人教版四年级语文上册期末试卷(及答案)

人教部编版四年级语文上册期末试卷（含答案）（时间：90分钟满分：100分）第一部分积累运用（48分）一、按要求完成下面各题。（10分）1．看拼音，写词语。（5分）ánɡshǒuyìlìwāndòuànzhàomùsèxiùjuéfādāicídiàoyāyìrónɡzhuānɡ2．给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）稻穗（shuìsuì）揭晓（jiējié）青苔（tāitái）奈何（nàilài）挓挲（zāzhā）嘲笑（cáocháo）3．选字填空。（2分）（罗

萝）（___）卜

绿（____）（____）汉（____）列（甩

用）（___）法

（____）头

利（____）（____）开二、填空题（15分）4．填上恰当的词语。（4分）（____）的想象（____）的眼光（____）的雨幕（____）的彩粉（____）的巨人（___）的嘴巴（____）的雷声（____）的宇宙5．根据课文内容填空。（11分）（1）读课文《观潮》，我仿佛看到了____________；读课文《走月亮》，“我”和阿妈走月亮，走到果园边，我好像闻到了_____________。（2）老师常常告诫我们“喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富；主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。”正如（尚书》里说的“____________，_____________”。（3）《精卫填海》一文中的精卫以前叫________，变成了鸟的原因是“__________”。这则神话故事让我们从精卫身上学到了________的精神。（4）《父爱之舟》这是一篇叙事性散文，全文以“____”为线索，按照_____顺序，从_______开始，以________结束，回忆了父亲在日常生活中和求学路上______“我”的事，表现出父爱的________，以及“我”对父亲的_____和深深的_______。三、判断题（5分）判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。6．《观潮》是按照时间顺序记叙了大潮的过程。（____）7．《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（____）8．《爬山虎的脚》一文作者是从叶子、脚的形状和特点以及爬墙几个方面介绍爬山虎的。（____）9．《盘古开天地》这是一个神话故事，也是真实的故事。（____）10．《门豹治邺》是根据汉代褚少孙补《史记·滑稽列传》内容改写的。（____）四、选择题（10分）11．下列词语中书写有误的一项是（）A．连续广播铁路失魂落魄B．辞退颇败压抑振耳欲聋C．地震霎时牵手山崩地裂D．坑洼庄稼葡萄人声鼎沸12．下列根据文章中的描写展开想象叙述不恰当的一项是（）A．读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江大潮由远及近、奔腾而来的样子。B．读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声。C．读《繁星》，我仿佛闻到了蓝天上闪烁的星星的味道。D．读《走月亮》，我仿佛闻到了从果园里飘来的各种果子的甜香。13．下列对“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”这一语句理解有误的一项是（）A．这一句在文中是过渡句，起承上启下的作用。B．这一句说明了变化速度之快，内容之多，范围之广。C．这一句出自宋代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。D．这一句说明了现代科学技术的成就为人们的生活带来翻天覆地的变化，以及那份意想不到的惊喜。14．《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。下列叙述有误的一项是（）A．这种爱，拯救了小麻雀。B．这种爱，吓住了猎狗。C．这种爱，感动了“我”。D．这种爱，吓到了猎人。15．你不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，得体的一项是()A．对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。B．对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！C．对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D．对不起，这次算我错了，好不好？五、语言表达（8分）16．按要求写句子。（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的词语写句子）__________________（2）芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。（改为被字句）__________________（3）放学了，我们组留下来扫地做值日。（修改病句）___________________17．阅读实践，设疑解答。20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。阅读《呼风唤雨的世纪》一文中的选段，提出你认为值得思考的两个问题并试着解答。问题一：______________解答：________________问题二：______________解答：______________第二部分现代文阅读（22分）六、现代文阅读课内阅读。（10分）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶（做

