学校实习管理制度

学校实习管理制度学校实习管理制度「篇一」学校实习管理制度参考范文实习是实践能力培养的主要教学环节，对于促进理论联系实际、了解学科专业发展现状、增强实践动手能力、提高学生综合素质具有十分重要的作用。生产见习、生产实习是实习教学的二个阶段，为加强实习教学管理，不断提高教学质量，特制定本工作规范。一、实习教学目的1通过接触实际、了解社会，使学生对本专业的企业需求和生产等建立感性认识。2巩固所学理论知识，同时获得生产实际知识和技能，学习先进的生产技术和熟悉企业管理。3了解社会和国情，直接向企业员工学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为今后走向社会打下良好的基础。二、实习的组织和管理实习工作在主管教学副院长的领导下，由各系实习实训领导小组负责具体实施。1、研究制订有关实习工作的条例、规定、守则，统一印发实习日记用纸和实习报告用纸。2、根据各专业提出的建议，选择和确定实习场所。3、确定实习指导教师，批准实习计划。4、对师生进行思想动员工作，进行组织纪律、安全、保密等方面教育。5、研究、检查、指导实习工作，深入现场进行调查研究。6、考查实习效果和质量，总结交流实习(实训)工作经验，对每次的实习工作做出总结。7、对于在实习中取得突出成绩的教师应给予表扬，对在实习过程中的重大事故要及时处理并上报学院、学校。三、指导教师的职责1、资格实习指导教师应由专业教师(讲师以上包括讲师)担任。实习队中领队教师必须由有教学经验、有指导实习工作经验、比较熟悉实习单位、有一定组织管理能力的指导教师担任。对于初次承担指导实习任务的教师，各系应指定专人进行帮助。指导教师与学生的比例原则上按1-2人/班配备。2、职责(1)提出实习场所，实习前做好充分准备，按实习教学大纲要求制定实习计划并具体落实。(2)实习教师要以身作则，言传身教，同时要全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。(3)实习过程中，对学生严格要求，加强指导，及时检查学生的实习日记，指导学生完成实习报告，保证完成实习大纲的要求。组织实习考核和成绩评定工作。(4)要严格管理学生的考勤，对违反规定或犯有其它错误的学生，带队教师(或指导教师)应及时给予批评教育，对情节严重，影响极坏者，带队教师有权停止其实习，令其返校，并向学院汇报。(5)带队教师要对本队的实习全面负责，经常与实习单位联系，并定期向工厂劳资教育科汇报实习情况，争取厂方的指导和帮助，注意搞好厂校关系。(6)指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则作为教学事故处理。实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经分管教学副院长批准，并指派其他教师顶岗。(7)做好实习的总结工作。3具体工作：(1)实习前二周内，指导教师要提前到实习场地认真做好实习准备，和实习单位共同研究拟定实习方案和进度，包括：商请企业方派人做报告、讲课、带领参观、指导实习等。(2)依据实习大纲的要求并结合实习单位实际情况制定《实习计划》，经系主任审核批准后，于实习前下发给学生，同时报教务处一份备案。《实习计划》内容包括实习目的;实习内容和要求;实习地点及岗位;实习小组的划分和分工;实习程序和时间分配;实习报告内容及时间安排;报告、讲课和参观内容;作业、思考题等。实习计划一经落实，不得随意变动。凡无实习大纲，实习计划，未做好准备的实习队不得下企业实习。(3)实习前二周，在本市实习的实习队领队教师到办公室办理用车计划。(4)去外地实习的实习队，应派有关人员提前到实习场地做好实习师生食宿交通等生活方面的安排及劳保护具的准备工作。同时提前到办公室办理用车计划。(6)实习结束时，对学生进行全面综合考评。(7)实习结束后，每一实习队写出一份实习总结，交学院和教务处实习办。(8)各指导教师做好实习资料存档工作，存档资料包括：实习教学大纲;实习计划;实习日记;实习报告;实习笔试卷;实习总结。并交学院和教务处实习办保存。四、对学生的要求1服从带队教师的领导。