第7章-力-(提升能力卷)-人教版八年级物理下册单元测试卷(原卷版+解析版)

7/7人教版八年级物理下册单元测试卷（原卷版）第7章力（提升能力卷）（时间：60分钟，满分：100分）一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）1．（2021•东营）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落 B．滚动的足球受阻力缓缓停下 C．用力将实心球掷出 D．把橡皮泥捏成不同造型2．（2021•连云港）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（）A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等 C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生3．（2021•重庆）下列物理量最接近实际的是（）A．一个鸡蛋重约为0.5N B．教室门高约为10m C．一个中学生的质量约为500kg D．初中生百米跑成绩约为6s4．（2021秋•南安市期末）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（）A．大小不变，方向改变 B．大小不变，方向不变 C．大小改变，方向改变 D．大小改变，方向不变5．（2021秋•香坊区校级月考）如图所示，将两只重力忽略不计的弹簧测力计A、B挂钩拉在一起，然后用手同时沿水平方向左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，两个弹簧测力计均保持静止，那么右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（）A．0N8N B．8N0N C．8N8N D．I6N16N6．（2021秋•讷河市期中）如图所示为描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A． B． C． D．7．（2021秋•虎丘区校级期中）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力作用，下列说法正确的是（）A．小石块在C点时，速度为零，受到平衡力的作用 B．小石块在C点时，球对橡皮筋的拉力大于橡皮筋对小球的拉力 C．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度一直减小 D．从B点下落到C点的过程中，小石块受到的弹力一直增大8．（2021秋•萧县期末）如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是（）A．弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力 B．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 C．弹簧测力计的分度值为0.2N，两个钩码的总重力为1N D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次9．（2021春•王益区校级期中）下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）A．用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内 B．用弹簧测力计测力读数时，严格来说应进行估读 C．实际测量力时，测力计内弹簧伸长的方向不一定要与所测力的方向在一条直线上 D．弹簧测力计下悬挂钩码时，钩码对测力计有拉力作用，测力计对钩码也有拉力作用10．（2021春•临颍县期中）如图甲所示，将一条强力皮筋端固定在竖直墙壁上，用50N的水平力拉另一端，强力皮筋伸长了2cm。改为两手分别拉该强力皮筋的两端，如图乙所示，把它也拉长了2cm，则左右手分别用力（）A．50N，0N B．0N，50N C．100N，100N D．50N，50N11．（2021•阜南县模拟）小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服，现有两种办法；一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做，关于这两种做法下列说法正确的是（）A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D．图乙中弹性绳的伸长量比图甲的大12．（2021春•越秀区期末）物块被压缩的弹簧弹出后，在水平面上做匀速直线运动（不计空气阻力），并先后经过A、B两位置，如图所示。物块在A、B间运动的过程中，受力示意图为（）A． B． C． D．13．（2021秋•瑶海区期末）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（）A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大 B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小 C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大 D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小14．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在水平地面上相对而立，甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（）A．乙对甲的推力小于60N B．甲静止不动，乙向后退 C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 D．甲和乙受到力的大小相同，但两人受力后运动的方向不同，是因为力的方向不同15．（2021•锦江区模拟）在“探究重力的大小跟什么因素有关？”的实验中，弹簧测力计的量程为0～10N，实验得到如表数据，下列说法正确的是（）m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88A．实验中只能用质量相等的钩码进行实验 B．实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数大于钩码所受的重力 C．分析表中数据可知，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为6.86N D．