2024-2025学年高二物理 同步学与练（ 人教版2019必修第三册）13.1 磁场 磁感线 （原卷版）

13.1磁场磁感线

学习目标

课程标准物理素养

3.3.1能列举磁现象在生物理观念：了解磁现象，了解电和磁的联系，了解电流磁效应的发现过程。

活生产中的应用。了解我知道磁场的基本特性。知道磁感线，知道几种常见磁场的磁场磁感线的空间

国古代在磁现象方面的研分布情况。了解安培分子电流假说。

究成果及其对人类文明的科学思维：归纳实验现象，理解磁场的概念。将电场与磁场进行类比。会应

影响。关注与磁相关的现用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。

代技术发展。科学探究：通过实验加深磁感线分布的认识。

3.3.2通过实验，认识磁科学态度与责任：体会奥斯特发现的重要意义，体会探索自然界奥秘的艰难

场。与克服困难带来的成就感。体会如何使用形象化的手段描述物理现象。

02思维导图

电和磁的联系

磁场

磁感线

几种特殊磁体外部的磁感线分布

安培定则立体图横截面图纵截面图

直线电流

以导线上任意点为圆心的多组同心圆，越向外越稀疏，磁场越弱

环形电流

环内磁场比环外强，磁感线越向外越稀疏

通电螺

线管

内部磁场为匀强磁场且比外部强，方向由S极指向N极，外部磁场类似条形

磁体的磁场，方向由N极指向S极

地磁场及其磁感线

03知识梳理

（一）课前研读课本，梳理基础知识：

一、电和磁的联系

1．磁极之间的相互作用：同名磁极相互，异名磁极相互．

2．奥斯特实验：把导线放置在小磁针的，通电时磁针发生了转动．

实验意义：奥斯特实验发现了电流的，即电流可以产生磁场，首次揭示了的联系．

二、磁场

1．磁场：磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，是

通过发生的，磁场是磁体或电流周围一种看不见、摸不着的客观存在的

2．磁场的方向：物理学规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时所指方向就是该点磁场的方向．

三、磁感线

1.定义：磁感线是为了形象地描述磁场而人为假想的曲线，曲线上每一点的方向都跟这点磁场的方

向一致．

2.特点：①在磁体外部，磁感线从极发出，进入极；在磁体内部由极回到极．

②磁感线的疏密程度表示磁场的，磁感线越密的地方磁场越；磁场方向与过该点的磁感线的切线

方向一致．

③磁感线闭合而不相交，不相切，也不中断．

④磁感线是人们为了形象描述磁场而假想的线，并不真实存在．

3.几种特殊磁体外部的磁感线分布(如图所示)：

四、安培定则

1．直线电流的磁场

安培定则：如图甲所示，用握住导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，所指

的方向就是磁感线环绕的方向．

直线电流周围的磁感线分布情况如图乙所示．

2．环形电流的磁场

安培定则：如图甲所示，让右手与环形电流的方向一致，就是环形导线

轴线上磁场的方向．

3．通电螺线管的磁场

安培定则：如图所示，用右手握住螺线管，让弯曲的四指与一致，伸直的拇指所指的方向

就是上磁场的方向．

安培定则立体图横截面图纵截面图

直线电流

以导线上任意点为圆心的多组同心圆，越向外越稀疏，磁场越弱

环形电流

环内磁场比环外强，磁感线越向外越稀疏

通电螺

线管

内部磁场为匀强磁场且比外部强，方向由S极指向N极，外部磁场类似条形

磁体的磁场，方向由N极指向S极

五、地磁场及其磁感线

1.地磁场

地球在地面附近空间产生的磁场，叫作地磁场，如图所示，地球实际上就是一个巨大的磁体，它也有两个

磁极，分别是地磁南极和地磁北极．

2.对地磁场的理解

虽然地磁两极与地理两极并不重合，但它们的位置相对来说差别不是很大，因此，一般我们认为：

①地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近，地球的地理两极和地磁两极不重合，形成

了．

②地磁场在水平方向总是从地磁南极指向北极，而竖直方向则南北相反，在南半球垂直地面，在北

半球垂直地面．

③在赤道平面上，距离地球表面高度相等的点，磁场的强弱相同，且方向均与地面平行．

04题型精讲

【题型一】电和磁的联系及磁场的性质

【典型例题1】以下说法中，正确的是（）

A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的

B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的

C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的

D、磁场和电场是同一种物质

【典型例题2】如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，

但不会掉下来．原来，棋盘和棋子都是由磁性材料制成的．棋子不会掉落是因为()

