部编版小学语文六年级上册单元试卷（附答案）全册

小学六年级语文第一单元试卷

注意：本练习卷书写有3分，请认真书写。

第一部分：基础知识积累与运用（27分）

一、读拼音，写词语。（4分）

pubuyinyunjingmitingba

（）（）（）（）

二、读句子，用选出下列句子中带点字的正确读音。（4分）

1,小敏明年要转（zhuanzhuan）学到广州的亲戚（qiqi）那儿读书。

2.那敢（sansan）布在小丘上的村民尽（jinjin）是黑甲虫。

三、下列词语中，没有错别字的一组是（）。（4分）

A.蕴含欢悦陡峭德高望众B.吟诵凝聚演奏别有深意

C.漫游清爽清脆津津乐到D.探索奥秘烘烤形色勿勿

四、根据括号里的提示填写成语。（4分）

我的叔叔是一个的人（有学问的人），他（读的书

特别多）,常常是（读书速度特别快），为了读书,有时他

（忘了吃饭和休息）。

五、下列句子意思不同于其他三项的是（）。（3分）

A.这样精彩的表演，使我赞不绝口。

B.这样精彩的表演，不使我赞不绝口。

C.这样精形的表演，能不使我赞不绝口吗？

D.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

六、判断下列说法是否正确，对的打'<”，错的打“x”。（3分）

1.《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文。（）

2.《山中访友》一文中作者要拜访的朋友是自然界的朋友。（）

3.“年过花甲的老人”是指年龄超过了七十岁的老人。（）

七、把下列诗句补充完整并另写一句你课外积累的描写景物的诗句。（2分）

1.,每于寒尽觉春生。

2.此夜曲中闻折柳，o

3.课外积累写景的诗句：0

八、发挥想象，照例子，写句子，表达你对美的感受。（3分）

例句：老师说：“书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”

旅游者说：“。”

农民说："0”

第二部分：阅读积累与运用（30分）

九、阅读短文，完成练习。（15分）

①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学

习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不

如我。”

②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收藏一些名家精品。既然施

主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧。"年轻人精神一振，问：

“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的

茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不

容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。

那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。

③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画

得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”

年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？”

④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的

香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？泡

谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”

③此时，年轻人……

1.“颜”用音序查字法查______，用部首查字法查部首o“颇”在字典里的解

释：①不正；②很。第②段中“颇爱收藏”的“颇”应选第种解释；第③段中“有

失偏颇”应选第种解释。（2分）

2.请你摘录文中描写年轻人神态或内心的词语•：（至少四个）

―从这些词语中，你体会到了0

（3分）

3.年轻人没有找到一个令他满意的老师，最主要的原因是什么？（2分）

4.“应该是茶杯在上，茶壶在下呀！”释圆大师为什么要这样说？（2分）

5.谈谈你对文中画“一一”句子的理解。（3分）

6.请你用几句话为本文写上一个合理的结局。（3分）

十、阅读短文，完成练习。（15分）

①人类的历史有很多的精神丰碑，要达到或者超越那些精神高峰，阅读和思考是唯一途

径。

②只有通过阅读，我们每一个人的智慧才能一步步地通往精神的“金字塔”之巅。

③通过阅读，我们不一定变得更加富有，但我们一定可以变得更加智慧。

④通过阅读，我们不一定能改变我们的长相，但一定可以改变我们的品位和气象。人的

相貌基于遗传无法改变，但是人的精神可以通过阅读而从容，而气象万千。

⑤通过阅读，我们不一定能实现我们的人生梦想，但一定可以以帮助我们更接近我们的

人生梦想。

⑥曾经有一位儿童作家这样说，我们种一棵树的目的是什么？我们需要一张桌子，可以

种一棵树，但是，如果种一棵树只是为了制作一张桌子，就忽视、蔑视了一棵树的价值。

一棵树，当然可以是一张桌子，但是，同时它可以不使水土流失，是一道好风景；是一

片浓郁，可以让人遮阳避暑；可以让孩子玩要，可以拴一根长长的线，让风筝在天上飞;

