江苏专用2024高考英语二轮复习增分篇专题三阅读理解教学案

PAGEPAGE1专题三阅读理解[江苏高考阅读理解近五年考情统计]年份文体题型记叙文争论文应用文说明文细微环节理解题推理推断题主旨大意题词义揣测题2024211094112024011284212024011210302202410129321201502115721[命题分析]高考英语阅读理解题所选材料体裁多样、语言地道、内容丰富、贴近生活，有很强的时代气息。阅读理解文章具有英语语言独有的文化特征，试题信息量大，对考生阅读速度和快速处理信息的实力要求更高。阅读理解的体裁主要有说明文、记叙文、应用文和争论文四类，题型设置以细微环节理解题和推理推断题为主，兼顾词义揣测题和主旨大意题。细微环节理解题相对简洁，而其他三种题型相对较难，且在题型设置上，推理推断题的难度会适当加大。[常见文体特点]1．记叙文这类文章的阅读相对简洁。在阅读此类文章时我们应重点抓住六大要素，即时间、地点、人物和事情的起因、经过及结果。另外，在这类体裁的文章中试题类型多以细微环节理解题为主，相对来说得分比较简洁。2．说明文这类文章的出现频率在高考中呈现递增趋势。针对此类文章，我们应当把握好它的层次结构(一般都是总—分—总的模式)，这有利于对文章的理解。题目以细微环节理解题和推理推断题为主，难度较大。3．争论文这是高考中常考的体裁，内容涵盖文化、历史、文学、科学和教化等各个方面。在阅读这类体裁的文章时把握好论点、论据和论证很重要。在此类体裁的文章中，考查主旨大意和推理推断的题目会较多，这也是得分比较难的题型。在阅读这类文章的时候，我们要细致把握作者的意图、观点和看法，领悟言外之意，从而更好地依据文章的事实做出合理的推断。4．应用文这类文章主要涉及通知、广告等。此类文章的设题比较简洁，主要考查考生快速阅读和捕获关键信息的实力，题目以细微环节理解题为主。eq\a\vs4\al(一、读文的)2eq\a\vs4\al(种方式——据情而选)方式(一)文章—问题—文章即先粗读文章，然后看问题，最终再通过精读文章来解答问题。这是考生常用的按部就班的阅读方式，其特点是有利于考生把握文章的主旨和作者的看法。但采纳这种阅读方式的考生往往阅读速度较慢，因此难以在阅读时主动主动地预料文章内容。方式(二)问题—文章—问题即先将问题看一遍，然后带着问题去阅读文章，最终答题。其特点是针对性强，节约答题时间，比较适用于解答事实性和细微环节性的问题，但是解答主旨性和推断性问题的效果不明显。上面这两种读文方式的采纳因人而异，无优劣之分。当然，题型不同，读文的方式也应有所不同。但无论采纳哪种方式，一旦选定适合自身的方式，应持之以恒，形成读文做题的习惯。eq\a\vs4\al(二、命题的)8eq\a\vs4\al(大常考处——重点关注)阅读理解的命题点有确定规律可寻。驾驭命题规律，能帮助考生明确阅读时应当重点关注的内容。抓阅读的“敏感点”，提高阅读的针对性，快速、精确锁定信息区间，为精确解题圈定信息源。1．段首、段尾处常考无论是争论文还是说明文，一篇文章往往会分成几个部分或层次进行说明和论证，每个段落一般都是一个部分或者一个层次。英美作者写文章的逻辑性特别强，文章结构特别规范，因此每个段落的首句和尾句常常是该段落的主旨句，也是出题的重点区域。2．转折处常考文章的转折处也是体现作者观点和文章主题的地方。作者常常会通过先抑后扬的方法在转折词之后才明确提出自己的观点。转折词前后的意思一般来说都是相反的，而作者会偏重其中的某一方。因此，在阅读过程中看到转折词时，考生最好能作上标记以便利做题时查找。一些明显的转折词包括but,however,onthecontrary,yet(句首),still(句首),asamatteroffact,infact等。3．对比、比较处常考另外，作者也常常把两个事物、两种事实、两种观点进行对比，从而论证自己观点的正确性。表示对比的一些标记性词语有unlike,bycontrast,incomparison,becomparedwith等。命题者常对对比双方的属性进行考查，比如文章中说“甲具有X属性，但乙与甲不同，那乙有何属性？”答：非X属性。此类考点常出现在逻辑推理型题中，少数出现于其他考点中。4．因果处常考因果逻辑关系也很受高考英语命题者的青睐，因为因果关系阐述了两个事务或者事实之间的内在联系，是作者进行分析或者得出结论的地方。命题者为了考查考生的阅读实力和逻辑分析实力，常常会将因果颠倒，考生须要留意辨别实际的因果关系，防止受到迷惑。表示因果关系的词语有：because,becauseof,for,since,dueto,thanksto,asaresultof,as,so,thus,therefore,consequently,inconsequence,asaresult,resultfrom,resultin,cause,leadto,attribute...to等。有时候文章中虽然没有出现表示因果关系的标记性词语，但是在逻辑上也存在着因果关系，这个时候考生就须要自己进行推断和推理。5．举例说明处常考一般的争论文和说明文都须要一些例子来支持作者的论证和说明，这些例子往往与作者的论述和说明有很大的关联，考纲中明确提出考生须要驾驭区分论点与论据的实力，因此这也成了考题出处的热点。这种题目在文章中的线索特别明显，一般都带有如下的标记性词语：forexample,forinstance,take...asanexample,suchas,like等。考生要牢记一般文章举例处的前后句就是与该例子相关的作者论点，所以在做此类题目的时候就须要追本溯源，找寻论点，才能保证所选答案的正确性。6．特殊标点处常考英文中主要运用逗号和句号，文中一旦出现一些特殊的标点符号，通常都是在表达作者的特殊意图，因此特殊的标点符号处也常常成为出题的区域。考生应当对以下标点符号的用法做到较为熟识：冒号冒号的出现有两大作用——后面内容或者用来说明说明前面抽象的内容，或者是对前面内容的总结。不管是说明还是总结，出现冒号时通常要重点选读冒号后面的内容。括号括号中的内容通常用来说明或强调括号前面的内容，我们在平常的学习过程中见到括号一般都跳过，但是在英语中通常会把要强调的内容放在括号中，因此不但不行以跳过，反而要细致细致分析。破折号破折号后面的内容通常表示对前面内容的说明说明或补充，说明此处信息至关重要。但要留意，两个破折号的作用通常为插入语，就不再是重点信息了。7.结论建议处常考一般状况下出现theresearchindicates,thereportsuggests等类似的结论建议性表达方式时，表明此处为文中提及的试验和探讨的结果或作者要阐明论证的结果。命题者通常不会考查试验和探讨的过程，而是将留意力放在结论和结果上，因此在阅读过程中要特别留意这些表达的出现。8．观点看法处常考文章中作者对于某人或某事物的观点或看法，以及文章中涉及的其他人或组织机构的观点或看法也常受命题者的青睐。解题时要留意文章中出现doubt,appreciate,hate,against等表达观点看法的词语的地方，以及一些带有感情色调的特殊句式(祈使句、感叹句、反问句等)。三、破解生僻词的2大技法——敏捷运用阅读理解涉及词汇、句子、段落、语篇四个层次的理解问题，而其中最根本的是词汇。