2021天津教师招聘考试教学基础知识模拟试题及答案三套

历年考试真题——2025年整理历年考试真题——2025年整理/历年考试真题——2025年整理2021天津教师招聘考试教学基础知识模拟试题及答案三套2021天津教师招聘考试教学基础知识模拟试题及答案一一、单选题1.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自()。A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》【参考答案】B2.学校教育产生于()。A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会初期【参考答案】B3.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()。A.人口环境B.自然环境C.政治制度D.社会生产【参考答案】D4.教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了()。A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律【参考答案】A5.近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向()。A.单轨制B.分支型学制C.六三三制D.五四三制【参考答案】B6.个人本位论的代表人物是()。A.卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔B.杜威、洛克C.杜威、孔德D.涂尔干、赫尔巴特【参考答案】A7.教学从其本质上讲，是()。A.一种实践活动B.一种主体活动C.一种文化活动D.一种认识活动【参考答案】D8.社区教育这个概念在国际上正式确立和广泛运用，是在()。A.第二次世界大战结束之后B.20世纪20年代C.20世纪70年代D.19世纪末、20世纪初【参考答案】A9.教师成为一种独立的社会职业是在()。A.原始社会B.奴隶社会初期C.资本主义社会初期D.现代社会【参考答案】B10.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。A.社会权利主体独立地位B.社会权利主体非独立地位C.社会权利的客体独立地位D.社会权利的客体非独立地位【参考答案】A二、多选题1.下列教育研究方法中属于调查法的是()。A.观察B.谈话C.查阅资料D.问卷E.测验【参考答案】ABCDE2.教育民主化向纵深发展的表现是()。A.教育普及化的开始B.“教育机会均等”口号的提出C.教育法制化的形成D.教育形式多样化E.教育民主化的质量和水平不断提高【参考答案】ABCE3.人口的数量决定着()。A.教育需求B.教育的规模C.教育的性质D.教育事业发展的速度E.教育质量【参考答案】ABDE4.学校教育制度建立的依据是()。A.社会生产力发展水平B.社会政治经济制度C.学生身心发展规律D.原有学制的影响E.世界学制改革的影响【参考答案】ABCDE5.当代课程改革的共同发展趋势是()。A.重视课程内容的现代化、综合化B.重视教育科学研究C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异【参考答案】ACDE三、填空题1.教育学是研究____、揭示____的一门科学。【参考答案】人类教育现象教育规律2.捷克民主主义教育家____所著的《____》标志着教育学成为一门独立的学科。【参考答案】夸美纽斯大教学论3.马克思主义教育学认为教育起源于____，起源于劳动过程中____和____的辩证统一。【参考答案】劳动社会生产需要人的发展需要4.终身教育主张教育是一个____的过程。【参考答案】从人出生到生命终止不断进行5.从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。从学校教育角度看，教育者主要指____。【参考答案】有意识的教育影响教师6.人口质量制约着教育事业的____、____和____。【参考答案】发展速度规模教育质量7.教育的最基本职能是____，也是教育的特质所在。【参考答案】培养人8.美国行为主义心理学家____提出____，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。【参考答案】华生环境决定论9.《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡年满____周岁的儿童，不分____、____、____，应当入学接受规定年限的义务教育。”【参考答案】六性别民族种族10.我国社会主义教育目的的理论基础是____。【参考答案】马克思主义个人全面发展学说11.学校工作以____为中心。【参考答案】教学12.教师的劳动特点由教师的____和____所决定。【参考答案】任务职业角色的多重性2021天津教师招聘考试教学基础知识模拟试题及答案二一、单选题1.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。A.自主性B.随意性C.规范性D.强制性【答案】A2.李老师能力强，威信高，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学的意见，班上的学生积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这种师生关系属于()。A.专制型B.放任型C.民主型D.权威型【答案】C3.在学校行政体系中，最基层的教育和教学行政组织单位是()。A.教研组B.年级组C.班级D.班级小组【答案】C4.学习一直不好的小枫这次考试考了“59分”，老师给他评分“59+1”，并在发试卷时悄悄说：“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗?”该老师的做法()。A.虽未按常规处理，但有利于激励学生B.虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展C.虽有违教育原则，但有利于保护学生D.虽有失教育公平，但有利于教育学生【答案】A5.三年级二班的语文老师秦老师近来对学生态度冷漠，刻意保持与学生的距离，根据玛勒斯对职业倦怠的研究，秦老师的行为属于()。A.情绪消耗B.去人格化C.个人成就感低D.自我认知失调【答案】B6.当下社会科技发达，网络技术更是日益更新，班主任朱老师为了更好的开展工作，建立了家长QQ群和微信群，随时与学生家长保持联系，第一时间反馈学生的在校表现。朱老师建立QQ群和微信群的做法是扮演了()。A.学生健康成长的收获者B.班级工作的领导者C.学校教育计划的贯彻者D.学校、家庭和社会的沟通者【答案】D7.学校组织各年级班主任研讨学习，几位班主任围绕实施何种领导方式展开了讨论。其中一位班主任贾老师说，我认为管理学生必须要严格，要不学生根本不听你的。另一位班主任侯老师说，我认为对待学生应该顺其自然，不要干涉学生。还有一位班主任说，我觉得对学生应该严慈兼用，该严格的时候不能放松要求，该民主的时候不能专制独裁。三位班主任的做法体现的领导方式分别是()。A.专制型、民主型和放任型B.放任型、专制型和民主型C.专制型、放任型和民主型D.放任型、民主型和专制型【答案】C二、多选题1.教育目的规定着()A.各级各类学校培养人才的具体要求B.教育所要培养人的社会性质和方向C.教育所要培养人的身心素质D.教育内容和方法E.各级各类学校的性质和任务【参考答案】BC2.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件()A.社会生产力高度发展B.共产主义的社会生产关系确定C.