可以让鸟鸣唱、筑巢……就是种一棵树的价值，阅读就是种树，阅读的价值就是一棵树

的价值。

⑦阅读，是一种主动的承继和发展的力量。阅读作为人类行为，它源自于书藉却不限于

书籍，也通过阅读绘画、雕刻、音乐，以及阅读不同的人生，进而改变我们自己，改变

我们的生活，改变我们的社会，改变我们的世界。

⑧改变，从阅读开始。

1.给短文加上一个合适的题目：（2分）

2.阅读的作用主要表现在哪些方面？请用“—”在文中画出来。（2分）

3.请你仿照文章③一⑤的形式写一段话。（3分）

通过阅读，我们不一•定,

但一定o

4.“阅读就是种树”这句话的含义是（）。（多选）（2分）

A.阅读和种树一样需要花费功夫。

B.阅读和种树一样，目的性不能太强。

C.阅读的价值和树的价值一样多元。

5.“阅读的价值就是一棵村的价值。联系自己的实际情况，写一写阅读让你改变了什么？

（3分）

6.你一定读过不少课外书，你最喜欢的一本书是《》，作者是

,你喜欢的原因是o

第三部分表达与创造（40分）

第三部分：习作（30分）

生活中我们都有要好的朋友。因为有了朋友的理解、信任和支持，我们的生活丰富

而多彩。朋友是值得托付和信赖的人。请你围绕“朋友”自拟题目，写一篇习作。

小学六年级语文第一单元试卷答案

第一部分：

一、瀑布、音韵、静谧、挺拔

二、zhudn>qi、san>jin

三、B

四、学富五车、博览群书、一目十行、废寝忘食

五、B

七、1.V273.X

八、1.造物无言却有情2.何人不起故园情3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

九、景色迷人，苍郁幽静的山林就是美，一种自然的美。

稻谷飘香，硕果累累的田野就是美，一种丰收的美。

第二部分

一、LP、页、②、①

2.深感失望、精神一振、信心十足、沾沾自喜、年轻人非常骄傲，自以为是。

3.他认识不到自己的不足，看不到别人的优点。

4.他用简单浅显的事情来说明道理，容易明白，又委婉含蓄。

5.一个人只有虚怀若谷，才能认识到自己的不足，才能有所进步，若目空一切，自以为

是，则会止步不前。

6.年轻人恍然大悟，原来大师是让我从此要谦虚呀，从此，年轻人，虚心向人请教，几

年后，也终于成为了大师。

二、1.《改变，从阅读开始》

2.阅读可以改变我们自己，改变我们的生活，改变我们的社会，改变我们的世界。

3.获得帮助；可以得到心灵的慰藉。

4.BC

5.记得以前我做事总是很浮躁，老师推荐我阅读《意林》这本刊物后，我开始静下心来

思考问题，做事也沉稳多了。

6.《西游记》、吴承恩、我喜欢书中的孙悟空，他为了保护师傅去西天取经，不离不弃,

一路历经艰辛，终于成功。

小学六年级语文上册第二单元测试卷（人教版）

本次练习卷面书写有3分，请认真书写!

第一部分:基础知识积累与运用（27分）

一、读拼音，写词语。（4分）

巨liebimiannijiangmenglong

（）（）（）（）

二、将加点字的正确读音填在括号里。（4分）

1、疾风知劲（jinjing）草，心齐干劲（jinjing）高。

2、刚劲（jinjing）有力量，劲（jinjing）头不算小。

三、下列词语中，书写完全正确的一组是（）o（2分）

A、杰出修筑勘测波滔起伏B,设计施工分亨惹人讥笑

C、阻挠控制毅然寝不安席D、坚巨岔道凄凉狂风怒号

四、下列句子中，加点词语运用不恰当的一句是（）o（3分）

A、抬头仰望，漫宅如海，几朵白云悠然地飘过。

B、奶奶年纪大了，手上长了很多老年斑，连脸上都可见二毋。

C、在科学道路上，他自逝不回，终于接近那颗皇冠上的明珠了。

D、新中国成立后，人民安因乐业，过上了好日子。

五、按要求改写句子。（4分）

1、我第一次离开母亲。我很想念我的母亲。（用关联词连成一句话）

2、铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。（改为肯定句）

六、判断下列说法是否正确，对的打“，错的打“X”。（3分）

1、写演讲稿时结尾要用简洁有力的话点明主题或发出号召。（）

2、《詹天佑》这篇课文是按先具体叙述再概括介绍的方法安排材料的。（）

3.、《中华少年》这首诗歌表达了中华少年建设中华的坚强决心。（）

七、把下列句子补充完整，再写一句热爱祖国的名言。（3分）

1、我们爱我们的民族o

2、,我深情地爱着我的祖国和人民。

3、我喜欢的名言：o

八、根据描绘的情境，完成写话。（4分）

随着《厉害了，我的国》这部电影的热播，面对祖国飞速发展的科技，作为中华的少年,

你想说：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读短文《中华民族的最强音》，完成练习。（15分）

