部编版六下语文第四单元复习纲要

部编版六下语文第四单元复习纲要一、生字络luò：（络纱）（络丝）（络线）

（脉络）（网络

）锤chuí：（锤打）

（锤子）（铁锤）

（千锤百炼）凿záo：（凿井）（开凿）（凿子）（凿壁偷光）焚fén：（焚香）（焚烧）（忧心如焚）（玩火自焚）稚：(zhì）（幼稚）（稚嫩）避：(bì)(逃避)(避开)峻：(jùn）（严峻）（峻峭）啪：(pā）（啪啪）（啪啪响）瞪：(dèng）（瞪眼）（瞪视）僻：(pì)(僻静)(冷僻)瞅：(chǒu)(瞅瞅)(瞅一瞅)靴:(xuē)(靴子)(冬靴)魔:(mó)(魔力)(魔鬼)刑:(xínɡ)(刑法)(判刑)哼:(hēnɡ)(哼唱)(哼歌)绑:（bǎng）（绑上）（捆绑）啃:（kěn）（啃骨头）（啃玉米）袍:（páo）（旗袍）（袍子）执:(zhí)(执行)(执着)彻：chè（彻底）（透彻）（贯彻）

迁：qiān（迁移）（迁都）（拆迁）

泰：tài（泰山）（泰斗）（国泰民安）

迫：pò（压迫）（迫害）（从容不迫）批：pī（批评）（批判）（批改）标：biāo（目标）（路标）

（标题）

牺：xī（牺牲）（牺牛）

（牺牲品）炊：chuī（炊烟）（炊具）（野炊）葬：zàng（葬礼）（土葬）（下葬）二、词语埋头，幼稚，含糊，避免，局势，严峻，轻易，尖锐，僻静，魔鬼，苦刑，冷笑，残暴，匪徒，法庭，安定，占据，会意，执行，过度，革命，解放，彻底，利益，意义，剥削，压迫，批评，兴旺，五湖四海，目标，责任，牺牲，死得其所，制度，寄托，哀思三、四字词语千锤万凿

粉骨碎身

千磨万击

一拥而入

不慌不忙

怒气冲冲

五湖四海

死得其所

喜出望外

不约而同

精兵简政

热气腾腾

目不转睛

无边无涯三长两短

重重叠叠

五湖四海

夜色弥漫

昏迷不醒

奄奄一息​四、易读错的字​五、古诗需要掌握：释义，情感、背诵默写，注释，表达方式。马诗【唐】李贺大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。何当/金/络脑，快走/踏/清秋。注释1、燕（yān）山：山名，在现河北省的北部。2、钩：弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。3、何当：何时将要。4、金络脑：用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。译文平沙覆盖着大漠，在月光下犹如无边的积雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。何时将要受到皇帝赏识，给我这匹骏马套上用黄金装饰的马笼头，在明净爽朗的秋天里任意驰骋，立下功劳呢？鉴赏“大漠”“燕山”是边塞征戍之地。“沙如雪”“月似钩”，略作点染，极精炼地勾勒出战场的典型环境，为下文抒情做了铺垫。后两句借马抒情，为自己渴望建功立业而又得不到赏识发出呼喊，表达了一种愤慨之情。石灰吟【明】于谦千锤/万凿/出/深山，烈火/焚烧/若/等闲。粉骨/碎身/浑/不怕，要留/清白/在/人间。注释1、石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。2、千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。千、万：虚词，形容很多。锤：锤打。凿：开凿。3、若等闲：好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：平常，轻松。4、浑：全。5、清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。6、人间：人世间。译文（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。鉴赏前两句写的是石灰从开采到烧制的过程，歌颂了一种视死如归、从容不迫的精神。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。最后一句一语双关，诗人借石灰之口，表达了以身报国的宏伟抱负和绝不向世俗低头、绝不同流合污的坚贞精神。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。竹石【清】郑燮咬定/青山/不放松，立根/原在/破岩/中。千磨/万击/还/坚劲，任尔/东西/南北/风。注释1、竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家郑燮，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。2、咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。3、立根：扎根，生根。4、原：本来，原本，原来。5、破岩：破裂的岩石。6、磨：折磨，挫折，磨炼。7、击：打击。8、还：仍然9、任：任凭。10、尔：你。译文竹子把根深深地扎进青山里，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管你是吹来酷暑的东南风，还是吹来严冬的西北风，它都能经受得住，同以前一样依然坚韧挺拔，顽强地生存着。鉴赏①“咬定青山不放松”，一个“咬”字将竹拟人化，表现出了倔强和坚韧的性格，还显示出了无穷的韵味和奇妙的意境。以“咬”字开篇，突兀奇峭，入手不凡，真是令人拍案叫绝。一个“咬”字，一个“定”字写出竹目标之明确，“不放松”写出意志之坚定。②“千磨万击”写恶势力之甚，“东西南北”写恶势力无处不有，准确地概括了那个黑暗时代的特征，可见竹遭受的打击之大。“任尔东西南北风”，一个“任”字，多么生动、准确地写出了傲竹凛风而立，斗恶不止的英雄气概！表现出诗人无惧无畏、慷慨潇洒、积极乐观的精神风貌。《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了（托物言志）的写作手法。《马诗》中诗人借写马来抒发自己（怀才不遇）的愤慨和渴望（建功立业）的抱负。《石灰吟》表面上是写石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人（坚强不屈、洁身自好）的高尚情操。《竹石》是借竹子来表现诗人（刚正不阿、正直不屈）的高尚情操。六、首尾呼应是什么，好处是什么。首尾呼应是一种写作手法，就是文章前后是说明一个意思，一般在文章的开头与结尾。也就是说，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。首尾呼应的好处：使文章结构严谨，强调主题，加深读者印象，引起共鸣。判断首尾呼应方法：在文章的结尾处有照应开头部分的词语或句子，做到在内容上互相关照，前面讲的内容，后面要作出相应的交代。七、《为人民服务》2-3段背诵默写。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。八、语文园地交流平台一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。1、文章的开头可以照应文题，点明中心，确定感情基调。《十六年前的回忆》，开篇直接交代回忆的年、月、日，突出这件事留给作者的印象之深，“离现在已经十六年了”照应文题，使文章中心明确。《藏戏》这篇课文开篇以三个连续的反问句构成排比，突出强调藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起共鸣，给人以深刻的印象。《草原》“可爱”“清鲜”“明朗”写出了草原上天空、空气的特点，表达了作者的喜爱之情。“高歌一曲”直接表达了作者初见草原的惊喜、赞叹之情。2、文章的结尾可以与开头相呼应，可以深化文章的中心，可以令人回味无穷。《十六年前的回忆》的结尾与文章的开头相呼应。突出这一天是父亲的被难日，让“我”印象深刻，终生难忘。表达出了“我”的悲痛，以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思念之情。《匆匆》以反问句结尾，强调了日子一去不复返的特点。《那个星期天》随着故事叙述的收束自然结尾，在景物的描述中流露出生活不易，时光易逝的感慨。词句段运用1、古诗中，事物被赋予的品格或志向。（1）千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。出自《竹石》，赋予了竹子坚韧挺拔、顽强生存的品格。（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。出自《墨梅》，赋予了梅花高洁、卓然不群、淡泊名利的品格。（3）荷尽已无擎雨盖，荷残犹有傲霜枝。出自《赠刘景文》，赋予了菊花枝干坚强不屈、孤标傲世的品格。2、联系课文想一想：下面的外貌描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？