词汇是构成语言的基本元素。假如考生驾驭的词汇量不够，在阅读过程中到处都是生词，就难以顺当地读懂文章。因此，积累足够的词汇是提高阅读技能的第一步。一般来说，在阅读文章时，总会遇到一些自己不相识的词语。高考文章中允许出现3%的超纲词。《考试大纲》要求考生能“依据上下文推想生词的词义”，因此词义揣测题也是高考题型之一。正确处理阅读中遇到的生词，驾驭确定的揣测生词词义的技巧，对于理解文章及答题都特别重要。对于生词一般有如下两种处理方式：(一)无关紧要的词汇——“跳过去”在阅读理解设题时，并不是全部的生词都是出题点。在阅读中，当遇到一个生词时，不妨先想一想：这个生词有没有进行精确揣测的必要？高考试题中常常会出现没必要去精确揣测的生词，不知道它的精确含义也不会影响对基本句意的理解。在考试中，有百分之十的生词都不会干扰考生做题。所以，平常考生要练习对生词的容忍度和处理生词的技巧，否则，临场时考生会因焦虑而影响做题速度和准度。对于这类词，不要过多纠缠，尽管放心大胆地“跳过去”。如：一起出现的几个首字母大写的单词它可能是个专出名词，不须要知道其意思，只须要知道它是某个事物的名称即可。斜体的单词它可能是某本书、杂志、电影的名称或某个专业术语，不用了解它的意思，只须要知道它代表什么事物即可。(二)影响阅读的词汇——“猜出来”有时候，一些生词对阅读来说存在很大的障碍，对上下文的理解至关重要，我们必需知道这些词的精确含义。那么，如何解除这些障碍呢？具体方法将在后面“第4讲词义揣测题”中具体阐述。四、破解长难句的4个诀窍——化繁为简要读懂文章，《考试大纲》所要求的词汇是必需驾驭的。但过了词汇关之后，阅读是不是就没有问题了呢？当然不是！因为英语和汉语的句子结构是不一样的。所以说，在攻克词汇关后，我们才面临英语阅读中的第一个真正难题——长难句！如何来破解它呢？一句话：“去掉定状补，只留主加谓”。在一个句子中，主语和谓语是最重要的(系表结构中的表语也很重要)，其他的定、状、补等成分是相对次要的，只要抓住了句子的主干部分(主语和谓语)，这个句子的大意也就清晰了。假如想抓住句子主干，就要敢于大刀阔斧地“砍掉”句子的次要成分，简化句子。下面就是简化句子时须要留意的几个主要方面：(一)“专出名词”不纠缠专出名词包括人名、地名、机构组织的名称等，通常首字母大写，比较简洁发觉。它可能在句中充当主语(需保留)、宾语(需保留)、介词的宾语(可去掉)、从句中的主语或宾语等成分，在简化句子时，可视其充当的成分确定。对于须要保留的，在理解句意时，可只留意其核心词或干脆跳过。(二)“介词短语”亦可简介词是英语中常见的词类，常接名词、代词或动名词构成介词短语，在句中作表语、定语、状语和补足语。下面以常见的介词in构成的介词短语为例：①Ourschoolisin_great_need_of_English_teachers.(作表语，简化时不行去掉)②Heisthebestteacherin_our_school.(作状语，简化时可去掉)③Thegirlin_redisAmy,whoturnsouttobeoneofmyoldclassmates.(作定语，简化时可去掉)④WeiMinzhikeptherstudentsin_the_classroomforanhour.(作补语，简化时可去掉)⑤HewasborninShanghaiin_1968.(作状语，简化时可去掉)从上面的例子可以看出，介词短语在句子中作表语，和系动词构成系表结构时一般不行去掉；作其他成分时，一般可以去掉。因此，当遇到包含介词短语的困难句子时，只要介词短语不作句子的表语，就可以优先去掉，以便抓住句子的主干。(三)“连词and”前后断不要小瞧and这个词。一个and常会把原来很简洁的句子变得很长，使句子看上去很困难。要简化and连接的并列句，关键是要找出and前后究竟是哪两部分有并列关系。句子中，and连接的最常见的结构有以下几种：and＋that从句，andtodo,anddoing,anddo。阅读时，只要找出and后面的结构，很快就可以依据平行并列结构，找到前面对应的部分，然后从and这个地方将句子断开，这样我们就可以很清晰地把握and前后两层的意思了。须要提示大家的是，有时and连接的是两个以上的平行结构，但and只在最终一个部分前出现，简化成分时要留意，不要有所遗漏。(四)“句子重心”准审辨一篇英语文章是有重心的，同样，一个句子也有它的重心。中学阶段，我们接触到的长难句多为主从复合句。在主从复合句中，主句往往可以独立存在，而从句在主句中充当某个句子成分。如何快速推断出从句在主句中所充当的成分，从而简化句子呢？主从复合句可分为：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句等。在简化句子时，一般可以简化掉的是同位语从句、定语从句和状语从句。同位语从句修饰主句中的某个抽象名词，定语从句用来修饰主句中的一个名词、代词或整个主句，它们都比较简洁推断。而状语从句种类较多，可分为表示时间、地点、缘由、目的、结果、比较、让步和条件的状语从句，而且一般都有确定的关联词引导，因此找到关联词，就比较简洁推断它们。常见的关联词按其引导从句的不同分别有：1．时间状语从句：when,as,while,after,before,since,assoonas,till,until2．地点状语从句：where,wherever3．缘由状语从句：because,since,as4．目的状语从句：inorderthat,sothat5．结果状语从句：so/such...that...6．比较状语从句：than,as(so)...as...7．让步状语从句：though,although,as,evenif,eventhough,however,whatever8．条件状语从句：if,unless,aslongas依据这些词语，基本上可以很简洁地找到从句所在的位置，从而帮助考生抓住句子的重心，进而简化句子。下面，我们再结合真题来看一看长难句的破解。[典例](2024·江苏高考阅读C节选)Therearesolutionsthatcouldlightapathtowardamoresustainableandfairfarmeconomy,butfarmerscan'tclumsilyputthemtogetherbeforeus.WeattheNYFCneedbroadsupportasweurgeCongresstoincreasefarmlandconservation,aswepushforimmigrationreform,andasweseekpoliciesthat willensurethesuccessofadiverseandambitiousnextgenerationoffarmersfromallbackgrounds.WithanewfarmbilltobedebatedinCongress,consumersmusttakeastandwithyoungfarmers.64．Whatshouldfarmersdoforamoresustainableandfairfarmeconomy?A．SeeksupportbeyondNYFC.B．