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城.•…”

无论走到哪里，只要听见这歌声，每一个中国人都会激动起来，中华民族的自豪感

就会油然而生。

这就是中华人民共和国的国歌，原名《义勇军进行曲》。

1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。人民群众自

愿组织起义勇军，奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，

电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务逮捕前，把这首歌词写在

香烟的包装纸上的。后来，这首歌词交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词,

激发起极大的创作热情，立即动手谱曲，他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一

会儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一

个音符中。这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句“我们万众一心，冒着敌人的

炮火，前进!前进!前进!进!”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心，勇往

直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。

1、”油然而生”的意思是，读完本文，用

“油然而生”写一写你此刻的感受：______________________________________________

_______________________________________________________________（3分）

2、聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的?用“一”在文中画出来.（2分）

3、短文中的“血肉”比喻"长城”

比喻o（2分）

4、用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

5、中华民族的“最强音”指的是什么?为什么说它是“最强音”？（3分）

6、每当唱起国歌时，你会有什么感想？（2分）

二、阅读短文，完成练习。（15分）

一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了所有的国家，拜访

了所有有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。

进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱

学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧。”弟子们围着哲学家坐了下来。哲

学家问：“现在我们坐的旷野里长满了杂草，我想知道的是如何除掉这些杂草。”弟子

们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么

简单的东西。

一个弟子首先开口，说：“老师，只要有铲子就够了。”哲学家点点头。另一个弟

子说：“用火烧也是很好的一种办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。第三个弟子

说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”接着讲的是第四个弟子，他说：“斩除杂草，

只要把根挖出来就行了。”

等弟子们讲完了，“课就上到这里了!”哲学家站了起来说，“你们回去后，按照各

自的方法去除一片杂草，一年后再来相聚。”

一年后，弟子们都来了，不过原来相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长

满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

若干年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想

除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂不被纷

扰，唯一的方法就是用美德去占据它。

1、哲学家给学生上的最后课的主要内容是什么？（2分）

2、约好一年后相聚，哲学家却没有来，他为什么不出现？（2分）

3、读文中画“一的句子，想想，这片长满谷子的庄稼地是谁种的?你从中体会到了什

么？（3分）

4、当四个弟子再回到原地相聚时，他们的心理活动会有哪些变化？（3分）

（）T）->（）

5、短文最后句话在全文中起什么作用?谈谈你对这句话的理解。（3分）

6、给短文加上个合适的题目：（2分）

第三部分：习作（40分）

题目：记忆中，那的一幕

提示：在你的记忆中，一定有印象深刻的一幕吧，这幕或许温馨，或许悲伤，或许疯狂,

或许令人感动……请写下这生活中难忘的片段。

小学六年级语文上册第二单元试卷答案（人教版）

参考答案

第一部分：

一、恶劣避免泥浆朦胧

二、jing、jin,jing>jin

三、C

四、、B

五、1.因为我第一次离开母亲，所以很想念她。2.铁路要经过很多高山，必

须开凿隧道。

六、vxv

七、1.这是我们自信心的泉源

2.我是中国人民的儿子3.略

八、“我为我的祖国而自豪。我一定要好好学习，为建设富强的中国出一份力。”