建立社会主义制度D.教育与生产劳动相结合E.消灭社会分工【参考答案】ABD3.课程计划的主要内容有()A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.教学方法E.学年编制和学周安排【参考答案】ABCE4.美育的内容主要包括()A.艺术美B.心灵美C.社会美D.科学美E.自然美【参考答案】ACDE5.小学课外活动的基本组织形式有()A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.文化艺术活动E.个人活动【参考答案】ABE6.同其他形式的教育相比，家庭教育具有()A.先导性B.感染性C.终身性D.个别性E.针对性【参考答案】ABCDE7.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有()A.互相访问B.通讯联系C.家长会D.教育讲座E.家庭学校【参考答案】ABCDE8.教师劳动具有下列特点()A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.性【参考答案】ABCD9.关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点()A.教师中心论B.个人本位论C.社会本位论D.儿童中心论E.教育论【参考答案】AD10.下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有()A.个性已基本形成B.性格已基本定型C.兴趣广泛，但不稳定D.学习动机较为单纯E.性格外向、活泼好动【参考答案】CDE三、简答题1.简述教育原理的理论功能。【参考答案】(1)解释教育实践(2)指导教育实践(3)推动教育改革2.教师应具备哪些方面的基本素质【参考答案】(1)良好的思想政治素质(2)高尚的职业道德素质(3)较高的文化科学素质(4)深刻的教育理论素养(5)多方面的教育工作能力(6)优良的身心素质3.简述生产力发展水平对教育的制约作用。【参考答案】(1)生产力的发展为教育发展提供了基础性条件。(2)生产力的发展制约着教育目的。(3)生产力的发展制约着教育教学内容的选择(4)生产力发展影响着教学方法、教学手段和教学组织形式的改革(5)生产力发展决定着教育发展的规模和速度。4.教育的质的规定性表现在哪些方面。【参考答案】(1)教育是人类所特有的一种有意识的社会活动(2)教育是人类有意识地传递社会经验的活动(3)教育是人类以人的培养为直接目标的社会实践活动。2021天津教师招聘考试教学基础知识模拟试题及答案三一、单选题1.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”这句话出自()A.《学记》B.《论语》C.五经四书D.《说文解字》【参考答案】D2.现代教育发展的根本动因是()A.生产力发展B.科技进步C.教育技术进步D.产业革命【参考答案】B3.教育现代化的目的是实现()A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.人的现代化【参考答案】D4.科教兴国战略提出的时间是()A.1996年3月B.1996年5月C.1987年5月D.1989年6月【参考答案】A5.人的身心发展的状态和程度称为()A.发展B.成长C.成熟D.生长【参考答案】C6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性【参考答案】A7.教育制度的主体是()A.教育规范B.学制C.教育体制D.国家【参考答案】B8.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在()A.资本主义社会初期B.社会主义社会C.共产主义社会D.资本主义社会高速发展时期【参考答案】C9.我国社会主义教育目的的总要求是()A.德、智、体等方面全面发展B.坚持社会主义方向C.培养劳动者D.推进素质教育【参考答案】C10.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为()A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程【参考答案】B11.衡量教师教学和学生学习质量的标准是()A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩【参考答案】B12.教学的基本任务是()A.使学生系统地掌握科学基础知识B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生良好的道德品质【参考答案】A13.社区教育的实质是()A.教育的社会化B.社会的教育化C.教育社会化和社会教育化的统一D.全民接受教育【参考答案】C14.教师进修提高最经常、最普遍的形式是()A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B.参加函授、电大课程学习C.参加自学考试D.脱产学习【参考答案】A15.小学阶段相当于身心发展中的()A.幼儿期B.少年期C.童年期D.青年初期【参考答案】C16.目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()A.身体发育不良B.智力发育不良C.认识水平较差D.品德行为习惯有所欠缺【参考答案】D17.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()A.凯洛夫的《教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杨贤江的《新教育大纲》【参考答案】A18.教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在()A.原始社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会【参考答案】C19.教育者和受教育者共同的客体是()A.教育目的B.教育方法C.教育手段D.教育内容【参考答案】D20.班级授课制创始于()A.15世纪初B.16世纪初C.18世纪D.19世纪初【参考答案】B二、多选题1.教育与生产劳动在()时期是相互脱离的A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会E.社会主义社会【参考答案】BC2.中国封建社会学校类型主要有()A.官学B.骑士学校C.私学D.书院E.教会学校【参考答案】ACD3.布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括()A.认知领域B.思维领域C.交往领域D.情感领域E.动作技能领域【参考答案】ADE4.教育要素之间的联系主要表现为()A.教的主体与学的主体之间的联系B.教育活动的主客体之间联系C.教师与社会的联系D.学生与社会的联系E.教育内容与社会的联系【参考答案】AB5.下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的()A.赫尔巴特的《普通教育学》B.夸美纽斯的《大教学论》C.布鲁纳的《教育过程》D.赞可夫的《教学与发展》E.《学记》【参考答案】CD6.社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育的目的B.决定着教育的领导权C.决定着教育发展的规模和速度D.影响和制约着受教育权的分配E.决定教育内容的取舍【参考答案】ABD7.现代教育的本体功能有()A.促进生产发展B.推动社会制度进步C.加速年轻一代身心发展与社会化过程D.传递和继承人类精神文明E.选