备战2025年高考生物一轮复习单元训练金卷第七单元生物的变异育种和进化A卷含解析

PAGE8PAGE7第七单元（A）留意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔干脆答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（共25小题，每题2分，共50分，在每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1．下列关于染色体组的叙述不正确的是（）A．一个染色体组各染色体大小、形态各不相同B．雄果蝇一个染色体组由三条不同的常染色体和X、Y染色体组成C．一个染色体组该物种生长发育所须要的全部遗传信息D．染色体组成倍增加或削减导致的变异都属于可遗传变异2．下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A．肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因突变B．基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化供应原材料C．基因突变一般不会变更基因的数量，而染色体结构变异都会有基因数量的变更D．基因重组包括非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换3．下列关于变异的叙述，正确的是（）A．不同配子的随机结合现象属于基因重组B．基因中碱基序列的变更不肯定会导致生物性状的变更C．同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体变异D．一种生物的基因片段拼接到另一种生物的DNA上属于染色体结构变异4．某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。若以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。缘由可能是(母本不发生变异)（）A．减数分裂时染色单体3或4上的基因B突变为bB．减数其次次分裂时姐妹染色单体3与4自由分别C．减数其次次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换5．某种二倍体高等动物(2N=6)的性别确定方式为XY型。下图是基因型为AaBb的个体的某细胞分裂示意图（其中③和④分别代表X和Y染色体），下列叙述不正确的是（）A．该细胞分裂过程中发生了染色体片段的移接B．该细胞发生的变异类型是生物变异的根原来源C．该细胞含0个四分体，至少有12个DNA分子D．该细胞最终产生的配子为aBXA、aBX、AbY、bY6．图甲、乙、丙、丁表示基因型为AaBb的某哺乳动物体内相关细胞分裂示意图,以下说法错误的是（）A．图甲细胞分裂产生的子细胞是极体和次级卵母细胞B．图乙细胞中含有4个染色体组、4对同源染色体C．图丙细胞为初级卵母细胞，含8条染色单体D．图丁细胞在分裂间期发生了基因突变7．某二倍体生物出现了图甲、乙、丙、丁4种类型的变异，图甲中字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是（）A．图示的生物变异都是染色体变异B．假如图乙为精原细胞，则不能产生正常的配子C．图丁所示的变异类型能产生新的基因D．图甲和图丙所示的变异类型在减数分裂过程中均可能发生8．玉米（2N=20）的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变更示意图。下列叙述错误的是（）A．a-b过程中细胞内不会发生基因重组，但会发生基因突变B．秋水仙素的处理可抑制c-d过程纺锤体的形成C．e点后的不同细胞内可含有2或4个染色体组D．f-g过程中同源染色体分别，染色体数减半9．下列有关生物遗传和变异的叙述，错误的是（）A．只要染色体发生片段互换就肯定是基因重组B．后代中出现亲代没有的性状可能是基因突变的结果C．倒位不会变更染色体上基因的种类和数量D．二倍体的单倍体植物高度不育的缘由是细胞内无同源染色体10．某人染色体上的基因E突变为e导致编码的蛋白质中段一个氨基酸变更，下列叙述正确的是（）A．E基因突变为e基因发生了碱莲对的增加或替换B．E、e基因的分别只发生在减数第一次分裂过程中C．e基因转录时所需的tRNA数量发生变更D．