九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国学案新人教版

Page1第12课阿拉伯帝国学习目标1.简洁说出伊斯兰教产生的背景,能用主要史实讲解并描述穆罕默德的主要活动。2.相识伊斯兰教在阿拉伯半岛基本统一中的作用。3.了解阿拉伯帝国的形成过程。4.了解光辉绚丽的阿拉伯文化,相识阿拉伯人对世界文化作出的贡献。学习过程一、自主学习、自我检测1.6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛的氏族部落盛行。穆罕默德阐述了的宗教思想,创立了。

2.穆罕默德最初在传教,由于遭到传统势力的反对,他于622年中率领一些信徒迁居,建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团,即,政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年,穆罕默德率穆斯林占据。此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,基本统一。

3.穆罕默德逝世后,他的继承者接着扩张。强大的号召力使阿拉伯人空前团结。至8世纪中期,形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张,伊斯兰教向以外广泛传播。

4.830年,哈里发在巴格达设立,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才,哈里发以支付稿酬,其重量与译著重量相等。于是,大量的、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在汲取、消化外来文化的基础上,阿拉伯学者创建了光辉绚丽的。

5.阿拉伯人改造了从0到9的计数法,形成了我们现在常用的。阿拉伯人著的和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。喜闻乐见的,构思奇异,情节曲折,语言美丽,是阿拉伯文学的珍宝。

6.阿拉伯人担当了沟通的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的、指南针、火药等重大独创和印度的、食糖等都是由阿拉伯人传人欧洲的。

二、合作探究、沟通展示活动一讲解并描述穆罕默德的生平,知道伊斯兰教的创立的背景、过程、主要教义及传播状况。材料一7世纪,阿拉伯半岛氏族部落盛行多神崇拜,正处于社会猛烈动荡和重大变革的时期。当时阿拉伯社会各部落常常为争夺牧场和水源而挑起争端。商路不畅,引起商业衰落,生产停滞。斗争和动乱严峻破坏生产力和经济的发展,由此产生的灾难性后果也引起了阿拉伯人民对超越氏族部落之上的权威的须要。材料二伊斯兰教信徒有五条义务,也是五条基本信息:“①念诵‘除了安拉,再没有神,穆罕默德是安拉的使者’;②每日必需按规定仪式祈祷;③每年在规定的月份斋戒;④缴纳天课即施舍财物;⑤到麦加朝拜。”材料三阿拉伯帝国(见教材)1.依据材料一,说说伊斯兰教产生之前阿拉伯半岛的社会面貌。2.依据材料二并结合课本学问,说说伊斯兰教的创立者、时间、发源地、主要教义。3.结合教材,试着完成下列横线空缺处。(1)7世纪初,穆罕默德创立→最初在传教。

