2025届陕西省汉中市汉台区三下数学期末学业质量监测模拟试题含解析

2025届陕西省汉中市汉台区三下数学期末学业质量监测模拟试题一、用心思考，我会选。1．估一估，下面的算式，得数比800小的是（）A．492+385 B．900﹣130 C．865﹣382．四名同学互相握手,每两人握一次,一共握手()次．A．8 B．6 C．43．下面算式中与（24＋26）×5的结果相等的是（）。A．24×5﹢26×5 B．24＋26×5 C．24＋26＋1×54．晚上面对北极星，我的右面是（）。A．东面 B．西面 C．南面 D．北面5．小明要买一只售价为1.4元的钢笔，根据你的生活经验，下列付钱方法不合理的是（）．A．付出1.5元，找回0.1元 B．付出2元，找回0.6元 C．付出1.7元，找回0.3元二、认真辨析，我会判。6．大于0.6而小于0.8的小数只有1个。（______）7．我班同学的平均身高是1.35米，每个同学的身高都是1.35米。_____8．小丽只过了4个生日，她一定只有4岁。（______）9．两位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数．（_______）10．把一块蛋糕分成6份，每份是这块蛋糕的。（________）三、仔细观察，我会填。11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。3.765（________）3.80120.01（________）20.10.6元（________）5.1元1.1米（________）110分米6平方米（________）60平方分米1.7米（________）7.1米12．一根细绳刚好围成一个长10厘米，宽6厘米的长方形，这个长方形的面积是（______）平方厘米，如果用这根绳子刚好围成一个最大的正方形，这个正方形的面积是（________）平方厘米。13．刮东南风时，校园里的彩旗向（________）方向飘。14．4分米＝()米＝()米(填小数)2元3角＝()元(填小数)15．想一想，填一填。2000米＝（_______）千米360平方分米＝（_______）平方米＝（_______）平方分米6吨＝（_________）千克200平方厘米＝（_________）平方分米。16．填上合适的单位名称。一支铅笔长18（________）；学生桌桌面的面积约60（________）。教室的面积约50（________）；手机屏幕的面积约40（________）。17．在乒乓球小组赛中，每2位选手之间要比赛一场，4位选手一共要比赛（______）场。18．比4.6大1.8的数是________。四、认真细致，我会算。19．直接写得数。400÷5＝30×20＝0÷5＝560÷8＝25×40＝0.8＋1.2＝2.6－1.6＝79÷4≈20．列竖式计算。（带“★”的要验算）83×214.3－1.58.4＋7.765×39259÷7★602÷521．比比看谁算得对。3.6＋4.2＝46÷2＝15×2＝4.7－1.3＝30×12＝240÷3＝96÷3＝23×30＝五、动手操作，我能行。22．连一连。480÷4318÷3550÷5749÷723．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．24．连一连．六、生活问题，我会解。25．一个正方形的养鱼池,周长是72米。它的水面面积是多少平方米?26．学校组织三年级4个班128人去参观“禁毒教育基地”。如果每班人数相同，每8人分一组，每班可以分成几组？27．小刚家第三季度（3个月）交了315元电费。平均每个月要交多少钱？28．三（1）班有8个小组，每个小组6人，在植树节时全班一共植树240棵，平均每人植树多少棵？29．小乐家的客厅长6米，宽4米，若给客厅铺边长为2分米的方砖，需要这种方砖多少块？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】492+385≈490+390＝880，得数比800大；900﹣130＝770，得数比800小；865﹣38≈870﹣40＝830，得数比800大．故选：B．2、B【详解】略3、A【分析】（24＋26）×5，根据整数四则混合运算的顺序，可以先算括号里面的，再算乘法；也可以运用乘法分配律进行计算。【详解】（24＋26）×5＝24×5＋26×5＝120＋130＝250故答案为：A【点睛】此题考查的目的是理解乘法分配律的意义，并且能够运用乘法分配律进行简便计算。4、A【分析】晚上面对北极星，则我面对北面。再根据“上北下南，左西右东”原则解答即可。【详解】晚上面对北极星，我的右面是东面。故答案为：A。【点睛】本题考查方向的辨别，明确晚上时北极星在北面是解决本题的关键。5、C【解析】试题分析：人民币有1角，2角，5角，1元面值的，写出四个选项中支付人民币数，如果与找回钱数不重复，那么付钱方法就合理，反之就不合理．解：A：1元+5角=1.5角，1.5元﹣1.4元=1角，付的钱数与找回钱数不重复，所以A的支付方法合理；B：2元﹣1.4元=6角，付的钱数与找回钱数不重复，所以B的支付方法合理；C：1元+5角+2角=1.7角，1.7元﹣1.4元=3角=1角+2角，2角面值的人民币重复，所以C的支付不方法合理；D：2元+4角=2.4元，2.4元﹣1.4元=1元，1元中含有4角，因生活中有时为了找整，所以D的支付方法合理；故选C．【点评】本题主要考查学生对于人民币面值认识，以及正确支付相应面值人民币方法的掌握．二、认真辨析，我会判。6、×【分析】题目中没有给出是几位小数，大于0.6而小于0.8的一位小数有0.7，大于0.6而小于0.8的两位小数有0.61、0.62……大于0.6而小于0.8的三位小数有0.611、0.612……据此解答即可。【详解】根据分析可知，大于0.6而小于0.8的小数有无数个。故答案为：×【点睛】求两个小数之间有多少个小数，一定要明确是几位小数。7、×【分析】平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，它比最小的数大一些，比最大的数小一些，在它们中间，据此判断即可。【详解】因为平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，我班同学的平均身高是1.35米；并不是说我们班每个同学的身高一定都1.35米，有的同学的身高会比1.35米高，也有的同学的身高会比1.35米低。故答案为×。