部编版语文五年级上册期末测试卷(含解析)

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页部编版语文五年级上册期末测试卷一、选择题1．下列句子中，加点词语运用有误的一项是（

）A．研究学问，不能一知半解，必须有穷源溯流的精神。B．学习中遇到不会的题，我们要向同学和老师不耻下问。C．除夕的晚上，鞭炮声震耳欲聋。D．《牛郎织女》中的牛郎和织女角色栩栩如生。2．对下面语段的主要内容概括最恰当的一项是（

）后三宫往北就是御花园。御花园面积不是很大，有大小建筑二十多座，却不觉拥挤重复。这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。A．御花园面积很小。B．来到御花园就是来到了苏州园林。C．御花园设计别致，景色秀美，如苏州园林。D．御花园的建筑布局和别处不一样。二、书写3．下面是李明参加书法比赛的作品，正确、整洁，请你在右边的竖格里也认真地抄写一遍，注意笔画、结构等方面的细节。三、填空题4．根据语境，看拼音写词语。中国少年需有强壮的体魄——瘦弱的jǐbèi()无法抵御外敌的qīnlüè()；中国少年需有勤劳的双手——lǎnduò()会huǐmiè()聪颖的智慧。5．先补充词语再完成练习。①组

()智()谋

诡计()()②组

()()闻名

臭名()()两组词语各有什么相同和不同？_______________6．诗文积累。（1）上下句对接。①问渠那得清如许？______________。

②______________，艨艟巨舰一毛轻。

③青箬笠，绿蓑衣，_____________。

④____________，由奢入位难。⑤我劝天公重抖擞，________________。

（2）爱国诗人陆游临终前还不忘叮嘱儿子：“______，________。”（3）这学期，我积累了不少名言警句，比如岳飞所说的关于珍惜时间的“_________，______，__________。”四、语言表达7．读句子，按要求完成练习。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（1）第二句把乌鸦归巢的__________画面写具体了。（2）照样子把画面写具体。雨落到了湖面上。________________8．口语交际。冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，都是他最害怕的时候，因为他少不了又要被爸爸训斥一顿。爸爸每次骂完他，总是说：“我爱你，才会这样严格要求你。你赞同冯刚爸爸的做法吗？说说理由。_____________________________五、信息匹配9．选择填空。guī

jūn

dāi

dài（1）老爷爷用龟()裂的双手把小乌龟()放回水里。（2）多多在等待()姐姐放学，可是姐姐还没有出来，多多只好在姐姐的学校门口再多待()一会儿。10．同学们，这学期你一定读过《一千零一夜》吧！读过后，你还记得书中的主要人物和故事吗？请你按照故事中的相关内容提示选出对应的故事名字。A《阿里巴巴和四十大盗》

B《阿拉丁和神灯的故事》C《渔翁的故事》

D《航海家辛巴达的故事》E《犹太医生的故事》（1）主人公生性爱好冒险，喜欢航海。()（2）主人公由于偶然获得出入盗贼宝库的咒语，发了大财。()（3）主人公满怀希望去巴格达经商，却被人诬告，四处逃亡，最后被宣告无罪。()（4）主人公靠打渔维持生活，每天只打四网，绝不多打。()（5）总督以为年轻人偷了金戒指而割下了他的右手手掌。()11．口语交际妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让他做，连书包都是妈妈帮着整理的。有一次，妈妈出差，连续几天不在家。刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。对上述情况，你是怎么想的呢？在你认为正确的说法后面打“√”。（1）刘明明还小，长大后就不会出现这样的情况了。（

）（2）刘明明妈妈对刘明明的爱是溺爱，这样会导致刘明明缺乏基本的生活自理能力。（

）（3）我们不能像刘明明那样当“小皇帝”，要学会自己的事情自己做。（

）六、现代文阅读课内阅读松鼠①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。……②松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂若放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。12．第①自然段从_________、眼睛、身体、四肢、________和吃相等方面介绍了松鼠的外形特点。“像人们用手一样”使用了_________的说明方法，这样写的好处是__________。13．用“”画出选段第①自然段的中心句。14．第①自然段画线句运用了_________的修辞手法，从_________等词可以体现出来。15．松鼠最不像四足兽的原因是__________________。16．请概括第②自然段的主要内容_________________。17．在第②自然段中，作者突出表现了松鼠（