2实习中严格遵守实习单位及借宿单位的规章制度，尊重企业员工、技术人员的劳动，虚心向他们学习。3实习期间须借用参考资料时，应经实习指导教师同意，统一向厂方借阅，所借资料应认真保管，不得损坏、丢失。个人汇集的资料、数据及所作笔记如有涉及保密内容时，不得私自留用，学习期间要妥善保管，实习结束，商请厂方研究统一处理。4必须严格执行请假制度，未经允许不得擅自离队或外宿。实习中原则上不准请假，更不得无故不参加实习，如有特殊情况必须请假时，需持有关证明按下列权限办理：(1)病假三天，事假一天以内由指导教师批准;(2)病假一周，事假三天以内由系主任批准;(3)病、事假超过一周，由分管院长批准。5学生必须按学校规定时间集体出发，集体返校，实习期间不准无故请假，擅离实习岗位，不得迟到、早退。凡实习期间，请假时间超过全部实习时间的四分之一以上(含四分之一)者，或无故旷课两天以上(含两天)者，其成绩按不及格处理。6学生在实习期间要努力学习，逐日写出实习日记，每周应有实训周记，实习结束时每人提交一份实习报告。实习报告应包括：实习目的;实习内容;实习资料的综合整理与论述;实习收获及对实习工作建设性意见等。7实习中若有不服从领导，违法乱纪、损坏公物、打架闹事者，带队教师可根据所犯错误的性质和严重程度、影响大小等，予以批评教育或停止其实习。同时向系汇报，并根据学校有关规定处理。8学生在实习期间，由于违反操作规程，不遵守纪律，不负责任，麻痹大意造成经济损失或人身伤亡，由肇事者负责。学校实习管理制度「篇二」一、实习的目的（一）通过实习，增强学生从事教育事业的光荣感和责任感，进一步巩固专业思想，尽快适应学前教育和基础教育的发展。（二）巩固所学理论知识和教师技能，培养学生独立工作、善于思考的能力，了解教学的基本原则和规律，掌握各个教学环节的新要求和新方法。（三）引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，激发并培养学生的科研意识，为将来成为一名学者型教师奠定良好的基础。（四）全面检查我校教育教学质量，并通过教育实习的信息反馈，了解学前教育和基础教育改革的发展与需求，促进我校进一步深化改革，及时更新教育教学理念，有针对性地调整培养目标，更好地为学前教育和基础教育改革保驾护航。二、实习的组织领导实习工作是学校教学的常规工作，是师范生成长的必经之路。我校成立了由校长负责监督，分管校长负责协调，教务处负责组织、各学院负责安排的领导和工作小组。各学院根据工作需要，安排相关学科教师担任实习指导教师，实习期间学生在实习单位的全部工作由指导教师负责，实习指导教师要积极配合实习单位完成对实习生的教育管理和业务指导工作。三、教育见、实习的进程和各阶段的具体要求：实习工作分为三个阶段：（一）认识实习阶段1．听取实习学校领导和指导教师介绍学校的基本情况、学前教育和基础教育发展的现状及学校的教学科研状况，全面了解该校在教育教学工作中贯彻的新思想、新理念和新要求。2．请实习班级的班主任和教师介绍该班学生的思想、心理、学习、纪律等方面的情况，了解教学常规及实习过程中应注意的问题，对该班的基本情况、工作重难点、特色、措施等做重点了解。3．观摩指导教师的教育、教学，熟悉课堂常规和一日生活常规。在指导教师的指导下认真备课、试讲，并听取评议。（二）跟岗实习阶段每次进行课堂教学之前，须经指导教师审查教案、试讲评议，批准后方可上课。每上完一节课后，要主动征求指导教师意见，及时总结经验教训。在指导教师的指导下，除按分工范围保质保量地完成教育教学、班主任工作任务外，还要积极观摩和评议其它实习同学的教学。在此期间，学校指导老师对实习生要全面负责，配合实习单位安排好教育和教学各项活动，要特别抓好实习生课程的分配，备课态度和质量，教案和游戏计划的审批、试教、听课，防止实习生骄傲自满和自馁情绪产生，防止前紧后松现象出现。要教育实习生运用所学理论指导教育教学实践活动。自始至终地要注意学生的安全，严防各种事故发生。（三）总结提高阶段实习结束后，学生要认真总结提高，要把教育实习中的感性认识上升到理性认识。侧重总结运用教育理论指导教育实习的经验体会，专业思想的巩固，存在的问题和对今后教育实习工作的改进意见等。