(2)622年,穆罕默德带领信徒迁居,建立起宗教社团即,阿拉伯国家的雏形由此形成。

(3)630年,穆罕默德率穆斯林占据,此后,各部落承认,阿拉伯半岛基本统一。

4.依据教材,描述阿拉伯帝国形成的过程和结果。随着阿拉伯帝国的建立,伊斯兰教传播到了哪些地区?5.综合以上探究,你认为伊斯兰教与阿拉伯帝国之间是什么关系?活动二了解光辉绚丽的阿拉伯文化,相识阿拉伯人对世界文化的贡献。材料一阿拉伯数字阿拉伯医学解剖图《天方夜谭》麦加大清真寺材料二很久以前,一条条陆地和海洋商路就把欧、亚、非三大洲联系在一起,其中就有闻名的连接亚欧的“丝绸之路”。通过这些商路,东部的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品源源不断地运往西欧;中国的罗盘针、造纸术、火药、火器,印度的糖、稻米、棉花等作物,也传到欧洲。在这些商路上奔波的商人中间,有不少阿拉伯人,他们把中国的古代文明辗转传入西亚和欧洲等地,也给中国带来阿拉伯的天文学和医学学问,以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化的桥梁。材料三阿拉伯地跨欧、亚、非三大洲,从而推动了帝国范围内各个不同地区文化的融合。它在汲取、消化原埃及、两河流域、希腊罗马文化的基础上形成了具有显明的文化特点和很强的包涵性的阿拉伯文化。阿拉伯民族是个擅长学习、重视文化的民族。哈里发重视学问,830年在巴格达设立“才智宫”,为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付稿酬。阿拉伯人一向重视文化教化,有着执着的追求精神,在科学文化上持宽容和兼收并蓄的看法,而这个正是绚丽文明产生的动力。1.结合材料一和材料二,说说阿拉伯人为世界文化作出的贡献。2.依据材料三并结合课本学问,说说阿拉伯文化绚丽旺盛的缘由。3.综合以上探究,请你为“让世界了解中国文化,让中国文化走向世界”献计献策。三、课堂练习1.他作为精神领袖,创立了世界性宗教,作为政治领袖,推动了阿拉伯地区的统一。“他”是()A.乔达摩·悉达多 B.亚历山大C.耶稣 D.穆罕默德2.一个以共同信仰为基础的穆斯林公社的建立与哪个历史事务有关()A.穆罕默德在麦加城传教B.穆罕默德出家隐修C.穆罕默德带领信徒出走麦地那D.穆罕默德病逝3.中外历史上有很多惊人的巧合。当公元7世纪李氏父子建立繁盛强大的唐朝的时候,西亚出现了一个以宗教为纽带并完成统一的大帝国。它是()A.罗马帝国 B.亚历山大帝国C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼4.宗教是人类社会发展到肯定历史阶段的一种文化现象,属于社会意识形态范畴。依据以下信息推断,这一宗教产生于()①创立者是穆罕默德②经典是《古兰经》③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用A.公元前6世纪 B.1世纪C.5世纪 D.7世纪5.托尔斯泰说:“穆罕默德圣人,他引导全阿拉伯人走正道,既为阿拉伯人民避开了流血与牺牲,又为他们开拓了一条文明进步的大道”。下列事务中与穆罕默德有关的是 ()①于7世纪初在麦加创立伊斯兰教②于622年在麦地那建立政教合一的国家③著有《医学集成》一书④基本统一阿拉伯半岛A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④四、达标检测1.宗教是人类社会发展到肯定历史阶段的一种文化现象,属于社会意识形态范畴。依据以下信推断,它是哪一宗教()①它的创立者是穆罕默德②它的经典是《古兰经》③它对阿拉伯半岛的统一起了促进作用A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教2.按事务发生的先后依次排列穆罕默德的宗教和政治活动正确的是()①折服麦加②创立伊斯兰教③大体统一阿拉伯半岛④建立政教合一的政权A.①②④③ B.②③④①C.②④①③ D.③②①④3.伊斯兰教教历纪元(622年)与下列哪一历史事务有关 ()A.穆罕默德起先隐居创教B.穆罕默德带领信徒迁居麦地那,建立穆斯林公社C.麦加贵族和穆罕默德达成协议D.穆罕默德在麦加病逝4.从阿拉伯半岛统一的过程来看,下列论述中最能体现其特点的是()A.用原始伊斯兰教教义取缔了麦加城的圣城地位B.在武力折服和伊斯兰教传播中完成半岛的统一C.麦加贵族皈依伊斯兰教并承认穆罕默德的权威D.向麦加贵族妥协并接受克尔白神殿为“天房”5.8世纪中期,帝国极盛之际,东起印度河和中国边疆,西至大西洋沿岸,北达里海,南接阿拉伯海,是继亚历山大帝国和罗马帝国之后,又一个地跨三洲的大帝国,然其疆域之宽阔,为历史之空前。这里的“帝国”指的是()A.波斯帝国 B.拜占庭帝国C.埃及帝国 D.阿拉伯帝国6.阿拉伯人在汲取希腊、波斯、印度以及中国文化的基础上,创建了光辉绚丽的阿拉伯-伊斯兰文化。这反映出阿拉伯帝国奉行的文化政策()A.专制闭塞 B.