第二部分：

一、1.自然而然地产生。对艺术家的敬佩之情油然而生，我一定要热爱祖国，保卫祖国

2.他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一

会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一

个音符中。

3.中国人民的血肉之躯、生命抗日统一战线

4.本文主要写了国歌《义勇军进行曲》，它是由田汉作词，聂耳作曲完成的，它唱出了

中华民族的最强音。

5.是指《义勇军进行曲》。这首歌高昂激越，催人奋进，把中国人民万众一心，勇往直

前，保卫祖国的伟大精神体现出来了。

6.民族自豪感，油然而生，将来把祖国建设得更强大。

二、1.如何除掉旷野里的杂草。2.因为他已经用事实给了学生们答案。

3.这片长满谷子的地是老师种的，体会到老师的良苦用心及良好的教育方

法。4.震惊疑惑顿悟

5.最后一句话在全文中起点明中心的作用。美德是一个人灵魂中最重要的

部分，一个人有了好的灵魂才不会做坏事，走歪路。6.《最后一课》

小学六年级语文第二单元试卷

注意：本练习卷书写有3分，请认真书写。

第一部分：基础知识积累与运用（27分）

一、看拼音，写词语。（4分）

yongsuyiranmianlichadao

（）（）（）（）

二、读句子，用选出下列句子中带点字的正确读音。（4分）

1.他那刚劲（jinjing）有力的身躯显得比别人干（gangan）练多了。

2.塞（saisai）外常常狂风怒号（haohao）,黄沙满天。

三、下列词语中，没有错别字的一组是（）。（3分）

A.沉闷复苏热烈悬涯峭壁B.泥浆恶劣修筑可见一班

C.勘测领略抚养寝不安席D.真挚铲平坚巨牙牙学语

四、用“”选择括号里恰当的词语。（4分）

1.詹天佑的塑像（矗立挺立）在青龙桥车站。

2.锦明是（连接联结）东北和华北的战略要点。

3.我们的工作首先要（周密精密），不能马虎。

4.我到德国留学，住在一个叫哥廷根的（孤寂孤独）的小城。

五、按要求改写句子。（4分）

1.夏天的江南是一年中雨水最多的季节。（修改病句）

2.盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸。（缩句）

六、判断下列说法是否正确，对的打“，错的打"X”。（3分）

1.写演讲稿时在开头写上适当的称呼，结尾要点明主题或发出号召。（）

2.《中华少年》这首诗歌表达了中华少年建设中华的坚强决心。（）

3.世界上最高的的盆地是新疆吐鲁番盆地。（）

七、把下列句子补充完整。（2分）

1.,惟有他发扬起来，中国才有真进步。

2.我们爱我们的民族o

八、根据描绘的情境，完成写话。（3分）

一位同学去武汉西正路12号找人，却不认得路，就向一位70多岁的老先生问路。

他问道:

第二部分：阅读积累与运用（30分）

九、阅读短文，完成练习。（15分）

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，

一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬辘了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转

瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼

竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的

最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有

各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到

海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家

庭和子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现

实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，

却熊给人意味悠长的启示「

1.请给短文加上合适的标题______________________（2分）

2.从文中找出下列词语的近义词。（2分）

饥不择食（）各奔东西----（）

3.为什么前面两个饥饿的人得到了恩赐还会死去？（3分）

4.用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

5.用“一”画出具体描写''一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。

（2分）

6.读文中画~一”的句子，这个简单的道理是什么？它给人什么样的生命启示？（3

分）

十、阅读短文《赋得永久的悔（节选）》，完成练习。（15分）

在我能记事儿的时候，我们家穷到了相当艰难的程度，吃“白的”（麦子面）与我

们家无缘，“黄的”（小米面或棒子面颜色都是黄的）与我们缘分也不大，终日为伍者

只有“红的”，（）这“红的”又苦又涩，真是难以下咽，（）不吃又

挨饿，我真有点谈“红”色变了。

我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短，现在我回忆起来,

母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓……

有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，

我怎么也不会放他走的！”简短的一向话里面含着多少辛酸、多少悲伤！母亲不知有多

少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊！然而这个儿子却始终没有归去，一直

到母亲离开这个世界。

对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时侯，自己大了几

岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现，

我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲，然

而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风

不止，子欲养而亲不待”,这话正应到我身上……我后悔，我真后悔……世界上（）

什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，（）比不上呆在母亲身边，即使

她一个字也不识，即使整天吃“红的”。

1.按要求仿写词语。（2分）

懵懵懂懂（AABB）：________________________________________________

寄人篱下：（含有“人”字）

2.在文中的括号里填上合适的关联词。（3分）

3.阅读全文，说说“我”的“永久的悔”指的是什么？从中表达了作者怎样的思想感情？

（3分

4.说说你对文中划线句子的理解。（3分）

5.从文中哪些地方可以看出我们家穷到了相当艰难的程度，用“---”画出来。（2

分）

6.古今中外，歌颂母亲、热爱祖国的名言数不胜数。请你写一条在下面的横线上。（本

试卷上的除外）（2分）

第四部分表达与创造（40分）

第三部分：习作（30分）

题目：我愿________________________

生活，是一个万花筒，每个人愿意做的事情也各不相同。有人愿意做这类事，有人

愿意做那类事。但每种愿做的事，总有它的原因、过程以及对自己的影响。请根据自己

的情况，先补充题目，再习作。

小学六年级语文第二单元试卷答案

第一部分：

一、庸俗、毅然、勉励、岔道

二、jing、gin、sdi、hao

三、C

四、矗立、联结、精密、孤寂

五、1.江南的夏天是一年中雨水最多的季节。2.广玉兰花洁白柔嫩。

六、1.J2.V3.X七、1.惟有民魂是值得宝贵的，2.这是我们自信心的泉源。

八、“老爷爷，您好，您知道西正路12号怎么走吗？”

第二部分

九、1.《简单的道理》2.狼吞虎咽、分道扬键3.因为他们中有一个人只顾眼前的

利益，另一个人目标高远，但没有面对现实，两人没有联合起来，所以会死去。4.