每位学生要认真写好实习总结，通过分组交流和分班交流等方式，总结自己在设计与实习阶段的经验，学院安排适当时间组织实习生进行全院交流。四、实习成绩评定办法教育实习是师范生将学到的教育理论知识、技能在教育实践中综合运用的过程,是非常重要的学习过程,为了正确反映这一学习过程中的学习质量和把理论运用于实践的能力和水平，为了鼓励实习生奋发向上的精神,在实习结束时，由实习指导教师根据实习生在思想、工作、作风各方面的表现予以评定成绩。原则上有实习单位负责评定，实习单位可征求我校指导教师的意见。（一）实习评定标准一是政治素质；二是业务水平和技能；两者缺一不可。政治素质：1.要热爱教育事业，热爱学生。2.要有师德，具有教师的思想政治素质，道德素质，教师的风度仪表，要为人师表。3.要具有牢固的专业思想和较强的事业心，尊重领导和老师；虚心好学，善于团结、帮助同志；工作认真负责，细致、主动，有创造开拓精神，勇于挑重担和克服困难的精神；严守纪律，劳动态度好，言行为学生表率。业务水平和能力：总体要求是：要具有扎实的文化科学知识水平，掌握系统的幼儿园、小学教育教学专业理论知识和技能，以及运用理论知识指导教育实践的能力。1.将已掌握的科学文化知识和专业理论知识运用于教学之中。胜任教学任务。正确地传授知识，技能，发展学生智力和能力；教学目的具体明确；讲解条理、清楚，突出重点和难点，生动、简要；教法灵活，注意调动学生的学习积极性，自始至终正确地贯彻教学原则；运用教具恰如其分，教学效果好；教案内容充实，切实可行，步骤条理清楚，教学过程中较灵活地运用教案。2.各科基本功较好,口语表达清楚、流畅，板书正规、教态自然，制订逐日计划，课时计划质量较高；较熟悉地运用电化教学手段，有一定的知识迁移能力。3.在指导老师指导下，能积极主动的完成该实习班的教育教学任务；注意因材施教，使每个学生在原有的基础上得到最大限度的发展。（二）实习成绩等级实习成绩分为四等:优秀、良好、合格、不合格。优秀：各方面做得都很好，尤其在教育、教学方面相对来说比较突出，在教学教育工作中没有出现原则性错误。良好：各方面做得都比较好，在教育教学工作中，能较好地完成任务。合格：在各方面都能按照实习计划提出的要求去做，在教育教学工作中，能基本上完成任务。不合格：实习目的不明确，实习态度不认真，或根本不能完成实习中交给的教育教学任务，或对缺点错误不能正确认识。学生实习成绩纳入学籍档案，实习成绩不合格者，不予毕业。学校实习管理制度「篇三」第一章总则第一条通过规范实习生管理，使新进实习生了解公司企业文化，掌握相关管理制度、工作流程，培养其对公司的认同及归属感，为公司发展培养储备人才。第二条本制度适用于大专及以上的应届毕业生。第二章工作职责第三条人事行政部工作职责：（一）根据公司经营发展需要，组织实习生的面试、筛选，确定实习人员；（二）结合实习生专业方向，制定培训指导计划，明确实习岗位、岗位实习业务考核目标、时间进度等，并跟踪检查计划实施情况及效果，及时有效调整，提高实习的实效性；（三）组织企业文化、规章制度、商务礼仪、现场管理、安全生产等方面的培训及考核；（四）在实习过程中组织针对性、关联性的培训，定期与实习生进行有针对性的沟通引导，组织座谈会或其他形式的培训活动；（五）配合实习部门加强对实习生的督导、检查、考核工作，实习期满组织实习期综合考核，对考核结果优异者可列入公司年度招聘人选。第四条各实习部门工作职责：（一）负责组织岗位职责、工作规范、工作业流程、基础专业知识等的培训指导，并根据实际情况，不断调整培训指导计划，保证实习效果；（二）负责安排实习导师，明确指导要求；（三）负责实习生实习期间的考勤管理，劳动纪律、工作规范和实习工作质量管理；（四）负责实习生的考评，公正、客观地评价实习生的综合素质和工作学习情况，及时反馈人事行政部；（五）加强与实习生的沟通交流，关心实习生的生活及工作情况，及时掌握了解实习生的思想状况、企业认同感、工作方向、工作目标等；（六）实习期满负责工作鉴定。第三章工作流程第五条入职。所有进入公司实习的人员必须办理实习入职手续，并签订实习协议。办理实习入职需提交以下资料：（一）《实习生信息表》，公司提供表格，实习生如实填写。（二）身份证复印件及原件；验原件，留存复印件。（三）学生证复印件及原件；验原件，留存复印件。