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文档简介

湘教版初中地理七年级上册《地球和地球仪》教学设计课题名2.1.3地球与地球仪教学目标区域认知：学会区域定位，学会查找某区域的经纬度范围。综合思维：运用地球仪知道经纬网定向和定位的方法。人地协调观：通过学习，能树立正确的宇宙观、环境观、科学价值观。地理实践力：了解经纬网的用途，学会在生活中运用经纬网定位。教学重点经纬网地图上经纬度的判读和方向的确定。教学难点经纬网地图上经纬度的判读和方向的确定。教学方法多媒体辅助教学、小组合作探究、问答法教学过程一、新课导入图片导入：展示《热辣滚烫》电影海报图片和万达影城电影院图片，提问：如何根据电影票上的座位号顺利找到看电影的位置呢？【设计意图】电影院找座位是根据“横排竖列”，和根据“横纬竖经”的经纬网定位相似。根据找座位让学生体会经纬网定位的方法。二、新课讲授1.教师讲解：经纬网（1）经纬网的概念：由经线和纬线相互交织所构成的网络。（2）经纬网的作用：利用经纬网确定地球表面任一地点的经纬度位置。2.合作探究：经纬网定位的方法教师：出示自主学习题目：分析：一条纬线和一条经线相交能形成几个点？启示：如何表示地球上的某个地点？举例：任意找一点，描述它的地理位置。学生：回忆上节课所学，结合经纬线的特点，思考经纬度位置的判断。教师：带领学生总结判断经纬度位置的步骤。定位步骤①：确定南纬还是北纬？以赤道为界，北增北纬，南增南纬定位步骤②：确定东经还是西经？以0°经线为界，东增东经，西增西经。定位步骤③：组合书写经纬度坐标总结书写方法：先写纬度，再写经度；先写数值（加°），后写符号。教师拓展：经纬网的视图有很多种，常见的有平面网格状（图1），有地球缩略图（图2），有高纬度地区的扇形状（图3），还有极地的俯视视图（图4），虽然表示方法不同，但是经纬度坐标的识读方法不变。学生：小试牛刀，即时训练不同经纬网视图的做题方法。【设计意图】经纬网定位主要是需要学生掌握步骤后大量的练习，通过亲自动手训练后，方能掌握做题方法。因此，边讲边练的形式更易于学生掌握本课知识点。探究学习：经纬网定向教师：带领学生回忆上节课所学。经线指示什么方向？纬线指示什么方向？学生；回忆并回答。教师：出示题目，判断方向。教师：带领学生认识经纬网在世界地图上的不同形式。学生：认真观看图片，理解经纬网在地图上的表现形式。【设计意图】借助地图对经纬网定向进行大量的练习，加强学生对知识的应用能力。教师拓展：北斗卫星导航系统的介绍及应用【设计意图】通过学生活动和生活场景的搭建，让学生感受到经纬网定位的重要性。通过北

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