）的特点。A．聪明能干 B．力气大 C．爱干净 D．好享受课外阅读。月光启蒙童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”……她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即题满了她那芳香的音韵。那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来-老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”……民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。”我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲笑着说“你真笨，这是咱种的花生呀。”母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。18．根据文章内容，在横线上填入恰当的文字。月光下，母亲为“我”________→_______→_______→说谜语。19．“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”句中第一个“长”的意思____，是第二个长”的意思是__________。（填序号）A．孕育，流传

B．生长20．文中画“”的包子运用了_______的修辞手法，好处是_________。21．对标题理解最贴切的一项是（

）A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让“我”初步了解了许多民歌童谣。B．在故乡明亮的月光下，母亲教会“我”要坚强地面对生活中的磨难。C．在故乡的天空下，月光启迪“我”领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴“我”的童年，启迪我的想象和诗情。七、文言文阅读文言文阅读读书百遍，其义自见（节选）大抵①观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔……凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，仔细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记②。只要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：“读书百遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。【注释】①大抵：大概。②牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。22．本学期我们学习了关于古人谈读书的文章，知道了《论语》，里说的“_________，__________，是知也”；也知道了朱熹说的“读书有三到，_____________、_________、口到”。23．根据句子的意思在文中用“﹏﹏﹏”画出原句。大概读书必须先要熟读，让里面的话都好像是我说的一样。24．短文第1自然段告诉我们，读书要先_______，在此基础上进行________，这样才能有所得。25．读书的时候，要注意什么？请在文中用“”画出来。八、书面表达26．习作表达下面两个题目，任选其一。题目一：如果细心观察，你会发现家里的每个人都有自己的特点。比如爸爸最爱看球，是个十足的“球迷”；妈妈喜欢读书，自称“书痴”；爷爷手工做得好，是远近闻名的“巧匠”；奶奶饭菜烧得香，大家都叫她“名厨”。还有“美食家”姑姑，“小机灵”表弟……选一位最有特点的家人写一写，这样的写作一定很有趣。请以“家有”为题写一篇记叙文。要求：先给要写的家人起个新颖有趣的雅号，然后把题目补充完整；不少于400字；文中不要出现真实的校名和人名。题目二：读书给我每个人读书的内容方法都不一样。读书给予我们的有知识，有力量，有欢笑，有幸福，有希望，但有时也有忧愁，有压力，有伤心，有哭泣，甚至是痛苦。根据自己的实际情况；把题目补充完整。要求把例子写具体，抒发真情实感，不少于400字。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B【详解】此题考查词语的搭配能力。A：一知半解：意思是指知道得不全面，理解得也不透彻。词语符合句意。B：不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。句中是向同学和老师请教问题，与不耻下问的意思不符，错误。C：震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。词语符合句意。D：栩栩如生：通常比喻画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。词语符合句意。2．C【详解】本题考查概括主要内容。第一句介绍了这段话的主题“御花园”，接下来从建筑布局来强调设计的别致，从“亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间”可以看出御花园环境优美，最后以“仿佛进入苏州园林”来赞美御花园的秀美。所以可以概括为“御花园设计别致，景色秀美，如苏州园林。”ABD三个选项都不是这段话想要表达的真正意思，概括的不恰当。3．【详解】本题考查汉字抄写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行文整齐，字迹清楚。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。4．

脊背

侵略

懒惰

毁灭【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“脊”“懒惰”“毁”笔画较复杂，易写错，需注意。5．

