部编版小学语文二年级下册第4课《邓小平爷爷植树》精美课件

邓小平爷爷植树4撒一滴绿留万世青植树造林是我们每个人的义务，树木可以净化空气，美化环境，对我们非常重要。今天，让我们回到1987年4月5日，到故宫的天坛公园里跟邓小平爷爷一起植树吧！植树节：是宣传保护树木，并组织动员人们积极参加以植树造林为活动内容的节日。通过提倡这种活动，激发人们爱林造林的热情、意识到环保的重要性。每年3月12日为我国的植树节。1.会认13个生字，会写8个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文。理解课文内容，弄清邓小平爷爷植树的步骤，体会他植树的认真态度和他的心愿。（重点）3.初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。（难点）听范读边听边画出文中的生字，注意生字的读音。用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。预习读姓邓天坛高龄格外兴致勃勃挖坑挑选茁壮移入挥锹填土扶正邓坛龄格握致勃选茁移挥填扶挖邓邓氏

坛酒坛

石坛邮：邮局地：土地辨一辨

邓姓，汉族姓氏。龄年龄学龄格性格人格铃：铃声骆：骆驼辨一辨

人或动植物已经生存的年数。

指人在态度和行为上所表现出来的心理特征。握握手握拳致精致细致屋：房屋到：达到辨一辨

精巧细致。勃蓬勃兴致勃勃挖挖掘机挖洞脖：脖子辨一辨控：控制选选择

入选茁茁壮茁长送：送给苗：树苗辨一辨移移动移入挥指挥发挥

够：能够军：军人辨一辨

发令调度。

改换原来的位置。填填补填充扶扶手扶贫

镇：镇定肤：皮肤辨一辨

补足空缺或缺欠。茁填挥挖选握勃致龄格邓坛扶移邓植格引注满休息组词：造句：结构：左右部首：又笔画：4笔顺：我们语文老师姓邓。姓邓

邓州组词：造句：结构：左右部首：木笔画：12笔顺：植树节那天，我们全家都参加了植树活动。植物种植

植被植树节组词：造句：结构：左右部首：木笔画：10笔顺：今天的空气格外清新。格外性格规格别具一格组词：造句：结构：左右部首：弓笔画：4笔顺：小明被田野上的景色吸引住了。引路引发指引穿针引线组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：8笔顺：上课一定要注意认真听讲。注意关注

注册引人注目组词：造句：结构：左右部首：氵笔画：13笔顺：老师对我最近的表现很满意。满意满足充满

满不在乎组词：造句：结构：左右部首：亻笔画：6笔顺：我们都休息吧。休息休眠休想休养生息组词：造句：结构：上下部首：自笔画：10笔顺：我昨天就知道了这个好消息。休息出息消息

息事宁人爷爷植树碧空如洗万里无云公园格外引人注目汗珠休息树苗小心笔直词语表挑战一下

我们都为祖国的兴

旺发达感到高兴

。注意红色字的读音原文示例·只见他手握铁锹，兴（）致勃勃地挖着树坑。兴（兴旺）（高兴）

多音字美丽茁壮碧空如洗强壮万里无云漂亮近义词茁壮瘦弱笔直弯曲反义词笔直：像笔杆儿一样直。茁壮：强壮、健壮。[造句]微风吹过，高大笔直的白杨树哗哗作响，像是欢迎我们的到来。[造句]草原上水草丰茂，牛羊茁壮。词语解释绿油油：形容浓绿而润泽的样子。碧空如洗：蓝色的天空像洗过一样的明净。形容天气晴朗。[造句]向山下望去，是一片绿油油的稻田。[造句]窗外，碧空如洗，几朵白云悠然地飘过。你知道这篇课文写的是什么吗？请你根据课文内容填一填。根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：探究读本课朗读时要抓住邓小平爷爷植树的动作，体会他的严肃认真和一丝不苟，用平实自然、清新舒缓的语调来读。

朗读指导你知道这篇课文写的是什么吗？请你根据课文内容填一填。这篇课文讲述（时间）

，（人物)

