2025年学校“3.5”学雷锋月主题活动方案（3篇）

2025年学校“3.5”学雷锋月主题活动方案（3篇）三月春风暖，一起学雷锋！雷锋，是一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。每年的三月五日是学雷锋纪念日，弘扬雷锋精神，对培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力有着深远的意义。为了让同学们更深刻地理解雷锋精神，传承和发扬雷锋精神，我校特开展2025年“3.5”学雷锋活动月主题活动。一、指导思想今年3月5日是第62个学雷锋纪念日。为了更好地贯彻落实关于学习和弘扬雷锋精神重要指示精神，坚持践行社会主义核心价值观，为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，广大少先队员在奉献中体验快乐，在付出中升华情感，在实践中感悟生命的意义，引导和鼓励学生在社会实践中传播文明、促进和谐，推动我校“学雷锋、献爱心”活动深入持续开展，为共建“和谐社会，文明校园”作出新的贡献。二、活动主题雷锋精神，生生不息——学雷锋见行动三、活动目的1.通过活动，让学生了解雷锋精神的内涵，感受雷锋精神的魅力，从而激发学生向雷锋学习的热情。2.培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，增强学生的社会责任感和使命感。3.营造良好的校园文化氛围，推动校园精神文明建设，促进学生的全面发展。四、活动时间2025年3月1日-3月31日五、参与人员全校师生六、活动内容及安排1.宣传动员阶段（3月1日-3月7日）利用3.3日周一升旗仪式，举行“雷锋精神，生生不息”主题活动月启动仪式。学校领导发表动员讲话，向全体师生发出学习雷锋精神的倡议，明确活动的目的、意义和要求。充分利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网等宣传阵地，宣传雷锋事迹，播放雷锋歌曲，展示雷锋名言，营造浓厚的学雷锋氛围。各班级召开“学习雷锋好榜样”主题班会，班主任向学生介绍雷锋的生平事迹、雷锋精神的实质和内涵，引导学生讨论新时代如何践行雷锋精神，激发学生参与活动的积极性和主动性。2.实践活动阶段（3月8日-3月28日）①“锋”情致敬，巾帼有爱——3.8妇女节感恩活动在3.8国际妇女节来临之际，组织学生开展感恩活动，如为女教师、母亲等女性长辈制作感恩卡片、写感谢信、做一件力所能及的家务事等，培养学生尊重女性、感恩他人的良好品质，同时融入雷锋精神中关爱他人的内涵。②“锋”行校园，暖情相伴——“爱心帮扶”活动组织学生对校园内学习和生活上有困难的同学进行帮扶，成立帮扶小组，制定帮扶计划，帮助他们解决学习和生活中的实际问题，让他们感受到集体的温暖和同学之间的友爱。③“锋”尚行动，绿满校园——“美化校园”与植树节活动组织学生对校园环境进行清理和美化，包括打扫教室、办公室、操场、花园等区域，清除卫生死角，擦拭宣传栏、门窗等。同时，结合3.12植树节开展环保宣传活动，倡导学生爱护环境，节约资源，养成良好的环保习惯，组织学生参与校园植树活动。④“锋”彩社区，志愿同行——“志愿服务进社区”活动组织学生志愿者走进社区，开展形式多样的志愿服务活动。如为社区孤寡老人、残疾人提供生活照料、心理抚慰、文化娱乐等服务；为社区居民宣传环保知识、健康知识、法律知识等；参与社区环境卫生整治，清理垃圾、小广告等。⑤“锋”采绘心，致敬榜样——“学习雷锋，致敬榜样”手抄报比赛组织学生以“学习雷锋，致敬榜样”为主题，制作手抄报。通过手抄报的制作，让学生更深入地了解雷锋精神，同时培养学生的创新能力和动手能力。比赛结束后，对优秀作品进行展示和表彰。⑥“锋”言励行，精神传承——“雷锋精神伴我行”主题演讲比赛举办“雷锋精神伴我行”主题演讲比赛，让学生结合自己的学习和生活实际，讲述自己对雷锋精神的理解和感悟，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。通过演讲比赛，提高学生的语言表达能力和思想道德素质。3.总结表彰阶段（3月29日-3月31日）各班级对本次活动进行总结，撰写活动总结报告，总结活动的经验和不足，提出改进措施和建议。学校对各班级的活动开展情况进行评估和考核，评选出“学雷锋先进班级”“学雷锋优秀志愿者”“学雷锋手抄报优秀作品”“学雷锋演讲比赛优秀选手”等，并进行表彰和奖励。举行“雷锋精神，生生不息”活动月总结大会，对活动进行全面总结，回顾活动的开展情况和取得的成效，对表现突出的班级和个人进行表扬和鼓励，进一步弘扬雷锋精神，推动学校精神文明建设。3月5日：“学雷锋纪念日”朗诵文本推荐七、活动要求1.高度重视，精心组织。各班级要充分认识开展学雷锋活动的重要意义，切实加强组织领导，精心制定活动计划，确保活动顺利开展。2.广泛宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传阵地，广泛宣传活动的意义和进展情况，营造浓厚的活动氛围，激发广大师生参与活动的积极性和主动性。3.注重实效，不走过场。要将学雷锋活动与学校的教育教学工作相结合，与学生的日常行为规范养成教育相结合，与社会实践活动相结合，注重活动的实效性，避免形式主义。4.及时总结，不断创新。各班级要及时总结活动的经验和教训，不断创新活动形式和内容，使学雷锋活动常态化、制度化、规范化。