Expandfarmlandconservation.C．BecomemembersofNYFC.D．Investmoretoimprovetechnology.分析：选A推理推断题。依据本段第一句可知农场主不能简洁地把问题抛给NYFC。要解答这一题，重点是要理解本段其次句“WeattheNYFCneedbroadsupportasweurgeCongresstoincreasefarmlandconservation,aswepushforimmigrationreform,andasweseekpoliciesthatwillensurethesuccessofadiverseandambitiousnextgenerationoffarmersfromallbackgrounds.”，这个句子很长，所以须要简化才能很清晰地理解其含义。细致分析该句，会发觉这是一个复合句，主句是“WeattheNYFCneedbroadsupport”，其后是三个由as引导的时间状语从句。把这三个状语从句省略，会很清晰地看到这个句子的意思是“我们作为NYFC成员须要广泛的支持”，所以说农场主要想实现可持续发展必需寻求NYFC以外的帮助。故选A。第一讲细微环节理解题细微环节理解题在英语高考阅读理解中占了较大的比重，但此类题型相对比较简洁，只须要依据题干中的关键词，回到原文定位信息区间，稍加比对，就能得出答案。因此，对于这类题目要力求读得快、找得准、答得对，力争不丢分，保住基本分才能得高分。细微环节理解题常分为干脆信息题和间接信息题。所谓干脆信息题就是可以在原文中干脆找到答案的细微环节题，常用who,what,when,where,why和how等疑问词提问。这类试题主要考查原文中的时间、地点、人物等信息。间接信息题须要通过有关词语和句子的转换，利用主要事实、图表、图形来获得信息，然后利用因果、类比、时间、空间等关系将零碎的细微环节经过一系列加工、整理，方能做出正确的推断。此类试题在高考中占大多数。析题型——高考怎么考eq\a\vs4\al([常见设问方式])1．特殊疑问句形式。以when,where,what,which,who,howmuch/many等疑问词引出的问题。2．推断是非形式。含有TRUE/FALSE,NOTtrue或EXCEPT等的推断是非的问题。此时要留意题干中是否含有否定词，如not,never等。3．以“Accordingto...”开头的提问形式。4．填空形式。如Thebiggestchallengeformostmothersisfrom________.[正确选项特征]1．同义替换。指对原文句子中的关键词进行同义替换。如把loseone'sjob换成了beoutofwork。有些细微环节理解题把原文中的一些词变换一下词性，如把important变换成ofimportance；变更原文中句子的语态，如主动语态与被动语态的转换。2．信息归纳。用精炼的语言来概括原文中比较分散或困难的信息，设置为正确答案。3．正话反说。把原文中的意思反过来表达而成为正确选项。[干扰选项特征]1．张冠李戴。是原文信息，但不是题目要求的内容。2．无中生有。符合常识，但不是文章的内容。3．曲解文意。与原文的内容极其相像，只是在某个细微环节处有些变动。4．混淆黑白。在意思上与原文大相径庭甚至完全相反。5．正误参半。部分正确，部分错误。通技法——解题怎么办一、干脆信息题——二步准判定[典例示范](2024·江苏高考阅读A节选)HighenergyIfyoudesirephysicalactivities,youcanchooseactivitiesfromswimmingtohorseriding.ExploretheheightswithGoApe,thehighwireforestadventurecourse,orjourneybeneaththeearthatPoole'sCavern.Anddon'tforget:wearesurroundedbyanaturalplaygroundjustperfectforwalking,caving,climbingandcycling.56．Ifyouwanttotakeanundergroundjourney,whichplaceisthebestchoice?A．Poole'sCavern. B．PavilionGardens.C．BuxtonMuseum. D．GreenManGallery.第一步：依题干信息，选择定位关键词细致阅读题干可知“anundergroundjourney”为问题的核心信息，即为本题的定位关键词。其次步：由定位关键词，回原文进行信息定位带着“anundergroundjourney”这个定位关键词，通过寻读、略读等技巧可快速在所节选段中找到含有与此关键词相同意思的句子“ExploretheheightswithGoApe,thehighwireforestadventurecourse,orjourneybeneaththeearthatPoole'sCavern.”，依据此句中的“journeybeneaththeearthatPoole'sCavern”我们可以快速确定答案为A项。二、间接信息题——留意三方面间接信息题相比干脆信息题，命题的隐藏性更强，正确选项一般都会在原文基础上进行改造。在做间接信息题时，要做到“两关注”“一防范”。“两关注”是指关注正确选项的两个特征：一是同义词替换或释义，即把文中语言(词汇和结构)改头换面，来表达相同的意思；二是对文章信息的归纳。“一防范”是指防范干扰选项的逼真性，稍有不慎就会落入命题人设置的陷阱中。因此，在做细微环节理解间接信息题时，要依据所找信息，分析选项，对比其中所用词汇，避开误选答案。必要时要对原文信息进行归纳，然后比对选项，进而选出正确答案。(一)看是否是“同义替换”同义替换是指命题人利用同义词或近义词对原文的关键信息进行替换。解题时，考生应当依据题意，快速跳读全文，找到关键信息，然后在选项中找寻与原文信息最接近的同义词或近义词，这样就可确定正确答案。[典例](2024·江苏高考阅读C节选)Itwouldnotmatterifthesemisjudgmentswerejustamatterofpeople'sopinions.However，theyhaverealimpacts,astheyresultinmisguideduseofscarceresources.61．Misjudgmentsontheinfluencesofnewtechnologycanleadto________.A．alackofconfidenceintechnologyB．aslowprogressintechnologyC．aconflictofpublicopinionsD．awasteoflimitedresources分析：选D依据节选段中的“Itwouldnotmatterifthesemisjudgmentswerejustamatterofpeople'sopinions.However,theyhaverealimpacts,astheyresultinmisguideduseofscarceresources.”可知，这些误判会导致稀有资源的不正确运用，即导致了稀有资源的奢侈。