在（地点）

种下

的过程。（事情的经过）1987年4月5日北京天坛公园邓小平爷爷一棵柏树1.看拼音,写词语。nánwànɡmǎnyìxìnɡzhìbóbó（）（）（）2.比一比，组词语。植（）注（）休（）格（）值（）住（）体（）洛（）难忘满意兴致勃勃植树值日注意住宿休息体育方格洛阳3.在括号中填上合适的词语。(不重复)（）的日子（）的树苗（）的笑容（）地看看（）地移入（）地挑选难忘茁壮满意仔细小心精心1.抄写本课的生字新词。2.有感情地朗读课文。3.摘抄、积累自己喜欢的词句。4.继续搜集有关植树节的资料。邓小平爷爷植树邓植格引注休息满邓小平爷爷植树4撒一滴绿留万世青上节课我们学习了生字，这节课就让我们深入课文，看一看邓小平爷爷是怎么植树的。朗读全文，根据课文内容完成下列填空。

主要人物:________________时间:________________地点:________________事件:________________邓小平爷爷1987年4月5号北京天坛公园植树1987年4月5日，是个令人难忘的日子。说明这个日子有特殊的意义，让人无法忘记。那么这一天究竟发生了什么事会让人难忘呢？这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。伟大的邓小平爷爷这么大岁数还来亲自植树，确实会让人难忘。读课文第2、3自然段，说一说：1.邓小平爷爷是怎样种树的？2.你觉得邓小平爷爷是怎样的人？从哪些地方可以看出来？

只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

邓小平爷爷的动作是：________，神态是：___________________,从中可以看出邓小平爷爷是个____________的人。握、挖兴致勃勃、满头汗珠认真、执着一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。体现了邓小平爷爷对小树苗的爱护和做事时的严肃认真、一丝不苟。照样子，写词语。例：兴致勃勃（ABCC式）________________________________________________千里迢迢相貌堂堂小心翼翼气喘吁吁得意扬扬气势汹汹同学们，邓小平爷爷种树的先后顺序是怎样的呢？请你找出相关语句，读一读。①只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。③站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

请你根据课文，把下面的内容按植树步骤排列好。①移苗入坑

②挑选树苗

③挖好树坑

④挥揪填土

⑤扶正树苗③②①④⑤→→→→自由读课文第4自然段，找一找：1.课文中是怎样描写这棵小柏树的？说明了什么？2.邓爷爷此时的心情是怎样的？一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。比喻说明小柏树苗很健康，被邓爷爷种得很直。今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。邓小平爷爷栽的柏树现在怎么样了？这棵树有着怎样的意义？这棵树象征着健康、茁壮的祖国小朋友们，象征着祖国的繁荣昌盛。前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人？2.为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？1.从文中你体会到邓爷爷是个怎样的人？从中可以体会到邓小平爷爷是一个做事严肃认真、执着、一丝不苟的人。2.为什么说这棵树成了天坛公园一处美丽的风景？①因为这棵树长得特别茂盛、非常漂亮。②因为这棵树是邓小平爷爷亲手栽种的，邓爷爷为我们做出了好榜样。③因为很多人游览到天坛公园参观这棵树，以表达对邓爷爷的怀念和崇敬。邓小平爷爷83岁高龄还在为祖国绿化和环保贡献出自己的一份力。如今，环境污染日益严重，我们更加需要向邓小平爷爷学习，同学们觉得今后自己应该怎样做呢？小组讨论然后举手发言。动作描写是通过描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。文中对邓小平爷爷植树时的动作进行了细致的描写，突出了邓小平爷爷植树时严肃认真的态度以及一丝不苟的精神。本文写了1987年4月5日，邓小平爷爷在北京天坛公园亲手植树的事情，赞美了他认真的劳动态度和一丝不苟的精神，同时教育我们一定要。重视绿化，保护环境邓小平爷爷植树时间：1987年4月5日地点：北京天坛公园人物：邓小平爷爷经过手握铁锹挖着树坑挑选树苗移入树坑挥锹填土扶正树苗态度认真植树绿化保护环境植树造林的好处：天然蓄水库：植树造林可以控制水土流失，防风固沙，增加土壤蓄水能力，减缓土地贫瘠、荒漠化的进程，从而大大改善生态环境，减轻洪涝灾害带来的损失。抵挡风沙：植树造林能防风固沙。风沙所到之处，田园会被埋葬，城市会变成废墟。要抵御风沙的袭击，必须造防护林，以减弱风的力量。风一旦遇上防护林，速度要减弱70%至80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。天然除尘器：树叶上长着许多细小的茸毛和黏液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，还有病菌、病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃，一公顷草坪每年可吸收烟尘30吨以上。因此，人们把绿色植物称为“天然除尘器”。氧气制造厂：树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并制造人体所需的氧气。据测定,一公顷阔叶林每天约吸收一吨二氧化碳,释放氧气700公斤。因此，人们把绿色植物称为“氧气制造厂”。默读第3自然段。结合课文内容和插图，说说邓爷爷植树的情景。邓小平爷爷挖好了树坑，挑选好树苗之后，把小树苗移入了树坑，再填上土，最后再给树苗浇上水，一棵小树就种好了。课文4邓小平爷爷植树二年级·下这与我国的哪一个节日有关？你知道该节日的日期吗？图中的人物在干什么？新课导入2.朗读课文。默读第3自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。1.认识“邓、坛”等14个生字，会写“邓、植”等8个字，会写“爷爷、植树”等13个词语。3.积累“碧空如洗、万里无云”等词语。学习目标