分析表中数据可得重力和质量的比值为98N/kg，表示1kg＝98N二．填空题（共5小题，每空2分，共24分）16．（2021•内江）如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是，受力物体是。17．（2021•辽阳）5月15日，“天问一号”火星着陆器成功着陆火星表面。如图所示，着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是的，同时说明力可以改变物体的。着陆器通过（填“电磁波”或“超声波”）向地球传递信息。18．（2021春•青岛期末）某同学选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示弹簧的伸长量和受到的拉力的关系图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。当它们受到相同拉力时，的伸长量更大，分析可知，如果用弹簧（选填“甲”或“乙”）制作弹簧测力计，其精确度可以更高。19．（2021秋•讷河市期中）一个桥头立着如图所示的标志牌，它的作用是提醒司机所驾驶车辆的总质量不允许超过kg；当车辆的重力超过N时，就可能发生危险。（g取10N/kg）20．（2021春•长沙期中）如图所示，两个完全相同的轻质弹簧测力计的挂钩钩在一起，将弹簧测力计A的另一端固定在墙上，甲同学用300N的拉力拉弹簧测力计B的另一端，则两测力计示数分别为FA＝N，FB＝N；若甲、乙两同学同时用150N的力向相反方向拉测力计，则此时A测力计的示数FA′＝N。三．作图题（共1小题，共2分）21．（2021秋•福州期末）如图是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。重心O已经标出。请在图中画出“冰墩墩”受到重力的示意图。四．实验探究题（共2小题，每空2分，共22分）22．（2021•陕西）同学们在学完弹簧测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线：挂1N重物时，下端对应位置标为1N；将这段距离等分为20格，每格表示0.05N。用此测力计测量物体重力时，发现测量值不准确。为了弄清其中的原因，同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们利用规格为0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等进行了实验探究。不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐；挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同的刻度值，作出标记，如图所示。（1）螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力（选填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力。（2）同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母，实验数据记录如下表。试验次数123456789101112螺母个数n/个01234567891011螺母总重G/N00.050.100.150.200.250.300.350.400.450.500.55刻度尺读数L/mm05.011.020.030.045.060.075.090.0110.0133.0158.0①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越。②进一步分析数据发现：每增加1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为N（结果保留两位小数）；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处，此时（选填“能”或“不能”）确定此物体的重。（3）同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的mm刻度处，此测力计的最大量程为。（4）同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其它橡皮筋的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。23．（2021春•双塔区校级月考）小刚在探究“弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系”，请根据表格信息回答相关问题：拉力/N01234567弹簧长度/cm10.012.014.016.018.020.021.021.5（1）器材：弹簧、1N的钩码若干、（2）实验过程：将弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后用1N、2N、3N……8N的力去拉弹簧，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出弹簧的长度，记录的数据如下：请你帮小刚分析以上数据并回答：①分析实验数据可知，弹簧的原长是。②分析实验数据可得到结论：。③如果把这条弹簧改装成弹簧测力计，则制成后的测力计的量程是。五．计算题（共2小题，共7分）24．（2021秋•临淄区期末）如图是创下多项世界第一的朝天门长江一乐大桥主桥长932m，全桥永久用钢达到国内创纪录的4.6×107kg。（1）大桥永久用钢受的重力多大？（取g＝10N/kg）（2）如果从桥上人行通道过桥的路人步行速度约为1.1m/s，他通过主桥所用时间为多少？（结果保留整数）25．（2021秋•泉州期末）如图所示是某品牌汽车，其总质量1.2t，该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.01倍，求：（1）汽车受到的重力。（2）汽车匀速行驶时受到的阻力。人教版八年级物理下册单元测试卷（解析版）第7章力（提升能力卷）（时间：60分钟，满分：100分）一．选择题（共15小题）1．（2021•东营）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A．篮球受重力从篮筐内竖直下落 B．滚动的足球受阻力缓缓停下 C．用力将实心球掷出 D．