足

多

多

端

举

世

远

扬

第①组相同点：两个词都是办法多。不同点：足智多谋指人善于运用计谋，是褒义词；诡计多端形容坏主意很多，是贬义词。第②组相同点：两个词都是说名声远扬。不同点：举世闻名指的是好名声，是褒义词；臭名远扬指的是坏名声，是贬义词。【详解】本题考查补充词语，再分析词语。①组足智多谋：智谋很多，形容善于料事和用计。诡计多端：诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。②组：举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。臭名远扬：名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。相同点可以从词义上去分析。例如：①组：两个词的意思都是注意多。②组：两个词都是指名声大。不同点可以从褒贬词性去分析。例如：①组：“足智多谋”智谋很多，形容善于料事和用计。是褒义词。“诡计多端”诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。是贬义词。②组：“举世闻名”举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。是褒义词。“臭名远扬”名：名声；扬：传播。坏名声传得很远。是贬义词。6．

为有源头活水来

昨夜江边春水生

斜风细雨不须归

由俭入奢易

不拘一格降人才

王师北定中原日

家祭无忘告乃翁

莫等闲

白了少年头

空悲切【详解】本题考查古诗文积累。（1）①“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”出自南宋朱熹的《观书有感·其一》全诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。②“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。”出自宋代朱熹的《观书有感·其二》全诗：昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。译文：昨天夜晚江边的春水大涨，那艘大船就像一片羽毛一般轻盈。以往花费许多力量也不能推动它，今天却能在江水中央自在漂流。③“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”出自唐代张志和的《渔歌子》全诗：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。译文：西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。④“由俭入奢易，由奢入俭难”出自曾国藩的文言文《勉谕儿辈》。意思是：从节俭变得奢侈是容易的，从奢侈变得节俭却困难了。⑤“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》全诗：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。译文：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自南宋陆游的《示儿》全诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。（3）“莫等闲，白了少年头，空悲切！”出自宋代岳飞的《满江红·写怀》“莫等闲、白了少年头，空悲切”，这与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思相同，反映了作者积极进取的精神。这对当时抗击金兵，收复中原的斗争，显然起到了鼓舞斗志的作用。7．

动态

雨落下来了，有趣的是湖面上荡起一圈圈波纹。【详解】（1）本题考查比较句子。这两个句子第一句简洁，第二句详细地把画面具体描写出来了。从“点点归鸦急急匆匆地”可知第二句把乌鸦归巢的动态画面写具体了。（2）本题考查仿写句子。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。可以把“雨怎样落到湖面上的画面”描写清楚。示例：雨点落在湖面上，就像断了线的珍珠洒落在地上。8．不赞同，因为冯刚爸爸的训斥不仅会给冯刚带来心理压力，而且会让冯刚畏惧考试。【详解】本题考查口语交际。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。材料中的爸爸经常冯刚考不好而训斥他，针对这种行为你的观点是什么，回答时先表明观点再说明理由。示例：我认为冯刚爸爸的做法是不对的，对孩子要求严格是没有错的，但每次考完试训斥孩子会让孩子产生自卑心理，不利于学习进步。9．

jūn

guī

dài

dāi【详解】考查学生对多音字的掌握情况。在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生结合句子语境，然后选择正确的音节即可。（1）龟：[guī]爬行动物：乌～。[jūn]皮肤因寒冷或干燥而破裂：～裂。故“龟裂”的“龟”选择“jūn”，“小乌龟”的“龟”选择“guī”。（2）待：[dài]等候：等～。[dāi]停留：～一会儿再走。故“等待”的“待”选择“dài”，“待一会”的“待”选择“dāi”。10．