（四）彩色1寸近照一张。（五）实习推荐信。第六条岗前培训。人事行政部组织企业文化、规章制度、商务礼仪、安全等方面培训，并进行考核。考核不合格者，不安排实习。第七条实习。人事行政部结合实习生所学专业安排到对口部门进行实习。对口部门对实习生进行岗位规范、工作技能的帮带与指导，人事行政部跟踪考察实习生的工作表现。第八条实习考核鉴定。人事行政部组织对口部门进行实习考核鉴定。第四章实习待遇第九条实习生为公司非正式员工，公司不予发放工资，但参照公司正式员工的基本工资给与实第十条实习生食宿300元/月，公司人事行政部协助实习生解决食宿问题。第十一条公司为实习生购买商业意外保险。第十二条公司为实习人员配备基本的工作用品，实习期结束后需退回。第五章管理要求第十三条实习生实习期间必须严格遵守公司的考勤制度，不得无故缺勤。第十四条参加学校的学习考试等各类活动，必须持学校说明并加盖公章，提前向人事行政部请假，由人事行政部通知实习部门予以相应安排。第十五条如遇其他情况，则按公司考勤制度，履行请假手续，签批后报人事行政部备案。第十六条实习生必须严格遵守公司的劳动纪律和各项规章制度，严格履行岗位职责，执行岗位工作流程。第十七条实习生应服从实习工作安排，按照工作要求保质保量地完成实习工作任务。第六章考核第十八条实习期间，由人事行政部与实习部门进行“双线考核”，对严重违纪违规或经教育仍不改正错误的实习生，由实习部门提交报告，人事行政部审核后，直接取消实习。违反国家法规或公司规章制度，产生不良后果及经济损失的，必须承担相应的经济赔偿责任。第十九条实习结束后，考核合格者，公司可试用；考核优秀者，公司直接录用并免试用期。学校实习管理制度「篇四」第一章、总则第一条、顶岗实习是职业教育人才培养的重要环节，是实现人才培养模式改革创新的重要途径。为规范和推进中等职业学校开展学生顶岗实习工作，维护顶岗实习学生、学校和企业的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》和《中华人民共和国安全生产法》等有关法律法规，制定本规定。第二条、本规定所称学生顶岗实习，主要是指中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排，组织在校学生到企(事)业等用人单位的实际工作岗位进行的实习。第三条、本规定适用于各类中等职业学校。中等职业学校(以下简称“学校”)组织学生顶岗实习，应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，坚持教育与生产劳动相结合，遵循职业教育规律，培养学生职业道德和职业素养，促进学生全面发展和就业，提高教育质量。第四条、顶岗实习应当坚持以服务为宗旨，以就业为导向，按照学以致用、专业对口、理论与实践相结合的原则实施。第二章、组织与领导第五条、建立健全中等职业学校学生顶岗实习管理制度。省(区、市)、市(地、州)、县(市、区)教育行政部门对学校学生顶岗实习工作实行属地管理，省级教育行政部门负有统筹管理的责任。第六条、学校应当加强校内外实习实训基地的建设。选择具有独立法人资格、依法经营、规范管理、安全生产有保障以及生产经营范围与学生所学专业方向一致或相近的实习单位组织学生顶岗实习。第七条、学校与实习单位合作成立顶岗实习指导小组。负责学生顶岗实习的组织和管理，共同制订顶岗实习计划，开展专业教学和职业技能训练，为学生参加相应的职业资格考试提供条件。学校应当设立顶岗实习管理工作机构。校长是学生顶岗实习工作的第一责任人。第八条、学校应当建立实习辅导员制度。要安排有经验的教师担任实习辅导员，对顶岗实习学生进行管理。学校和实习单位要加强学生顶岗实习期间的思想政治教育、职业道德教育和职业技能教育。第九条、学校应当与实习单位协商确定实习单位专门人员负责学生顶岗实习工作。实习单位要推荐安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师。第十条、学校原则上应当安排学生在校期间最后一学年进行顶岗实习。接受“半工半读”或非全日制学历教育的学生，在保证文化知识和专业理论总课时的前提下，可以灵活安排实习时间。