作）小船，运（载

裁）许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。18．把括号里不正确的汉字划去。19．“每个小水塘都抱着一个月亮！”这句话中“_______”字用得好，采用了_________的修辞手法。20．“流着”一词用了____次，我想象到的画面是__________。21．作者描写了月光下的哪些景物？_________________________22．你是怎样理解文中“每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话？_______________________________________________课外阅读。（12分）心灵之灯表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接一位盲童回家过夜。夜很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红'是什么样子？”这下可把我问住了。思考了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火'吗火是‘红'的。”“那‘红'一定很烫呀！”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗太阳是‘红'的。”“那‘红'一定可以给你们光明了。”“我们身体里的血也是‘红'的。”“那‘红'一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有黑一种颜色。我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说：“红是流动的，是烫的，是发光的，好美丽哦！”在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这么多种美好的属性，多么敏锐的感觉！“大哥哥，你听！”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫！”我只好顺从地打开门，呀！真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地在叫。他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音，他是用心在领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官，听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的嘈杂之音。他的遭遇使他更有一种悲天悯人的情怀，在普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家院门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不息的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失方向，已经不能承受生活的平凡之美。23．用文中的一句话概括本文的主题。___________________________24．你能体会出当无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子时“我”的心理吗？请描述此时的心理。___________________________25．在“颓然”时，盲童却自言自语“好美丽哦！”此时，你有什么感想？_________________________________26．文章最后作者为什么要写“瞎婆婆”的故事？_________________________________第三部分快乐习作（30分）七、书面表达27．习作展示。以“我最喜欢的地方”为题，写一篇作文。把你喜欢的地方介绍清楚，并写出喜欢的理由。不少于400字。答案1．昂首屹立豌豆按照暮色嗅觉发呆辞掉压抑戎装2．suìjiētáinàizhācháo3．萝萝罗罗用甩用甩4．愉快兴奋银色素洁巍峨尖利隆隆美丽5．钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子果子的香甜气味好问则裕自用则小女娃女娃游于东海，溺而不返坚韧执着舟时间梦中醒来泪湿枕边疼爱伟大与深沉怀念感激6．√7．×8．√9．×10．√三、选择题11．B12．C13．C14．D15．C16．贫穷的山区学校的教室里，没有空调，没有电视，没有电脑，也没有语音系统。芦灰越积越厚，喷涌洪水的地缝也被堵住了。放学了，我们组留下来做值日。#放学了，我们组留下来扫地。17．“地球村”在文中是什么意思？生活在地球上的人类感到彼此的距离大大缩短，联系紧密，地球就像一个村庄一样。科学在改变着人类的精神文化生活，请联系生活实际举出一例。我们利用QQ可以为远在天涯的亲人发送电子贺卡，让他们能看到精美的图片和诚挚的祝福语，感受到亲情的温暖。课内阅读18．做裁19．抱拟人20．2溪水潺潺，花瓣落在水里，香味随着流水飘散，沁人心脾；月光倒映在水面上，波光粼粼。21．作者描写了月光下的景物有水塘，溪水，鹅卵石。22．天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮一样。课外阅读23．幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。24．对盲童不能像我们一样感受生活很同情，也很痛苦。25．盲童很乐观，很热爱生活，让我们自愧不如。26．瞎婆婆和盲童虽身有残疾但在他们的心灵深处都有盏生命之灯使他们更热爱生活，热爱生命。【解析】23．此题考查对文章主题的概括能力。本文记叙了“我”与一位盲童的故事。文章很短小，却蕴含着丰富的哲理。结合短文结尾内容“他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是他比我们多一分细腻的情感，比我们更加珍惜活着的美丽。”可知。24．此题考查对人物的心理的能力。结合文章内容当无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子时，“我”此时的心理是对盲童不能像我们一样感受生活很同情，也很痛苦。25．此题考查对短文内容的理解能力及谈感受。“颓然”的原因：同情盲童的不幸，却自言自语“好美丽哦！”体会到盲童很乐观，很热爱生活，让我们自愧不如。26．本题考查文章内容的理解。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不熄的生命之灯。盲童的心灵里有着一盏生命之灯。瞎婆婆和盲童虽身有残疾但在他们的心灵深处都有盏生命之灯使他们更热爱生活，热爱生命。27．精品例文：我最喜欢的地方——内蒙古今天我给大家介绍的地方，就是内蒙古大草原，那里春天阳光明媚，冬天雪花满天飞舞很好看，你去