小学全易通语文6年级下册课件3.古诗三首

3古诗三首1.会写“侯、章”等7个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。（重点）3.结合注释，理解诗句的意思，体会古诗描绘的景象和表达的思想感情。（重难点）学习目标

韩翃（ｈóｎɡ），字君平，南阳（今属河南）人，唐代诗人。是“大历十才子”之一，其诗多酬赠送别之作。因作一首《寒食》而被唐德宗赏识，官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵广泛。著有《韩君平诗集》。资料宝袋资料宝袋

《古诗十九首》，南朝梁萧统从传世无名氏“古诗”中选录十九首编入《文选》，题为《古诗十九首》，列在“杂诗”类之首，后世遂作为组诗看待。内容多写夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意。语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的发展上有重要地位。资料宝袋

王建（约767—约830），字仲初，许州（治今河南许昌）人，唐朝诗人。擅长乐府诗，与张籍齐名，世称“张王”。其诗题材广泛，反映百姓疾苦，生活气息浓厚，思想深刻。

我会写zhāng侯（诸侯）

huó盈（充盈）yíng

章（文章）mòyā脉（含情脉脉）鸦（乌鸦）qì泣（哭泣）qī栖（栖身）寒食节也称“禁烟节”“冷节”“百五节”，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。这一天，禁烟火，只吃冷食。在后世的发展中，逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗。

寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中惟一以饮食习俗来命名的节日。

寒

食［唐］韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

寒食：寒食节，通常在冬至后的第105天，

过去在节日期间不能生火做饭。春城:指春天的京城。御柳：皇城里的柳树。汉宫：这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。传蜡烛：指宫中传赐新火。五侯（hóu）：这里泛指权贵豪门。斜：旧读“xiá”，现读“xié”。诗意：春天的京城花絮到处飘散，寒食节皇城里的柳树枝条在春风中飘拂。

诗意：日落天黑，皇宫里传赐新火，新火升起的轻烟飘进了权贵豪门之家。

【简析】：此诗含蓄而有情韵。前二句描绘出京城落花飞舞、杨柳摇曳的暮春景色，写花用一“飞”字，写柳用一“斜”字，均极为工巧传神。后二句写出寒食日宫廷生活的一个插曲，颇有意趣。这首诗的开头描绘了一幅怎样的景象？这首诗的前两句描绘了春天京城寒食节时的景象。暮春时节，全城处处花絮纷飞；寒食节里，东风吹过，皇城里的柳枝随风飘拂。后面一句诗流露出诗人怎样的感情？表达了诗人对权贵豪门特权现象的不满和讽刺。

《寒食》一诗，诗人借汉讽唐，描写了寒食节全城花絮纷飞，家家禁火，宫廷中却忙着传赐新火的景象，表达了诗人对权贵豪门特权现象的不满和讽刺。迢迢牵牛星你知道哪些牛郎织女的传说？担子追妻天河隔阻鹊桥相会乞巧节初读诗歌——正音迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。再读诗歌——掌握节奏迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。结合课文注释，理解诗歌内容迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。（看那）遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长白皙的手，摆弄着织布机，发出札札的响声。

她整日整日地织,却织不成一整幅布帛,哭泣的泪水如同下雨般洒落。银河看起来既清又浅，那两岸又相隔多远呢？虽然只隔了一条清澈的银河，他们却只能含情凝视而无法交谈。三读诗歌——体会情感迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。思路结构两星相隔↓织女相思↓分离之痛牛郎织女人间男女相爱受阻，不能欢聚（根源）。抒发遭受爱情折磨的痛苦。神话现实情景交融试总结文章主旨本诗借写

抒发了织女隔着银河遥望牛郎的愁苦心情自己的别离之感叠字的表达效果（全篇十句有六句以叠词起头）“迢迢”写星空的距离远；“皎皎”写星的光辉亮；“纤纤”写手的形状秀美；“札札”写织布机的声音（织布繁忙）；“盈盈”写水的形态清且浅；“脉脉”写人的神情，含情脉脉。富有节奏感和音韵美，读起来琅琅上口。叠音词的使用有何表达效果？格式：这首诗歌运用了叠音词，既细致描绘了诗中的种种情景，又巧妙抒发了诗人内心真挚的感情，与全诗缠绵哀怨的感情基调相协调，显得韵味深长，使诗歌的形象鲜明生动，同时也增添了诗歌的音律美。

《迢迢牵牛星》借描写神话传说中牛郎织女被银河相隔，不能诉说相思之苦的故事，抒发了诗人的愁苦之情和别离之感。十五夜望月作者简介：

王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有《王司马集》。出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。（一）读诗

学生自主查字典，掌握生字的正确读音。栖落露

读诗要求

读准字音把握节奏读出韵律读出感情十五夜望月王建中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花今夜月明人尽望不知秋思落谁家十五夜望月

王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。中庭

地白树栖鸦，庭中，庭院中地面在月光的照射下，像铺了一层白霜。歇，休息庭院地面在月光的照射下,像铺了一层白霜,树上栖息着乌鸦

（二）解诗

冷露无声湿桂花清冷的露珠打湿清冷的露水无声地打湿了院中的桂花今夜月明人尽望，不知秋思落谁家“谁家”就是“谁”的意思。“家”是语尾助词，无实义

秋天的情思，这里指怀人的思绪今夜明月当空,世间人人都在仰望，不知道这秋日情思会落到谁家。（三）品诗仔细阅读，摘录诗中所描写的景物，用恰当的词语概括这些景物的特点。洁白的地面熟睡的乌鸦飘洒的冷露润湿的桂花

用生动形象的语言描绘出本诗所描绘的优美画面。皎洁的月光静静地散在庭院中，地上好像铺上了一层雪，树枝上影影绰绰，安歇着几只乌鸦。夜渐渐深了，清冷的露水湿润了庭中的桂花，散发着清香。

用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描绘了一幅什么样的意境图画，

试分析诗句表达了作者怎样的心情？描绘了一个月光澄澈、寂寥冷清的中秋之夜，渲染了萧瑟冷清的氛围，表现了诗人在异乡孤寂、惆怅的心情。“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗？谈谈你的理解。

“落”字更有表现力。“落”字给人以形象的动感，新颖别致，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间。而“在”字用得很普通，就没有这样动态的艺术效果。悟(一）借景抒情这是一首七言绝句。一二两句写景，三四两句抒情。

（二）图画美

皎洁的明月银白的地面熟睡的乌鸦飘洒的冷露芳香的桂花

（三）悟主旨

说说这首诗抒发了作者什么样的思想感情？

表现了作者思乡怀亲之情。链（1）说出月亮的别称（2）

搜集咏月名句月亮的别称：银钩、玉钩、玉弓、金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜、银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫桂月、广寒、清虚、嫦娥、婵娟咏月诗词句举杯邀明月，对影成三人。（李白）明月出天山，苍茫云海间。（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）海上生明月，天涯共此时。

（张九龄《望月怀远》）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）