《人口增长对环境的影响》讲义VIP

《人口增长对环境的影响》讲义一、教材版本与章节信息我们使用的教材是北师大版（2019）选择性必修2生物与环境，今天要讲的内容是第4章人与环境和谐发展中的第一节人口增长对环境的影响。二、教学目标1、知识目标让同学们了解世界人口增长的趋势。比如说，同学们，就像我们看那不断上涨的海平面一样，世界人口也是一直在增长的。在过去的几百年里，人口增长那速度就像火箭发射似的，噌噌往上涨。同学们要知道不同历史时期人口增长的特点。理解人口增长对资源的影响。这就好比我们家里人多了，吃的、用的东西就消耗得快。人口多了，对水、土地、能源这些资源的需求和消耗那可不得了。掌握人口增长对环境造成的压力。就像一群大象在草原上生活，如果大象的数量不断增加，草原就会被踩得乱七八糟。人口增长也会给环境带来很多压力，像环境污染、生态破坏这些问题。2、能力目标通过分析人口增长的数据和图表，提高同学们的数据解读和分析能力。就像侦探破案一样，从那些密密麻麻的数据和弯弯绕绕的图表里找出人口增长的规律和对环境影响的线索。培养同学们自主探究人口与环境关系的能力。同学们要像小科学家一样，自己去思考人口增长和环境之间到底是怎么互相影响的，而不是光等着老师告诉答案。3、情感目标让同学们意识到人口增长与环境问题的严重性，增强同学们的环保意识。这就好比我们知道自己的家如果被弄得乱七八糟会很难受，地球这个大家园如果被破坏了，那我们也没好日子过了，所以要好好爱护它。引导同学们树立正确的人口观。人口可不是越多越好，也不是越少越好，而是要和环境等各方面协调发展，就像一个乐队演奏，每个乐器都要配合好，才能奏出美妙的音乐。三、教学重难点1、教学重点人口增长的特点和趋势。同学们得清楚不同阶段人口增长的速度是不一样的，就像跑步比赛，有的阶段大家跑得慢，有的阶段跑得特别快。人口增长对资源和环境的影响。这是本节课的核心内容，就像大树的树干一样重要。大家要明白人口多了，水不够喝了、地不够用了、空气也被污染了这些问题是怎么来的。2、教学难点分析人口增长与环境问题之间的因果关系。这可不是一件简单的事，就像解开一团乱麻。比如说，是先有污染才导致人口增长变慢，还是人口增长导致了更多的污染呢？同学们要学会理清这些复杂的关系。四、教学方法1、讲授法老师会像讲故事一样把人口增长的历史、现状等知识告诉大家。比如说，在古代，人口增长特别缓慢，因为那时候医疗条件差，生个病就可能挂掉，而且粮食也不够吃。但是到了近现代，科技发展了，医疗水平提高了，粮食产量也增加了，人口就开始快速增长了。2、讨论法会把同学们分成小组，让大家讨论人口增长对环境的某个具体影响。比如一组讨论人口增长对水资源的影响，二组讨论对土地资源的影响。然后每个小组派代表发言，就像在开一个小型的辩论会一样。3、多媒体演示法老师会给大家展示一些图表，像世界人口增长曲线图表，从那弯弯曲曲的线条里，同学们就能直观地看到人口是怎么增长的。还会播放一些关于人口过多造成环境问题的视频，比如垃圾堆积如山的画面，让同学们有更深刻的感受。五、教学过程1、导入（5分钟）老师先给同学们讲个小故事：“从前有一个小村子，村子里的人不多，大家靠着村边的小河、周围的树林和农田过着幸福的生活。可是有一天，突然来了很多外地人，他们也在这个村子里住下了。慢慢地，小河里的水变脏了，树林里的树被砍光了，农田也不够种了。同学们，你们知道这是为什么吗？”这时候同学们可能会回答是因为人多了。然后老师就可以引出今天的课题——人口增长对环境的影响。2、世界人口增长的趋势（10分钟）老师通过多媒体展示世界人口增长的图表，从古代一直到现代。一边展示一边讲解：“同学们看，在很久很久以前，人口增长那是相当缓慢的，就像乌龟爬一样。但是到了工业革命之后，人口增长就像开了加速器，速度越来越快。到现在，世界人口已经达到了几十亿。”然后让同学们观察图表，回答几个简单的问题，比如：“哪一个阶段人口增长最快？”