E基因突变为e基因，e基因中嘌呤与嘧啶的比值不会变更11．育种专家在稻田中发觉一株非常罕见的“一杆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是（）A．这种性状是由显性基因突变成隐性基因引起的B．该变异植株自交可产生这种变异性状的纯合子C．视察细胞有丝分裂中期染色体形态可推断基因突变发生的位置D．将该株水稻的花粉离体培育后即可获得稳定遗传的高产品系12．诱变育种有许多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是（）①牢固率低，发育迟缓②提高变异频率因而加快育种进程③大幅度改良某些性状④茎秆粗大，果实种子大，养分物质含量高⑤有利个体不多，须要大量的材料A．①④ B．②③⑤C．①④⑤ D．①②④13．下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是（）A．诱变育种是通过产生新的基因而导致新品种出现的方法B．基因突变是杂交育种的原理，基因重组发生在受精作用过程中C．诱变育种肯定能较快选育出新的优良品种D．通过杂交育种方式培育新品种，纯合子从F1就可以进行选择14．下列关于杂交育种、诱变育种叙述错误的是（）A．杂交育种的双亲可以是纯合子也可以是杂合子B．杂交育种不同于基因工程育种的优势是可在不同种生物间进行C．杂交育种能产生新的基因型，诱变育种能产生新基因D．高产“黑农五号”大豆的培育、高产青霉菌株的选育都利用基因突变的原理15．下列关于育种方法和原理的叙述，不正确的是（）A．纯种非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，蓝黑色花粉：橙红色花粉=3：1B．培育“黑农5号”大豆和青霉素高产菌株的原理是基因突变C．培育三倍体无子西瓜所依据的主要遗传学原理是染色体变异D．单倍体育种过程中常用秋水仙素处理幼苗16．下列关于生物变异和育种的叙述，正确的是（）A．花药离体培育获得单倍体植株的过程中会发生基因重组B．通过杂交育种能将不同品种生物的优良性状集中在一起C．染色体上部分基因增加而引起性状的变更，属于基因突变D．人工诱变育种能变更基因结构，且能明显缩短育种年限17．关于育种方法的叙述，正确的是（）A．诱变育种中不能依据是否出现新性状，推断是否产生新基因B．将一株杂合体水稻的花粉离体培育后，所得到的植株都是纯合体C．人工诱变育种可以提高有利变异的频率，从而加快了育种进程D．单倍体育种中，常用肯定浓度的秋水仙素处理幼苗或萌发的种子18．如图表示某棉花品种的培育过程，相关叙述错误的是（）A．S与N杂交后代全为粉红棉 B．M的出现是染色体缺失的结果C．处理Ⅰ包括诱变育种和自交选育 D．若处理Ⅲ为自交，则后代中N占1/219．下图是高产糖化酶菌株的育种过程，下列叙述错误的是（）动身菌株挑取200个单细胞菌株选出50株选出株5株多轮重复筛选A．通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B．X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体畸变C．上图筛选高产菌株的过程是人工选择过程D．每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高20．下图表示某种二倍体农作物不同的育种方法，据图推断正确的是（）A．图中涉及两种不同的育种方法，且育种的原理也不相同B．A~F这几个品种的农作物属于同一物种C．④过程没有体现细胞的全能性D．⑤过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子获得F植株21．下列关于达尔文的自然选择学说与现代生物进化理论的比较，正确的是（）A．达尔文的自然选择学说认为自然选择干脆作用的是个体的基因型B．两者都认为自然选择使种群基因频率发生定向变更C．两者都认为可遗传的变异是生物进化的原材料D．两者都认为种群是生物进化的基本单位22．下列说法错误的是（）A．突变与重组属于可遗传变异，可以为进化供应原材料B．自然选择只能确定进化的方向，而不能确定变异的方向C．基因重组加快了生物多样性，生物多样性是指物种多样性D．共同进化既可以发生在不同生物间，也可以发生在生物与无机环境间23．下列有关现代生物进化理论的叙述，错误的是（）A．若一个种群的基因型频率不发生变更，则基因频率也不会变B．二倍体和四倍体杂交产生的三倍体高度不育，说明四倍体不是新物种C．