A．质量小，重力可以忽略不计

B．受到棋盘对它向上的摩擦力

C．棋盘对它的吸引力与重力平衡

D．它一方面受到棋盘的吸引，另一方面受到空气的浮力

【对点训练1】在1731年，一名英国商人发现，雷电过后，他的一箱新刀叉竟显示出磁性．请应用奥斯特

的实验结果，解释这种现象．

【对点训练2】电工师傅能够用螺丝刀将狭小空间内的小螺丝吸引上来，关于该现象的解释正确的是()

A．是因为螺丝刀带电把小螺丝吸引上来的

B．是因为螺丝带电和螺丝刀相互吸引发生的

C．是因为螺丝刀带有磁性，把小螺丝吸引上来的

D．是因为小螺丝带有磁性，去吸引螺丝刀的

【题型二】磁感线及安培定则

【典型例题3】宇宙中“破坏力”最强的天体“磁星”，危险强度不亚于黑洞，其磁感应强度相当于地球磁

场的1000万亿倍，下列有关磁星的磁场说法正确的是（）

A．“磁星”表面磁场太过强大，故在磁星表面会出现以实物形式存在的磁感线

B．“磁星”表面的磁场如此强大，故而磁感线非常密集，导致磁感线可能相交

C．磁场只存在于“磁星”外部，而“磁星”内部不存在磁场

D．“磁星”表面各点的磁场方向可以用磁感线在该点的切线方向表示

【典型例题4】如图所示，直导线AB、螺线管E、电磁铁D三者相距较远，其磁场互不影响，当开关S闭

合后，则小磁针北极N(灰色一端)指示磁场方向正确的是()

A．aB．bC．cD．d

【对点训练3】如图所示是通有恒定电流的环形线圈和螺线管的磁感线分布图。若通电螺线管是密绕的，下

列说法正确的是()

A．电流越大，内部的磁场越接近匀强磁场

B．螺线管越长，内部的磁场越接近匀强磁场

C．螺线管直径越大，内部的磁场越接近匀强磁场

D．磁感线画得越密，内部的磁场越接近匀强磁场

【对点训练4】如图，两根平行通电长直导线固定，左边导线中通有垂直纸面向外、大小为I1的恒定电流，

两导线连线(水平)的中点处，一可自由转动的小磁针静止时N极指向平行于纸面向下。忽略地磁场的影响。

关于右边导线中的电流I2，下列判断正确的是()

A.I2＜I1，方向垂直纸面向外

B.I2＞I1，方向垂直纸面向外

C.I2＜I1，方向垂直纸面向里

D.I2＞I1，方向垂直纸面向里

【题型三】电磁场问题及联系实际问题

【典型例题5】中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，

然常微偏东，不全南也．”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图结合上述材料，下列

说法不正确的是()

A．地理南、北极与地磁场的南、北极不重合

B．地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近

C．地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行

D．地磁场对射向地球赤道的带电宇宙射线粒子有力的作用

【典型例题6】一个地质工作者在野外进行地质考察时，发现在某一山脚附近随身携带的指南针指向发生异

常，他经过改换位置，指南针仍然出现异常，由此他断定该山峰处存在铁矿藏．你认为他是根据什么下的

结论？

【对点训练5】物理实验都需要有一定的控制条件．奥斯特做电流磁效应实验时，应排除地磁场对实验的影

响．关于奥斯特的实验，下列说法中正确的是()

