期末测试(四)-语文六年级上册(部编版)

期末测试（四）(时间：90分钟

满分：100分)题号一二三四总分等级得分积累运用。(45分)默写《浪淘沙》其一的前两句，要求正确、工整、匀称、美观地写下来。(3分)

2、读拼音写字词。(7分)

(1)地球对人类是那样héǎi(

)，是那样kāngkǎi(

)，对人类作出巨大的gòngxiàn(

)。

(2)央视春晚，几百名穿着漂亮yīshang(

)的小演员línglì(

)可爱，表演chúnshú(

)，赢得了观众排山倒海的掌声，为整个演出pǔxiě(

)了一曲动人的篇章。3、给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。(3分)

曝书画(bào

pù)

飞奔(bēn

bèn)

恬静(tiánqiè)供品(gōng

gòng)

入场券(quàn

juàn)

沮丧(qièjǔ)给加点字词选择正确的意思。(在序号处标“√”)(2分)

(1)小姑娘显得很拘束。(A.对人的言语行动加以不必要的限制B.过分约束自己，显得不自然。)

(2)我悠然地散步。(A.久，远；B.悠荡；C.悠闲的样子。)5、下列加点词语运用不恰当的一项是(

)。(2分)

A.弟弟吃完最后一块肉，心满意足地离开了饭桌。

B.欣欣别出心裁地在白裙子上绣了一朵漂亮的玫瑰花。

C.小米踩到了自己扔的香蕉皮，摔了一跤，真是自作自受。

D.面对妈妈的批评，妹妹斩钉截铁地回答道：“我……我知道错了。”6、把下列词语补充完整并完成练习。(6分)

震(

)动(

)

全神(

)(

)

(

)(

)绕梁

怒气(

)(

)

(

)(

)风云

(

)(

)如生

粉墨(

)(

)

(

)一发(

)(

)(

)大吕

(1)形容乐曲或歌声美妙的词是。

(2)形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样的词是,与它意思相近的词是。7、判断下面句子运用了什么修辞手法，填在括号里。(3分)

(1)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！(

)

(2)我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。(

)

(3)温暖的阳光，慵懒地躺在金色的沙滩上。(

)

8、下列句子中，没有语病的一项是(

)。(2分)

A.多读书，读好书，可以不断丰富和提高我们的知识。

B.洪水越来越激烈了，人们越来越恐惧，感觉灾难即将来临。

C.我们不应该为资源的循环利用和垃圾的减量作出应有的贡献吗？

D.学生在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。

9、下列说法有误的一项是(

)。(2分)

A.“五音”指的是宫、商、角、徵、羽。

B.读小说时，关注写人物语言、动作、心理的内容，可以帮助读者深入地理解人物形象。

C.与阅读目的关联性不强的内容，也必须要逐字逐句地读，这样可以提高阅读质量。

D.“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。”这段话运用了排比的修辞手法。

10、下列按人名、地名、路牌的拼写规则拼写正确的一项是(

)。(2分)

A.北凫BEIFU

B.长江路CHANGJIANGLU

C.陶渊明TaoYuanMing

D.张莉Zhang

Li按要求完成句子练习。(8分)

(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像。(将句子补充完整)

(2)人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？(改为陈述句)

(3)鲁迅先生幽默风趣。

鲁迅先生知识渊博。(用恰当的关联词连成一句话)

(4)伯牙把自己心爱的琴摔破，扯断了琴弦，终身不再弹琴，因为他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了。(根据意思写出课文中对应的原句)下列对课文理解不正确的一项是(

)。(2分)

A.阅读的目的可以各不相同，但阅读的方法却是相同的，务必逐字逐句读仔细。

B.小说多是虚构的，但又有生活的影子。《少年闰土》中的“我”就有鲁迅的影子。

C.太阳系中唯一可能存在生命的行星是火星。

D.《狼牙山五壮士》既关注了人物群体，也写了每一位战士，做到了点面结合。13、根据情境填上合适的诗句。(5分)(1)陆游教导儿子，做学问要坚持不懈，早下功夫，尤其重要的是要躬行实践，在实践中加深理解，只有理解才能把书本上的知识变成自己的实际本领。这两句诗是：，。

(2)人们常用《观书有感》中的诗句“，”来说明只有不断学习，才能达到新境界。

(3)反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，这真是，。

(4)小燕穿了一件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗“，”形容。

(5)爸爸刮胡子，没过两天又长出来，小明幽默地说：“，”。二、口语交际。(4分)

说说下面这段话表达了怎样的观点？你有哪些好的建议？

为了生活环境更美好更安全，人们在城市里开始实行垃圾分类，这不仅可以减少环境污染、节省土地资源，还可以再生资源利用，是一项利国利民的大好事。但是，生活中有一些人环保意识淡漠，嫌麻烦，仍然把垃圾混装，这给垃圾分类处理带来不少困难。因此，要不断强化人们的环保意识，积极养成良好的垃圾分类习惯，才能真正构建绿色环保的生活环境。三、阅读理解。(24分)(一)小古文阅读。(共7分)草书大王

张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也，一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝⑥胡⑦不早问，致余⑧忘之。”

【注释】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：贵骂。⑥汝：你。⑦胡：为什么。⑧余：我。

1、联系上下文，给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)

(1)张丞相好书而不工。(

)

A.优点多的。

B.常容易(发生某事)。C.喜爱。

D.表示赞许。

(2)执所书问日。(

)

A.固执。

B.拿着。

C.捉住。

D.凭证，单据。

2、用自己的话写出下面句子的意思。(2分)

汝胡不早问，致余忘之。

3、“当时流辈皆讥笑之”的原因是。(用文中的句子回答)(1分)

4、读了这则故事，你有什么启发？(2分)(二)课内阅读。(7分)有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像”。

“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。

1、解释：恍然大悟。(1分)

2、给本文段拟个恰当的小标题：。（1分）

3、找出文中的一个反问句写下来并改为陈述句。(2分)抄写：

改写：

4、“四周黑洞洞的”指。“碰壁”指。由此我们能体会到鲁迅先生与敌人作斗争时的精神。(3分)(三)阅读短文，完成练习。(12分)在南美洲草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。

一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直(蹿窜)的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出人意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧(得

地)劈啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球卷(象向)岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习它们临危不惧团结一心为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢

1、给短文最后一自然段加上标点。(2分)

2、给短文拟个恰当的标题写在横线上。(2分)

3、把文中括号里不恰当的字用“\”划掉。(3分)

4、用下列词语造句。(2分)

(1)惊心动魄：

(2)临危不惧：

5、短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举？在文中找出相关的句子用“__”标出来。(1分)

6、读了短文，你得到了怎样的启示？写一写。(2分)

四、习作天地。(25分)一幅画，一首歌，一件小工艺品，都会带领我们开启一段美妙的艺术之旅。请你就某一样事物(画作、书法作品、工艺品、歌曲等)写一写你感受到的艺术之美。

要求：题目自拟，把自己的真情实感表达出来，不少于450字。

参考答案一、1、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。2、和蔼

慷慨贡献衣裳

伶俐纯熟谱写3、pùbēn

tiángòngquàn

jǔ4、BC5、D6、天地贯注余音冲冲叱咤栩栩登场千钧黄钟余音绕梁栩栩如生惟妙惟肖7、(1)比喻(2)排比(3)拟人

8、C

9、C

10、D11、(1)一条彩虹向我们飞过来。(2)人生中的问题也是解不完的，