“工业革命前后人口增长有什么不同？”3、人口增长对资源的影响（20分钟）把同学们分成小组，每个小组讨论一种资源，比如水、土地、能源。对于水资源，小组可以讨论人口增长是如何导致水资源短缺的。同学们可能会想到，人多了，喝水的人多了，用水的地方也多了，像洗澡、洗衣服、灌溉农田都需要水。而且人口多了，产生的污水也多了，如果污水处理不好，干净的水就更少了。对于土地资源，小组会发现人口增长需要更多的土地来盖房子、种粮食。随着城市的扩张，很多农田都被占用了，这样粮食产量可能就会受到影响。对于能源资源，同学们会意识到人口增长，家里用电的、开车的人多了，对煤、石油、天然气这些能源的需求就大大增加了。每个小组讨论完后，派代表发言，老师进行总结和补充。4、人口增长对环境的压力（20分钟）老师再次播放一些关于人口增长造成环境问题的视频，像大气污染，天空中乌烟瘴气的画面；还有垃圾污染，到处是堆积如山的垃圾。然后和同学们一起分析人口增长是如何造成这些环境问题的。比如说，人口多了，工厂也多了，工厂排放的废气就会污染大气；人多了产生的垃圾也多了，如果垃圾处理不及时、不合理，就会污染土壤和水源。让同学们思考，在自己的生活中有没有感受到人口增长带来的环境压力。比如有的同学可能会说，小区里的垃圾站总是堆满了垃圾，味道很难闻，这可能就是因为周围居住的人太多了。5、分析人口增长与环境问题之间的因果关系（15分钟）老师在黑板上画一个简单的关系图，中间写着人口增长，周围分出几个箭头，分别指向资源短缺、环境污染、生态破坏等环境问题。然后让同学们一起讨论，人口增长是如何一步一步导致这些环境问题的，这些环境问题又会对人口增长产生什么样的反作用。比如环境污染严重了，人们的健康就会受到影响，可能会导致人口增长速度变慢。同学们可以自由发言，老师进行引导和总结，让同学们对这种复杂的因果关系有更清晰的理解。6、总结（10分钟）老师把这节课的重点内容再梳理一遍：“同学们，今天我们学习了人口增长对环境的影响。我们知道了世界人口增长的趋势，从古代的缓慢增长到现代的快速增长。还了解了人口增长对资源，像水、土地、能源等资源的影响，以及人口增长给环境带来的压力，比如污染和生态破坏。最重要的是，我们分析了人口增长和环境问题之间复杂的因果关系。”最后强调：“同学们，我们生活在这个地球上，人口和环境的关系就像鱼和水的关系一样，我们要树立正确的人口观，要保护环境，这样我们才能在这个美丽的星球上幸福地生活下去。”六、课堂练习1、选择题世界人口增长速度最快的时期是（）。A.农业革命之前B.农业革命到工业革命期间C.工业革命之后D.以上都不是人口增长对土地资源的影响主要体现在（）。A.土地被大量用于建造房屋B.土地被过度开垦导致土壤肥力下降C.以上都是D.以上都不是人口增长会导致以下哪些环境问题（）。A.大气污染B.水污染C.土壤污染D.以上都是2、简答题简述人口增长与水资源短缺之间的关系。____________________分析人口增长对生态环境破坏的表现有哪些。____________________七、课后作业1、让同学们查阅资料，了解我国为了应对人口增长和环境问题采取了哪些政策和措施。比如计划生育政策、环保政策等，然后写一篇300~500字的小短文介绍一下。2、让同学们观察自己生活的社区或者城市，找出一个人口增长对环境影响的具体例子，并用相机或者画笔记录下来，下节课和同学们分享。八、答案1、选择题C。工业革命之后，随着科技发展、医疗水平提高等因素，人口增长速度大大加快。C。人口增长，城市扩张需要土地建造房屋，同时为了养活更多人口过度开垦土地会导致土壤肥力下降。D。人口增长，工业、生活等活动增加会导致大气、水、土壤等多方面的污染。2、简答题人口增长与水资源短缺之间的关系：人口增长导致用水量急剧增加，一方面生活用水，如饮用、洗澡、洗衣服等需求大增；另一方面生产用水，如农业灌溉、工业生产用水需求也增加。同时，人口增长产生的污水增多，如果污水处