句中“misguideduseofscarceresources.”与选项中的“awasteoflimitedresources”意思相近。(二)看是否是“信息归纳”归纳信息是指命题人用精炼的语言来概括原文中比较分散或困难的信息，这是命题人设计细微环节理解间接信息题时常常运用的手段之一。考生首先应依据题干指向，到文中找到相应的信息区间，然后尝试用自己的语言去归纳文中的信息或事实，然后再看选项，选择出和自己所归纳的信息最接近的选项作为正确答案。[典例](2024·江苏高考阅读C节选)Evenmoreworryingly,thefascinationwiththeinternetbypeopleinrichcountrieshasmovedtheinternationalcommunitytoworryaboutthe“digitaldivide”betweentherichcountriesandthepoorcountries.Thishasledcompaniesandindividualstodonatemoneytodevelopingcountriestobuycomputerequipmentandinternetfacilities.Thequestion，however,iswhetherthisiswhatthedevelopingcountriesneedthemost.Perhapsgivingmoneyforthoselessfashionablethingssuchasdiggingwells, extendingelectricitynetworksandmakingmoreaffordablewashingmachineswouldhaveimprovedpeople'slivesmorethangivingeverychildalaptopcomputerorsettingupinternetcentresinruralvillages.Iamnotsayingthatthosethingsarenecessarilymoreimportant,butmanydonatorshaverushedintofancyprogrammeswithoutcarefullyassessingtherelativelong­termcostsandbenefitsofalternativeusesoftheirmoney.62．TheexampleinParagraph4suggeststhatdonatorsshould________.A．takepeople'sessentialneedsintoaccountB．maketheirprogrammesattractivetopeopleC．ensurethateachchildgetsfinancialsupportD．providemoreaffordableinternetfacilities分析：选A归纳本段的内容可知富有国家的人们对互联网的痴迷导致公司和个人向发展中国家捐款购买计算机设备和互联网设施。问题是贫困国家最须要的并不是这些东西。给他们供应资金用来挖井、扩展电力网络和制造更便宜的洗衣机或许比给每个孩子一台笔记本电脑或在农村建立互联网中心更加好用。因此捐助者应当考虑到人们的基本须要。(三)给干扰选项定性高考英语阅读理解在考查细微环节理解题时，在干扰项的设置上常运用诸如张冠李戴、无中生有、曲解文意、混淆黑白、正误参半等方式来造成句意的变更。其中最常见的干扰项是用了与原文相像的句型结构和大部分相像的词汇，却在不易引人留意的地方换了几个词汇，造成句意的变更。[典例](2024·江苏高考阅读B节选)Inthe1960s,whilestudyingthevolcanichistoryofYellowstoneNationalPark,BobChristiansenbecamepuzzledaboutsomethingthat,oddly,hadnottroubledanyonebefore：hecouldn'tfindthepark'svolcano.IthadbeenknownforalongtimethatYellowstonewasvolcanicinnature—that'swhataccountedforallitshotspringsandothersteamyfeatures.ButChristiansencouldn'tfindtheYellowstonevolcanoanywhere.58．WhatpuzzledChristiansenwhenhewasstudyingYellowstone?A．Itscomplicatedgeographicalfeatures.B．Itsever­lastinginfluenceontourism.C．Themysterioushistoryofthepark.D．Theexactlocationofthevolcano.分析：选D依据节选段第一句“...BobChristiansenbecamepuzzledaboutsomethingthat,oddly,hadnottroubledanyonebefore:hecouldn'tfindthepark'svolcano.”可知，让克里斯滕森困惑的是他找不到火山的准确位置。所以D选项正确。文章中有提到“hotspringsandothersteamyfeatures”是该地区的气候特征而不是地理特征，所以选项A是错误的，属于张冠李戴；B选项的内容在文章中没有提到，属于无中生有；C选项文章中有提到黄石国家公园的历史，但是这个不是让作者感到困惑的东西，属于正误参半。Ⅰ.命题方式练请选择以下设误方式(张冠李戴、无中生有、曲解文意、混淆黑白、正误参半)或正确选项特征(原文原词、同义替换、信息归纳、正话反说)填入下表的“诊断”一栏中。1．(2024·江苏高考阅读A节选)TheCloistersMuseumandGardensTheCloistersmuseumandgardensisabranchofTheMetropolitanMuseumofArtdevotedtotheartandarchitectureofEuropeintheMiddleAges.Theextensivecollectionconsistsofmasterworksinsculpture,coloredglass,andpreciousobjectsfromEuropedatingfromaboutthe9thtothe15thcentury.Hours:_Open7daysaweek.March－October10：00－17：15November－February10：00－16：45ClosedThanksgivingDay,December25,andJanuary1.TheattractionoftheCloistersmuseumandgardensliesinthefactthat________.