高一语文学年上学期期中联考高一语文试题

20—20学年上学期期中联考高一语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。总分150分，考试时间为150分钟。第Ⅰ卷（36分）一．基础知识（15分，每小题3分）1.下列加点词语注音全对的一项是（）A.遒劲（jìn）徘徊（huái）斥骂（chì）浸渍（zé）B.解剖（pōu）堕落（duò）长篙（gāo）惩创（chéng）C.蓟北（jì）颓圮（qǐ）诧异（chà）欺侮（fù）D.拜谒（jié）拊心（fǔ）爱憎（zèng）翌年（yì）2．下列各组词语中错别字最多的一项是（）A.斑斓星晖脉博骇人听闻书生义气B.荒诞烦躁菲薄记忆犹新橘子州头C.寂廖榆阴黯然直刺九宵长歌当哭D.和霭编缉喋血沧茫大地陨身不恤3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）A.我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中安分守己的苦难生活。B.我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。C.高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。D.上午9时整，随着惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起。4．下列各句中，没有语病的一句是（）A.气象专家根据目前的气候资料预测，今年12月至明年2月这个冬季，本市平均气温将比往年同期偏暖至少1℃B.中国外交部发言人刘建超11月8日表示，境外很多媒体有关中国禁止外国运动员携带《圣经》到奥运村的报道纯属谣言。C.养阴清肺糖浆的成分主要是地黄、玄参、麦冬、牡丹皮、川贝母、白芍等配制而成的。D.设立“西藏百万农奴解放纪念日”对于进一步揭露达赖集团的反动本质，深入开展反分裂斗争有着深远的历史意义和十分重大的现实意义。5.下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A.在塔克拉玛干沙漠边缘，有一座“半城梨花半城水”的城市——“梨城”库尔勒。然而，30年前这里的黄沙却有腿肚子深。当地曾有这样的话：“养活一棵树比养大一个孩子还困难”。B.不久前，我国考古科学家在贵州省偶然发现了一块化石，这块化石藏着一把解决一个长久的科学之谜的钥匙——龟壳是如何演化和形成的？C.如果20世纪初的那位英国记者面对今天的中国西藏，他又会做出怎样的道德和价值判断呢？答案不言而喻：那个曾经“暴露在科学面前”的黑暗社会，已经一去不复返了。D.我的心思却不在挖野菜，而是借挖野菜之机享受春光的明媚：一会采野菜；一会扑蝴蝶；一会追飞鸟。二．阅读下面的文字，完成6—9题。（12分，每小题3分）“月球是地球的妻子、姐妹，还是女儿？”这是困扰人类几千年的问题，也形象地概括了关于月球起源的三种假说：“分裂说”“俘获说”和“共生说”。1881年，英国天文学家达尔文提出了月球起源的共振分裂假说。他认为，原来地球自转很快，自转一周仅需4小时，而太阳引起熔融态的原始地球的潮汐周期是它的一半；还计算出与地球大小相等、平均密度又相同的流体的最小自由振动周期也是2小时，于是产生了共振，使潮汐的振幅越来越大，结果原始地球振幅最大的部分脱离地球形成了月球。这一观点得到了一些学者的支持，有人认为，太平洋海床呈粗糙的圆形大坑洞，很可能是月球分裂出去的地方。20世纪60年代，“俘获说”开始流行。这种假说认为，月球是地球从绕太阳运转的其他轨道上俘获过来的。但这一学说也很快被摒弃。有天文学家进行模拟计算后指出，由于地球附近太阳引力较强，原始月球必须走到离地球不足5万千米时，才有可能摆脱太阳引力，被地球俘获成为卫星。但模拟计算还表明，若月球真的走到离地球那么近时，几乎不可能不与地球相撞。此外，人们对月球化学和月球地质学的研究结果，也不支持俘获说。其后是“共生说”。这一学说认为，在形成太阳系的原始星云中，太阳和地球先于月球诞生，此后，绕太阳公转的星子在内侧或外侧接近原始地球时，必然有一部分星子也与原始地球以相同方向运动，另一部分星子则反方向运动，这两部分星子互相撞击，撞击后的星子或其碎片有的落到原始地球上，有的则从原先绕太阳公转变为绕原始地球转动。这些绕原始地球转动的星子或撞击碎片称为“月球星子群”，它们在与围绕太阳运行的星子不断碰撞过程中俘获后者，质量不断增大，逐渐结合成数个“原始月球胚胎”。最后，几个原始月球胚胎又结合在一起，形成绕地球公转的月球。