本文主要叙述了不同的人分别得到鱼竿和鱼之后不同的做法和不同的结局，并告诉我们

一个简单的道理。5.得到鱼的人原地就用干柴搭起了篝火煮起鱼来，他狼吞虎咽,

还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼

篓旁。6.这个简单的道理就是要互相团结，互相帮助。它告诉我们一个人要想获得成

功，不光自身要努力，还要与人相互协作。

十、1.清清楚楚、明明白白、仰人鼻息、人山人海2.虽然、但是、无论、都

3.“我”的“永久的悔”指的是离开母亲，没有尽到迎养母亲的责任，表达了“我”对

母亲的深切愧疚之情。4.这句话从反面来告诫孝子们，行孝道要及时，要趁着父母健

在的时候，而不要等到父母去世了再后悔。

5.吃「自的：'_（麦子面）与我们家无缘..“黄的”（小米面或棒子面颜色都是黄的）与我们

缘分也不太。.终旦为伍者只有“红的虽然这“红的”.又苦又涩,,真是难以下咽,.但

不吃;X挨饿，我真有点谈“纽”也变了。

6.慈母手中线，游子身上衣。

人教版小学六年级上册语文第三单元测试卷

本次练习卷面书写有3分，请认真书写！

第一部分：基础知识积累与运用Q7分）

一、读拼音，写词语。（4分）

gesh6xianqikuiwubaoqian

（）（）（）（）

二、读句子，用选出下列句子中带点字的正确读音。（4分）

1.听他兴（xlngxing）奋地讲那些小事，真是一种年（zh。zhe）磨。

2.任何罩（ydoydo）挟都阻挡不了他做那件重攀（ydoyGo）的事。

三、下列词语中，书写完全正确的一组是（）。（3分）

A.勉强严肃张皇兴高彩烈B.舒适蕉黄隔板缝缝补补

C.倒霉神圣荒堂溜之大吉D.仪式撕破泰然流连忘返

四、下面的句子中标点符号使用正确的一项是（）。（3分）

A.李强同学荣获了《三好少年》的称号。

B.青年的书摊上有很多书，有《红岩》、《雷雨》、《日出》等等..…

C.母亲说：“麻屋子、红帐子，里面睡个白胖子一一是什么呀!”

D.锹镐叮叮当当，奏响了植树歌；溪水哗哗啦啦，滋润着棵棵树苗。

五、按要求改写句子。（4分）

1.他笑着对我说，让他看看我的马草。（改为直接引述句）

2.他们在树林里送走了几百个白天和黑夜。（缩写句子）

六、判断下列说法是否正确，对的打“，错的打“X”。（3分）

1.《唯一的听众》文中“唯一”是指我的听众只有那位耳聋的老妇人。（）

2.句子“别饿坏了那匹马。”和“怎么能饿坏那匹马呢？”意思不同。（）

3.辩论时要注意倾听别人的发言，针对对方发言中的漏洞进行反驳。（）

七、把下列句子补充完整并完成填空。（3分）

1.轻诺=

2.诚者，；诚之者，o

3.你的朋友经常爽约，请你用（袁氏世范》中的一句名言来劝诚他：

八、根据描绘的情境，完成写话。（3分）

在一次乒乓球比赛中，平时常常打不过你的志强同学却超过了你，你会对他说:

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读短文，完成练习。（15分）

有些人，他们的姓名我已遗忘，他们的脸却恒常浮着一一像睛空，整个雨季中我们

不见它，却清晰地记得它。

那一年，我读小学二年级，有一个女老师一一我连她的脸都记不起来了，但永远记

得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个

字我不会写，你们谁会?”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。她向全班同学说:

“我真高兴，今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。"我立刻快乐得有如肋下生翅

一般一一我生平似乎再没有出现那么自豪的时刻。

对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代

数老师。那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到代数老师竟会奔波过两个城市

在考场上出现，真是令人感到意外。

接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来，我焦急地

听着，似乎从来那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张；尖锐的利石可

以成为那么流利的彩笔一一我第一次懂得。他使我在书本上的注解之外了解了“君子谋

道”的精神。

那天，很不幸的，行列式并没有考，事隔十多年，我才忽然咀嚼出那意义有多美。

代数老师姓什么?我竟不记得了，心里总有点内疚。

是啊，在生命的长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞，忘记了他们的名字，但

他们带给我的美好与触动不是比一个名字更有价值吗？

1.联系上下文理解下列词语的意思。（2分）

愚鲁:咀嚼：

2.用简洁的语言概括文中所列举的两个事例。（2分）

①________________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________________

3.文中的女老师是不是真的不会写"挖”呢?她这样做的目的是什么呢？（3分）

4.从哪些地方看出代数老师具有“君子谋道”的精神?用“"画出有关句子。（2分）

5.谈谈你对文中画线句子的理解。（3分）

6.教过你的老师中，谁给你留下了深刻的印象?他（她）做过的什么事令你难忘?（3分）

二、阅读短文，完成练习。（15分）

在生活中，常听到有人这样说：“唉，我不是那块料”，“我这个样子，能行吗?”

“万一做不好，怎么办?”……凡此种种，都是缺乏自信的表现，这种心态不可取。

自信是一把利剑，每一位热血青年，要成就一番事业，必须牢牢掌握自信这把利剑。

自信是对自身能力的一种充分肯定，是一把无坚不摧的利剑。掌握了它，就可以

战胜妖魔鬼怪、虎豹熊黑（pi）的勇气；掌握它，就可以前进路上的徘徊和

动摇；掌握它，就可以克服困难、坚持到底直至胜利的信念。

古今中外，每一个成功者都是充满自信的强者。美国的发明家爱迪生，在研究电灯

泡内灯丝的最佳材料过程中，先后试验了近千种材料。都没有成功，然而他自信一定会

找到这种材科，他没有动摇，坚持试验，最后终于成功了。他之所以被誉为世界“发明

大王”，这和他对自己充满信心是分不开的。中国古代尝百草的李时珍，当代台湾三次

坐牢而在狱中仍坚持写作的著名作家李敖等无不是牢牢掌握自信这把利剑而取得成功的

人。

自信既然是一把利剑，它可以使我们坚强，刚毅。那么怎样才能掌握它，磨砺它呢?

回答第一是放出眼光，第二是自强不息。“放出眼光”就是要有远大理想，明确而宏伟

的理想才能产生巨大的动力，增加自信；“自强不息”就是不断努力，用现代先进思想

和科学技术武装自己，增加实力，只有不断增强自身实力，自信之剑才能锋利。

朋友们，拿起自信这把利剑吧!只有自信，才能把握机遇：只有自信，才能走出围

境；只有自信，才能取得成功。让我们牢记：“自信人生二百年，会当击水三千里。”

1.给短文加个合适的题目：（2分）

2.依次在第3自然段段横线上填入词语，最恰当的一组是（）.（2分）

A.树立驱除增强B.增强树立驱除

C.增强驱除树立D.驱除增强树立

3.用“一”线面出第4自然段的中心句。（2分）

4.仿照最后一段画波浪线的句子，以“勤奋”为话题写组排比句。（3分）

5.用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）

6.读了文章，你得到了什么启示?联系生活实际谈一谈。（3分）

第三部分：习作（40分）

生活中，你一定有许多好“伙伴”，可能是你的亲朋好友，可能是你喜欢的小动物,

可能是你弹了多年的那架钢琴，也可能是……请以“伙伴”为话题，自拟题目，写下自

己的真情实感。

人教版小学六年级上册语文第三单元测试卷

参考答案

第一部分：

一、割舍掀起魁梧抱歉二、xlng、zhe,ydo、yao三、D四、D

五、1.他笑着对我说：“让我看看你的马草。”2.他们送走了白天和黑夜。

六、XXJ七、1.必寡信。2.天之道也；人之道也。

3.有所期诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。

八、“志强，士别三日当刮目相待。你今天打得真棒！以后我要向你多多学习。”