第三章、过程管理第十一条、学校和实习单位在学生顶岗实习期间，应当维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。第十二条、学校组织学生顶岗实习应当遵守相关法律法规，并制定具体的实施方案，同时报上级教育主管部门备案。第十三条、学生到实习单位顶岗实习前，学校与实习单位、学校与学生家长应当分别签订学生顶岗实习协议，明确各自责任、权利和义务。顶岗实习协议应当包括以下内容：(1)学校和实习单位的名称、地址和法定代表人或者主要负责人，实习单位接收学生实习工作负责人和实习指导教师的姓名，实习学生的姓名、住址和注册学号;(2)实习期限;(3)实习内容和实习地点;(4)实习时间、休息休假;(5)实习劳动保护;(6)实习报酬;(7)意外伤害保险;(8)实习纪律;(9)实习终止条件。第十四条、学校和实习单位应当为学生提供必要的顶岗实习条件和安全健康的顶岗实习劳动环境。要严格遵守国家有关法律法规，不得安排非专业学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的顶岗实习劳动;不得安排非专业学生到酒吧、夜总会、歌厅等营业性娱乐场所顶岗实习;学生顶岗实习应当执行国家在劳动时间方面的相关规定。不得通过中介机构代理组织、安排和管理学生顶岗实习工作。第十五条、实习单位应当向顶岗实习学生按工作量或工作时间支付合理的实习报酬。实习报酬应当不低于当地劳动力最低收入标准。对学生实习没有报酬的特殊专业，学校要报请地方教育、财政部门，给予学生和学校必要的补助。学校要积极创办企业、引进企业，为方便学生顶岗实习提供服务。实习报酬的形式、内容和标准应当通过签订顶岗实习协议约定。学校不得向学生收取实习押金。第十六条、建立学校、实习单位和学生家长定期信息通报制度。第十七条、学生应当严格遵守学校和实习单位的规章制度，服从管理。应当积极参加学校和实习单位组织的文化教育及相关培训活动;没有正当理由并且未经学校批准，不准擅自离开实习单位;违反顶岗实习纪律的学生，应按学校及实习单位的相关规定处理。第十八条、对实习期间发生的问题及突发事件，学生应当及时向实习指导教师和学校实习辅导员报告;学生不能及时与实习指导教师取得联系的，应当及时向实习单位报告。第十九条、学校和实习单位应当加强学生在实习期间的住宿管理，保障学生的住宿安全。学生在学校、实习单位和家庭以外场所住宿的，学生家长或监护人要协同管理。第二十条、学校和实习单位应当加强学生顶岗实习的过程管理。实习单位的实习指导教师应当建立实习日志，学校的实习辅导员应当定期检查顶岗实习情况，及时处理顶岗实习中出现的有关问题，确保学生顶岗实习的正常秩序。第四章、考核与奖惩第二十一条、实行校企双方共同考核制度，双方共同填写学生顶岗实习考核表。省级教育行政部门应当制定统一格式的《中等职业学校学生顶岗实习考核表》和《中等职业学校学生顶岗实习经历证书》。第二十二条、明确学生实习成绩的考核内容和考核办法。一是实习单位指导教师对学生的考核，原则上占总成绩的70%;二是学校指导教师对学生的顶岗实习报告进行评价，原则上占总成绩的30%。考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生考核合格者获得学分，学校为合格学生颁发由实习单位和学校共同认定的《中等职业学校学生顶岗实习经历证书》，并纳入学籍管理内容。《中等职业学校学生顶岗实习经历证书》内容包括实习单位与学校双方对学生实习的评价与鉴定，其依据为学生的《中等职业学校学生顶岗实习考核表》。学生顶岗实习考核的成绩作为评价学生学业情况的重要依据。第二十三条、学校应当组织做好学生顶岗实习材料的归档工作。顶岗实习教学文件和资料包括：(1)顶岗实习协议;(2)顶岗实习计划;(3)学生顶岗实习周志;(4)学生顶岗实习报告;(5)学生顶岗实习成绩;(6)顶岗实习巡回检查记录等。学生顶岗实习周志和学生顶岗实习报告由学生撰写。第二十四条、县(市、区)、市(地、州)、省(区、市)和国家教育行政部门应当对积极开展中等职业学校学生顶岗实习、管理规范、成绩显著的学校、企业单位以及先进个人给予表彰奖励。第二十五条、对不履行顶岗实习管理职责的学校，上级政府主管