把橡皮泥捏成不同造型【解析】解：A、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；B、滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；C、用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；综合分析ABC属于力改变物体的运动状态，D属于力改变物体的形状，故D与ABC不同类。【答案】D。2．（2021•连云港）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（）A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等 C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生【解析】解：小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，F1与F2是一对相互作用力，所以同时产生，且大小相等。故ACD错误，B正确。【答案】B。3．（2021•重庆）下列物理量最接近实际的是（）A．一个鸡蛋重约为0.5N B．教室门高约为10m C．一个中学生的质量约为500kg D．初中生百米跑成绩约为6s【解析】解：A、一个鸡蛋的质量在50g＝0.05kg左右，受到的重力为G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N．故A符合实际；B、教室的门的高度肯定大于人的身高，约2m，故B不符合实际；C、中学生的质量在50kg左右，故C不符合实际；D、初中生百米跑的成绩约13s，故D不符合实际。【答案】A。4．（2021秋•南安市期末）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，“不倒翁”在摆动过程中所受重力（）A．大小不变，方向改变 B．大小不变，方向不变 C．大小改变，方向改变 D．大小改变，方向不变【解析】解：由G＝mg知，物体受到的重力与其质量成正比，“不倒翁”在摆动过程中质量不变，所以重力不变；重力的方向始终竖直向下，与物体运动状态无关，所以“不倒翁”在摆动过程中所受重力方向不变。【答案】B。5．（2021秋•香坊区校级月考）如图所示，将两只重力忽略不计的弹簧测力计A、B挂钩拉在一起，然后用手同时沿水平方向左右拉弹簧测力计的圆环，当左边弹簧测力计A的读数为8N时，两个弹簧测力计均保持静止，那么右边弹簧测力计B的读数及手对弹簧测力计的拉力分别是（）A．0N8N B．8N0N C．8N8N D．I6N16N【解析】解：弹簧秤A的读数为8N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为8N，由于弹簧测力计A处于静止，受平衡力作用，则左侧手对弹簧测力计的拉力应为8N；而弹簧测力计整体要处于平衡状态，即右边弹簧测力计B对弹簧测力计A的拉力也是8N；因为力的作用是相互的，故右边弹簧测力计B拉力也应为8N；即右边弹簧测力计B的读数是8N，故C正确。【答案】C。6．（2021秋•讷河市期中）如图所示为描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A． B． C． D．【解析】解：由于地球的吸引使物体受到的力叫重力；重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，石块都要落向地球，故D正确、ABC错误。【答案】D。7．（2021秋•虎丘区校级期中）如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力作用，下列说法正确的是（）A．小石块在C点时，速度为零，受到平衡力的作用 B．小石块在C点时，球对橡皮筋的拉力大于橡皮筋对小球的拉力 C．从B点下落到C点的过程中，小石块的速度一直减小 D．从B点下落到C点的过程中，小石块受到的弹力一直增大【解析】解：A、小石块在C点时，受到的弹力大于小石块的重力，受到非平衡力的作用，故A错误；B、小石块在C点时，球对橡皮筋的拉力等于橡皮筋对小球的拉力，故B错误；C、从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小，因为开始一段时间内，弹力小于小球的重力，加速，后来弹力大于小球的重力，减速，故C错误；D、从B点下落到C点的过程中，橡皮筋的长度逐渐变大，所以小石块受到的弹力一直增大，故D正确。【答案】D。8．（2021秋•萧县期末）如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是（）A．弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力 B．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 C．弹簧测力计的分度值为0.2N，两个钩码的总重力为1N D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次【解析】解：A、弹簧测力计的可以测量竖直方向上的力，也可以测水平方向上的力，也可以测倾斜方向上的力，故A正确；B、使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，故B错误；C、由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1N；当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力G＝F示＝1N，故C正确；D、测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦，故D正确。【答案】B。9．（2021春•王益区校级期中）下列关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）A．用弹簧测力计测力时，被测力的大小应在测力计的测量范围之内 B．用弹簧测力计测力读数时，严格来说应进行估读 C．实际测量力时，测力计内弹簧伸长的方向不一定要与所测力的方向在一条直线上 D．弹簧测力计下悬挂钩码时，钩码对测力计有拉力作用，测力计对钩码也有拉力作用【解析】解：A、“弹簧的伸长与所受拉力成正比”这句话成立的前提是在弹簧的弹性限度之内，超过测量范围弹簧有可能被损坏，故A正确；B、为减小测量误差，弹簧测力计测力读数时，严格来说应进行估读，故B正确；C、因为弹簧测力计使用时要尽量避免弹簧、挂钩与外壳之间的摩擦，以减小测量的误差，所以要使弹簧伸长方向与所测力的方向在一条直线上，故C错误；D、因为力的作用是相互的，在测力计拉钩码时，钩码也会拉测力计，故D正确。【答案】C。10．（2021春•临颍县期中）如图甲所示，将一条强力皮筋端固定在竖直墙壁上，用50N的水平力拉另一端，强力皮筋伸长了2cm。