第二部分：

一、1.文中指愚笨迟钝文中指对事物反复体会2..①女老师不会写“挖”字，

激发学生的自信。②代数老师为“我”讲行列式。3.不是的。她是想给学生一

个表现的机会，让学生找到自信o4.那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到

代数老师竟会奔波过两个城市荏考场上出现,，真是令人感到意处。接着，他蹲荏泥地上,

捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。

5.这句话的意思是代数老师以大地为纸张，以利石为彩笔，这种最朴素的教学方式，这

种敬业精神给了“我”极大的震撼。

二、1.《自信是一把利剑》2.C3.古今中外，每一个成功者都是充满自信的强者。

4.只有勤奋，才能浇灌智慧的鲜花；只有勤奋，才能开掘才华的宝藏；只有勤奋，才能

达到成功的彼岸。

5.本文主要讲自信是一把利剑。古今中外，每一个成功者都是充满自信的强者，而许多

失败者，都是缺乏自信的怯懦者。

6.我明白了成功需要自信。有一次，老师推荐我去参加书法比赛，在老师和家长的鼓励

下，我相信自己，最终取得了成功。

人教版小学四年级上册语文第四单元测试卷

本次练习卷面书写有3分，请认真书写！

第一部分：基础知识积累与运用Q7分）

一、读拼音，写调语。（4分）

weixiejuanlianlanyongkujie

（）（）（）（）

二、在括号里选择带点字的正确的读音用“表示，（4分）

1.一叶运载（z方izai）着鲜花的扁（pidnbidn）舟向我们驶来。

2.如果没有这参（cdncen）天大树，山脉（m。mGi）就会失色许多。

三、下列词语中，书写完全正确的一组是（）（2分）

A.目睹矿物归宿苟廷残喘B.晶莹设想潺潺罪魁祸首

C.回荡骏马善待风雨同州D.破碎领悟松脂一命呜乎

四、写出下列句子所运用的说明方法。（3分）

1.它是一个半轻只有六千三百多千米的星球。（）

2.地球，这个人类的母亲，生命的摇篮，是那样美丽壮观。（）

3.童话故事中，狼是凶现的所以要消灭，鹿是善良的所以要保护。（）

五、按要求改写句子（4分）

1.谁都承认他是位自学成才的工程师。（改为双重否定句）

2.部少云爬在火堆里一动不动。（改成比喻句）

六、判断下列说法是否正确，对的打"，错的打“X”。（3分）

1.“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前利益，要有长远打算。（）

2.因为地球上所有的资源都是不可再生的，所以我们要好好珍惜。（）

3.《青山不老》达算课文题目的意思是老人的精神永远流传。（）

六、把下列句子补充完整并完成填空。（2分）

1.但存方寸地，o

2.有限的资源，o

3.请你设计一条环保标语放在学校的花坛边：

七、根据描绘的情境，完成写话。（5分）

超市里，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉了许多。于是，她走上前去,

对顾客说：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读短文，完成练习。（15分）

在加利福尼亚大学的植物国，当夜幕降临后，您会看见植物周围一片紫蓝色的荧光,

是荧光灯在田间闪烁吗?不，这是因为那儿有一些能发出荧光的植物一一荧光烟草。

这源于加利福尼亚大学生物系的研究人员的一个大胆的设想，他们试图用人工的方

法，将某种发光的基因移植到植物的基因中去，从而使植物发出光亮。

为了实现这一奇想，研究小组经过仔细的分析研究，决定拿烟草做实验。他们设想把

萤火虫的发光基因植入烟草，让烟草发出荧光。在实验的准备阶段，他们先找到了萤火

虫细胞内的发光基因，又找到了一种能直接感染烟草的细菌，用它来做移植的“载体”。

移植实验开始了，研究员先用一种内切割酶，将萤火虫细胞内的发光基因“剪”下

来。然后用一种连接酶把它“缝合”到作为“载体”的细菌上。再将接受了发光基因的

细菌放到特定环境中去培养后，让这些细菌去感染烟草植株。这样，萤火虫的发光基因

就被移植到烟草的细胞里了，这些烟草长大后，就成了一一株株人造发光植物。

加利福尼亚大学的科学家们创造出人造发光植物这一奇迹，并不仅仅供人们观赏猎

奇，更重要的是想通过这项研究，进一步揭示生命的的奥秘。这种将外来生物的基因转

入到植物中的生物技术叫做“植物转基因技术”，而这种植物则叫做“转基因植物”。

该项研究成功以后，科学家对未来进行了大胆而乐观的设想，例如，未来的高速路

旁，不再安装路灯，只要种上发光植物就行了。我们相信，神奇的生物技水将给我们未

来的生活增加更加绚丽的色彩。