隔离是新物种产生的必要条件D．迁入与迁出都有可能导致生物进化24．甲、乙两物种在某一地区共同生活了上百万年，甲以乙为食，下列叙述错误的是（）A．物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化B．甲、乙的进化可能与该地区环境变更有关C．若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物D．甲基因型频率变更可能引起乙基因频率的变更25．某海岛有一种中地雀，原来没有竞争者。在记录的时间段内，1977年和2004年发生了2次旱灾；2005年以大型种子为食具有大鸟喙的大地雀入侵。如图记录了中地雀鸟喙平均尺寸的变更。下列说法不正确的是（）A．在1973﹣2006年之间该岛上中地雀的基因频率发生了变更B．1977年的旱灾诱发了基因突变，进而造成鸟喙尺寸的增大C．2005年后中地雀很可能主要以大地雀不吃的小种子为食D．2005年后共存于一个海岛上的两种地雀之间存在协同进化二、非选择题（共4小题，除特殊说明外，每空2分，共50分）26．（10分）基因突变、基因重组和染色体变异是真核生物可遗传变异的三种来源。回答下列问题：（1）上述可遗传变异的三种来源中，会使排列在染色体上的基因的数目或排列依次发生变更的是______________。（2）基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者_____。（3）基因突变既可由显性基因突变为隐性基因（即隐性突变），也可由隐性基因突变为显性基因（即显性突变）。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子______代中能视察到该隐性突变的性状；最早在子______代中能分别得到显性突变纯合体。（4）某杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其缘由是在配子形成过程中发生了_________。27．（16分）几种性染色体异样果蝇的性别、育性等如图所示。（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为________，在减数其次次分裂后期的细胞中染色体数是_________条。（2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多产生Xr，XrXr和________四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为________。（3）用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为___________。（4）用红眼雌果蝇(XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发觉一只白眼雄果蝇（记为“M”）。M果蝇出现的缘由有三种可能：第一种是环境变更引起表现型变更，但基因型未变；其次种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时期X染色体不分别。请通过杂交试验，确定M果蝇的出现是由哪种缘由引起的。试验步骤：M果蝇与正常________雌果蝇杂交，分析子代表现型。结果预料：Ⅰ.若___________________________，则是环境变更；Ⅱ.若___________________________，则是基因突变；Ⅲ.若________________________________，则是减数分裂时X染色体不分别。28．（14分）一般小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，限制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。试验小组利用不同的方法进行了如下三组试验：请分析回答下列问题：（1）A组由F1获得F2的方法是_____________，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占________。（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是___________类。（3）A、B、C三组方法中，最不简单获得矮秆抗病小麦品种的是___________组，缘由是____________。