政教合一C.大一统 D.比较开明7.阿拉伯学者创建了光辉绚丽的阿拉伯文化,其缘由有 ()①哈里发重视学问②设立“才智宫”③为延揽翻译人才,以黄金支付稿酬④汲取、消化外来文化A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④8.阅读材料,回答问题。材料一伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来,这种一神教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益,科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里,并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。材料二622年,穆罕默德率领一些信徒离开麦加,到某地传教,并在那里建立了穆斯林公社。材料三穆罕默德吩咐他的信徒装备起来,并为出征打算所需的一切东西。后来,他告知他们要进军麦加,并吩咐他们仔细打算。后来穆罕默德及其信徒得到了他们想要的结果。(1)材料一说明伊斯兰教起先在麦加传播时遇到了什么困难?为什么科里希特贵族要这样对待穆斯林?(2)材料二中穆罕默德离开麦加外出传教,后来在什么地方建立了穆斯林公社?穆罕默德驾驭这个公社的一切大权,这个公社产生的影响是什么?(3)材料三反映了阿拉伯统一国家形成过程中的关键事务是什么?穆罕默德及信徒“想要的结果”是什么?参考答案一、自主学习、自我检测1.多神崇拜独尊安拉伊斯兰教2.麦加城麦地那穆斯林公社麦加阿拉伯半岛3.伊斯兰教阿拉伯帝国阿拉伯半岛4.“才智宫”黄金希腊阿拉伯文化5.古印度人“阿拉伯数字”《医学集成》《天方夜谭》6.东西方文化造纸术棉花二、合作探究、沟通展示活动一1.自然条件恶劣;多神崇拜,长期分裂,混战不休;商路不畅,商业衰落;阿拉伯人民渴望建立统一的国家。2.略。3.伊斯兰教麦加城麦地那穆斯林公社麦加城穆罕默德的统治地位4.过程:北进叙利亚;东灭波斯,进而折服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边疆;751年,击败唐朝大将高仙芝的军队,限制了中亚大部分地区;在西线,攻克埃及,横扫北非;在西南欧洲的战场,占据西班牙,越过比利牛斯山,为法兰克军队所阻。结果:至8世纪中期,阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。传播:伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯以外的地区广泛传播。5.伊斯兰教的创立加速了阿拉伯半岛的统一,同时统一的信仰有利于阿拉伯帝国的建立和扩张。活动二1.改造古印度人计数法,创建了完整的代数学;《医学集成》和《医典》长期被欧洲医学界奉为经典;《天方夜谭》是阿拉伯文学的珍宝;麦加大清真寺是世界闻名的大清真寺。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。2.哈里发重视学问,认为“人最美的装饰是学问”;设立“才智宫”、以黄金支付稿酬等;阿拉伯学者汲取、消化了外来文化。3.我们要有开放意识、国际意识、沟通协作意识,坚持对外开放与沟通,将中国优秀的传统文化与现代文明传播到世界各地。三、课堂练习1.D2.C3.C4.D5.B四、达标检测1.D2.C3.B4.B5.D6.D7.D8.(1)遭到麦加贵族的迫害(或遭到监禁)。缘由:伊斯兰教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益。(2)麦地那。影响:阿拉伯国家的雏形由此诞生。(3)关键事务:630年占据麦加。“想要的结果”:麦加贵族承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。问题思索阿拉伯帝国的建立有何影响?(教材P56)[答案]阿拉伯帝国的建立和伊斯兰教的创立与传播有很大的关系。阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。所以,阿拉伯帝国的建立促进了伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。此外,阿拉伯帝国的建立还有利于东西方文化的沟通。课后活动1.想一想:假如没有阿拉伯数字,你会用什么方法表示从0到9这些数字?(教材P58)[答案]假如没有阿拉伯数字,中国人可用汉字“一、二、三、四、五、六、七、八、九”来表示数字,英国人可用英文数字“one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine”来表示数字,欧洲人可用罗马数字“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ”来表示数字。2.《医典》的