选项诊断Aitopensalltheyearround正误参半BitscollectionsdatefromtheMiddleAges信息归纳CithasamodernEuropean­stylegarden混淆黑白DitsellsexcellentEuropeanglass collections无中生有2.(2024·江苏高考阅读B节选)Lightingmatters,too.WhenBerlinrestaurantcustomersateindarkness,theycouldn'ttellhowmuchthey'dhad:thosegivenextra­largesharesatemorethaneveryoneelse,butwerenone_the_wiser—theydidn'tfeelfuller,andtheywerejustasreadyfordessert.Timeismoney,butthatprinciplemeansdifferentthingsfordifferenttypesofrestaurants.Unlikefast­foodplaces,finediningshopsprefercustomerstostaylongerandspend.Onewaytoencouragecustomerstostayandorderthatextraround:putonsomeMozart(莫扎特)．Whenclassical,ratherthanpop,musicwasplaying,dinersspentmore.Fastmusichurrieddinersout.Particularscentsalsohaveaneffect:dinerswhogotthescentoflavender(薰衣草)stayedlongerandspentmorethanthosewhosmelledlemon,ornoscent.Howcouldafinediningshopmakemoreprofit？选项诊断APlayingclassicalmusic.原文原词BIntroducinglemonscent.混淆黑白CMakingthelightbrighter.混淆黑白DUsingplatesoflargersize.无中生有3.(2024·江苏高考阅读C节选)[3]Butthereiscauseforconcern.Theinternethasmadedataabundant,all­presentandfarmorevaluable,changingthenatureofdataandcompetition.Googleinitiallyusedthedatacollectedfromuserstotargetadvertisingbetter.Butrecentlyithasdiscoveredthatdatacanbeturnedintonewservices:translationandvisualrecognition,tobesoldtoothercompanies.Internetcompanies'controlofdatagivesthemenormouspower.Sotheyhavea“God'seyeview”ofactivitiesintheirownmarketsandbeyond.WhatdoesthetechnologicalinnovationinParagraph3indicate？选项诊断ADatagiants'technologyisveryexpensive.无中生有BGoogle'sideaispopularamongdatafirms.无中生有CDatacanstrengthengiants'controllingposition.信息归纳DDatacanbeturnedintonewservicesorproducts.正误参半Ⅱ.语篇综合练(2024·无锡一模)Hungary'scapitalsparkles(闪烁)inwinterandit'sagreatplacetoseeintheNewYear.There'sfestivecheerontap,withconcerts,folkdancingandstallssellingwineorfruitbrandyandtraditionalchimneycakeoutsides.NewYear'sEveiscelebratedwithfireworksovertheDanube(多瑙河),andit'sworthbookingoneofthemanyrivercruises(巡游)withdinnerandDJs(freeandopen24/7,butlikelytobecrowded)．Afour­nighttripwithTravelRepubliccosts￡449forafamily(2adultswith1childunder6),departingStanstedon28DecemberwithRyanair,withB&BaccommodationatthecentralAtriumBudapestHotel.Foraslightlymorecerebral(理智的)NewYear'sEve,Stockholmisasmartchoice.ThemaincelebrationisatSkansen,Sweden'soldestopen­airmuseum.Entertainmentstartsat8p．m.withsinginganddancing,andpeakswitharecitationof thepoemRingOut.Eveningticketsare￡14foradults(childrenunder6gofree),ortherearenewdayandeveningcombinationtickets(￡16adult/￡5child)．OnNewYear'sDay,earlybirdscantryanintroductiontoiceskating(8a．m.daily,￡139)．BookitRyanair,NorwegianandSASflytoStockholmfromseveralUKairports.ThelandoffireandicelivesuptoitsnameonNewYear'sEve,whenabout90bonfires(篝火)arelitacrossthecountry.SomebonfiresareaccompaniedbyIcelandicsinging;moststartabout8p．m.andfinishby10p．m.,whichcanbeagoodtimetoseethenorthernlights.Afterthefires,everyonegoeshometowatchramótaskaup,aTVshowthathasbeenrunningon31Decembersince1966.Butthatdoesn'tmeanthepartyisover—justbeforemidnight,theyallcomebackouttoletoffanastonishingamountoffireworks,withprofitsgoingtoIcelandicSearchandRescueAssociation,whichdoeslifesavingwork,andisrunbyvolunteersandisacauseclosetomostIcelanders'hearts.BookitWowAirandWizzAir,easyJetandIcelandairflytoReykjavikfromseveralUKcities.