（4）通过矮秆抗病Ⅱ获得矮秆抗病小麦新品种的方法是_____________。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占______________。29．（10分）螺旋蝇是家畜的毁灭性物种。在试验室里对两组数量相同的螺旋蝇进行不同的处理：一组运用杀虫剂；另一组运用电离辐射，促使雄性不育。试验结果如下图所示，请回答有关问题。(1)用现代生物进化理论说明图中杀虫剂处理后群体中的个体数渐渐上升的缘由__________________________________。用电离辐射促使雄性不育的方法最终能达到志向的效果，即歼灭螺旋蝇，但所需时间较长，其最主要的缘由是__________________。(2)螺旋蝇的翅色有黄翅黑斑和橙黄黑斑两种。探讨得知，黄翅黑斑(A)对橙黄黑斑(a)是显性，且亲代基因型及比例是AA(30％)、Aa(60％)、aa(10%)。若它们随机交配，则子代的基因型频率是________。若要使其后代的基因频率维持在这一志向状态下，除题干给出的特点外还应具备哪些条件?_______________________________。(3)近年发觉该种群出现了突变的白翅蝇，专家分析该种群的基因频率将会发生变更。请分析白翅基因的频率可能会怎样变更?__________________________________________。

单元训练金卷·高三·生物卷第七单元（A）答案1．【答案】B【解析】染色体组是一组非同源染色体，即在一个染色体组中不存在同源染色体，因而一个染色体组中染色体的形态、大小各不相同，A正确；雄果蝇的染色体组成是3对常染色体+X+Y染色体，故雄果蝇一个染色体组由3条不同的常染色体+X或3条不同的常染色体+Y染色体组成，B错误；据染色体组的定义可知，一个染色体组该物种生长发育所须要的全部遗传信息，C正确；染色体组成倍增加或削减为染色体数目变异，属于可遗传变异，D正确。2．【答案】B【解析】肺炎双球菌R型转化为S型的实质是基因重组，A错误；基因突变、基因重组和染色体变异为可遗传变异，可为生物进化供应原材料，B正确；基因突变一般会变更基因的种类，但不会变更基因的数量，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位，缺失和重复能导致染色体上基因的数目变更，易位和倒位会导致基因在染色体上的排列依次发生变更，C错误；基因重组包括非同源染色体上的非等位基因自由组合、同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换以及肺炎双球菌的转化和基因工程等，D错误。3．【答案】B【解析】不同配子的随机结合现象属于受精作用，基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，限制不同性状的基因的重新组合，A错误；由于密码子具有简并性（多个密码子可以编码同一种氨基酸），基因中碱基序列的变更不肯定会导致蛋白质结构的变更，所以生物的性状也不肯定变更，B正确；同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于基因重组，C错误；一种生物的基因片段拼接到另一种生物的DNA上属于基因重组，D错误。4．【答案】D【解析】A.基因突变的频率是很低的，即使有，也只会出现个别现象，而不会导致部分个体都出现红色性状，A错误；正常的减数分裂过程中，在减数其次次分裂时，姐妹染色单体3与4就是自由分别的，这不会导致后代中部分表现为红色性状，B错误；减数其次次分裂时，即使非姐妹染色单体之间自由组合，带有缺失染色体的那个花粉还是不育的，后代也不会出现红色性状，C错误；在以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状，最可能的缘由是减数第一次分裂的前期同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换，缺失染色体上的B基因交换到正常染色体上，从而产生了带有B基因的正常雄配子，D正确。5．【答案】B【解析】图中②与③非同源染色体之间出现了易位，A正确；生物的变异的根原来源是基因突变，该图是染色体变异中的易位，B错误；减数第一次分裂的后期，不含四分体，细胞核内有6条染色体，12个DNA分子，C正确；由图可知，该细胞最终产生的配子为aBXA、aBX、AbY、bY，D正确。