这一假说也破绽百出。首先，假说无法解释为什么月球上严重缺乏铁元素，而与它几乎在同一星云区域的地球上却有丰富的铁元素。第二，现已得知月球早期表面曾一度处于熔融状态，但根据共生说“长期碰撞、缓慢堆积”的理论，月面上不可能出现大范围的高温。第三，共生说无法说明地月系如此高的角动量是如何得来的，而角动量问题往往是检验月球起源假说成立与否的试金石。1975年，美国天文学家哈特曼和戴维斯共同提出了“碰撞说”，提出约45亿年前，原始地球受一个火星般大小的天体的撞击，后来撞击碎片在环绕地球的轨道上形成了月球。“碰撞说”几乎可以解释目前已知的月球所有的主要特点。例如：月球与地球的质量比高达1.23％，是所有卫星与其环绕的行星的质量比中最高的，这可以用月球是由地球遭受碰撞分裂而诞生的特殊性来解释；相对于地球的角动量而言，月球有较大的角动量，这可以从天体斜着撞击地球所带的角动量，后来被转移给新生成的月球来解释；月球上强烈亏损挥发性元素，月球表面上一度处于熔融状态，这两点都可以从碰撞产生的高温来解释。（选自20年12月22日《光明日报》有删改）6.下列对“太平洋海床呈粗糙的圆形大坑洞，很可能是月球分裂出去的地方”的解释不正确的一项是（）A.月球很可能是由太平洋的一部分在共振的条件下脱离了地球而形成的。B.月球很可能是从太平洋这里分离出去的，大坑洞是它留下的痕迹。C.月球是圆的，大坑洞是圆的，这是它从太平洋这个地方分离出去的证据。D.月球很可能是从太平洋海床呈粗糙的圆形大坑洞这里分离出去的。7.下列理解分析，不合原文意思的一项是（）A.“共振分裂假说”认为，共振是因为由太阳引起熔融态的原始地球的潮汐周期与和地球大小相等、平均密度又相同的流体的最小自由振动周期相同（都是2小时）而产生的。B.“俘获说”没有注意到原始月球要摆脱太阳引力，必须走到离原始地球不足5万千米处，但若月球真的走到离地球这么近时，就可能与地球相撞，而不是被地球俘获。C.“共生说”认为接近原始地球的做相反方向运动的星子互相撞击，撞击后绕原始地球转动的星子或碎片在与围绕太阳运行的星子不断碰撞中俘获后者，逐渐结合成数个“原始月球胚胎”。D.月球与地球的质量比高达1.23％，月球有较大的角动量，月球上强烈亏损挥发性元素，月球表面上一度处于熔融状态，这些特征都是因为一个火星般大小的天体撞击月球而产生的。8.下列对本文观点的理解和分析，不正确的一项是（）A.“分裂说”认为由太阳引起熔融态的原始地球的潮汐周期和与地球大小相等、平均密度又相同的流体的最小自由振动周期相同。B.本文认为“分裂说”有科学价值，而“俘获说”则不能成立，因为模拟计算结果和人们对月球化学和月球地质学的研究结果都不支持它。C.“共生说”无法解释目前已知的月球的所有的主要特点，特别是对地月系如此高的角动量是如何得来的无法说明，所以是难以成立的。D.“碰撞说”认为月球是由一个火星般大小的天体撞击原始地球而产生的碎片在环绕地球的轨道上形成的，这是目前较有说服力的假说。9.根据原文的信息推断正确的一项是（）A.月球既不是地球的某部分由于共振分离出去的，也不是地球从太阳轨道上把它俘获过来的，也不是与地球同时产生的。B.月球起源这个困扰了人类几千年的问题，终于被“碰撞说”解决了，今后天文学家的研究任务是进一步充实这一学说。C.按照美国天文学家哈特曼和戴维斯共同提出“碰撞说”的观点，如果形象地说，月球便是地球与碰撞天体的“女儿”了。D.现在对文中的“碰撞说”下结论，还为时过早，随着天文学家的不断研究和发现，“碰撞说”也会被人完全摒弃。三．阅读下面文言文，完成—12题。（每小题3分）豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”

既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（选自《史记·刺客列传》）.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.乃变名姓为刑人，入宫涂厕涂：修整B．于是襄子乃数豫让曰数：指责C.故尝事范氏及中行氏事：侍奉D.赵襄子最怨智伯怨：埋怨11．以下六句话，分别编为四组，全部直接表现豫让“义不二心”的一组是（）①我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。②于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。③而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。④乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。⑤前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。⑥遂伏剑自杀。A.①③⑤B.②③⑥C.①④⑥D.②④⑤12.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（）A.豫让以前侍奉范氏和中行氏两家大臣，没什么名声。但他后来到智伯那里，得到了智伯特别的尊重和宠幸。因此他后来报知遇之恩。B.豫让为了刺杀襄子，想尽了一切办法，并不惜把漆涂在自己身上，是肌肤肿烂，吞下炭墨使声音变得嘶哑，从而让自己的形体相貌不可辨认。C.豫让的屡次刺杀，使得襄子大怒并列举罪过指责他的行为是违背道义、自相矛盾的，从而导致豫让没有脸面活在世上，只好自杀而死。D.豫让虽然没有杀掉襄子，但他自杀的行为还是让人感动。自杀那天，赵国志士听到这个消息，都为他哭泣。第Ⅱ卷（主观题共114分）四（24分）13.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（分）⑴且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。（3分）译文：⑵然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。（4分）译文：⑶然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。（3分）译文：14.阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分）河湟旧卒张乔少年随将讨河湟，头白时清返故乡。十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。【注】诗中的“河湟”指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地。宣宗大中三年（849），吐蕃以秦、原、安乐三州及石门等七关归唐；五年，张义潮略定瓜、伊等十州，遣使入献图籍，于是河湟之地尽复。⑴第一句中的“讨”，能换成“守”或“戍”字吗？（4分）答：⑵“十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳”蕴含着怎样的思想感情？（4分）答：15.默写名句。（6分）⑴，壮士一去兮不复还！⑵今者项庄拔剑舞，。⑶。因人之力而敝之，不仁；，不知；以乱易整，不武。吾其还也。⑷真的猛士，，。五．（18分）阅读下面的文字，完成16—19题。鸟梁实秋①我爱鸟。②以前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点雄视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是—个声音，圆润而不觉其单调，有时候是独奏，有时候是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看他高踞枝头．临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田，就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为已有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的《夜莺》，雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干?⑥鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐踞缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的：像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。【注】作者二战时曾居住在四川，1949年后长期旅居台湾。本文有删节。16.第⑤段中，“我对鸟并不存任何幻想”的原因是什么？“幻想”的含义是什么？（6分）答：17.本文在第②段和第⑥段中分别描写“笼中鸟”和“给人悲苦”的麻雀，在文中起什么作用？（4分）答：18.第⑦段说“自从离开四川以后”，再也看不到那些“跳荡”的鸟儿，听不到“悦耳的鸟鸣”了，字里行间蕴含着什么思想感情？（4分）答：19．综观全文，本文的感情基调是什么？（4分）答：