D

A

B

C

E【详解】本题考查的是名著阅读，注意平时对名著的积累和识记。（1）本题中从“爱好冒险”“喜欢航海”等方面可以看出这是《航海家辛巴达的故事》，故事来源于阿拉伯《一千零一夜》的神话故事。讲述了水手辛巴达与仗义行侠的壮汉杜巴，精通魔法的妙龄女郎梅弗和费卢兹，一位大智若愚的发明家，怀着相同的理想，展开了征服七海的奇异旅程。（2）本题中从“获得出入盗贼宝库的咒语”“发了大财”可以得出这是《阿里巴巴和四十大盗》是世界著名民间故事，出自《一千零一夜》（《天方夜谭》），讲述的是古波斯一对靠打柴为生的贫穷兄弟遭遇强盗的事。（3）本题中从“去巴格达经商”“四处逃亡”可以得出这是《阿拉丁和神灯的故事》故事叙述一名贫穷的年轻小伙，名叫阿拉丁，他受一名来自“极西之地”马格里布的魔法师之邀（他冒充为阿拉丁的叔叔），前往一个设有陷阱的洞穴中拿取一只神奇的油灯。魔法师正要进一步利用阿拉丁的时候，阿拉丁发现他被困在洞穴里。（4）本题中从“打渔维持生活”“每天只打四网”可以得出这是《渔翁的故事》出自《一千零一夜》。（5）本题中从“年轻人偷了金戒指”“割下了他的右手手掌”可以得出这是《犹太医生的故事》出自《一千零一夜》。11．（2）√（3）√【详解】本题考查思路分析与延伸。（1）我认为刘明明妈妈的做法不对。小时候溺爱孩子，不教孩子做个爱劳动的人，长大了容易养成了散漫、好吃懒做、贪图享受的人，家长再来教的时候,就难了！故（1）不选择。（2）刘明明母亲的溺爱使他得不到锻炼，生活不能自理。故（2）正确。（3）应该从小锻炼孩子，能够在生活中自己的事情自己做，不依赖于别人，自己独立解决自己的事情。故（3）正确。12．

面容

尾巴

打比方

生动形象地写出了松鼠是怎样吃东西的

13．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。

14．

拟人

清秀

15．它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了

16．介绍了松鼠搭窝的过程

17．A【解析】12．本题考查学生对文章内容的理解。从“面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美面尾巴，显得格外漂亮。”可知从性格、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃相等方面介绍了松鼠的外形特点。“像人们用手一样”这里运用了打比方（打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。）的说明方法。13．本题考查找中心句。中心句就是高度概括本段或是本篇文章的中心意思的句子。有的在段落的开头，起概括和总述的作用；有的在段落的中间，起承上启下的作用；有的在段落的末尾，起归纳和总结的作用。第①自然段从从性格、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃相等方面介绍了松鼠的外形特点，所以中心句是：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。14．本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。从“面容清秀”可知运用了拟人的修辞。15．本题考查对文章内容的掌握。从“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。”可知答案。16．本题考查学生对文章内容的概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。第②自然段主要写了松鼠搭窝的过程。17．本题考查学生对句子的理解。阅读句子“它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑足够宽敞，足够坚实”可知，这句话主要写了松鼠搭窝的过程，写出了松鼠的聪明、勤快的特点。18．

唱民谣（唱歌谣）

讲故事

唱童谣

19．

B

A

20．

比喻

生动形象地写出了母亲歌声的动听。

21．D【解析】18．本题考查现代文阅读思路分析。从文中“唱起动听的歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。””可以看出母亲为“我”唱民谣（唱歌谣）。从文中“母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事”可以看出母亲为我讲故事。从文中“她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来-老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”可以看出母亲为我唱童谣。从文中“民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。”可以看出母亲为我说谜语。故答案为月光下，母亲为“我”唱民谣（唱歌谣）→讲故事→唱童谣。19．本题考查重点字词理解。文中“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”意思是家乡的黄河老航道种不出庄稼，但家乡的歌谣沿着老航道这里孕育、流传。第一个长是指“生长”的意思，代表生长不出庄稼的意思。第二个长是指“流传”、“孕育”的意思，背后的涵义是歌谣孕育了祖祖辈辈一代又一代生活在那块土地上的人，体现出蓬勃生机和活力。故句中第一个“长”的意思B，是第二个长”的意思是A。20．本题考查修辞手法的运用。文中画线句子是“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即题满了她那芳香的音韵。”此处运用了比喻的手法，把母亲的声音比喻成三月的和风和小溪的流水。形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美、动听。21．本题考查课文主旨理解。文章回忆了母亲在“我”童年时代美丽宁静的夏夜，伴着明月星光，为儿时的“我”唱歌谣童谣、讲神话故事、说谜语的动人情景，为“我”带来了童年夏夜的美妙，对自己进行启蒙教育的事，表达了对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆。因此，本题选D。22．