语篇解读：本文是一篇应用文，主要介绍了几个欢庆新年的好去处。1．Accordingtothepassage,whentravellingtooneofthethreecitiesonNewYear'sEve,youcan________.A．haveafreebutmaybeuncomfortablecruisealongtheDanubeB．goiceskatingwithyourclosefriendsinStockholmC．lightthebonfiresinIcelandandjoininIcelandicsingingD．watchAramótaskaupandbeavolunteertoletofffireworks解析：选A细微环节理解题。依据文章第一段“NewYear'sEveiscelebratedwithfireworksovertheDanube(多瑙河),andit'sworthbookingoneofthemanyrivercruises(巡游)withdinnerandDJs(freeandopen24/7,butlikelytobecrowded)．”可知选项A正确。2．IfanEnglishcouplewithachildaged5wanttocelebratethenewyearbyenjoyingpoems,howmuchwilltheypayatleast?A．￡14. B．￡21.C．￡28. D．￡37.解析：选C细微环节理解题。依据题中关键词enjoyingpoem定位到文中第三段，参与Stockholm活动，其中花费最少的是成人票是14,6岁以下儿童免费，所以依据题目要求，一对夫妇和一名5岁儿童须要收费28。推理推断题、主旨大意题和词义揣测题这三种题型属于阅读理解中的重点、难点，本课针对这三种易失分的题型重点讲解，以期在二轮有限的复习时间内帮助考生攻重点、破难点。找到失分点，才是努力点；攻克薄弱点，才是增分点。其次讲推理推断题析题型——高考怎么考(一)熟识3种常考题型1．细微环节推理推断题细微环节推理推断题要求考生依据语篇内容，推断具体细微环节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事务等。一般可依据短文供应的信息，或者借助生活常识进行推理推断。考生只有正确把握文章的内在联系，理解文章的真正含义，才可能作出精确的推断。题干主要包括六个动词：infer(推断),indicate(象征，示意),imply(示意),suggest(示意),conclude(作出结论)和assume(假定，设想)。该类型的命题方式常常以下列形式呈现：·Itcanbeinferredfromthetextthat________.·Comparedwithothersimilarproducts,thenewdesign________.·Itcanbeconcludedfromthepassagethat________.·Thewriter/authorindicates/suggests/impliesthat________.2．观点、看法推理推断题(1)文章的观点或结论推理推断题此类试题问的不确定是全文的中心思想或作者的全文观点，可能只是文章中的某一观点。但要推想文中某一观点，仍离不开对全文中心思想的把握。因为它们在语义上是紧密相连的，次要的观点是支撑说明全文主要观点的。所以了解全文主要观点或中心思想对正确解答此类试题至关重要。该类型的命题方式常常以下列形式呈现：·Itcanbeinferredfromthepassagethat________.·Whatconclusioncanbedrawnfromthepassage?·Fromthepassagewecanconcludethat________.(2)作者看法、语气推理推断题此类试题往往通过作者在文章里的措词、文体和结构表现出来，并常常用下面的一些词汇进行表述。如：褒义词useful,interesting,admiring,positive等；贬义词disappointed,critical,negative等；中性词indifferent,humor,neutral等。因此考生必需透过字里行间察其端倪，以此作为前提进行推理。该类型的命题方式常常以下列形式呈现：·Theattitudeoftheauthortowardssomebody/somethingis________.·Theauthor'sattitudetowards...canbebestdescribedas________.·Thetoneofthispassageisbestdescribedas_______.3．写作意图推理推断题写作意图推理推断题要求考生依据文章的论述，揣测作者的写作意图及运用某种写作手法的目的。作者一般不干脆陈述自己的意图，而是通过文章所供应的事实，客观地使读者信服某种想法或观点。这种题型不但要求考生能理解文章的大意，同时还要具备对作者阐述问题的方法进行归纳总结和分析的实力。该类型的命题方式常常以下列形式呈现：·Themainpurposeofthistextis________.·What'stheauthor'spurposeinwritingthisarticle?·Itcanbeconcludedthatthepassageismainlywrittenfor________.·Theauthorwritesthispassageto________.·Theauthorinthispassageintendsto________.(二)明确选项特征1．正确选项特征推理推断题中的正确选项是依据文章的事实或论据推断出的符合逻辑的结论或观点，它一般具有以下特征：(1)“立足原文，只推一步”，即依据原文内容，一步即可推得。(2)选项中一般不行以出现确定概念，如only,never,all,absolutely等，正确答案的表述一般有一点模糊，会用一些相对能够留有余地的词汇，如often,usually,sometimes,some,may,might,can,could,possibly,probably等。2．干扰选项特征(1)主观臆断：没有基于原文进行推断，而是依据常识推断。(2)过度推断：有时作者只是客观地叙述事实，并未做评论，而一些选项却主观地进行推断。如提到一样东西贵，并不意味着就买不起。(3)错误推断：某些细微环节看似在原文中出现过，但与原文不符，或断章取义，或因果倒置等。(4)以细微环节代替推断：只是原文简洁的复述，而非推断出来的结论。