6．【答案】D【解析】该动物为雌性，图甲细胞处于减数第一次分裂后期，故分裂产生的子细胞是极体和次级卵母细胞，A正确；图乙细胞处于有丝分裂后期，含有4个染色体组、4对同源染色体，B正确；图丙细胞处于减数第一次分裂中期，为初级卵母细胞，此时细胞内含8条染色单体，C正确；据图甲细胞可知细胞在间期发生了基因突变，D错误。7．【答案】D【解析】甲、乙和丁属于染色体变异，丙属于基因重组，A错误；假如图乙为精原细胞，其减数分裂过程中，可能产生正常的配子和异样的配子，B错误；图丁表示的变异类型属于染色体结构变异中的易位，未产生新的基因，但可以变更基因的排列次序，C错误；图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生，D正确。8．【答案】D【解析】a-b过程中细胞只进行有丝分裂，所以细胞内不会发生基因重组，但会发生基因突变，A正确；秋水仙素的处理可抑制c-d过程即有丝分裂前期纺锤体的形成，B正确；ef段表示秋水仙素处理后形成的二倍体植株的有丝分裂前期、中期和后期，所以e点后的不同细胞内染色体组数为2或4个，C正确；f-g段为有丝分裂末期，不行能发生同源染色体分别，染色体数减半现象，D错误。9．【答案】A【解析】非同源染色体间发生片段互换属于染色体结构变异，A错误；在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因之间可以自由组合，所以后代中出现亲代没有的性状可能是基因重组的结果，也可能是基因突变的结果，B正确；倒位不会产生新基因，只是变更了基因的位置，所以基因的种类和数量都不会发生变更，C正确；二倍体的单倍体植物含有一个染色体组，减数分裂时细胞内没有同源染色体、联会紊乱这是其高度不育的缘由，D正确。10．【答案】D【解析】依据以上分析已知，E基因突变为e基因发生了碱基对的替换，A错误；若E、e基因位于同源染色体上，则E、e基因的分别发生在减数第一次分裂后期，若E、e基因位于一条染色体的两条姐妹染色单体上，则E、e基因的分别发生在有丝分裂后期或减数其次次分裂后期，B错误；由于突变后只会导致蛋白质中段一个氨基酸变更，即该基因突变为e基因后编码的蛋白质的氨基酸总数不变，因此转录时所需的tRNA数量不发生变更，C错误；E基因突变为e基因后，碱基配对仍旧遵循碱基互补配对原则，因此e基因中嘌呤与嘧啶的比值不会变更，还是1，D正确。11．【答案】B【解析】自然状态下突变频率很低，据题意，突变性状在当代显现，这种现象最可能是隐性基因突变为显性基因引起的，A错误；若该突变为隐性基因变为显性基因引起的，突变株为杂合子，故该变异植株自交会产生一秆双穗这种变异性状的纯合子，B正确；因显微镜下不能视察到基因，故视察有丝分裂中期细胞染色体，无法推断发生基因突变的位置，C错误；将该株水稻的花粉离体培育后还需诱导染色体加倍，再筛选获得稳定遗传的高产品系，D错误。12．【答案】B【解析】牢固率低，发育迟缓属于多倍体的特点，①错误；由于基因突变具有低频性的特点，所以人工诱变可以提高变异频率，因而加快育种进程，②正确；由于基因突变可以产生新的基因，所以诱变育种可大幅度改良某些性状，③正确；茎秆粗大，果实种子大，养分物质含量高属于多倍体的特点，④错误；由于基因突变具有少利多害性和不定向性的特点，所以人工诱变产生的有利个体不多，须要大量的材料，⑤正确。B正确。13．【答案】A【解析】诱变育种的原理是基因突变，是通过变更原有基因结构而导致新品种出现的方法，A正确；基因重组是杂交育种的原理，基因重组发生在减数分裂形成配子的过程中，B错误；诱变育种的原理是基因突变，具有不定向性，所以不肯定能较快选育出新的优良品种，C错误；杂交育种中得到了F1，F1自交产生的F2中会出现新的性状且含杂合体，故从F2进行选择，选择以后可以采纳不断自交，直到不发生性状分别，从而选育出新品种，D错误。14．【答案】B【解析】杂交育种的双亲可以是纯合子，也可以是杂合子，A正确；可在不同种生物间进行是基因工程育种的优势，不是杂交育种的优势，B错误；诱变育种的原理是基因突变，可产生新的基因；杂交育种没有产生新基因，只产生新的基因型，C正确；高产“黑农五号”大豆的培育、高产青霉菌株的选育都属于诱变育种，利用了基因突变的原理，D正确。15．【答案】A【解析】纯种非糯性水稻和糯性水稻杂交，F1为杂合子，所以F1的花粉有两种类型，比例为1:1，所以取F1的花粉加碘液染色，蓝黑色花粉：橙红色花粉=1:1，A错误。