2025年学校“学雷锋志愿服务月”活动方案当看到好人好事时，我们会想起他的名字；当伸出援手的时候，我们会念起他的名字；当帮助他人后，我们会留下他的名字。他是谁？他就是雷锋！在第62个“学雷锋”纪念日来临之际，为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，让广大学生在奉献中收获快乐，在付出中培养情操，在实践中感悟生命的意义，经研究决定开展峄城区荀子学校“学雷锋志愿服务月”主题活动。具体实施方案如下：一、活动主题“弘扬雷锋精神，争做礼仪少年”二、活动时间2025年3月5日至31日三、活动内容（一）学雷锋，传承“雷锋精神”参与对象：全校学生活动安排：1.利用第二周周一升旗仪式国旗下发言进行学雷锋动员，发出倡议；2.利用午间校园广播“读雷锋日记”、“唱雷锋歌曲”，学习雷锋先进事迹氛围；3.各班级利用班会课开展“说雷锋故事，学雷锋精神”主题班会活动，学生积极查阅资料，了解雷锋生前故事，在班级内宣讲。（二）做雷锋，争当“新时代小雷锋”参与对象：全校学生活动安排：1.争当小小雷锋志愿者（1）立足校园，开展美丽校园志愿清扫活动，各班级成立志愿活动小组，和学生会、优秀少先队员、团员成立学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、捡拾绿化垃圾，保持校园清洁卫生的美化校园活动(活动照片3月15日上传到收集表)；（2）走进社区，利用周末参与社区、街道扶老携幼、卫生扫除、关爱环卫工人、协助交通文明出行宣传等志愿服务。（可以以团支部、中队的形式开展活动，上传活动照片3月15日之前上传至收集表。）2.“知感恩，懂礼孝”主题活动结合3月8日国际妇女节，开展“知感恩，懂礼孝”主题活动，全体团员、少先队员争做一名感恩的小雷锋，为女性长辈送祝福、送关爱，如精心制作一张贺卡，为长辈做些力所能及的家务劳动等。（活动以照片形式记录，各班级选取3张高质量照片3月15日之前上传收集表）（二）画雷锋，发扬“先锋榜样力量”参与对象：全校学生活动安排：雷锋精神在笔下，利用绘画、剪纸、手抄报等多种艺术形式展现雷锋的个人形象，每班择优推荐3-5幅优秀作品（纸张大小为4k）参加学校评选，获奖作品奖予以表彰，并在学校图书馆前展出。请各班级于3月20日前将优秀作品交送至团少处。四、活动要求（一）高度重视，精心组织。学雷锋月活动是传承雷锋精神，推动人人学雷锋，人人争当雷锋的有力举措。各班级要高度重视，精心组织，积极开展。（二）加强宣传，营造氛围。通过微信公众号、家校微信交流群等多种形式宣传志愿活动，培育志愿文化。（三）活动结束后，团少处全面总结此次活动中好的做法和不足，并对本次活动中表现突出的个人和集体进行表彰。

2025年学校“学雷锋志愿服务月”活动方案当看到好人好事时，我们会想起他的名字；当伸出援手的时候，我们会念起他的名字；当帮助他人后，我们会留下他的名字。他是谁？他就是雷锋！在第62个“学雷锋”纪念日来临之际，为培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，让广大学生在奉献中收获快乐，在付出中培养情操，在实践中感悟生命的意义，经研究决定开展峄城区荀子学校“学雷锋志愿服务月”主题活动。具体实施方案如下：一、活动主题“弘扬雷锋精神，争做礼仪少年”二、活动时间2025年3月5日至31日三、活动内容（一）学雷锋，传承“雷锋精神”参与对象：全校学生活动安排：1.利用第二周周一升旗仪式国旗下发言进行学雷锋动员，发出倡议；2.利用午间校园广播“读雷锋日记”、“唱雷锋歌曲”，学习雷锋先进事迹氛围；3.各班级利用班会课开展“说雷锋故事，学雷锋精神”主题班会活动，学生积极查阅资料，了解雷锋生前故事，在班级内宣讲。（二）做雷锋，争当“新时代小雷锋”参与对象：全校学生活动安排：1.争当小小雷锋志愿者（1）立足校园，开展美丽校园志愿清扫活动，各班级成立志愿活动小组，和学生会、优秀少先队员、团员成立学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、捡拾绿化垃圾，保持校园清洁卫生的美化校园活动(活动照片3月15日上传到收集表)；（2）走进社区，利用周末参与社区、街道扶老携幼、卫生扫除、关爱环卫工人、协助交通文明出行宣传等志愿服务。（可以以团支部、中队的形式开展活动，上传活动照片3月15日之前上传至收集表。）2.“知感恩，懂礼孝”主题活动结合3月8日国际妇女节，开展“知感恩，懂礼孝”主题活动，全体团员、少先队员争做一名感恩的小雷锋，为女性长辈送祝福、送关爱，如精心制作一张贺卡，为长辈做些力所能及的家务劳动等。（活动以照片形式记录，各班级选取3张高质量照片3月15日之前上传收集表）（二）画雷锋，发扬“先锋榜样力量”参与对象：全校学生活动安排：雷锋精神在笔下，利用绘画、剪纸、手抄报等多种艺术形式展现雷锋的个人形象，每班择优推荐3-5幅优秀作品（纸张大小为4k）参加学校评选，