A．该实验必须在地球赤道上进行

B．通电直导线应该竖直放置

C．通电直导线应该水平东西方向放置

D．通电直导线应该水平南北方向放置

【对点训练6】磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后，就变成

了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（）

A、磁体的吸铁性

B、磁极间相互作用的规律

C、电荷作用间的相互作用规律

D、磁场对电流的作用原理

05强化训练

01

【基础强化】

1．磁带、磁盘、存折、信用卡等都是利用磁性材料制成的生活用具，为了保护这些用具上的信息，你认为

应该怎样做？

2.关于磁场的说法正确的是()

A．通电导线在磁场中受到的安培力越大，该位置的磁感应强度越大

B．因地磁场影响，在进行奥斯特实验时，通电导线南北放置时实验现象最明显

C．垂直磁场放置的通电导线受力的方向就是磁感应强度的方向

D．地球表面上任意位置的地磁场方向都与地面平行

3.如图所示，把一条导线平行地放在磁针的上方附近，当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转．发现这个

实验现象的物理学家是()

4.首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是()

A．安培B．法拉第C．奥斯特D．特斯拉

5.关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想，有关月球有无磁场，同学们提出了自己的

猜想和检验猜想的实验方案：

(1)取一小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场．

(2)小磁针静止时，它的N极指向就是“月磁”的北极．

你认为这个实验方案中有没有需要改进或改正的地方，如有请改进或改正．

6.（多选）关于磁感线，下列说法中正确的是（）

A．磁感线的疏密程度反映磁场的强弱

B．磁感线是磁场中实际存在的线

C．两条磁感线不可能相交

D．磁感线总是不闭合的

【素养提升】

7.磁场中某区域的磁感线如图所示，则（）

A．a处磁场比b处磁场强

B．b处磁场和a处磁场强度一样

C．小磁针N极在a处受力比b处受力大

D．小磁针N极在a处受力比b处受力小

8．如图所示，甲、乙是直线电流的磁场，丙、丁是环形电流的磁场，戊、己是通电螺线管的磁场，试在各

图中补画出电流方向或磁感线方向。

9.如图所示，圆环上带有大量的负电荷，当圆环沿顺时针方向转动时，a、b、c三枚小磁针都要发生转动，

以下说法正确的是()

A．a、b、c的N极都向纸里转

B．b的N极向纸外转，而a、c的N极向纸里转

C．b、c的N极都向纸里转，而a的N极向纸外转

D．b的N极向纸里转，而a、c的N极向纸外转

10．指南针是我国古代四大发明之一，东汉学者王充在《论衡》一书中描述的“司南”是人们公认的最早

的磁性定向工具，关于指南针能指示南北方向是由于()

A．指南针的两个磁极相互吸引

B．指南针的两个磁极相互排斥

C．指南针能吸引铁、铝、镍等物质

D．地磁场对指南针的作用

11．如图所示，假如将一个小磁针放在地球的北极点上，那么小磁针的N极将()

A．指北

B．指南

C．竖直向上

D．竖直向下

12.指南针是我国古代的四大发明之一。当指南针静止时，其N极指向如图中虚线(南北向)所示，若某一条

件下该指南针静止时N极指向如图实线(N极指向北偏东)所示。则以下判断正确的是()

A．可能在指南针上面有一导线东西放置，通由东向西的电流

B．可能在指南针上面有一导线东西放置，通由西向东的电流

C．可能在指南针上面有一导线南北放置，通由北向南的电流

D．可能在指南针上面有一导线南北放置，通由南向北的电流

13.实验表明：磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是()

A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁

B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝

C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多

D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引

14.一小磁针放置在某磁场（未标出方向）中，静止时的指向如图所示。下列分析正确的是()

A.S极指向该点磁场方向B.N极指向该点磁场方向

C.该磁场是匀强磁场D.a点的磁场方向水平向右

【能力培优】

15.如图所示，一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针的上方，此时小磁针的S极向纸内偏转，这一束带电粒

子可能是()

A.向右飞行的正离子束B.向左飞行的负离子束

C.向右飞行的电子束D.向左飞行的电子束

16．电子绕氢原子核顺时针高速旋转，如图所示，角速度为，下列说法正确的是（）

A．由于只有一个电子定向运动，不能形成电流