植树节按照法律规定宣传保护树木，并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。提倡通过这种活动，激发人们爱林造林的热情。

知识锦囊

中国植树节在1928年为纪念孙中山逝世三周年，将植树节改为3月12日。1979年在邓小平提一下，决定将每年3月12日作为我国的植树节。听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文邓dèng坛tán龄líng格gé握wò勃bó花坛年龄格外握手兴致勃勃致zhì精致挖wā挖土选xuǎn茁zhuó移yí挥huī扶fú选择茁壮移动挥手扶手填tián填空姓邓会认字邓坛龄格勃挖选茁移挥填扶握致dèng造句邓小平爷爷跟我们一起植树。笔顺结构组词姓邓老邓小邓左右结构会写字zhí结构组词植树植物种植左右结构造句周末，我和爸爸妈妈一起去植树。笔顺gé结构组词格外格子方格左右结构造句今天天气格外晴朗，很适合外出。笔顺yǐn结构组词吸引指引引导左右结构造句精彩的舞蹈表演深深吸引了我。笔顺zhù结构组词注意注视关注左右结构造句放假外出游玩一定要注意安全。笔顺mǎn结构组词满意满足满分左右结构造句我对自己的成绩不太满意。笔顺xiū结构组词休息休养休假左右结构造句今天太累了，我要休息一下。笔顺xī结构组词作息信息消息上下结构造句小学生要保持早睡早起的作息习惯。笔顺自由朗读课文，想一想课文主要写了一件什么事？课文解读1987年4月5日，是个令人难忘的日子。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。21植树1987年4月5日，在北京天坛公园，邓小平爷爷正在卖力地植树。兴致勃勃引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。兴致勃勃：兴致,兴趣。勃勃,旺盛的样子。形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。碧空如洗：指蓝色的天空明净得像洗过一样，形容天气晴朗。万里无云：天上没有一丝云彩，形容天气晴朗。继续读课文，说一说：邓小平爷爷是怎样植树的？你觉得邓小平爷爷是怎样的人？只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。说明邓小平爷爷植树的兴致很高。说明邓小平爷爷挖坑很用力，很认真。进一步体现了邓小平爷爷做事的认真、执着。挖着树坑

一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。3通过描写邓小平爷爷植树的细节，可以看出邓爷爷做事的严肃认真、一丝不苟。挑选移入树坑填了几锹土扶正通过课文内容，你觉得邓小平爷爷是一位怎样的人？讨论交流邓小平爷爷平易近人精益求精细致认真

首先手握挖一个，把树苗，用铁锹填土，最后把小树苗。这样一棵小树苗就种好了。

学习了课文这两个自然段，你知道怎样植树了吗？说一说。铁锹树坑移入树坑扶正看插图，根据第三自然段的内容，说一说邓小平爷爷植树的情景。课内拓展继续读课文，找一找：课文中