【点睛】本题主要考查了平均数的意义，即平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标。8、×【分析】4年一闰年，闰年2月有29天，在闰年的2月29日出生的人，每4年才过一次生日，据此即可解题。【详解】如果小丽是在闰年的2月29出生的，每4年才过一次生日，只过了4个生日，小丽不是4岁，所以判断错误。【点睛】本题主要考查年月日的知识，注意闰年的二月有29天，平年的二月有28天。9、×【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断．据此解答．【详解】10×10＝100，99×99＝1．所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数；原题干说法错误．故答案为：×．【点睛】本题的关键是求出最小的两位数的乘积和最大的两位数的乘积，再进行解答．10、×【分析】根据分数的意义可知，把一块蛋糕平均分成6份，其中每份是这块蛋糕的。而题目中没有明确这块蛋糕是平均分成6份，也就不能确定每份是这块蛋糕的。据此判断即可。【详解】因为不是把一块蛋糕平均分成6份，所以每份不是这块蛋糕的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意“平均分”这个关键词。三、仔细观察，我会填。11、＜＜＜＝＞＜【分析】米和分米之间的进率是10，将1.1米换算成分米，用1.1乘进率10；平方米和平方分米之间的进率是100，将6平方米换算成平方分米，用6乘进率100；再根据小数比较大小的方法解答。【详解】3.765（＜）3.80120.01（＜）20.10.6元（＜）5.1元1.1米（＝）110分米6平方米＝600平方分米，600平方分米＞60平方分米，则6平方米（＞）60平方分米1.7米（＜）7.1米故答案为：＜；＜；＜；＝；＞；＜。【点睛】小数比较大小的方法：先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数……12、6064【解析】略13、西北【分析】气象上把风的来向定为风的方向。所以东南风是从东南方向吹来，吹向西北方向的风。据此解答即可。【详解】根据分析可知，刮东南风时，校园里的彩旗向西北方向飘。【点睛】解决本题的关键是明确风向是指风吹来的方向。14、0.42.3【解析】略15、236060002【解析】略16、厘米平方分米平方米平方厘米【分析】根据对长度和面积单位的理解以及生活经验，联系题中的数据可知，计量一支铅笔长用厘米；计量学生桌桌布的面积用平方分米；计量教室的面积用平方米；计量手机屏幕的面积用平方厘米。【详解】一支铅笔长18厘米；学生桌桌面的面积约60平方分米。教室的面积约50平方米；手机屏幕的面积约40平方厘米。故答案为：厘米；平方分米；平方米；平方厘米。【点睛】本题考查长度单位和面积单位的实际应用，根据情景灵活选择合适的单位。17、6【解析】略18、6.4【解析】求比一个数大另一个数的数是多少，用加法计算，即用这个数+另一个数。【详解】比4.6大1.8的数是4.6+1.8=6.4。故答案为：6.4。四、认真细致，我会算。19、80；600；0；70；1000；2；1；20【分析】根据整数乘法、整数除法和整数加、减法的计算方法进行计算即可，其中最后一题是估算题。算式79÷4，要把79看作80，4不变来进行计算。【详解】400÷5＝8030×20＝6000÷5＝0560÷8＝7025×40＝10000.8＋1.2＝22.6－1.6＝179÷4≈80÷4＝20【点睛】本题考查的是整数乘法、整数除法和整数加、减法计算方法的运用，注意运算符号和数据，然后再进一步计算，注意最后一题是估算题，把数据看做相近的整十数进行估算即可。20、1743；2.8；16.12535；37；120……2【分析】根据整数、小数加减乘除法的竖式计算方法进行解答即可。【详解】（1）83×21＝1743（2）4.3－1.5＝2.8（3）8.4＋7.7＝16.1（4）65×39＝2535（5）259÷7＝37（6）602÷5＝120……2验算【点睛】本题考查了整数小数加减乘除法的竖式计算，注意进位借位以及验算方法即可。21、7.8；23；30；3.4；360；80；32；690【分析】根据整数乘除法和小数加减法的计算方法解答。小数加减法时，要先对齐小数点，也就是把相同数位对齐，再按照整数减法的计算方法解答。【详解】3.6＋4.2＝7.846÷2＝2315×2＝304.7－1.3＝3.430×12＝360240÷3＝8096÷3＝3223×30＝690【点睛】观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。注意小数加减法时要先对齐小数点。五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】商中间有0的除法的计算方法（被除数中间没有0）：一位数除三位数，在求出商的百位上的数后，若被除数的百位上没有余数，并且被除数的十位不够商1，则要在十位上商0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除；商末尾有0的除法的计算方法（没有余数）：三位数除以一位数，被除数的末位是0，且前一位正好除尽，就直接在个位上商0占位；据此进行解答即可。【详解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【点睛】解答本题的关键是熟练掌握除法的计算法则。23、16种．【解析】略24、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．六、生活问题，我会解。25、324平方米【解析】72÷4=18（米）18✕18=324（平方米）答：它的水面面积是324平方米。26、4组【分析】根据题意可知，4个班共128人，则平均每个班有128÷4人。每8人分一组，则每班可以分成128÷4÷8组。【详解】128÷4÷8＝32÷8＝4（组）答：每班可以分成4组。【点睛】本题也可先求出128人共分成128÷8组。一共有4个班，则每个班可以分成128÷8÷4组。27、105元【分析】要求平均每个月交电费多少钱，根据题意，第三季度共有3个月，用315÷3计算即可。【详解】315÷3＝105（元）答：平均每个月要交105元。【点睛】此题考查了求平均数问题。28、5棵【分析】用全班植树总棵数除以小组数，求出平均每个小组植树