培育“黑农5号”大豆是用辐射的方法处理大豆，青霉素高产菌株的产生是对青霉菌多次进行X射线、紫外线处理得到的，所以都属于诱变育种，原理都是是基因突变，B正确。培育三倍体无籽西瓜须要将二倍体西瓜用秋水仙素处理成四倍体西瓜，还须要让二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交，产生三倍体西瓜，所以培育三倍体无籽西瓜主要原理是染色体变异，C正确。单倍体育种过程中常用秋水仙素处理单倍体幼苗，使其染色体复原到正常植株的数目，D正确。16．【答案】B【解析】减数分裂过程中会发生基因重组，花粉是经过减数分裂后形成的雄配子，经花药离体培育法获得单倍体植株的过程中不会发生基因重组，A错误；杂交育种能将不同品种生物的优良性状集中在一起，B正确；染色体上部分基因增加而引起性状的变更，属于染色体结构变异，C错误；单倍体育种能明显的缩短育种年限，而诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有不定向性和低频性，D错误。17．【答案】A【解析】诱变育种的原理是基因突变，可以产生新的基因，从而产生新的性状，但不能依据是否出现新性状，推断是否产生新基因，A正确；将一株杂合体水稻的花粉离体培育后，所得到的植株都将是单倍体，B错误；人工诱变育种可提高突变频率，不是只提高有利变异的频率，大幅度改良生物的性状，从而加速育种进程，C错误；由于单倍体植株高度不育无法形成种子，所以单倍体育种常用肯定浓度的秋水仙素或低温处理幼苗，抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，获得纯合体，D错误。18．【答案】D【解析】S与N杂交，后代都是粉红棉，A正确；粉红棉M的出现是一条染色体上的b基因缺失导致的，所以属于染色体结构变异中的缺失，B正确；太空育种属于诱变育种，其依据的原理主要是基因突变，再通过自交选育，C正确；粉红棉M经减数分裂产生2种比例相等的配子，一个含b基因，一个不含b基因，所以自交产生白色棉N的概率为1/4，D错误。19．【答案】D【解析】题图育种过程为诱变育种，因未进行酶活性检测等，故该过程获得的高产菌株不肯定符合生产要求，A正确；X射线等物理因素既可能引起基因突变，也可能引起染色体畸变，B正确；筛选髙产菌株的过程是定向选择符合人类特定需求的菌株的过程，属于人工选择，C正确；人工诱变的突变率高于自发突变，但不肯定每轮诱变都是与高产相关的基因发生突变，D错误。20．【答案】A【解析】依据以上分析已知，图示涉及到的育种方法有杂交育种和单倍体育种，前者的原理是基因重组，后者的原理是染色体变异，A正确；图中A、B、C、D、F都是二倍体，属于同一个物种，而E是单倍体，B错误；④表示花药离体培育，为植物组织培育的过程，利用了植物细胞的全能性，C错误；E是单倍体，高度不孕，没有种子，D错误。21．【答案】C【解析】达尔文的自然选择学说认为自然选择干脆作用的是个体的表现型，A错误；自然选择使种群基因频率发生定向变更是现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展，B错误；达尔文的自然选择学说与现代生物进化理论都认为可遗传的变异是生物进化的原材料，C正确；达尔文的自然选择学说认为个体是生物进化的基本单位，现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，D错误。22．【答案】C【解析】突变与重组属于可遗传变异，可以为进化供应原材料，A正确；变异是不定向的，自然选择只能确定进化的方向，而不能确定变异的方向，变异是不定向的，B正确；基因重组促进了生物多样性的形成，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误；共同进化既可以发生在不同生物间，也可以发生在生物与无机环境间，D正确。23．【答案】B【解析】A的基因频率=AA基因型频率+1/2Aa基因型的频率，若一个种群的基因型频率不发生变更，则基因频率也不会变，A正确；二倍体和四倍体杂交产生的三倍体高度不育，说明二倍体和四倍体不是同一物种，四倍体自交后代可育，故四倍体属于新物种，B错误；由分析可知，产生生殖隔离是新物种形成的标记，即隔离是新物种产生的必要条件，C正确；生物进化的实质是基因频率的变更，迁入与迁出都有可能导致基因频率变更，导致生物进化，D正确。24．