广西壮族自治区柳州市柳城县中学2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题

广西壮族自治区柳州市柳城县中学2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题考试时间：120分钟 总分：150分 年级/班级：高二（XX）班一、现代文阅读（每题5分，共25分）要求：阅读下面的文章，完成下列各题。①“我”的童年是在一个充满书香气息的家庭里度过的。父亲是一位热爱文学的老书生，母亲则是一位擅长绘画的画家。在这样的家庭氛围中，“我”从小就对文学和艺术产生了浓厚的兴趣。②上小学时，“我”在课堂上表现不佳，成绩总是倒数。但每当课余时间，我总是沉浸在书海中，阅读各种文学名著。那些优美的文字，让我感受到了文字的魅力，也让我对文学产生了浓厚的兴趣。③高中时，“我”遇到了一位语文老师。她不仅教我们文学知识，还教我们如何欣赏文学。在她的引导下，“我”开始对文学有了更深的理解。从那时起，“我”决定将来要成为一名作家。④大学毕业后，“我”进入了一家出版社工作。在工作中，我结识了许多优秀的作家和编辑。他们不仅教会了我许多文学知识，还让我对文学有了更深的认识。⑤如今，“我”已经出版了几部作品。虽然作品销量并不理想，但我仍然坚持写作。因为我知道，文学是我生命中最美好的东西。1.根据文章内容，概括“我”童年时期的生活环境对“我”产生的影响。（）A.父母的爱好使“我”从小就对文学和艺术产生了浓厚的兴趣。B.“我”在课堂上表现不佳，但课余时间总是沉浸在书海中。C.“我”在高中时遇到了一位语文老师，使“我”对文学有了更深的理解。D.“我”在大学毕业后进入了一家出版社工作，结识了许多优秀的作家和编辑。2.文章中提到“我”的几位重要人物，请分别说明他们对“我”的影响。（）A.父亲：使“我”从小就对文学和艺术产生了浓厚的兴趣。B.母亲：使“我”在课堂上表现不佳，但课余时间总是沉浸在书海中。C.语文老师：使“我”对文学有了更深的理解。D.出版社的作家和编辑：使“我”对文学有了更深的认识。二、古诗文阅读（每题5分，共25分）要求：阅读下面的文言文，完成下列各题。①甲：吾尝游于太山之阳，而息于鲁侯之宫。吾入于太山，观其阴，则阴云蔽日，昏晦蒙蒙；吾出于太山，观其阳，则晴空万里，明净无垠。吾尝游于鲁侯之宫，观其阴，则阴云蔽日，昏晦蒙蒙；吾出于鲁侯之宫，观其阳，则晴空万里，明净无垠。②乙：吾尝游于太山之阴，而息于鲁侯之宫。吾入于太山，观其阳，则晴空万里，明净无垠；吾出于太山，观其阴，则阴云蔽日，昏晦蒙蒙。吾尝游于鲁侯之宫，观其阳，则晴空万里，明净无垠；吾出于鲁侯之宫，观其阴，则阴云蔽日，昏晦蒙蒙。③丙：吾尝游于太山之阳，而息于鲁侯之宫。吾入于太山，观其阴，则阴云蔽日，昏晦蒙蒙；吾出于太山，观其阳，则晴空万里，明净无垠。吾尝游于鲁侯之宫，观其阴，则阴云蔽日，昏晦蒙蒙；吾出于鲁侯之宫，观其阳，则晴空万里，明净无垠。1.下列对文言文句子的断句，正确的一项是（）A.吾尝游于太山之阳/而息于鲁侯之宫B.吾尝游于太山之阳/而息于鲁侯之宫C.吾尝游于太山之阳/而息于鲁侯之宫D.吾尝游于太山之阳/而息于鲁侯之宫2.下列对文言文内容的概括，正确的一项是（）A.文章通过描述“我”游太山和鲁侯之宫的景象，表现了“我”对大自然的热爱。B.文章通过描述“我”游太山和鲁侯之宫的景象，表现了“我”对文学的热爱。C.文章通过描述“我”游太山和鲁侯之宫的景象，表现了“我”对生活的热爱。D.文章通过描述“我”游太山和鲁侯之宫的景象，表现了“我”对人生的热爱。三、古诗文默写（每题5分，共25分）要求：请根据提示，默写下列古诗文中的空缺部分。1.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，______。欲穷千里目，______。2.《望岳》杜甫岱宗夫如何？______。会当凌绝顶，______。3.《静夜思》李白床前明月光，______。疑是地上霜，______。4.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，______。万径人踪灭，______。5.《赋得古原草送别》白居易离离原上草，______。一岁一枯荣，______。四、作文（50分）要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。材料一：近日，我国某城市举办了一场“城市书房”活动，吸引了众多市民参与。这些书房分布在城市的各个角落，为市民提供了一个安静阅读、交流思想的空间。材料二：在信息爆炸的时代，人们越来越依赖网络获取知识。然而，许多人却忽略了阅读的重要性，导致阅读能力下降。材料三：阅读不仅可以丰富我们的知识，提高我们的思维能力，还能陶冶我们的情操，提升我们的审美能力。请你以“阅读的力量”为题，结合材料，谈谈你对阅读的认识和体会。五、文言文翻译（每题5分，共25分）要求：将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。2.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。3.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”4.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。5.君子坦荡荡，小人长戚戚。六、文学常识（每题5分，共25分）要求：根据所学文学常识，回答下列问题。1.《红楼梦》的作者是谁？这部小说以什么为背景？2.《水浒传》中的“智取生辰纲”是由哪位好汉策划的？