通技法——解题怎么办[典例](江苏高考阅读C)ElNineq\o(o,\s\do4(～))，aSpanishtermfor“theChristchild，”wasnamedbySouthAmericanfishermenwhonoticedthattheglobalweatherpattern,whichhappenseverytwotosevenyears,reducedtheamountoffishescaughtaroundChristmas.ElNineq\o(o,\s\do4(～))seeswarmwater,collectedoverseveralyearsinthewesternPacific,flowbackeastwardswhenwindsthatnormallyblowwestwardsweaken,orsometimestheotherwayround.Theweathereffects,bothgoodandbad,arefeltinmanyplaces.Richcountriesgainmorefrompowerfuleq\o(Ninos,\s\do4(～))，onbalance,thantheylose.AstudyfoundthatastrongNineq\o(o,\s\do4(～))in1997­98helpedAmerica'seconomygrowby＄15billion,partlybecauseofbetteragriculturalharvests：farmersintheMidwestgainedfromextrarain.Thetotalriseinagriculturalincomesinrichcountriesisgreaterthanthefallinpoorones.ButinIndonesiaextremelydryforestsareinflames.Amulti­yeardrought(干旱)insouth­eastBrazilisbecomingworse.ThoughheavyrainsbroughtaboutbyElNineq\o(o,\s\do4(～))mayrelievethedroughtinCalifornia,theyarelikelytocausesurfacefloodingandotherdisasters.ThemostrecentpowerfulNineq\o(o,\s\do4(～))，in1997­98,killedaround21,000peopleandcauseddamageworth＄36billionaroundtheglobe.ButsuchNinoeq\o(s,\s\do4(～))comewithmonthsofwarning,andsomuchisknownabouthowtheyhappenthatgovernmentscanprepare.AccordingtotheOverseasDevelopmentInstitute(ODI),however,just12%ofdisaster­relieffundinginthepasttwodecadeshasgoneonreducingrisksinadvance,ratherthanrecoveryandrebuildingafterwards.Thisisdespiteevidencethatadollarspentonrisk­reductionsavesatleasttwoonreconstruction.Simpleimprovementstoinfrastructure(基础设施)canreducethespreadofdisease.Bettersewers(下水道)makeitlesslikelythatheavyrainisfollowedbyanoutbreakofthediseaseofbadstomach.Strongerbridgesmeanvillagesarelesslikelytobeleftwithoutfoodandmedicineafterfloods.Accordingtoapaperin2011byMrHsiangandcoauthors,civilconflictisrelatedtoElNineq\o(o,\s\do4(～))'sharmfuleffects—andthepoorerthecountry,thestrongerthelink.Thoughtherelationshipmaynotbecausal,helpingdividedcommunitiestopreparefordisasterswouldatleastreducetheriskthatthosedisastersarefollowedbykillingandwoundingpeople.SincethepoorestareleastlikelytomakeupfortheirlossesfromdisasterslinkedtoElNineq\o(o,\s\do4(～))，reducingtheirlossesneedstobethepriority.[尝试解题]1．ThedataprovidedbyODIinParagraph4suggestthat________.A．moreinvestmentshouldgotoriskreductionB．governmentsofpoorcountriesneedmoreaidC．victimsofElNineq\o(o,\s\do4(～))deservemorecompensationD．recoveryandreconstructionshouldcomefirst2．(改编)Thetoneofthispassageisbestdescribedas________.A．negativeB．positiveC．neutralD．critical3．Whatistheauthor'spurposeinwritingthepassage？()A．TointroduceElNineq\o(o,\s\do4(～))anditsorigin.B．ToexplaintheconsequencesofElNineq\o(o,\s\do4(～)).C．ToshowwaysoffightingagainstElNineq\o(o,\s\do4(～)).D．TourgepeopletoprepareforElNineq\o(o,\s\do4(～)).eq\a\vs4\al([由题型析技法])1．细微环节推理推断题第1题为细微环节推理推断题。依据题干中的关键词“ThedataprovidedbyODIinParagraph4”可以快速定位到文章第四段中的“AccordingtotheOverseasDevelopmentInstitute(ODI)...savesatleasttwoonreconstruction”，经过分析、推理可知，这些数据说明白削减风险的投入太少，政府应当加大这方面的投入，故正确答案为A项。[特性技法]2．观点、看法推理推断题第2题为观点、看法推理推断题。依据题干中的关键词“Thetoneofthispassage”可知本题考查的是本文的写作语气。依据全文对厄尔尼诺现象的介绍、给全球带来的巨大影响以及做好防范工作的重要性可知，作者的语气是中立的，故正确选项为C项。