改为两手分别拉该强力皮筋的两端，如图乙所示，把它也拉长了2cm，则左右手分别用力（）A．50N，0N B．0N，50N C．100N，100N D．50N，50N【解析】解：甲图中强力皮筋伸长了2cm，拉力为50N，则墙对弹簧的拉力也为50N；乙图中改为两手分别拉该强力皮筋的两端，其中一只手跟墙一样起到了固定弹簧的作用，因为弹簧也伸长了2cm，所用拉力也不变，还是50N，所以两只手所用的拉力均为50N。【答案】D。11．（2021•阜南县模拟）小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服，现有两种办法；一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做，关于这两种做法下列说法正确的是（）A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D．图乙中弹性绳的伸长量比图甲的大【解析】解：ABC、弹性绳在两种情况下承受的拉力相同，两个人沿相反方向拉弹性绳和将弹性绳一端固定，两个人同时用力拉弹性绳，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的，故B正确，AC错误；D、两种情况下弹性绳受到的拉力相等，伸长量相等，故D错误。【答案】B。12．（2021春•越秀区期末）物块被压缩的弹簧弹出后，在水平面上做匀速直线运动（不计空气阻力），并先后经过A、B两位置，如图所示。物块在A、B间运动的过程中，受力示意图为（）A． B． C． D．【解析】解：物块被压缩的弹簧弹出后，在水平面上做匀速直线运动，在A、B间运动的过程中，物块在水平方向上不再受到弹簧的弹力，不计空气阻力，若物块受到摩擦力的作用，则不可能做匀速直线运动，所以物块不受摩擦力；在竖直方向上物块受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且这两个力是一对平衡力，大小相等，故受力示意图应为A图。【答案】A。13．（2021秋•瑶海区期末）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（）A．从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大 B．从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小 C．从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大 D．从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小【解析】解：AB、小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，根据弹簧对与小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方问向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方问向右、弹力逐渐减小，故A、B均错误；CD、小球从O运动到B的过程中，弹簧处于伸长状态，根据弹簧对与小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方问向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方问向左、弹力逐渐增大，故C正确、D错误。【答案】C。14．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在水平地面上相对而立，甲用60N的力推乙，如图所示，以下分析正确的是（）A．乙对甲的推力小于60N B．甲静止不动，乙向后退 C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用 D．甲和乙受到力的大小相同，但两人受力后运动的方向不同，是因为力的方向不同【解析】解：A、甲对乙的推力与乙对甲的推力是一对相互作用力，二者大小相等，所以乙对甲的推力等于60N，故A错误；B、甲、乙都受到一个60N的力，都会改变原来的静止状态，由静止变为运动，所以甲、乙都向后退，故B错误；C、甲和乙接触的瞬间甲和乙都受到60N的推力，当甲和乙分开时，甲和乙不受到力的作用，甲、乙都向后退是由于物体具有惯性的原因，故C错误；D、根据以上分析可知，甲和乙受到力的大小相同，但两人受力后运动的方向不同，是因为力的方向不同，故D正确。【答案】D。15．（2021•锦江区模拟）在“探究重力的大小跟什么因素有关？”的实验中，弹簧测力计的量程为0～10N，实验得到如表数据，下列说法正确的是（）m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88A．实验中只能用质量相等的钩码进行实验 B．实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数大于钩码所受的重力 C．分析表中数据可知，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为6.86N D．分析表中数据可得重力和质量的比值为98N/kg，表示1kg＝98N【解析】解：A、为实验结论具有普遍性，实验中并不要求质量相等的钩码进行实验，故A错误；B、钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小，故B错误；CD、分析数据可得，物体所受重力的大小与质量的比值是9.8N/kg，表示质量是1kg的物体所受的重力是9.8N；当质量是0.7kg时，所受重力的大小应是6.86N，故C正确，故D错误；【答案】C。二．填空题（共5小题）16．（2021•内江）如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。【解析】解：球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。【答案】球拍；乒乓球。17．（2021•辽阳）5月15日，“天问一号”火星着陆器成功着陆火星表面。如图所示，着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是相互的，同时说明力可以改变物体的运动状态。着陆器通过电磁波（填“电磁波”或“超声波”）向地球传递信息。