【答案】A【解析】甲、乙两物种在某一地区共同生活了上百万年，既是自然选择的结果，也是共同进化的结果，而在自然选择过程中，其选择作用的是特定的环境条件，因此物种乙的存在与进化会促进物种甲的进化，甲、乙的进化可能与该地区环境变更有关，A错误，B正确；甲以乙为食，若甲是动物，则乙可能是植物，也可能是动物，C正确；甲、乙两物种存在共同进化，生物进化的实质是种群基因频率的变更，而基因型频率的变更可能导致基因频率的变更，所以甲基因型频率的变更可能引起乙基因频率的变更，D正确。25．【答案】B【解析】由题干信息可知：在1973﹣2006年之间由于该岛发生了两次旱灾以及有新物种进入，因此可导致岛上中地雀的基因频率发生变更，A正确；造成鸟喙尺寸的增大的缘由是旱灾的选择作用，而非旱灾诱发了基因突变，B错误；2005年以大型种子为食具有大鸟喙的大地雀入侵，使中地雀很可能主要以大地雀不吃的小种子为食，C正确；2005年后共存于一个海岛上的两种地雀之间由于相互选择而存在协同进化，D正确。26．【答案】（1）染色体变异（2）少（3）二三（4）基因重组(或填交叉互换)【解析】（1）基因突变是基因中个别碱基对的变更不会引起基因数目和排列依次的变更，基因重组不变更基因的数量，而染色体结构变异中的重复和缺失会使排列在染色体上的基因的数目发生变更，易位和倒位会使染色体上的基因的排列依次发生变更。（2）基因突变和染色体变异所涉及到的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者少。（3）AA植株发生隐性突变后，子一代得到了Aa植株，但其表现型仍为显性性状，接着自花授粉后，子二代出现了隐性性状，因此最早在子二代中就能够视察到该隐性突变。aa植株发生显性突变后，其子一代得到了基因型为Aa的个体，让其再进行自花授粉，子二代基因型为AA、Aa、aa，但AA和Aa的表现型相同，故须要再通过自交看后代是否发生性状分别来分别出显性纯合植株，子三代未出现隐性性状的植株为显性突变纯合体植株。即最早在子三代中能分别得到显性突变纯合体。（4）某杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，这属于四分体时期的交叉互换，结果是导致新的配子类型出现，该变异类型为基因重组。27．【答案】（1）2（1分）8（1分）（2）XrY、YXRXr、XRXrY（3）3：1（4）白眼Ⅰ.子代出现红眼（雌）果蝇Ⅱ.子代表现型全部为白眼Ⅲ.无子代产生【解析】（1）正常果蝇是二倍体生物，每个染色体组含有4条染色体；减数第一次分裂中期，染色体已复制，每条染色体含有两条姐妹染色单体，染色体数目仍为8条，故此时染色体组数为2；果蝇体细胞中染色体数为8条，减数第一次分裂结束产生的子细胞所含染色体数为4条，减数其次次分裂后期着丝点分裂，染色体数加倍为8条。（2）基因型为XrXrY的个体最多能产生Xr、XrY、XrXr、Y四种类型的配子；该果蝇与基因型为XRY的个体杂交，子代中红眼雌果蝇必具有亲本红眼雄果蝇（XRY）产生的含XR的配子，该配子与白眼雌果蝇产生的四种配子结合，产生后代的基因型为XRXr、XRXrY、XRXrXr、XRY，其中XRXr为红眼雌性个体，XRY为雄性个体，依据题干所给图示可知，XRXrY为红眼雌性个体，XRXrXr死亡，因此子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY。（3）黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，子一代基因型为AaXRXr、AaXRY，子二代中灰身红眼果蝇所占比例为3/4（A_）×1/2(XRXr、XRY)=3/8；黑身白眼果蝇所占比例为1/4（aa）×1/2(XrXr、XrY)=1/8，故F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3：1。（4）本试验应从分析M果蝇出现的三种可能缘由入手，推想每种可能状况下M果蝇的基因型，从而设计试验步骤和预料试验结果。分析题干可知，M果蝇出现的缘由有三种可能：第一种是环境变更引起表现型变更，但基因型未变，M个体基因型为XRY；其次种是亲本果蝇发生基因突变，M个体基因型为XrY；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时期X染色体不分别，据此假设雌果蝇产生的卵细胞有两种可能，XRXR或O，依据表现型可知M个体基因型为XrO；第一、二种可能的区分在于是否含有显性基因，第三种可能的不同在于不能产生子代，故依据第一、二种可能的区分选择白眼雌果蝇与M