因此，我在以后的生活和学习中要熬炼自己的表达力量，要学会巧说妙说的力量。当然，我由于缺乏自信而不敢去尝试一些新的事物，因而我要不断地去增加自己的的自信念。社会阅历的缺乏是使我寸步难行，因而我应多参与一些社会活动。

2、通过这次实践我想了许多。我认为学校应当多组织一些社会实践活动，学校也应当联系一些单位来向同学供应实践的平台。而政府部门应加强对相关私营企业的监管，也应与学校加强联系，在同学实习实践方面政府应赐予更多的便利。学校应向同学讲解一些社会实践应当留意的相关事项。

校内实践报告范文二

系别：经济与管理科学系

班级：xx级财务管理四班

学号：20xx03040459

姓名：周晓敬

系别：经济与管理科学系

班级：xx级财务管理四班

学号：xxx

姓名：xxxx

在本学期的校内生活中，依旧在学校的同学会内工作，虽然已经工作一年，但是在这一学期的时间里依旧学到不少，在过去我的位置更多是在第一线的工作的位置上，但是这学期以来我更多的是在组织者的角度和位置去工作，相比之下

或许今年学到的更多，也接触了更多的不同的事情。

本学期在学校的同学会工作，相对而言也是比较劳碌。在开学之初便迎来了迎新的工作，之后又是纳新，接下来又是由我们经管系生活部承办的经管系温馨家园宿舍文化周的活动，随后又是系运动会以及院级的元旦游园会这个活动，但是总得来说这学期我们参加最多的，干的最多的，也是最劳碌的就是我们经管系生活部承办的经管系温馨家园宿舍文化周的活动。第一次自己正式接手承办这样的工作自己也真是学到不少的东西。

首先策划，做活动之前的策划总是必不行免的，这也是给我们的一个也许的工作内容经过这次自己办活动才知道这样的活动办下来是怎样操作的，究竟是怎样干的，策划也是给个也许的方向，而不行能将全部的事情方案到内，究竟凡事总是有变化的。所以就先定下了一个初步的方案，剩余的就是按方案根据实际状况来看将方案一步步渐渐完善，然后将整个活动做下去。

在11月中旬我系经管系同学会承办了宿舍文扮装饰大赛之时，开头之初具体制定了工作方案，并根据方案顺当进行。这次活动共有三轮。在第一轮活动中生活部提前通知了系各辅导员老师，动员所带班级响应，并准时做好预备，其次，为了更好的办好这个活动，生活部给每个辅导员支配了两名干事，准时沟通，督促各班级，更新信息，将活动承办得更加圆满。随后当各班评比出优秀宿舍，报与辅导员老师，自此第一轮活动结束。

其次轮主要以辅导员老师为单位，干事准时沟通，从辅导员老师所带班级推选出的优秀宿舍中再推选出了四名优秀宿舍，并准时上报确定了最终入选宿舍，参加了最终评眩

第三轮，从推选出的推选出的优秀宿舍中评出了一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名，共计十二个个奖项，并给及相应嘉奖和表彰。第三轮是本次活动的重点，此次活动邀请院宿管部部长王凯敏，副部长王勃华，各辅导老师代表(共八名辅导员，每人一名女助理)，生活部部长，副部长。参加评比，评定小组成员每人分发到一张《宿舍装饰评分表》。每参观完一个宿舍，在该宿舍的各项评分细则中写出相应的分数，并汇总出总分数。评比结束后将全部表格回收汇总，将

各张评分表中的宿舍成果相加并计算出平均值，以成果凹凸为准，综合考虑，评定出一二三等奖。为了保证这次活动的公正性，全部的评分表全部无记名，在评比的过程中也发觉了不少的优秀宿舍，其中不乏原先未上报的宿舍，当我们发觉这个状况后，又通知各辅导老师代表准时上报本辅导员老师的其他优秀宿舍，最终这些宿舍中特殊好的，我们赐予颁发了特别贡献奖。以资鼓舞，支持我们的获动。在这一轮活动中兄弟部门网络信息部赐予了大力支持，在活动中全程跟进，对这次活动进行采风，使这次活动进行的更加顺当，使活动更加圆满。

在活动进行中为了提高同学们的乐观性，和更加了解这个活动，我们挂出了宣扬标语和口号对这次活动进行了宣扬，当活动结束后，用出展板的形式将在其次轮中评出的宿舍和最终加入的宿舍进行了风采展现。促进营造干净舒适环境，养成良好生活习惯，构建