语段表达效果父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这段外貌描写中可见父亲已经受到酷刑，但依然平静慈祥，突出了父亲坚定的革命信念。如果去掉，会影响表达效果。语段表达效果扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。这段外貌描写写出了扁鼻子军官的长相凶恶，更能反衬出雨来的勇敢，去掉会影响表达效果。语段表达效果他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。这段话赞美了骆驼祥子健壮、朴实的外貌，与后文的骆驼祥子形成鲜明的对比，所以不能删掉。​3.日积月累需要掌握句子理解、背诵、运用。有意/栽花/花不发，无心/插柳/柳成荫。良药/苦口/利于病，忠言/逆耳/利于行。树欲静/而风不止，子欲养/而亲不待。常将有日/思无日，莫把无时/当有时。书到用时/方恨少，事非经过/不知难。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。意思是：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。喻指顺其自然，凡事不可强求。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。意思是：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已亡故。这句话从反面告诫我们行孝道要及时。常将有日思无日，莫把无时当有时。意思是：富有时要常想想以前贫困的时候，生活困顿时不要像以前富裕时那样铺张浪费。这句话意在告诫我们应注意节约，不要浪费。书到用时方恨少，事非经过不知难。意思是：到实际使用时才悔恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。这句话启示我们应当勤学好问，并行动起来，多学多练。部分练习一、交流平台1.下面文章的开头有什么作用？填字母。A.开篇点题，照应题目。B.设置悬念，激发读者的阅读兴趣。C.开门见山，直抒胸臆。(1)这次，我看到了草原。那里的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。——《草原》()(2)1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。——《十六年前的回忆》()(3)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？——《藏戏》()2.下面文章的结尾有什么作用？填字母。A.首尾呼应，突出情感。B.融情于景，抒发情感。C.描写画面，尽显亲情的温暖。(1)男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。——《那个星期天》()(2)晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。——《腊八粥》()(3)我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。——《十六年前的回忆》()二、词句段运用1、下列诗句中的事物被赋予了人的什么品格、志向？选一选。A.生命力强B．无私奉献C．坚定顽强D.一身清白E．不畏严寒千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。()不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。()荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。()春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。()野火烧不尽，春风吹又生。()三、日积月累1.把句子补充完整。A.有意栽花________，无心插柳___________。B.良药苦口利于病，________________________。C.树欲静而_________，子欲养而_____________。D.常将有日思无