知之为知之

不知为不知

心到

眼到

23．大抵观书须熟读，使其言皆若出于吾之口。

24．

熟读

精思

25．须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。【解析】22．本题考查的是谚语俗语的识记。本题考查的是“知之为知之，不知为不知，是知也”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。此句出自《论语》。“读书有三到，谓心到，眼到，口到”出自朱熹的《训学斋规》，意思是读书时要专心，要认真看，要诵读，以加强对学习的记忆效果。23．本题考查的是对文章的理解。结合划线句的内容，可以得出这句话的意思是关于读书要熟读的话都是我说的。对应的语句是“大抵观书须熟读，使其言皆若出于吾之口”24．本题考查的是对文段内容的理解和分析。结合原文的内容“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”即告诉我们读书要先熟读，在此基础上进行精思，这样才能有所得。25．本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容，可以得出读书的时候要注意的内容是“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”【点睛】译文：一般来说，看书必须要先熟读，让书中的话都像从自己的嘴中说出来的一样，接着再仔细地思考，让书中的语言都像从自己心中想出来的一样，然后就可以从书中得到收获。凡是读书，必须先整理好读书用的桌子，使桌子干净平稳，把书册整齐地放在桌子上，让身体坐正，面对书册，仔细从容地看清书上的文字，仔细清楚地朗读文章。必须要读的每个字都很响亮，不可以读错一个字，不可以少读一个字，不可以多读一个字，不可以读颠倒一个字，不可以勉强硬记，只要多读几遍，就自然而然顺口而出，即使时间久了也不会忘记。古人说：“书读的遍数多了，它的意思自然会显现出来。”就是说书读得熟了，那么不依靠别人解释说明，自然就会明白它的意思了。26．范文：家有“美食家”那年，我十二岁，您七十二岁，我们整整相距六十年，相距一个时代，但代沟在我们这里并不明显，您给我讲朝鲜战争，我给您讲现代科技。奶奶，您是我们家的美食家，也是个合格的营养家，没有您，我们这一家该怎么生活下去？您身为家庭“美食家”当然得记住每人的喜好，为了这个，您可算是费了苦心，随时随到，随身随地带着一个小本，用来记我们一家人的喜好。一如既往，我如约在周末发烧，打了一针后，我又恢复了平日里的精神，本以为因生病不能跑远路到您家吃饭了。谁知，我恢复的极快，但也来不及给您说，我们三口便去杜佳音家吃火锅。火锅真是太好吃了！当我们正吃得热火朝天时，爸爸的电话响了，他只好停住筷子，拿起手机，到一旁打电话。谁呀？这么烦。我心想。只听爸爸说了几句，便叫我过去，低声向我示意，是奶奶。“喂……”对，我是甜甜……病已经好了……什么？您到了！我们在佳音家吃火锅。”奶奶在那边慢慢说：“那就好，吓了我一跳，我给你买了你爱喝的安慕希酸奶，回来家后记得喝，好好养病，虽说现在学习紧张，但也不能怠慢了身体，有了健康的身体，咱什么也不怕……以前我在喝酸奶时，就说了“我喜欢喝”这句话，竟能让奶奶记到现在，我的视线被水汽模糊了，以前的一些事慢慢浮现眼前，浮上了心头：小时候，我嘴馋，在家中吃了一把糖后还嫌不够，嚷嚷着还要吃，奶奶不让我吃，您却偷偷抓来一把糖，放进我手中。我最爱吃糖醋排骨，您记在了心里，在咱们家最困难的那段时间，我也仍然每星期都能吃一次。我爱吃甜油条，可铁西这边没有卖的，您受着寒风，骑着电动车，从铁西跑到东关才给我买到。奶奶，正是有了您给我做的一天天的营养美食，才有了我的童年，才有了我现在健康的身体，才有我现在的学业……家庭美食家，您当之无愧。读书给我力量我爱读书，因为书能给我带来乐趣。“书籍是人类进步的阶梯。”没有书籍好像没有阳光，读书可以学到很多知识，它能让我在书的海洋里尽情享受无穷的快乐。使我懂得了许许多多做人的道理。在我六七岁的时候，妈妈不知