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文档简介

《认识综合实践活动》教学设计课题认识综合实践活动课型新授

课时安排1

教学目标1.通过观察、讨论，了解综合实践活动课程的定义以及开展综合实践活动要经历的阶段、采用的活动形式。2.通过讨论、思考，激发学生参与综合实践活动的兴趣。教学重点

1.通过观察、讨论，了解综合实践活动课程的定义以及开展综合实践活动要经历的阶段、采用的活动形式。教学难点让学生了解综合实践是一门什么课;第（1）课时教学目标1.通过观察、讨论，了解综合实践活动课程的定义以及开展综合实践活动要经历的阶段、采用的活动形式。2.通过讨论、思考，激发学生参与综合实践活动的兴趣。教具准备教学课件教学设计设计意图导入（

5）分钟猜一猜：综合实践活动是一门什么样的课程？或者同学们会学些什么内容？看图片展示

激发孩子对综合实践课的好奇心新课教学（

30）分钟合实践活动是什么？1、综合实践活动是一种新型课程。2、综合实践活动以同学们们生活中常见的食物、行为、自然现象等为研究主题，通过研究这些与日常生活密切相关的内容来提高自己的生活与学习能力。综合实践活动的特点（方式）：1、实践性（“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“创作”、“想象”、“反思”、“体验”）2、开放性（课程目标及活动目标、活动方式、活动过程、活动评价、活动结果）3、自主性（尊重学生的兴趣爱好，学生自主选择学习的目标、内容、方式）4、生成性（师生双方在其活动开展过程中逐步建构生成的课程，而非预先设计的，综合实践活动的评价标准综合实践活动：参与、合作、有感受课堂要求1、课前：准备好文件袋，静息2、课中：听讲、举手、3、课后：收拾学具放文件袋课堂要求1、纪律：和语文数学等常规课一样2、学习：积极发言、完成任务、做笔记（奖章）3、作业：课堂笔记本有关作业的特别说明：1、人人备一个中号作文本为专用综实本。2、如何使用每节课老师会示范指导。3、所有的奖章都盖在作业本上，请同学好好保管。4、每月要求家长查阅签字，家长签字5个奖章。课程奖励设置1、每课一评价2、每月一评比3、期末总评比使学生了解综合实践课，对综实课产生兴趣。课堂小结及拓展延伸（5）分钟作业：1、给家长说说今天课堂学到了什么2、下节课用文件品：一个中号作文本、一个袋子

课堂作业设计第一节课作业：1、给家长说说今天

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