1.研究人员的大胆的“设想”指什么?用"---"画出有关句子。（2分）

2.短文中划线的句子是一个句，这种句子的特点是（3

分）

3.什么叫做植物转基因技术?什么叫做转基因植物?用“”画出来。（2分）

4.科学创造出人造发光植物的目的是什么？（3分）

①_________________________________________________________

②_________________________________________________________

5.荧光烟草是如何培育出来的?将实验过程简单概述下来。（3分）

）一（）一（）

6.给短文加上一个合适的题目：（2分）

二、阅读短文，完成练习。（15分）

我叫吴小红。第一次感受到文字的神奇，是在少年时代。记得是12岁那年的夏天，

有一天我灾然很想去游泳，可是妈妈规定不能一个人去，要有伴儿，我去约我们班王小

兰同学，可她偏偏不在家，她妈妈告诉我，她们下午要去舅舅家，可能去不了。我抱着

一线希望，给王小兰写了张留言条，大意是说，这么热的天，一头扎进凉凉的泳池里

多好啊，听着知了在树上叫，痛痛快快地玩一下午…….别吃过午饭，王小兰就带着泳表

兴冲冲地来找我。我喜出望外，说你不是要去舅舅家吗?她说，我看了你的留言条马上就

动心了，明天再去舅舅家。

这是我第一次体会到文字的神奇。原来文字是可以改变人想法的。

忘了是哪一年，我还写了一篇随笔《城里的树》，其中有这么一段文字：“在我上

班的路上，有一棵树，是香樟，它的脚下不知何时被人们抹上了水泥，可能抹水泥的人

一直把水泥抹到了树的脚底下，紧贴着树干，一点空隙也不给它留。每次我从那里过，

都感到呼吸国难，很想拿把镐头把它脚下的水泥凿开，让它脚下的泥土能见到阳光，能

吸收水分。不过让我钦佩的是，这棵香樟树竟然没有被憋死，一年四季都绿在路上，也

许它知道它是那条路上唯一一的树，责任重大。每每看到它，我都内戒不安，我帮不了

它，却享受着它的绿明。”

后来，我听说，当地园林管理处的领导看了这篇文章，立即派人去找到那棵树，把

树下的水泥凿开，给它以通畅的呼吸和雨露。

这篇小文章，竟救了一裸树。

1.喜出望外的意思是：文中

让“我”喜出望外。你一定也有过“喜出望外”这种经历，请写下来:

_______________________________________________________________________________（4分）

2.关于文字的作用，文中写了两件事，请分别概括出来。（4分）

3.根据文中的叙述，请把当年的那张留言条写下来。（3分）

4.“这篇小文章，竟救了一棵树”，主要原因是

_______________________________________________（2分）

5.给短文担个恰当的题目：（2分）

第三部分:习作（40分）

题目：温暖的_________________________

提示：想想你生活中有哪件事让你体验到了温暖，如一个拥抱，一个眼神，或者一双手,

一句话……写下自己的真情实感。

人教版小学六年级上册语文第四单元测试卷

参考答案

第一部分：

一、威胁眷恋滥用枯竭

二、zdi、pionscdn、mai三、B四、1.列数字2.打比方3.作比较

五、L没有人不承认他是一位自学成才的工程师。

2.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动不动。

六、七、1.留与子孙耕2.无限的循环3.爱护花草，净化心灵。

八、“您好！请你小心一点儿，别把菜叶碰掉了。”

第二部分：

一、1.他们试图用人工的方法，将某种发光的基因移植到植物的基因中去，从而使植物

发出光亮。2.设问自问自答3.这种将外来生物的基因转入到植物

中的生物技术叫做“植物转基因技术”，而这种植物则叫做“转基因植物”。

4.①供人们观赏猎奇②揭示生命的奥秘

5.用内切割酶将萤火虫的发光基因“剪”下来~用一种连接酶把它“缝合”到载体

的细菌上一培养接受了发光基因的细菌，让细菌去感染烟草植株。

6.《荧光烟草》

二、1.遇到意外的喜事非常高兴。王小兰带着泳衣来找我游泳。我期末考试取得好成绩

后，妈妈们送我一辆自行车，这让我喜出望外。2.①我写留言条给王小兰，结果她来

同我一起游泳。②我写了随笔《城里的树》，园林管理处的人看后保护了树。3.

王小兰，这么热的天，要是呆在泳池里该多凉爽呀，我们下午一起去游泳吧！

吴小红4.这篇文章把这棵树的情况说明了，传递了出去。5.《文字的神奇》

六年级十一册语文第五单元综合测试题

班级姓名成绩

一、看拼音写汉字（6分）

leixianyangzhepuyanfeng

ge

苞（）苔（）插（）甘（））布（）语（）隙

收（）

yan