[特性技法](1)依据文章体裁推断观点、看法争论文文章的论点往往会干脆或间接的表明作者的看法立场说明文作者往往实行中立的看法记叙文作者往往不干脆提出观点，但常常有某种倾向性，读文时要细心捕获表达或示意情感看法的词语(2)学会区分不同的观点，尤其要擅长找出作者的观点。考生要留意文中出现的干脆引语和间接引语，出现的观点一般是当事人的观点，而不是作者的观点。作者的观点一般用inmyopinion/view,personally,Ithink,Ihold等词语引出。(3)要分清选项中表示支持或确定、中立、反对或否定的词语，再以此比照文章的内容。3．写作意图推理推断题第3题为写作意图推理推断题。本文是一篇说明文。文章主要介绍了厄尔尼诺现象的发生给全球带来的巨大影响，作者通过具体的数据呼吁人们做好防范和打算工作。本文各段落的大意为：第一段：简洁介绍了厄尔尼诺现象。其次段：介绍了厄尔尼诺现象给富有国家带来的好处大于坏处。第三段：介绍了厄尔尼诺现象给干旱地区带来的好处及潜在弊端。第四段：介绍了厄尔尼诺现象带来的巨大损失及政府用于灾前预防上的资金较少的问题。第五段：介绍了做好灾前防范及打算工作的必要性。综合分析各段大意可知，本文的写作意图是：作者呼吁人们为厄尔尼诺现象提前做好打算。故答案选D项。[特性技法]依据文章体裁推断写作意图故事类记叙文目的通常是消遣读者(toentertain)广告类应用文目的一般是推销产品或服务(toadvertise)争论文目的是要阐述论点(toargue/persuade)科普、文化类说明文目的大多是介绍学问(toinform)[由特性到通法]推理推断题除因题型不同，解题方法稍有不同外，其推理推断的原则是一样的。那就是依据原文，合理推断、适度推断；而不是妄加推断、过度推断。无论何种类型推断题，其推断的动身点是一样的，均应当驾驭以下技巧和防范以下错误：eq\a\vs4\al(一、推断)5eq\a\vs4\al(大技巧)1．理解通篇大意，把握写作意图做推理推断题时，考生应对整篇文章有完整、精确的理解，从总体上把握文章的主题，擅长抓住文中的关键词或关键句子。对文章的引申含义进行分析，整合与题目相关的信息，综合起来去把握写作意图，确定最佳结论。2．关注特定措辞，推断作者看法作者的看法倾向是指作者对陈述的观点是赞同、反对还是迟疑不定，对记叙或描写的人、物或事务等是赞颂、怜悯、冷漠还是厌恶、憎恨。作者的这种思想倾向和感情色调往往隐含在文章的字里行间，或流露于修饰的词语之中。因此，在推断过程中，应特殊留意文中作者的措辞，尤其是表达感情色调的形容词。3．利用语境褒贬，进行逻辑推断几乎每篇文章的语境都有确定的褒贬性，这种褒贬性反映了故事人物的特定心理、心情状态及作者的写作意图。因此，考生阅读文章时确定要找出反映语境褒贬性的标记性词汇或句子，驾驭文章主旨大意，了解人物的心理特点及发展变更，从而正确地进行逻辑推断。4．抓住有效信息，逆向或正向推理逆向推理的推理方式和正向推理相反，它是由结论动身，去验证结论的正确性并找寻论据。做此类命题要擅长抓住某一段话中的关键信息，即某些关键词或短语去分析、推理和推断，利用逆向思维或正面推理，从而推断出这句话所隐含的深层含义。5．结合已知常识，进行逻辑推理阅读理解命题通常源于材料，略高于材料，但一般不会离开所给材料。但有时命题者会奇妙地把人们所知的常识融入命题。假如考生忽视了常识或不知道这一常识，这样的命题就很难处理。eq\a\vs4\al(二、谨防)4eq\a\vs4\al(大错误)解答推理推断题确定要忠实于原文，以文章供应的事实和线索为依据，即立足已知，推断未知，不能主观臆想，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。推理推断题难度大，主要在于它的干扰项极具迷惑性，极易转移考生视线，使他们掉入陷阱。考生常出现的典型错误有：1．张冠李戴：命题人把文章作者的观点与他人的观点混淆起来，马虎的考生往往会不知不觉地中了圈套。2．以偏概全：考生做题往往忽视了文章的主体，把留意力过度集中在某一点，最终得出“以偏概全”的结论。3．浮于表面：每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是消遣读者，或是阐述某个观点。这些信息通常以叙述的形式呈现出来，作者并不发表自己的观点，因此主题往往比较含蓄。但是很多考生会分不清现象与本质，把现象等同于作者的意图。4．推己及人：很多时候作者的看法倾向一般不会明确表明，往往隐含其中。考生易脱离原文而进行主观臆断，用自己的观点代替了作者的观点。A(2024·常州一模)Dear17­year­old­self，WhenyourLakerdreamcomestruetomorrow,youneedtofigureoutawaytoinvestinthefutureofyourfamily.Thissoundssimple,andyoumaythinkit'sanobrainer,buttakesometimetothinkonitfurther.IsaidINVEST.IdidnotsayGIVE.Letmeexplain.Purelygivingmaterialthingstoyoursiblings(兄弟姐妹)mayappeartobetherightdecision.Soyoubuythemacar,abighouse,payalloftheirbills.Youwantthemtoliveabeautiful,comfortablelife,right?Butthedaywillcomewhenyourealizethatasmuchasyoubelievedyouweredoingtherightthing,youwereactuallyholdingthemback.YouwillcometounderstandthatyouweretakingcareofthembecauseitmadeYOUfeelgood,itmadeYOUhappytoseethemsmilingandwithoutacareintheworld—andthatwasextremelyselfishofyou.Whileyouwerefeelingsatisfiedwithyourself,youwereslowlyeatingawayattheirowndreamsandambitions.Youwereaddingmaterialthingstotheirlives,butsubtractingthe_most_precious_gifts_of_all.Investintheirfuture,don'tjustgive.Useyoursuccess,wealthandinfluencetoputtheminthebestpositiontorealizetheirowndreamsandfindtheirtruepurpose.Putthemthroughschool,setthemupwithjobinterviewsandhelpthembecomeleadersintheirownright.Holdthemtothesamelevelofhardworkanddedicationthatit