【解析】解：（1）着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，由于力的作用是相互的，所以喷出的气体对着陆器有向上的反作用力，从而使着陆器减速；（2）着陆器受到气体的反作用力，使着陆器的速度减小，说明力可以改变物体的运动状态；（3）电磁波能传递信息且能在真空中传播，着陆器是通过电磁波向地球传递信息的。【答案】相互；运动状态；电磁波。18．（2021春•青岛期末）某同学选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示弹簧的伸长量和受到的拉力的关系图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。当它们受到相同拉力时，甲的伸长量更大，分析可知，如果用弹簧甲（选填“甲”或“乙”）制作弹簧测力计，其精确度可以更高。【解析】解：因为OA段和OB段是弹性形变，通过观察图象可知，当甲受到的拉力是4N时，弹簧伸长6cm，当乙受到的拉力是4N时，弹簧伸长约为2cm，说明受力一样大，甲的伸长量更大，所以若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧甲。【答案】甲；甲。19．（2021秋•讷河市期中）一个桥头立着如图所示的标志牌，它的作用是提醒司机所驾驶车辆的总质量不允许超过2×104kg；当车辆的重力超过2×105N时，就可能发生危险。（g取10N/kg）【解析】解：由图示可知该桥限载标准为20t＝2×104kg；允许车辆的最大重力：G＝mg＝2×104kg×10N/kg＝2×105N，【答案】2×104；2×105。20．（2021春•长沙期中）如图所示，两个完全相同的轻质弹簧测力计的挂钩钩在一起，将弹簧测力计A的另一端固定在墙上，甲同学用300N的拉力拉弹簧测力计B的另一端，则两测力计示数分别为FA＝300N，FB＝300N；若甲、乙两同学同时用150N的力向相反方向拉测力计，则此时A测力计的示数FA′＝150N。【解析】解：将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，A弹簧测力计固定，以A弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为300N的平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，等于300N；若甲、乙两同学同时用150N的力向相反方向拉测力计，同理以B弹簧测力计为研究对象，测力计处于平衡状态，受到一对为150N的平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，测力计的示数仍为150N。【答案】300；300；150。三．作图题（共1小题）21．（2021秋•福州期末）如图是2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。重心O已经标出。请在图中画出“冰墩墩”受到重力的示意图。【解析】解：重力的方向是竖直向下的，从“冰墩墩”的重心O画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：四．实验探究题（共2小题）22．（2021•陕西）同学们在学完弹簧测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线：挂1N重物时，下端对应位置标为1N；将这段距离等分为20格，每格表示0.05N。用此测力计测量物体重力时，发现测量值不准确。为了弄清其中的原因，同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们利用规格为0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等进行了实验探究。不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐；挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同的刻度值，作出标记，如图所示。（1）螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力等于（选填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力。（2）同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母，实验数据记录如下表。试验次数123456789101112螺母个数n/个01234567891011螺母总重G/N00.050.100.150.200.250.300.350.400.450.500.55刻度尺读数L/mm05.011.020.030.045.060.075.090.0110.0133.0158.0①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越长。②进一步分析数据发现：每增加1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为0.33N（结果保留两位小数）；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处，此时不能（选填“能”或“不能”）确定此物体的重。（3）同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的30.0mm刻度处，此测力计的最大量程为0～0.2N。（4）同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其它橡皮筋的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围小，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。【解析】解：（1）螺母静止，受到橡皮筋的拉力和它受到的重力二力平衡，大小相等；（2）分析表中数据可知，橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋所受拉力越大，刻度尺读数越大，即橡皮筋的伸长越长；在第5次到第8次实验中，橡皮筋的伸长与所受拉力成正比，设橡皮筋所受拉力为Fx时，刻度尺的示数L为70.0mm，则有：（L7﹣L5）：（Lx﹣L5）＝（F7﹣F5）：（Fx﹣F5），即：（60.0mm﹣30.0mm）：（70.0mm﹣30.0mm）＝（0.30N﹣0.20N）：（Fx﹣0.20N），解得：Fx＝0.33N；在其他次数实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力没有精确的数量关系，若