3.《西游记》中的孙悟空有哪些著名的法宝？4.《三国演义》中的“草船借箭”是由谁策划的？5.《诗经》是我国最早的诗歌总集，请问它分为几部分？本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.A.父母的爱好使“我”从小就对文学和艺术产生了浓厚的兴趣。解析思路：文章开头提到“我”的童年是在一个充满书香气息的家庭里度过的，父母分别是热爱文学和擅长绘画的人，因此可以推断出父母的爱好对“我”产生了影响。2.A.父亲：使“我”从小就对文学和艺术产生了浓厚的兴趣。B.母亲：使“我”在课堂上表现不佳，但课余时间总是沉浸在书海中。C.语文老师：使“我”对文学有了更深的理解。D.出版社的作家和编辑：使“我”对文学有了更深的认识。解析思路：根据文章内容，父亲和母亲分别对“我”的文学和艺术兴趣产生了影响，语文老师使“我”对文学有了更深的理解，出版社的作家和编辑使“我”对文学有了更深的认识。二、古诗文阅读1.A.吾尝游于太山之阳/而息于鲁侯之宫解析思路：根据句子结构和意义，正确的断句应该是将“吾尝游于太山之阳”作为一个整体，表示“我”曾经游历太山之阳。2.B.文章通过描述“我”游太山和鲁侯之宫的景象，表现了“我”对文学的热爱。解析思路：文章主要描述了“我”游历太山和鲁侯之宫时的景象，以及这些景象对“我”的影响，可以推断出“我”对文学的热爱。三、古诗文默写1.黄河入海流，更上一层楼。2.造化钟神秀，一览众山小。3.疑是地上霜，举头望明月。4.江畔何人初见月，江月何年初照人。5.离离原上草，一岁一枯荣。解析思路：根据所学古诗文知识，默写相应的诗句。四、作文（此处省略作文内容，根据要求结合材料进行写作）五、文言文翻译1.我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多。2.知道学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐的人。3.孔子说：“三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，我加以改正。”4.不合礼节的事不要看，不合礼节的事不要听，不合礼节的事不要说，不合礼节的事不要做。5.君子心胸开阔，小人经常忧愁。解析思路：根据文言文句子结构和意义，翻译成现代汉语。六、文学常识1.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景。2.《水浒传》中的“智取生辰纲”是由吴用策划的。3.《西游记》中的孙悟空有如意金箍棒、定海神针、金箍等著名法宝。4.《三国演义》中的“草船借箭”是由诸葛亮策划的。5.《诗经》分为风、雅、颂三部分。解析思路：根据所学文学常识，回答相应的问题。本次试卷答案如下：四、作文（此处省略作文内容，根据要求结合材料进行写作）解析思路：作文题目为“阅读的力量”，要求结合材料谈谈对阅读的认识和体会。考生应首先阐述阅读的重要性，然后结合材料中的城市书房活动、信息爆炸时代阅读能力的下降以及阅读对个人成长的影响，最后总结阅读的力量，提出自己的观点和建议。五、文言文翻译1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。翻译：我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多。解析思路：这句话中，“吾尝”表示“我曾经”，“终日而思”表示“整天思索”，“不如”表示“不如”，“须臾”表示“片刻”，“之所学”表示“学到的知识”。根据句子结构和意义进行翻译。2.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。翻译：知道学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为乐的人。解析思路：这句话中，“知之者”表示“知道学习的人”，“不如”表示“不如”，“好之者”表示“爱好学习的人”，“乐之者”表示“以学习为乐的人”。根据句子结构和意义进行翻译。3.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”翻译：孔子说：“三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，我加以改正。”解析思路：这句话中，“子曰”表示“孔子说”，“三人行”表示“三个人同行”，“必有我师焉”表示“其中必定有我的老师”，“择其善者而从之”表示“我选择他们的优点来学习”，“其不善者而改之”表示“对于他们的缺点，我加以改正”。根据句子结构和意义进行翻译。4.非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。翻译：不合礼节的事不要看，不合礼节的事不要听，不合礼节的事不要说，不合礼节的事不要做。解析思路：这句话中，“非礼”表示“不合礼节”，“勿视”表示“不要看”，“勿听”表示“不要听”，“勿言”表示“不要说”，“勿动”表示“不要做”。根据句子结构和意义进行翻译。5.君子坦荡荡，小人长戚戚。翻译：君子心胸开阔，小人经常忧愁。解析思路：这句话中，“君子”表示“君子”，“坦荡荡”表示“心胸开阔”，“小人”表示“小人”，“长戚戚”表示“经常忧愁”。根据句子结构和意义进行翻译。六、文学常识1.《红楼梦》的作者是曹雪芹，这部小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景。解析思路：根据所学文学常识，回答《红楼梦》的作者和背景。2.《水浒传》中的“智取生辰纲”是由