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文档简介
19从百草园到三味书屋1.鲁迅,原名周树人,(籍贯)人,是我国伟大的文学家、思想家、革命家。其小说代表作有 2.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生集《朝花夕拾》,集名的意思是 。课文主要通过手法,含蓄地表达了作者对封建教育束缚儿童身心发展的不满。3.给下列加点的字注音。确凿()菜畦()∙∙敛()脑髓()∙∙宿儒()∙桑葚()∙倜傥()()∙∙斑蝥()∙攒在一起()秕谷()拗()盔甲()∙∙∙∙锡箔()()人声鼎沸()∙∙∙4.试举出本文中三处对比并简述其作用。(1)。(2)。(3)。1.给下面的名词选择合适的修饰语。光滑高大碧绿紫红 菜畦石井栏桑葚皂荚树2.选择能准确表现动物(昆虫)动作或声音的词填入下列空格处。长吟弹琴低唱窜伏黄蜂在菜花上叫天子(云雀)从草间向云霄里鸣蝉蟋蟀油蛉3.解释下列加点词的含义。(1)其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。(“似乎”“确凿”各是什么意思?放在一起使∙∙∙∙用是否矛盾?为什么?)2(2)先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。∙∙4.“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点?请你仿写一段话。基础训练1.查字典有误的是()组。序号字应查部首笔画应查音序音节A觅见4MB凿业7ZC鼎目7DD罕干3H2.为下列加点的多音多义字选择正确的读音和字义。()宿儒∙(1)sù(2)xiǔ(3)xiùɑ.住,过夜b.平素c.年老的,长久从事某种工作的拗过去∙(1)ǎo(2)ào薄薄的雪∙(1)bó(2)bò(3)báo攒成小球∙(1)zǎn(2)cuánA.(1)c;(1)ɑ;(3)b;(2)ɑC.(1)c;(2)ɑ;(3)c;(2)ɑ3.下列没有错别字的一组是()。A.轻捷班蝥无妨机关C.绣象绅士盔甲戒尺B.(2)c;(1)b;(3)b;(2)ɑD.(2)c;(2)ɑ;(1)ɑ;(1)bB.鉴赏人迹罕至消释人声鼎沸D.质扑博学书塾陌生34.选词填空。(1)他很高兴,但竟给那走来夜谈的老和尚识破了。A.机密B.机谋C.机关(2)雪一下,可就两样了,拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜。A.欣赏B.鉴别C.鉴赏(3)叫我名字的声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。A.陌生B.生疏C.生僻(4)其中似乎只有一些野草;但那时却是我的乐园。A.确实B.确凿C.的确5.下列句中都是名词的一项是()。长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。A.故事时候晚间古庙B.长妈妈院子里读书人纳凉D.听到用功我住拓展提升冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪,地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一条长绳,人远远地着,鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。6.选择适当的动词填在文中的横线上(只写字母)。a扫开;b打扫;c暴露;d露出;e支;f架;g拉;h牵;j撒;k投;i系;m捆;n看7.用原文回答。(1)捕鸟的条件:(2)捕鸟的结果:8.捕鸟的过程用了一系列动词,它的作用是什么?9.“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?10.冬天百草园的乐趣是什么?发散思维11.百草园与三味书屋是作者童年生活过的场所,鲁迅用“从××到××”的标题把它们联系在一起,有比照的意味。对文章描述的内容,有以下三种理解,比较恰当的理解是()。A.因为“百草园”与“三味书屋”的生活成年以后回忆起来都很有趣,所以表达了作者对生气蓬勃的少4年生活的怀念和追求。B.作者用“百草园”和“三味书屋”两种生活作对比,暴露了封建社会的教育制度对儿童身心的漠视、束缚和残害。C.百草园和三味书屋的生活形成对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。12.判断下
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